8年级上册语文练习册答案完整版(3)

8年级上册语⽂练习册答案完整版(3)

8年级上册语⽂练习册答案：第四单元

⼀、1.zài sù méng jǐ yān è yǎn yǎn fān

2.衍 劫 咎 栖 濒 扼 萌 翩

3.消(销) (2)逢(缝) (3)澜(斓) (4)竟(竞) (5)熔(融) (6)簙(薄)

4.(1)装满 (2)充满(道路) (3)内⼼ (4)办法

5.; 。 ：“ 。”

6.(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)×

⼆、(⼀)1.种⼦都是有⽣命的。

2.寿命短的⼀般种⽪⽐较薄，寿命长的⼤部分有坚硬的外壳。

3.控制温度和湿度。

4.不能省去。“⼀般”表⽰在通常情况下，若去掉与实际意思不符;“有的”限定⼀些种⼦寿命很短，若去

掉也与实际不符。

5.略。

(⼆)1.什么是雾(雾的定义) 雾的消除(⼈⼯消雾)

2.下定义、分类别、举例⼦、列数字。

3.时间顺序。

4.雾对交通的影响是⼤家所熟悉的，故略写;雾对⼈的危害具有很⼤“隐蔽性”，故详写。

5.(1)“适当”是既不要全部停⽌，也不能不加限制，从程度上体现了语⾔的准确性。

(2)“据测定”说明后边的结论是确定的事实，从结论的来源上体现了语⾔的准确性。

21、桃花源记

⼀、1.B

2. (1)咸 全、都 (2)缘 沿着

(3)寻 随即，不久 (4)规 计划

3.(1)“要”通“邀”邀请 (2)“⽌”通“只”只有。

4. C

5.(1)交通：古意为交错相通;今意为交通运输。

(2)妻⼦：古意为妻⼦和⼉⼥;今意专指男⼈的配偶。

绝境：古意为与⼈世隔绝的境地;今意为⼭穷⽔尽的地步，没有出路的境地。

(3)如此：古意为像这样;今意为这样。

(4)⽆论：古意为不要说，更不必说;今意为表条件关系的关联词，“不管”。

6.(1)C(2)C(3)A(4)C

7. (1)问/所从来 (2)后/遂⽆/问津者 (3)此⼈/⼀⼀为具⾔所闻，皆/叹惋

8. B

9. (1)中⽆杂树芳草鲜美落英缤纷

(2)⼟地平旷屋舍俨然有良⽥美池桑⽵之属

(3)阡陌交通鸡⽝相闻

(4)先世避秦时乱

⼆、(⼀)1.东晋陶渊明

2.(1)通“邀”邀请 (2)⼜ (3)做标记 (4)原来的，从前的

3.表现出桃源⼈与世隔绝已久，外⾯的⼈从来没到过桃源，桃源⼈对外⾯时代的变化、战乱的频繁

也⼀⽆所知。

4.表现了那⾥美丽祥和，安宁和平。，没有战乱，没有压迫，民风淳朴，⼈民⽣活富⾜、安定、快

乐。

5.可以从向往安宁和平的美好⽣活，厌恶⿊暗的社会现实，同情劳动⼈民等⽅⾯回答。

(⼆)1.(1)春天收蚕丝，秋天收获了却不⽤交赋税。

(2)荒草遮蔽了与外界的交通，鸡鸣狗吠互相唱和。

2.与“⼟地平旷……并怡然⾃乐”⼀段⽂字⼀致。

3.描绘了没有阶级，没有压迫，没有转乱，⾃⾷其⼒，和平宁静，古朴⾃然，怡然⾃乐的社会情

境。

22、短⽂两篇

⼀、(1) xīn (2) tái (3) rú(4) dú (5) fán (6) yū (7) zhuó (8) xiè

2.(1)有名 (2)灵异 (3)这 (4)⾹⽓ (5)形体、⾝体

(6)应当 (7)隐居的⼈ (8)亲近⽽不庄重

3.略

4. D

5. C

6. (1)出淤泥⽽不染 濯清涟⽽不妖 (2)斯是陋室 惟吾德馨

(3)苔痕上阶绿 草⾊⼊帘青 (4)周敦颐 出淤泥⽽不染 濯清涟⽽不妖 可远观⽽不可亵玩焉

⼆、

(⼀)1.(1)这。 (2)⾹⽓，这⾥只品德⾼尚。 (3)官府的公⽂。 (4)博学的⼈

2. A

3.何陋之有?

4.龙、仙⽐喻品德⾼尚的⼈。

(⼆)1.宋 周敦颐

2.(1)多 (2)洗涤 (3)⽴ (4)少

3.(1)我唯独喜爱莲从淤泥中⽣长却不沾染污秽，在清⽔⾥洗涤过，⽽不显得妖媚。

(2)对于牡丹的爱⾃然就有很多⼈了。

4.表达作者对知⼰甚少的感慨和对追名逐利的世风的鄙弃与嘲讽，深化主题。

5.表达了作者对洁⾝⾃好、不追求名利的君⼦之风的赞赏与追慕，也表达了作者对贪慕荣华富贵的

世俗风⽓的鄙视。

6.托物⾔志。

23、核⾈记

⼀、1.mǐn shǔ wǎng yí sǎn xuān

rán zhě yǐ jí jì zhuàn

2.(1)因：顺着，就着 象：模仿，⽂中指雕刻。 (2)赠

(3)代词，它，指代“中轩敞者”。 (4)语⽓助词

3.“甫”同“⽗”男⼦美称，多附于字之后。

4.(1)做，雕刻。 是。有刻有。 (2)叫 (3)(东西的)头。端正。 (4)与“⽆”相对，表⽰存在。同“⼜”，⽤来

连接整数和零数。

5.只 个 扇 个 ⽀ 个 帧 串 个

6.⼀般来讲，⽂⾔⽂有数词⽽⽆量词，现代⽂则数词、量词都很多;⽂⾔⽂的数词可放在名词后，现

代⽂的数词习惯于放在名词前

7.D

8.(1)说明 总——分——总 空间 正⾯ 背⾯ 中间 船头 船尾

(2)⼤苏泛⾚壁 ⼭⾼⽉⼩ ⽔落⽯出 清风徐来 ⽔波不兴 《⾚壁赋》 《后⾚壁赋》 罔不因势象形，各

具情态 技亦灵怪矣哉

9.C

⼆、(⼀)1.(1)拿 (2)说话 (3)极(4)相类似

2.《核⾈记》描述了“核⾈”这⼀雕刻品的形象，说明雕刻家的构思巧妙，赞美其⾼超的技艺，显⽰我

国古代⼯艺美术的卓越成就。雕刻品主题：⼤苏泛⾚壁。

3.说明核⾈体积⼩，突出雕刻技艺精湛。

4.对联是东坡的诗句，与作品主题相符合，暗⽰了核⾈的背景、主题，增添了艺术情趣。

5.“各具情态”。

6.总计核⾈的⼈、物、⽂字数⽬，赞叹雕刻者的技艺⾼超。

(⼆)1.(1)职业 (2)适逢(恰逢、正赶上) (3)离开

2.C

3.暂且拿些你所制作的扇⼦来，我会替你开张起来的。

4.⽗亲去世或“⽗适死”;扇⼦卖不出去或“所制不售”;在扇⼦上写字作画或“就判笔作⾏书草圣及枯⽊⽵

⽯”。

24、⼤道之⾏也

⼀、1.jǔ mù guān fèn wù zhǎng

2.(1)“与”通“举”选举 (2)“矜”通“鳏”⽼⽽⽆妻的⼈

3.(1)归古义：⼥⼦出嫁今义：回归

⼤道 古义：政治上的最⾼理想 今义：⼤路

贼 古义：害⼈ 今义：偷东西的⼈

4.B

5.(1)学习，培养。修长。 (2)雕刻。 是。

(3)能⼈。能够。 (4)职业。 长度单位。

(5)以……为⼦。⼦⼥。 (6)⼥⼦出嫁。 回来。

6.D(“亲”“⼦”名词作动词，奉养，抚育。)

7.(1)故/⼈不独/亲其亲,不独/⼦其⼦，使/⽼/有所终，壮/有所⽤，幼/有所长。

(2)是故/谋/闭⽽不兴，盗窃乱贼/⽽不作，故/外户⽽不闭，是/谓⼤同。

8.(1)礼记·礼运 儒 ⼤同

(2)⼤道⼤道之⾏也，天下为公，选贤与能，讲信修睦

(3)贤能 德才兼备

(4)谋盗窃乱贼 外户⽽不闭

⼆、(⼀)1.中⼼是“天下为公”。⼤道，政治上的最⾼理想。

2.(1)信：诚信。睦：和睦。 (2)憎恶。

(3)奸邪之谋。 (4)兴起。

3.“⽼有所终”“幼有所长”“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”。

4.天下为公、⽼有所终、选贤与能、夜不闭户等。

5.开放型试题，不求统⼀答案。漏洞如忽视物质⽂明建设，忽视法制建设等。

(⼆)1.(1)识辨(2)回答 (3)都(4)的确、确实

(5)除去(6)⽤

2.(1)这⼉肯定是秦朝牢狱所在的地⽅。

(2)于是就派⼈把“怪哉”⾍捉来放到酒中，过了⼀会⼉这⾍⼦就化掉了。

3.传说中因⼈含冤怨愤⽽变成的⾍⼦，在酒中就会化掉。

4.东⽅朔的解说，含有劝喻汉武帝要宽待百姓的意思。

25、杜甫诗三⾸

⼀、1.zì dài líng yù zān yú shù yè

2.(1)宗/夫/如 鲁/青/未 (2)时/花/溅 别/鸟/惊

(3)呼/⼀ 啼/⼀ (4)久/语 闻/泣

3.B

4.(1)决眦⼊归鸟(2)烽⽕连三⽉

(3)会当凌绝顶 (4)恨别鸟惊⼼

(5)死者长已矣 (6)夜久语声绝

(7)会当凌绝顶⼀览众⼭⼩造化钟神秀 阴阳割昏晓

(8)感时花溅泪恨别鸟惊⼼ (9)⼀男附书⾄ ⼆男新战死

⼆、(⼀)1.最后两句。

2.对五岳之⾸泰⼭的揣摩和赞叹 泰⼭的伟⼤和神奇

3.造化钟神秀，阴阳割昏晓

4.昂扬向上，积极进取，不怕困难，敢于攀登绝顶俯视⼀切

(⼆)1.时间。 暮、夜、夜久、天明。

2.交代了诗⼈投宿的时间、地点、⼈物、事件。诗⼈以朴实简练的笔触营造出战祸连年、⼈民不得

安宁的充满恐怖的悲剧⽓氛。

3.这两句诗是从诗⼈的听觉和感觉来描写“吏呼”和“妇啼”的。表现了诗⼈对差役蛮横态度的憎恶和对

⽼妇⼈⼀家不幸遭遇的深切同情。

4.兵役苛酷、战争惨烈、⼈民⽣活贫苦、战争破坏严重。

5.表达了诗⼈同情、悲愤、凄凉之情。诗歌以浓厚的悲剧⽓氛结尾，悲愤之情绵绵⽆尽。

(三)1.七⾔绝句

2.草⾊遥看近却⽆

3.A

(四)1.(1)妻⼦和⼉⼥。 (2)纵情饮酒

2.剑外忽传收蓟北。

3.抒发了诗⼈欣喜若狂的⼼情，表现了诗⼈渴望国家统⼀和热爱⽣活的思想感情。

4.当诗⼈⼀听“收蓟北”的消息后，“初闻涕泪满⾐裳”——欢喜得泪流满⾯，以泪写喜，更是喜极⽽

泣、悲喜交集的最⽣动的写照。“漫卷诗书喜欲狂”——由流喜泪⽽呈喜态，写出了此时此刻诗⼈内⼼难以⽤

语⾔表达的狂喜之情。“⽩⽇放歌须纵酒”——由呈喜态⽽放声⾼歌、纵酒痛饮。“青春作伴好还乡”——这⾥是

由欣喜若狂到迫切思归。最后两句仍然写“还乡”，是想象中具体的回家路线，更让⼈想见诗⼈归⼼似箭的急

切⽽喜悦的⼼情。全诗喜始喜终，⼀贯到底，给⼈以强烈的快意。