新部编版六年级语文上册二单元综合能力测考试卷及答案

新部编版六年级语文上册二单元综合能力测考试卷及答案

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟

题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分

得分

一、 读拼音，写词语。

huí wèi cēn cī xǐ yuè xuān gào

jǔ sàng fèi huà fēng bào sù jìng

二、 给加点字选择正确的读音，打“√”。

n yínɡ xuéi yíɡē ɡé xié zǎi zà

）搁）晶莹（板（）威胁（）运载（

．．．．

nɡ jìn hèjìlǜ lù hé xuě xiě

）忧虑刚劲（（）唱和（）血液（）

．．．．

三、 辨字组词。

异（______） 浩（______） 崩（______） 委（______） 遭（______）

导（______） 结（______） 蹦（______） 萎（______） 糟（______）

四、 把下列词语补充完整。

高山（____）水 天（____）之音 余音（____）梁 黄（____）大吕

轻歌（____）舞 行云流（____） 巧（____）天工 （____）妙（____）肖

画龙点（____） 笔走龙（____） 妙笔（____）花 （____）（____）如生

我发现这些词语都是描写_____的，我知道的这样的词语还有：_____、____、

____等。

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五、 结合句子选择表示“看”的意思的词语，将序号填在

横线上。

盯着 注视 眺望 遥望

1.郝副营长________着那幅画，默默地沉思着。

2.据飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时_______地球，映入眼帘的是一

个晶莹的球体。

3.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，_______着群众和部队主力远去的方向。

4.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，_______乱哄哄的人们。

六、 根据要求写句子。

1．这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句）

_________________________________

2．妈妈说：“明天我先去图书馆，再去学校接你。”（改成转述句）

_____________________________________

3．我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。（合为一句话）

________________________________

4．蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句）

___________________________________

5．博物馆里展出了两千多年前的新出土的文物（修改病句）

___________________________________

6．我为他骄傲。（改为双重否定句）

_____________________________________

7．泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。

仿写：_____________________________________

七、 回忆课文内容填空。

1.《学弈》文中__________教二人下棋，两个学生“其一人_____________，惟

_________________。一人虽听之，一心以为有_________________，思援

_________________。”

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2.《为人民服务》的作者是____________。文中引用了古时候的文学家

__________说过的话“人固有一死，_________________，

_________________。”

3.《石灰吟》的作者是__________朝诗人_________。诗句“_____________浑

不怕，要留清白_________________。”写出了诗人决不与世俗同流合污的誓

言。

八、 阅读下列内容，回答问题。

引路人

雨淅渐沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚

步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起

头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。

“对不起，对不起！”我连声道撒。

“噢，噢，不要紧。”

哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙

说：“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他。

“太谢谢你了，小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。

突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道

水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”

但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了

一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去

一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。”不一会儿，

他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，

慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。

这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾

满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润

了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的

心，一颗时时能够想到别人的心。

雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的

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这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明

的人，却是我很好的引路人。

1．照样子，写词语。

小心翼翼（ABCC式）：________ ________ ________

2．文中事件的起因是“我”撞到了________，后来“我”发现他是一位双目失

明的人，于是“我”决定________。

3．当发现水泥板被拿开后，“我”和“他”的做法分别是什么？

_______________________________________________

4．题目“引路人”一是指________，二是指________。

5．文中的“他”给你留下什么印象？

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九、 两题任选一题

1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”

可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。

要求：

① 情感真实，内容具体，语句通顺。

② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。

2.题目：我得到了_________________

要求：

① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教

育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、

前后连贯。

书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。

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参考答案

1、回味 参差 喜悦 宣告 沮丧 废话 风暴 肃静

2、yínɡ ɡē xié zài jìnɡ lǜ hè xuè

3、大同小异 浩浩荡荡 崩塌 委托 遭殃 领导 结实 蹦

蹦跳跳 枯萎 糟糕

4、流 籁 绕 钟 曼 水 夺 惟 惟 睛 蛇

生 栩 栩 艺术 响遏行云 入木三分 雕梁画栋

5、注视 遥望 眺望 盯着

6、

1.这不是恰好表明有数不尽的骆驼吗？

2.妈妈说，她明天先去图书馆，再来学校接我。

3.我们穿过树林，跨过小溪，登上山顶。

4.蒲公英的花可以像手掌一样张开、合上。

5.博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。

6.我不得不为他骄傲。

7.鸟儿在树枝上叽叽喳喳地唱着歌。

7、弈秋 专心致志 奕秋之为听 鸿鹄将至 弓缴而射之。 毛泽

东 司马迁 或重于泰山 或轻于鸿毛 明 于谦 粉身碎骨

在人间

8、

1．文质彬彬 得意扬扬 仪表堂堂

2．身旁的一个行人 扶他回去

3．“我”不满地嚷着，并提醒大伯走一边|他”:把水泥板盖到了下水道上。

4．“我”是他回家路上的引路人 他是“我”学习做人的人生道路上的引路

人

5．文中的“他”给我留下的印象是热心、为他人着想。

9、例文一：

写作业的乐趣

作业是每个学生的职责，以前我太喜欢做作业，直到后来才发现其实做作

业也是一种乐趣。

以前一回家我就在那里自言自语：“老师为什么会布置这么多作业。”一

边说一边把作业拿出来。因为习惯了先做数学，我就先翻出数学，我一看到数

学上的算式我就头晕，做一题就不想做第二题，抽出草稿本，看着本子上密密

麻麻的数字我就心烦心想：这些数字我是怎样做在本子上的啊。数学做完后还

要做语文，我比较喜欢做语文，所以很快就拿出语文作业，正想下笔的时候想

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起了以前的事，有一次老师发的那个单子要拿回家签字，我第二天就没带来，

就站了起来，我记得事情是这样的：那天晚上当我所有作业做完的时候就拿去

给他签字，签完之后，就放在了一边，那张单子就忘了。我想着想着妈妈就把

我叫醒了，结果作业也没做完。

年级越来越高了，数学题也越来越难了，可是我却在其中发现了乐趣，做

数学题就像玩游戏一样，只要你去思考，明白题的意思，就能很快答出结论。

语文如果做阅读，你去认真读那篇文章，答案总会出现的。

作业其实没那么难，认真去做就一定能做好。

例文二：

生活中，我们总是不点取得进步的，而这些进步大部分来自于锻炼、磨

练，这样就能使我们受益无穷。

今年寒假，我去常州游玩，而这一次却是意义非凡，因为这次旅游没有爸

还让我们锻炼了自理能力和自我控制能力，真是受益匪浅啊！

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