写出下列词的反义词答案

写出下列词的反义词。

干燥（ ）光滑（ ） 寒冷（ ） 错误（ ） 凋谢（ ） 研究（ ）

简单（ ） 隐蔽（ ） 粗糙（ ）陡峭（ ） 美丽（ ） 善良（ ）

喧闹（ ）谦虚（ ） 健壮（ ） 勤劳（ ） 沉着（ ） 宽阔（ ）

平静（ ）强烈（ ） 展开（ ） 毕生（ ） 巨大（ ） 轻微（ ）

写出下列词的近义词。

宽敞--- 惊奇--- 举存--- 准确---

训斥--- 坚固--- 包含--- 摇晃--- 孤独

--- 雄伟--- 模范--- 特别--- 温柔---

气魄--- 展现--- 融合--- 立即--- 道别

--- 快乐--- 担忧--- 清楚--- 一眨眼

--- 感慨--- 酷爱--- 惊讶--- 荣耀---

自豪--- 骄傲--- 感叹--- 坚决--- 依旧

--- 柔弱--- 慎重--- 挖掘--- 珍贵---

高傲--- 必然--- 从容--- 常常--- 大约

--- 譬如--- 敬仰--- 居然--- 鬼鬼祟祟

--- 执着--- 精美--- 思念--- 蹑手蹑脚

--- 喜悦--- 故意--- 宽裕--- 欣喜若狂

--- 依赖--- 幻想--- 悦耳--- 形态各异

--- 改观--- 吃惊--- 微小--- 写出下列词语的近义词

及反义词。 近义词 反义词 快乐：_________________

__________________ 幸福：_________________ __________________ 美丽：

_________________ __________________ 善良：_________________

__________________ 给下面句子中带点的词语换上另一个词语，使该句子的意思不变。

1. 只要有什么东西响了一声，母鸡立刻警戒起来。 （ ） 2.

母鸡有时候欺侮最忠厚的鸭子。 （ ） 3. 猫

决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（ ）

4. 说猫老实吧，它的确有时候很乖。 （ ） 5.

寒冷的冬天要来了，小鸟必须离开树林，飞去远方。 （ ） 6. 城

墙顶上铺着方砖，十分平整。 （ ） 7. 我

心里不由得泛起一阵同情和怜悯。 （ ） 8. 她

目不转睛地望着卡罗纳。 （ ） 9. 垂

柳外边是一望无垠的稻田。 （ ） 10. 渔

人坐在船尾，悠然地吸着烟。 （ ） 11. 从

重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。 （ ） 12. 湖

面上又恢复了平静。 （ ） 13. 面

对这一派奇异的自然风光，我不禁深深赞叹。 （ ） 14. 恐

龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 （ ） 15. 顿

时使全世界的研究者们欣喜若狂。 （ ） 16. 有

些恐龙动作十分敏捷。 （ ） 17. 它

的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。 （ ） 给加

点字补写恰当的反义词。 1.不管遇到什么情况都要沉着，不要（ ）。 2.

这里有高耸的山脉，也有（ ）的峡谷。 3.蜜蜂向这边聚拢来，而蝴蝶

却向那边（ ）去。 4.节约粮食光荣，（ ）粮食可耻。 给

带点的词填上意思相反的词。 “鸟的天堂”起初是静寂的。 （ ） 我

们的船渐渐逼近榕树了。 （ ） 阳光普照，一切都显得更加光明

了。 （ ）

四年级语文下册近义词、反义词复习

近义词：

孤（独） 厌（烦） 如（似） 遥望（眺望） 罗列（排列）

游览（游玩） 明丽（明媚） 明艳（艳丽） 缓缓（慢慢）

精湛（精深） 馈赠（赠送） 维持（坚持） 器重（重视）

教导（教诲） 损伤（损坏） 朴实（淳朴） 款待（招待）

赞赏（称赞） 羡慕（仰慕） 企图（妄想） 情愿（愿意）

踌躇（犹豫） 似乎（好像） 焦急（着急） 深重（沉重）

媲美（比美） 侵蚀（腐蚀） 忧患（忧虑） 叫苦不迭（叫苦连天）

灵巧（灵活） 避开（躲开） 敏锐（敏捷） 揭开（掀开）

立刻（马上） 顿时（立刻） 洁净（干净） 隐蔽（隐藏）

繁殖（繁衍） 启发（启示） 阴沉（阴森） 宛转（悠扬）

盘问（询问） 沉寂（沉静） 注视（凝视） 轻蔑（蔑视）

兴致勃勃（津津有味） 黝黑（油黑） 劫难（灾难） 趔趄（踉跄）

防备（防范） 嘟嘟嚷嚷（唠唠叨叨） 素质（素养） 弥漫（充满）

卓越（杰出） 流连（留恋） 惊讶（惊奇） 仿佛（好像）

飞翔（翱翔） 惊动（打扰） 权利（权益） 神奇（神秘）

痛快（爽快） 不由自主（情不自禁） 孤零零（孤单单）

珍贵（宝贵） 照顾（照料） 酷爱（热爱） 骄傲（自豪）

鼓动（扇动） 骚扰（扰乱） 震撼（震动） 珍惜（爱惜）

寂寞（孤寂） 辽阔（广阔） 清晰（清楚） 居然（竟然）

温暖（暖和） 装扮（打扮） 照例（惯例） 瞧见（看见）

率领（带领） 倘若（假设） 辛苦（辛劳） 专注（专心）

尊严（威严） 遮掩（遮挡） 赞许（称赞） 寂静（安静）

更改（更换） 责备（批评） 寻常（平常） 公开（公布）

固执（顽固） 聚集（聚拢） 唯一（唯独） 赞叹（称赞）

舒服（舒畅） 疑惑（疑问）坚毅（坚决） 气馁（丧气）

伺候（侍侯） 满意（中意） 聚精会神（全神贯注） 断定（肯定）

请求（要求） 可恶（厌恶） 接见（会见） 悲惨（凄惨）

情景（情形） 吩咐（嘱咐） 饶恕（宽恕） 违抗（违背）

应付（应对） 违背（违抗） 凶恶（凶狠）

反义词：

闲（忙） 扩散（聚集） 微波（巨浪） 聚集（分散）

明艳（暗淡） 蜿蜒（笔直 ）精湛（生疏） 迷惑不解（恍然大悟）

马虎（认真） 生疏（熟练） 善良（凶恶） 朴实（华丽）

安全（危险） 冷淡（热情） 伤害（保护） 踌躇（果断）

松散（紧凑） 频繁（稀少） 减产（增产） 下降（上升）

破坏（保护） 容易（困难） 灵巧（笨重） 敏锐（迟钝）

揭开（覆盖） 立刻（迟缓） 清楚（模糊） 宽敞（狭窄）

平衡（倾斜） 提高（降低） 垂头丧气（昂首挺胸）

沉寂（喧闹） 黝黑（白皙） 歪歪斜斜（端端正正） 和平（战争）

卓越（普遍） 花繁叶茂（枯枝败叶） 流畅（阻塞） 伸（缩）

遵从（违反） 骄傲（谦虚） 完整（残缺） 坚硬（柔软）

糟蹋（爱惜） 有限（无限）失望（希望） 开阔（狭窄）

清晰（模糊） 温暖（寒冷 ）明白（疑惑） 朴素（华丽）

独特（普通） 微弱（强烈） 漆黑（明亮） 消失（出现）

责备（表扬） 公开（秘密） 固执（随和） 特别（一般）

明亮（暗淡） 细致（粗糙） 舒畅（难受） 疑惑（明白）

坚毅（动摇） 容易（困难） 成功（失败） 稀（密）

悲惨（幸福） 违抗（遵从） 错误（正确） 坚定（动摇）

凶恶（善良） 违背（遵从） 明白（糊涂）

一．为下面的句子搭上恰当的关联词： 只要„„就„„ 如果„„就„„ 因

为„„所以„„ 既然„„就„„ 虽然„„但是„„不但„„而且„„ 即使„„

也„„ 只有„„才„„ (1) （ ）多读多写，作文能力（ ）能得到提高。 (2)

花生（ ）不好看，（ ）很有用。 (3) （ ）他讲得很动听，（ ）我听得

津津有味。 (4) 爷爷（ ）答应了你，你（ ）放心吧！ (5)（ ）是数九寒

天，我（ ）坚持锻炼。 (6)（ ）刻苦学习，长大（ ）能成为一个合格的建

设者。 (7)这座井里的水（ ）清凉，（ ）甘甜。 (8)（ ）没有这个转播台，

老山沟里（ ）收不到电视。 二．填写关联词 1、 我爱鸟， 也爱养鸟。

2、 我们不注意用眼卫生，眼睛 容易患近视。 3、 你们成绩很好， 不

能骄傲。 4、 你们成绩再好， 不能骄傲。 5、 这次比赛输了，我

们 不能参加复赛了。 6、 这次比赛赢了，我们 不能骄傲。 7、

这次比赛场地条件很差，我们 赛出了成绩。 8、 这次比赛场地条件很差， 我

们必须有充分的思想准备。 三．请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。

1.小华的字写得很快。 小华的字写得很好2、有千难万险。 千难万险不能阻挡我

们前进的步伐。 3．我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。 4、 你

没有告诉我。 我知道了。 5． 我们发动群众。 我们很好地完成上级

交给我们的任务。 四．请你把失落的孩子找个家，让他们享受到妈妈的爱。 1、下面

句子中关联词用地不恰当的一句是（ ） A、如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱

的世界。 B、 即使下了暴雨，我们就应该来上学。 C、 小红虽然年纪小，可是她有远

大的理想。 2、下面的句子关联词运用正确的是（ ） A、 凡卡即使回到乡下，也改

变不了他的命运。 B、 只有天不下雨，我们就去春游。 C、 王刚的成绩即使很好，

才能骄傲。 五．请你用关联词说一句话。 无论„„都„„ 虽然„„却„„.尽管„„

宁可„„也不„„ 七、选择合适的关联词填空。 １．不但„„而且„„ 虽然„„但

是„„ 因为„„所以„„ 如果„„就„„ 尽管„„可是„„ 不是„„就是„„

(1)（ ）我去找小刚，（ ）小刚来找我。 (2)（ ）天天的成绩优秀，（ ）

天天的体质较差。 (3)（ ）这个任务很艰巨，（ ）我班能完成这个任务。 (4)

妈妈（ ）关心我的学习，（ ）关心我的身体。 (5)（ ）骆驼是沙漠里重要的

交通工具，（ ）人们称骆驼为“沙漠之舟”。 ２．不光„„还„„ 只要„„就„„ 虽

然„„但是„„ 不管„„总是„„ 既然„„就„„ 因为„„所以„„ (1)

（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有盘子那么大。 (2)雷锋叔叔

（ ）牺牲了，（ ）他的精神永世长存。 (3)（ ）多读多写，你的作文水

平（ ）会提高。 (4)他（ ）多么难做的算术题，（ ）想尽办法把它算

出来。 (5)（ ）同学选你当组长，你（ ）要处处起带头作用，把工作做好。

八、选择两组合适的关联词语，把下面的句子合成一句话。 1．我们注意讲究卫生。我

们很少生病。 2．奶奶对小华过于娇惯，不让他削铅笔。奶奶对小华过于娇惯，不让

他自己洗脸。

（一）双引号的作用 A．特定称谓：具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日

等，通常是名词，有时可以被替换。 B.特殊含义：引号中的词语在其具体的语言环境中

产生了新的意思。 C.表示引用：引用一些名言、诗句或者短语，通常由别人首先提出。

D.表示讽刺或否定：对引号内容加以讽刺或否定，通常是褒义词作贬义用。 E.表示强调：

一句话中需要着重强调的内容。 1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

（ ） 2、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（ ） 3、

像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ） 4、

人们都说：“桂林山水甲天下。”（ ） 5、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。

（ ） 6、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（ ） 7、

德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（ ） 8、

科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（ ） 9、

孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（ ） 10、我喜欢花港，更喜欢

“泉白如玉”的玉泉。（ ） 11、这样的“聪明人”还是少一点好。（ ）

12、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。（ ） 13、

人们就撕掉了他们的“文明”的面具。（ ） 14、“满遭损，谦受益”这句格

言，流传到今天至少有两千年了。（ ） 15、真是“一夫当关,万夫莫开”。

（ ） 16、像你这样的“干净人”可真少见！（ ） 17、大家采

集起“茅茅针”来。（ ） 18、荷兰获得了“欧洲花园”的美誉。（ ）

19、我看见了“雨后春笋”的画面。 ( ) 20、巨兽和小鸟从表面看

来，它们之间是“水火不相容”。( ) 21、号称“世界屋脊”的青藏高

原，有两个世界之最。 ( ) 22、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。( )

23、巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌。( ) 24、家乡有一句“紧走

搭石慢过桥”的俗语。( ) 25、人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术。

( ) 26、让我们记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！( ) 27、

如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的。 ( ) 28、飞船

上有一批“特殊乘客”――植物的种子。 (

破折号的作用

1.解释说明 2.表示递进 3.表示延长 4.表示转折 5.加强重点