2023年《风筝》读后感15篇

2023年《风筝》读后感15篇

《风筝》读后感1

最近，我读了一本书，这本书让每一个人无不赞叹生命的顽强与人

间的无私大爱。“为你，千千万万遍。”这句话深深印在我的脑海里，

这部由卡勒德·赛尼写的名著让我的心灵受到激荡，它竟是这么的让人

不忍卒读，有对国家与民族的思考，对善与恶的思考，对人性的思考。

它更像一个警钟，有振聋发聩之效。

没错，这次我要分享的书名叫《追风筝的人》，这本书主要讲了12

岁的阿富汗家少爷阿米尔和他的仆人阿桑情同手足。但是在一场风筝比

赛之后，一切都变了样子，中间发生了一件悲惨不堪的'事情使他们间

关系开始瓦解，令阿米尔感到自责和痛苦，他把阿桑给逼走了。不久过

后，自己跟父亲逃到美国。成年后的他始终无法原谅自己对阿桑的背叛。

为了赌罪，阿米尔返回了故乡后，希望能为自己不幸的好友尽最后一点

心力，却发现了一个谎言使儿时噩梦再度重现，最终离开了，看着阿桑

拖着那风筝，他也便放心了的事情。

风筝象征着什么？美好的希望、心中的信仰和是非善良。哈桑曾是

为阿米尔追风筝的人，阿米尔是他心中值得他肝脑涂地的好朋友，现在

阿米尔才明白这一点，于是他开始做为索拉博追风筝的人，善良和勇气

在他身上苏醒，他正在追寻他自己的那条成为好人的路。阿米尔说起哈

桑：“有人说他追的是风筝的影子，但是他们并不像我这么了解他，他

并不是在追风筝的影子，他就是知道，就这么简单。”近来，我渐渐明

了，比起那些轰轰烈烈、海誓山盟的爱情，友情更让人感到温暖和安逸，

它会随着时间的行进愈酿愈浓，愈酿愈烈。试想，谁是为你追风筝的人？

为你，千千万万次？又要到夏天了，即将毕业的人又得挥手道别了，往

昔不可追，曾一起许下的誓言还历历在目，明天就要背起行囊各奔东西

了，临走时浅浅一笑，道声“朋友，珍重！”回过头早已泣不成声，因

为不知道以后还有没有机会相逢，因为不知道以后还会不会单纯的依赖

着这样一群人。

时间太有重量，友情岁月里你的安好便是我的晴天。友谊对我们每

一个人来讲都是珍贵无比的财富，我们还要学会去感激友谊，对世界上

的每一件事物都要有敬畏之心，友谊不是一成不变的，并且我们要学会

尊重对方，友谊使我们每个人那内心最纯洁的一块玉石。对那一些贫穷

的国家，为此我们还必须要富有怜悯之心，并且我们还要学会去关爱，

有时候“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”我们每一个人都是世界

上独一无二的，是谁也不可能去取代的，每一个人都有自己在这个世界

上的价值，我们要感激自己的生命的获得与给予，学会感恩。

你有没有被这个故事所温暖呢？是的，只要人人多献出一点爱，这

个世界就会变成美好的人间。为了这个世界的每一片温馨，就让我们多

一点爱心，多一点包容吧！那么就让我们一起行动起来吧。

《风筝》读后感2

拿到这本书，书名《追风筝的人》，我推测是让人积极向上，追寻

人生目标的励志书籍，读后感觉这完全超越了我最初对书名的推测，在

这里，人性的真相全都在这里。我常说，每个人都有他阴暗的一面，这

本书展现的就是直面人性的阴暗并且完成自我救赎，结合历史背景，用

家庭叙事的方式，通过巧妙的情节，细腻的文笔展现了这样一个勇敢的

追风筝的人。为你，千千万万遍这句话贯穿全文，直扣人心，我觉得还

有一句话更能激起心灵的震动，人性的抉择—来吧，这里有让你再次成

为好人的路。

我也是像极了阿米尔父子，我想这样的人也是千千万万的。小时候

欺负好友、玩弄动物、不听话，叛逆等，长大后，不能很好地处事，总

会伤害到身边的人。人生不断在成长，不断地在犯错，可我却无法做到

不断地去救赎。你说我是坏人吗，我还不至于那么可憎，你说我是好人

阴暗，并且有勇气去完成自我的救赎。人生不能永远活在愧疚和负罪感

中，当心灵与恶魔发生碰撞，我们不应该一直挣扎于逃离，伤害别人或

被伤害过这是我们都会，都有面对和经历的，不要让怯懦、虚伪、善嫉

污染了我们的心灵，重回那个被时光拷问的巷子里，拿起脚下的石头，

龇牙咧嘴地去干，你会发现体无完肤也许比心灵被折磨好受些。

愿我们都能勇敢的面对自己，直视人性，坦荡的走好这漫长而短暂

的一生。风筝一直在那里，那是只属于你的风筝。也许你追不到，又或

许你能追到，但你总得在这条能够成为好人的路上，为自己，千千万万

遍。想成为什么样的人，最主要的还是看自己，不是每个人都有勇气去

追风筝的，读后感·自我救赎或许会迟到，但它不能缺席，追风筝的你，

就是不断成长，不断蜕变，不断重生的你，一次又一次的向前迈去，绳

子割断了，可那只风筝永远属于你，不要放弃，哪怕烈日炎炎，寒风凛

冽，追到它，就是翻新自我，成为自己想成为的那个人，永远不要放弃

追逐人性光辉的权利。

“你想要我追那只风筝给你吗？”他的喉结吞咽着上下蠕动。风掠

“为你，千千万万遍”。看完《追风筝的人》，这句话一直萦绕在

脑海里。能拥有如此真挚的友情，如此善良可爱的朋友，这是一份值得

铭记一身的幸福。

多年以前，在某个温暖的下午，从室友的书架中看到此书。在我的

记忆里，曾一鼓作气的把这本书看完了，没有一丝停顿，随着故事情节

的跌宕起伏，心情也不断变化，感慨良多。那一句“为你，千千万万遍”

记忆深刻。多年以后，打开这本书之前，竟一点儿也不记得书中的内容，

于是又翻开了这本书–《追风筝的人》。

这一次打开这本书，是在的7月8日，因当时做了看书记录，于是

有了打开这本书的准确时间。但看完这本书，竟然是在的12月24日，

圣诞节的前一天。回想起来，因中途掺杂了其他的书籍，并没有一次性

连续的看完，间断的地方巧妙地停留在小说主人公阿米尔和他的爸爸因

战争离开阿富汗，刚到美国的日子。在此之前，阿米尔和他的好朋友哈

桑是非常要好的朋友，他陪着他，他陪着他，度过了一段非常快乐的童

年。但因嫉妒于父亲对哈桑的关爱，自己的懦弱与胆怯，在一次风筝大

赛之后，阿米尔失去了自己最要好的朋友，甚至还把哈桑赶出了家门，

至此再也没有相见。而后，阿富汗发生战乱，他和他的父亲离开了生活

多年的家园，去了美国。

值得庆幸的是，主人公阿米尔内心深处还有一丝悔恨之意，从不敢

与人提起自己曾经犯下的错误，包括自己的妻子。不过岁月弄人，当阿

米尔一点一点接近事情真相的`时候，他再也没有选择退缩与逃避，而

是正面迎接自己多年以来的心魔。从没有想到，自己欺负多年的“仆人”

竟是自己同父异母的弟弟，可此生已没有机会再见到他，跟他说声“抱

歉”。这本书接近尾声的时候，以为又会是悲伤的结局，毕竟这是出名

小说惯有的套路，还好，最终没有。阿米尔接回了自己的小侄子，经过

长时间的努力，他回以一个轻轻的微笑，像雪山融化了般的温暖。最后，

阿米尔还算是救赎了自己，如释重负。

我们常常听到这样一句话“世上没有后悔药”。是的，世上确实没

有后悔药，做过的事情怎么都是做过的，不会改变，随着时间的流逝，

我们一步一步都在向前走着。当我们说错了话，做错了事的时候，我们

都需要为自己的行为负责，尽量采取行动去弥补自己的过错，亦或是给

别人带来的伤害。阿米尔虽然不能完全改变他伤害哈桑的事实，但他在

慢慢的救赎自己，通过自己的行动，所谓的求得心安理得。这对我们一

个人来说，已经是很好的改变了，至少我们有反思，有悔过。

每个人都该为自己的行为负责，当我们在犯错的时候，是否都有勇

气和胆量去追逐那一只风筝呢？我想，这是本书带给我们的思考，也是

我看完此书送给自己的思考！

《风筝》读后感4

《追风筝的人》一出版，媒体界就好评如潮，市场响应异常热烈，

其景象在图书出版界实属少见。著名作家伊莎贝拉·阿连德对此书的评

占了美国两大权威畅销书排行榜《纽约时报》排行榜、《出版商周刊》

排行榜长达80余周，声势超过红透全世界的丹·布朗的《达·芬奇密

码》。这本小说太令人震撼，很长一段时日，让我所读的一切都相形失

色。文学与生活中的所有重要主题，都交织在这部惊世之作里：爱、恐

惧、愧疚、赎罪……"。

《追风筝的人》的故事从一出身就有着相似际遇而在生活中身份却

悬殊的两个少年开始讲起。12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情

同手足。然而，在一场风筝比赛后，发生了一件悲惨不堪的事，阿米尔

为自己的懦弱感到自责和痛苦，无法面对哈桑，于是用计逼走了哈桑。

不久阿富汗爆发战争，阿米尔被迫与父亲逃亡美国。成年后的阿米尔始

终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再次回到故乡，

希望能踏上再次成为好人的路……小说如此残忍而又如此美丽，作者以

温暖细腻的笔法勾勒人性的.本质与救赎，读来令人荡气回肠。

从这本书里，我看见作者对种种苦难和暴行毫不讳言，用一种博大

宽广的悲悯之心承载了这片土地和这片土地上人们的所有欢笑和悲伤。

没有因为对故土的爱而回避了阿富汗社会的种种不公和鄙陋，却也没有

刻意嘲讽，只是去还原并且理解在这种环境下每个人的选择，他们的恐

惧，他们的快乐。

阿米尔和哈桑之间的友谊从放风筝开始，很多年后，能让阿米尔记

忆犹新的依然是和哈桑追着风筝穿越城市的大街小巷，在追风筝的过程

中，看清这个城市的方方面面。

尽管小说的叙述如同流水一般，将故事的发展情节徐徐展开，但作

者内心确如同奔腾的潮水，想卷席一切不公正的社会现象和人性的正反

两面。一冷一热，使得整本小说有了正常的体温，甚至能让人听到书页

里的血脉的流动和心跳，最后都冲破作者的身躯和思想，变成宽广的河

流，沉静而包容。

可能就我目前的生活状况，是不能体会作者写这本小说的初衷。但

我能从作品中体会他作为主人和仆人之间的尊卑，作为贵族与贱民的隔

阂，作为朋友和兄弟的真情，以及对历史和现无法转变的种种无奈却又

想要倾诉的一种诉求。

《追风筝的人》将两个不同人生的人放在历史的宏大背景下，运用

生动而细腻的刻画，洞见人生和人性的复杂，不得不说，这些是吸引我

继续读完它的一个理由。

《风筝》读后感5

在我刚刚开始学习中文的时候，我对鲁迅这个名字就早有耳闻。在

我印象当中鲁迅是中国特别伟大的一位作家，遇到过的所有的老师都说

他是全中国最好的文学家之一。听说鲁迅的作品很难读懂，所以我一直

不敢看他的作品。然而这个学期鲁迅的名字被提到太多次了，因此我决

定尝试读他的散文《风筝》。

也许我选的作品比较简单，也许我没有完全读懂，我对鲁迅的第一

印象是他的文笔没有我想像的复杂。《风筝》这篇散文是我了解鲁迅的

第一部作品，这部作品充满着鲁迅对他自己过去的反省和评估。我认为

可以从此作品更加深入了解鲁迅是一个什么样的人。

《风筝》也给了我许多感受。其中的感受是矛盾。鲁迅在__的开头

对放风筝的描述跟我自己小时候放风筝的回忆完全不相符。在我小时

候，妈妈会带我去我家附近的一个公园放风筝。那是夏日，一提到风筝

我就会联想到翠绿的草坪，晴朗的天空和炎炎烈日。不过鲁迅讲起风筝

时所描述的场景是完全不一样的。他描述的是一个很肃杀的画面：“地

上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中”然后说：“风筝对

我来说是一种惊异和悲哀。”也许鲁迅故意描写了不符合读者期望的画

面从而表示风筝给他带来的特殊情绪。

接下来鲁迅联想到他儿时的往事。鲁迅的弟弟酷爱风筝，但鲁迅从

来不允许他弟弟去放，因为他觉得这是没出息的孩子所做的事情。但鲁

迅的弟弟不服，尝试用家里的'杂物做风筝偷偷去放。鲁迅发现的时候，

为了惩罚弟弟把他苦心做的风筝给砸了。成年后鲁迅想起自己童年时的

无知行为，觉得十分的内疚和自责，但最让鲁迅悲哀的是他成年后向他

弟弟求得宽恕的时候，他弟弟居然把这往事忘却。鲁迅无法弥补他犯过

的错，所以他的心“只得沉重着”。

读到这里我既同情鲁迅的这种感受又不同意他的无奈。知道自己犯

过错却无法求得宽恕是每个人多多少少都会经历的事情，但正是因为这

样的悲哀“不可掌握”而更不应该令我们觉得悲哀。我们感到这样“不

可掌握的悲哀”的时候，应该向自己求得宽恕。但是我又感觉鲁迅这样

写也非常的真实，体现出他的性格特征。鲁迅知道他无法回改他做过的

事情，但他偏偏要为此悲哀：“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。”

我个人认为既然没有办法得到宽恕，那就应该放过这件事情。但同时可

见鲁迅个人的道德和对弟弟的关爱：过了这么多年鲁迅还想把他的错补

过来。此篇__让我觉得鲁迅应该是个善良沉稳而又情感丰富，心思细腻，

非常有内涵的人。希望将来可以多读他的作品，更加深入地去体味这伟

大的人物笔下耐人寻味的作品。(康泰)

《风筝》读后感6

小的时候只要犯得不是特别大的错误，都会得到大人的原谅，原因

很简单还是个孩子嘛，担当我们犯下一个严重错误时，大多数人选择的

是逃避，隐瞒事实真相。还有另外一种人是从此在心中种下罪恶的种子，

一直都是一个挥之不去的影子，每提到一次就有一次负罪感。

小说主人公阿米尔就是第二种人，看到自己的玩伴遭到伤害后，自

己没有出手相助，导致哈桑受到侮辱，在时隔很多年后还在为自己当时

犯下的罪弥补。

他的童年过的很开心，有哈桑的陪伴，也有自己想要的一切，哈桑

把阿米尔当作自己最亲近的人，甚至开口说的第一句话是“阿米尔”他

愿意为了阿米尔和阿塞夫战斗，哈桑是勇敢的，坚强的，哈桑的人物性

格也为后面的内容做了铺垫，石榴树上刻下的'“阿米尔和哈桑，喀布

尔的苏丹”那是纯真的话语，喀布尔是他们生长着的地方，苏丹则是王

国的意思。正因为是最亲近的人，在风筝大赛是，阿米尔攻下最后一个

风筝，哈桑去把它追回，由衷的说出那句“为你，千千万万遍！”哈桑

做到了。

哈桑对阿米尔的感情是几句话说不完的，阿米尔没有把哈桑当朋友

看，嘲笑他身世，因为自己的自私陷害他，因为自己的不安赶走他，哈

桑都默默承受下来，只为那句话，“为你，千千万万遍”文中最重要的

故事情节莫过于哈桑为了阿米尔被同性的阿塞夫，哈桑丢失了一个男人

最起码的尊严！我们不知道他是如何有这般坚忍的

“我张开嘴，几乎喊出来，如果我喊出来我生命中剩下的光阴将会

全然改观。但我没有，我只是看着，浑身麻木。”

阿米尔并没有保护哈桑像哈桑保护自己那样，他懦弱，自私，麻木，

寻找借口逃避良心上的谴责，为了赢回爸爸，哈桑只是必须付出的代价，

是任由他宰割的羔羊，这是个公平的代价吗？还来不及抑制，答案就从

意识中冒出来，“他只是个哈扎拉人，不是吗？”

全书的高潮便是哈桑是阿米尔父亲的私生子，他的父亲为了救赎自

己犯得错，开了孤恤院，也是想拯救很多像哈桑一样的孩子。阿米尔最

后同样为自己的行为救赎，他把哈桑的儿子从孤恤院带回美国，阿米尔

整本书都充满命运轮回的基调，也充满了人格的迷失与追回

《风筝》读后感7

听说，人教版语文教材里鲁迅的《风筝》被换掉了，理由是"偏深

奥"。这个理由似乎很充分，钱理群先生不也说过，鲁迅不是"过去式"

的作家，而是"现代正在进行式"的作家，他的表达是"预言式的表达"，

也就是说他说的话早了一些，所以大家不理解。是啊，他说的话，从上

个世纪二十年代开始，差不多横跨了一个世纪，我们还是不理解，或许，

他的深奥不仅仅是对于学生们，就连那些教材的编写者们，那些神圣的

语文教授者们，应该也是不理解的，所以才会觉得深奥，觉得学生理解

不了，觉得不适应再放在初一教材里。

看到这个新闻的时候，我突然觉得悲哀，悲哀过后，却不由自主地

想到鲁迅的《论睁了眼看》。本来孩子一出生，他就睁着眼睛看世界了，

但是在中国，要真正落实到常识——睁了眼看，是非常困难的。因为中

国的文化，中国人，对于社会采取的态度，常常是闭着眼看。所以，对

于这些可爱的初中生们，对于这一轮轮初升的太阳，对于这一朵朵稚嫩

的"花蕾"，我们不要求他们去思考、去创新、去反省、去反抗，只需要

他们闭着眼看，像阿Q一般沉入各式美妙的幻想，于是一切都很单纯很

圆满。鲁迅说，闭了眼就可以"无问题、无缺陷、无不平、无解决、无

改革、无反抗"，所以，才会有老人倒地后无人肯扶的漠然；所以，才

会有小悦悦被撞后反复被碾的惨况；所以，才会有"我爸是李刚"的盲目

嚣张……

鲁迅的__真的太深奥吗？诚然不是。就我个人来说，十几年的语文

学习，记忆最深刻的'还是《从百草园到三味书屋》里那充满童趣的温

暖轻唤；《孔乙已》里辩论着读书人的事"叫窃不叫偷"的荒诞低喊；《祝

福》里反复诉说着"我真傻"的愚昧低喃；《药》里争抢人血馒头时的疯

狂嘶吼——这一切，都是铁屋子里的呐喊，虽然不一定所有的人都听得

见；虽然听见了的人不一定都会跟着喊，但是，他起码用生动入骨的形

象，引我们睁了眼看。我们不能寄希望于孩子们一眼便看到尽头；也不

能强求他们一眼看到真相；可是看不透澈，看不通透难道就一定要叫他

们闭了眼不闻不问不思不想？连课文都要简单轻松好教好学好看好

玩？

九十几年前的鲁迅何苦清醒透彻。过去了九十余年，这个社会仍然

故我。故我，却再也没有了鲁迅，没有了人来呐喊，呐喊着让我们，让

孩子们——睁了眼看。

《风筝》读后感8

.不得不承认，在之前的很长一段时间里，我几乎对读书丧失了兴

趣。经常是拿起一本书--放下。看起来，我与书无缘了。但总会有一个

转折点的。当我看到《追风筝的人》这个书名，引发了我无限的联想。

又看到它的封面——黄昏的天空。一层层斑斓云彩中有一片蔚蓝天空，

仿佛把人带到更深更广远的世界。一只拖着长长尾巴的风筝在天空中翩

翩起舞。因为一个书名，因为一个梦境，我买下了它。

在我看来，第一流的小说必须具备一个特质：情感的真实。

具备这一特质后，一部小说的情节不管多曲折、奇幻甚至荒诞，读

起来都不会有堵塞感。

因而，钱钟书的《围城》未被我列入第一流的小说，因为小说中一

些关键情节的推进缺乏情感的真实，譬如"局部的真理"勾引方鸿渐、唐

晓芙爱上方鸿渐和方鸿渐爱上孙柔嘉，这几个情节中的情感描绘都缺乏

真实感，让我觉得相当突兀。

相比之下，美裔阿富汗人卡德勒·胡塞尼的《追风筝的人》就具备

"情感的真实"这一特质。

这部小说讲的是两个阿富汗少年的故事，阿米尔是少爷，而小他一

岁的、天生便是兔唇的哈桑是仆人，他们都失去了妈妈，阿米尔的妈妈

生阿米尔时死于难产，哈桑的.妈妈则在哈桑出生几天后跟一群江湖艺

人私奔了。这两个男孩吃一个奶妈的奶长大，拥有似乎牢不可破的情谊。

然而，当哈桑为捍卫阿米尔的荣誉而被人凌辱时，阿米尔却选择了逃避。

不仅如此，阿米尔还设计将哈桑驱逐出自己家门。后来，已移居美国并

成为知名小说家的阿米尔接到一个电话，电话那边是阿米尔父亲的好友

拉辛汗，他说哈桑已死，他要阿米尔回阿富汗，要他将哈桑的儿子索拉

博从战乱中的阿富汗带出来，不仅是因为他以前辜负了哈桑，还因为哈

桑是阿米尔的同父异母的弟弟……

风筝是象征性的，它既可以是亲情、友情、爱情，也可以是正直、

善良、诚实。"追风筝的人"既是哈桑，也是阿米尔，更是我们每个人。

对阿米尔来说，风筝隐喻他人格必不可少的部分，只有追到了，他才能

成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。也许每个人心中都有样那样

的心结，都有一只曾经的风筝。

看完原著之后又去看了同名电影，看到最后在草地上放飞风筝的一

幕，最后那一句："为你，千千万万遍",真是很有苦尽甘来后的泪点。

从阿富汗烽火硝烟的专政暴权的窒息感，到温暖的春天草坪上放风筝，

确是精神和物质上共同的圆满。让我想到昨天和室友一起去看的《地心

引力》。不过那是真的窒息感（在太空），然后再回到水与土的星球上。

有一种相似的感觉，太甜的生活，总需要让我们会知道什么是苦吧。

《风筝》读后感9

当命运一次次的戏弄，当现实一点点的铺开，爱、恐惧、愧疚、赎

罪慢慢交织，在你的面前织出一张硕大无比的网。是否，你还愿意义无

反顾地去追。

阿富汗的富家少爷阿米尔与他的仆人哈桑情同手足，他们本身亲密

无间的好友，却因为一场风筝比赛，将他们的友谊送上了支离破碎的道

路。阿米尔逼走了哈桑，随即他也跟随父亲逃往了美国。

成年后的阿米尔一心想着赎罪，他后悔当年的背叛，还是踏上了久

违的故土，愿为不幸的好友尽最后的.努力。可他不曾料到，原来他二

十多年来都生活在一个惊天谎言之中。

原来他自幼敬重的父亲，那个告诉他"没有比盗窃更十恶不赦的事

情了"的父亲，他自己就是个彻头彻尾的盗窃犯，还将真相同时一并掩

埋。

对于阿米尔来说，那个为他高喊"为你千千万万遍"的男孩，是无比

重要的。哈桑明知阿米尔看见了一切，明知他背叛了他，他还是再次救

了他，也是最后一次。那一刻，阿米尔爱上了哈桑，爱他胜过爱任何人，

这大概就是真正友谊了。

拉辛汉在与阿米尔通话的最后，意味深长的说了句"那儿有再次成

为好人的路".阿米尔也明白，有些没赎完的罪也该做个了结了。

处于战乱时期的阿富汗危机四伏，阿米尔犹豫了，胆怯懦弱一步步

将他笼罩。他也不知道自己这么做值不值得，扔下恩爱的妻子，拿出自

己的生命去做最后的一搏。幸好他没有放弃，没有甘愿背负罪恶去过完

一生，他要救回哈桑在这世上唯一的骨肉。

生活就是这么可笑，处处充满了巧合。阿米尔发现，如今伤害索拉

博的人，便是当初伤害哈桑的阿塞夫。仇恨的交织让阿米尔不再畏惧，

他不顾一切的救出索拉博，甚至甘愿用自己的性命做赌注。

在生死关头，上帝的天平还是偏向了阿米尔，他和索拉博创造机会

逃了出去。尽管伤痕累累，但阿米尔绝不后悔。事后阿米尔夫妇收养了

索拉博，但索拉博却不能敞开心扉，还曾一度有自残的行为。

故事到最后，索拉博笑了，只是一个笑，却足以说明一切。阿米尔

的爱最终还是完成了救赎，心中的负罪感终于可以放下了。

我们每个人都会犯大大小小的错误。人这一生，不代表不能犯错，

但不能犯错后还试图捏造假象，蒙混过关，那只会是错上加错。最终纸

包不住火，真相总会被揭露，与其等着仇恨步步加深，为何不努力用爱

去救赎呢？

风筝意味着我们人生的一部分，大概只有追到了，我们才是一个健

全的人，我们的人生才会完整。

为了人生中的某处风景，勇敢的去追吧。

小说讲述了两个阿富汗少年关于友谊、亲情、背叛、救赎的故事，

不仅表达了对战争的控诉、还对阿富汗种族问题和宗教问题有深刻的反

映。

这是一个赎罪的轮回，奉安拉之名，皈依内心善良的冲动，洗刷先

前的罪恶，在拯救他人的过程拯救自我。

小说以风筝为主线,以第一人称的角度讲述了阿米尔的人生故事。

12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑之间的友情

故事，作者用淡柔的文字细腻的勾勒了家庭与友谊，背叛与救赎。

当仆人哈桑——阿米尔最好的伙伴，被其他富家少爷围困在角落里

施以暴力与侮辱时，阿米尔——哈桑最信任的朋友，却蜷缩在阴暗的角

落里默默注视，直到泪流满面却仍不敢挺身帮助哈桑时，我听到了心碎

的声音。

可命运的指针并没有停止，阿米尔因为懦弱而极端害怕直至惭愧不

已，无法面对哈桑。最后甚至栽赃他，让他永远离开了这个家。到后来

阿米尔获悉哈桑竟是自己同父异母的兄弟时，悔恨与伤痛纠结。

当中年的阿米尔偶然得知哈桑的消息时，他却不顾危险，前往家乡

阿富汗，开始了救赎。但时间是可怕的，因为它可以让一切都改变。终

于回到家乡的阿米尔，目睹了家乡的变化，战乱不断，民不聊生。同时

也见到了儿时的老管家，见到了荒废的家，也得知了，哈桑的死讯。哈

尔儿时的宿敌手中，儿时的.懦弱和愧疚缠绕着中年的阿米,一场救赎再

次开始。费尽周折找到了哈桑的儿子索拉博，追到了心中漂移已久的风

筝，重新成为一个堂堂正正的男子汉，生活的大门终于又向他敞开了。

阿米尔终于明白了彼此的意义——以生命为代价。

书中亲情，友情，只要是能够沉下心来阅读的人，都会被其中直指

人心的情感打动，也会从中折射出自己曾经有过的心绪，比如伤害别人

时的快意和犹疑；危机关头的懦弱无助；亲人面临危险时的慌乱无措；

爱情乍到时的浮躁不安；失去亲人时的悲伤孤独；应该担当责任时的自

私推诿，以及时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动……

这样的情感没有任何的虚伪做作，是一个人在面临变化的那一刻来

不及思索的真实反应，是一个人在夜深人静时最私密的扪胸自问。胡赛

尼的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画得近乎残酷，却又毫不

哗众取宠。

"为你，千千万万遍！"铭刻在心底的声音是永恒的忠诚誓言，哈桑

坚定澄澈洞察一切的眼神从一个少年的眼中直达另一个少年的心扉二

十多年来不停歇地煎熬拷问着懦弱的灵魂。

《风筝》读后感11

小说以第一人称的角度讲述了两个阿富汗少年，阿米尔与他的朋友

哈桑之间关于友谊、亲情、背叛、救赎的故事。阿米尔出生于阿富汗喀

布尔一个富人社区中的富裕家庭，是当地身份显贵的普什图人，哈桑则

是阿米尔家仆人阿里的儿子，是一个地位卑下的哈扎拉人。身份悬殊的

阿米尔和哈桑却是好朋友，他们秉承着“喝过同样的乳汁长大的人就是

兄弟，这种亲情连时间也无法拆散”的纯朴念头，两个人经常一起游戏，

一起玩耍，一起恶作剧，一起快乐的追逐风筝，过着无忧无虑的童年生

活。

还是让我从阿米尔一次又一次的伤害哈桑开始吧。虽然哈桑对阿米

尔有着异乎寻常的忠诚，阿米尔却一次又一次的侮辱他，伤害他，背叛

他。阿米尔的行为确实可以称得上“卑劣”二字，可是我相信，每一个

读者都会发自内心的原谅他。因为每一个人的心里都有一个阿米尔，他

懦弱、胆怯、过于敏感、满心嫉妒，但也正是这个阿米尔，内心柔软，

有着超乎常人的道德感，对自己无比苛刻。正因如此，在受到无法抗拒

的诱惑和无法言喻的苦痛而对最忠诚的哈桑作恶的同时，他一生都为此

背负着沉重的十字架，永远也无法原谅自己对哈桑的背叛。直到他历尽

千难万险，了解了身世的秘密，设法收养了哈桑的遗孤，他才得到了最

终的救赎。

然而一切在他们12岁那年的.冬天发生了变化。在喀布尔的冬天，

当地有一个盛大而隆重的传统节目——斗风筝比赛。这个比赛比的不是

谁的风筝放得高放得远，而是比赛谁的风筝能摧毁别人的风筝，最后的

唯一幸存者便是胜利者，但这不是最大的荣耀，最大的荣耀是要追到最

后一个被割断的风筝。似乎是天生为这个比赛而生的，阿米尔是斗风筝

的高手，而哈桑则是追风筝的高手。为了赢得这个比赛，为了赢得父亲

的重视和刮目相看，阿米尔无比渴望赢得这个比赛，以此改变自己在父

亲心中懦弱无能的印象。

这是一个关于友谊、爱的救赎、宽恕勇气的故事。主人公从一个自

私、懦弱、心胸狭窄的人通过生活的经历和洗礼，走上了爱的救赎之路，

最终成长为一个敢于担当、正气、有责任心的男人。

风筝，这本书的主线，是亲情、是爱情、是友情，是正直、是善良、

是诚实，是人格中不可缺少的部分，只有追到，才能是健全的人。

每个人心中都有风筝，无论它意味什么，都要勇敢地去追逐。

《风筝》读后感12

前不久，和朋友在定王台买了几本书，开始犹豫不决，不知道买什

么书，纠结了大半天最后买了两本卡勒德胡赛尼的书。

初读这本书感觉不怎样读得懂，之后，才发现是没有用心去阅读。

《追风筝的人》这本书交织着爱，恐惧，愧疚。12岁的阿富汗富家少爷

阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛后，发生了一件悲

惨不堪的事

阿米尔为自己的懦弱感到自责和痛苦，无法应对哈桑，于是用计逼

走了哈桑。不久阿富汗爆发战争，阿米尔被迫与父亲逃亡美国。成年后

的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再次

回到故乡，期望能为不幸的好友尽最后一点心力，却发现一个惊天谎言，

儿时好友竟然是和自己同父异母的兄弟，为了救赎，他把哈桑的儿子带

到美国，在一次聚会上，阿米尔再次放起了风筝。

阿米尔与哈桑从小一齐长大，哈桑对阿米尔呵护极致，两人的父亲

也是好兄弟，实际上他们是主仆关联，但是却丝毫没有影响他们俩的感

情，相反这种感情得到了延续，哈桑和阿米尔感情个性深，但是正因哈

桑是仆人，母亲抛弃了自己，经常受到同龄人的讥笑，而阿米尔正因有

出色的父亲备受大家关心。一次阿米尔与哈桑遇到一群朋友，那些人被

哈桑指指点点，阿米尔在一旁观望，从小的好兄弟被人欺负，阿米尔竟

然无动于衷，哈桑为了保护阿米尔经常受人欺负。他一点也不害怕坏人，

他很勇敢。随即这引起了阿米尔的嫉妒之心，父亲对哈桑的赞赏与期许

更令阿米尔厌恶。他设计把哈桑赶出家门。

哈桑被阿米尔这个好兄弟抛弃，远离了他们的生活，多少年过后，

阿米尔知道哈桑是自己的兄弟，他很愧疚于是四处寻找哈桑，找到哈桑

又能怎样样，感情再也不能像以前一样了，好朋友的背叛，无疑是对哈

桑的巨大打击。

友情这么脆弱，正因身份的差距，正因嫉妒心，竟然被抛弃，阿米

尔的愧疚是一辈子的，他与哈桑那放风筝的日子已经远去，断了线的风

筝再也不可能回到原点。哈桑依旧，只是他的脸上少了笑容，剩下的只

有空洞的眼神。可见阿米尔对友情的'背叛给哈桑那个留下了多大的阴

影，这一辈子都不可能再愈合。

生命就是那一片天空，或鲜红或湛蓝。望着远方的风筝，我们追寻，

我们仰望，在追风筝的路途中，我们诠释一整个世界。这途中，有沟壑，

有山坡；有彷徨，有疲乏。但是，没有人会停下前进的脚步，正因，我

们都是追风筝的人。风筝来来回回，可放风筝的人不再是原来的摸样。

《风筝》读后感13

“阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑的亲密友谊，成为贯穿全书的脉

络。”——这本书封底印着《纽约时报》某篇评论__的一句话，还有这

本书的扉页上内容简介的第一句话“12岁的阿富汗家少爷阿米尔与仆人

哈桑情同手足。”都在提醒读者这是一本关于友谊，关于背叛与救赎的

一本书。

很好奇，两个完全不同阶层的人，会产生怎样深厚的情同手足的友

谊呢，之后又会有怎样的背叛与救赎呢？带着这些好奇，我翻开它，一

读究竟......

当我读到，哈桑一遍遍的.说着“为你，千千万万遍。”时；当我

读到，阿米尔提出过分要求后，阿米尔说“哈桑从无此想法，但若是我

要求他，真的要求他，他不会拒绝”以及“哈桑从未拒绝我任何事情。”

时；当我读到，哈桑说“我宁愿吃泥巴也不骗你（阿米尔）。”时，我

感觉到，阿米尔与仆人哈桑之间，并不存在什么伟大的友谊，甚至我认

为，哪怕是对等的友谊，也不曾有过。

他们只不过是对方的过客，一种主仆关系，一起的玩伴，却以自己

独特的方式，将对方深深扭进自己的生命里，那么的心甘情愿（哈桑）

或不情不愿（阿米尔）。这就是这本美裔阿富汗人卡德勒·胡塞尼的《追

风筝的人》带给我的震撼，让我感受到的并非友谊的深厚，而是人性的

弱点、道德的虚无以及现实的残酷。

哈桑，就是那个追风筝的人。追风筝，是他的拿手好戏，慢慢的追

着，静静的等着，风筝就会降临，唾手可得。阿米尔问他有什么秘诀，

哈桑说“我就是知道”，是啊，凭着天生的直觉，他就是知道风筝会在

哪里降落。对于人间的友谊或者爱，他也以为凭着他的执着——无私的

奉献、一味的付出——可以获得，然而，不得不说，这是一条不归路。

因为，无私的奉献意味着对方无偿的获得，一味的付出意味着对方一味

的得到，这不是对等的关系，也自然无法或者真正的友谊或者爱。友谊

也好爱也罢，都是一种关系，都需要一种平衡，在不平衡的关系中，付

出一方会有“可怜的”道德的优越感，这种优越感会令对方窒息，甚至

会让对方有一种罪恶感——至少也会有一种愧疚感。所以，当哈桑越付

最后，阿米尔也成为了追风筝的人，为哈桑的儿子索拉博（曾割腕

自杀，后患有自闭症），为生命的轮回（对自己童年的轮回）。我不知

道，阿米尔最终能否追到他的风筝......

《风筝》读后感14

新近读了一本自传体类小说，名叫《追风筝的人》，橙黄色的封面

中晚霞灿烂，将天空映衬得异彩纷呈。一位稚气未脱的小孩手里牵着一

根线，线的另一头是只风筝，带着成就感似的跑着，向着前方行进——

望着这暖暖的封面，我陷入沉思。

“为你，千千万万遍。”

主人公阿米尔是一个普通的阿富汗青年，有着快乐的童年。每天和

哈桑出去玩，自得其乐。他们在树林里刻下自己的名字，在城区里留下

自己的足迹，真好！可这一切，自风筝大赛后就再也回不来了。

阿富汗一年一度的风筝大赛来临了，“我”和哈桑自然也加入其中，

哈桑和“我”共用一只风筝，阿富汗有个不成文的风俗，人们以抢到掉

落的风筝为荣，尤其是最后一只掉落下来的。哈桑从小就有一种运动天

分，他总是跑得比我快。他虽然没有读过一天书，可他却能一眼看透“我”

的心，真是太奇妙了！

然而主人公似乎对此不以为意，直到失去后……是啊，我又何尝不

是这样呢！一开始，是的，中考没有考好，来到了普通的平行班。也曾

在当初立下誓言，说要重新再来，想上985，211的大学……立完誓言

后，开始还有一些动力，励精图志的模样，过几天后又现回原形，一切

照旧。今天，我读完《追风筝的人》后，开始对生活有了新的'想法。

文中的“我”在18岁时跟随父亲来到美国，躲避战乱。在这里，

父亲为了抚养“我”，而开始拼命努力地工作。

当我读到“我脸上发烧，一阵罪恶感涌上心头，我很负疚，我的放

纵是他的布满老茧的双手和浑身酸痛的身体换来的”，我简直热泪盈眶，

我慢慢地合起手，立在桌前，看着那桔黄色的书皮，想着这十五年的经

历，回忆着我做过的每一件事——记忆闪电般地复活了，好的、坏的、

幸福的、痛苦的、真实的、愚蠢的经历。站在人生道路的分叉线上，像

公正无私的法官，回顾孩提时代的点点滴滴。

我必须要做点什么了……

文中的哈桑，在喀布尔宽阔的街道上，开心地畅快地放着风筝，奔

跑在夕阳晚霞中，绚烂夺目。我为什么不能像他那样勇敢地追求自己的

目标呢?努力，一切皆有可能！为何不试试呢？

就好像不久以前在电影里看到的：阴暗潮湿的雨天里，我骑着车向

前冲去，去追那片不断移动的阳光区，一次一次地靠近，阳光区，渐渐

逼近。可突然，我却再也看不到它了。前面是一片悬崖，永远也过不去

了。但主人公并没有畏怯，没有退却，为了梦想，只顾风雨兼程——我

在想，我们也许可以这样做，坚持我的梦想，执着我的追求，毕竟青春

是用来奋斗的。

《风筝》读后感15

今天我们上了第22课，《理想的风筝》。这令我感触极深。

苏叔阳，我国当代著名作家作品有话剧《丹心谱》，《左邻右舍》，

电影文学《夕照街》，《春雨潇潇》，长篇小说《故土》。生在战争年

代，好不容易安定下来过上幸福生活。但是不久，又被查出有艾滋病。

可他不放弃，奋斗不息。坚持写作，在对刘老师的思念中，写下《理想

的风筝》。并且用向刘老师学的乐观向上的品质战胜了病魔。

我们也需要这种品质：不放弃，奋斗不息。

可是激励苏叔阳有这种品质的正是他的老师。他的老师到底有什么

另作者难忘呢?我们一起来看看。

“刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛，

一头花白的头发更衬出他的忠厚。”苏叔阳还记得刘老师慈祥的相貌。

“只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：‘……

女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的

泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳

膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。’”刘老师在笑谈腿疾。他是一

个多么乐观，坚强的人啊!

“他只靠健壮的右腿和一只圆木棍，一天站上好几个小时，为我们

讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地

一转，便转向黑板，写完粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。”

刘老师不顾自己的安危竭尽全力在为同学们上课。

“他的腿自然不便于奔跑，但他决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的

`快乐。……他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而

是一个同我一样的少年。……他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶

线端，喊着：‘你们不要管，我自己来!’终于，他气喘吁吁地抓住了

线绳，脸上现出得意和满足的神气。我想，那时候他一定觉得幸福而充

实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。”可见，刘老师有对生活的

热爱与追求。

原来，刘老师的乐观、坚强、对生活的热爱与追求打动了作者。因

而，写下这篇__。并且，帮助作者战胜了病魔。

记得上次，我在英语超级联赛中总是想退缩，妈妈告诉我唯有自信、

乐观、坚强、不放弃、奋斗不息才能战胜大家，战胜自我。我在妈妈的

引导下，荣获三等奖。

看来，我们在生活中也要有乐观、坚强、不放弃、奋斗不息、对生

活满怀热爱与追求的良好品质。

学过这篇课文，我真的懂得了不少。我衷心希望，大家也能像文中

的刘老师一样：乐观、坚强、不放弃、奋斗不息、对生活满怀热爱与追

求。