关于《风筝》的创意话题

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关于《风筝》的创意话题

作者：江树智

来源：《语文教学与研究(综合天地)》2014年第04期

鲁迅在《风筝》一文中所记述的故事发生在二十世纪初期，那时，中国经历了上千年的封

建社会，封建思想在人们的头脑中早已根深蒂固，结合当时的社会背景，不难理解课文记述的

主要内容。而今天，我们的社会已经发生了翻天覆地的变化，封建思想早已被人们视为糟粕遭

到摒弃，取而代之的是自由、民主、平等、和谐等新理念。但是，在教授《风筝》一文时，我

的学生依然在课文中发现了一些在当今社会中让我们熟悉甚至令人深思的话题。在教学中，我

和学生们一起就这些话题进行了探究和讨论，虽然有些看法还很肤浅，却让我看到了初一学生

对社会生活及自身的关注和思考。于是，我把学生们的看法归纳并整理如下。

话题一：关于自我批评

作者本着自我解剖、自我反省、自我批评的态度写下了这篇文章。文中回忆了二十余年前

的一件童年旧事——踏扁了小兄弟精心制作的风筝，破坏了他的风筝梦。当年并不以为错，而

今意识到自己当初行为的横蛮，给弟弟造成的精神伤害，所以想方设法弥补过错，以求得谅

解，获得精神的解脱。在无法求得谅解后，心情异常沉重，“仿佛变了铅”。这种自我批评可谓

深刻。反观当今社会，在商品经济的大潮下，有些人“利”字当头，弄虚作假，以次充好，甚至

明知对他人健康甚至生命有害，依然明知故犯以求获得最大利益。当其不法行为被曝光甚至受

到法律制裁后，仍不思悔改，企图通过时间的流逝让人们渐渐淡忘自己曾经犯下的错误，甚至

还会为自己寻找各种借口。不要说求得人们的谅解，自己早已经把错误抛在脑后，又去寻找其

他有利可图的赚钱机会了，至于心情的沉重，更是不可能出现在这类人的身上了。曾子曰：

“吾日三省吾身”，而当今社会中的一些人，不要说每日省，恐怕终身都不会自省其身了。

话题二：关于玩具

小兄弟看放风筝和做风筝时快乐吗？小兄弟喜欢风筝，却没有机会放风筝，所以，当高墙

外面的孩子们把风筝放上天空，和春日的温和打成一片时，他“只得张着小嘴，呆看着空中出

神，有时至于小半日”。这几句话生动地写出了小兄弟对放风筝的向往，“远处的蟹风筝突然落

下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃”。小兄弟的一颗心已经飞上了

天空，和空中的风筝飞在一起，为风筝“惊呼”，为风筝“跳跃”，虽然只是看别人放的风筝，却

也获得了极大的快乐。接下来，就是小心翼翼地躲着兄长，在杂物间中制作属于自己的玩具—

—一只风筝。我们可以想象一下小兄弟偷做风筝时的心情：有紧张、不安，而更多地应该是兴

奋和激动，以至于完全沉浸在制作风筝的过程中。这个玩具虽然没能最后完成，却同样给小兄

弟带来了极大的乐趣和满足。相比之下，现在的孩子在拥有玩具这方面比小兄弟要幸福得多。

家长会尽量满足孩子的要求，为他们买来足够多、足够好的各种各样的玩具，即使家里的玩具

已经堆积如山。可是孩子们却依然无法象小兄弟一样从玩具中获得快乐，因为他们的生活中不