读《风筝》有感

更新时间:2023-11-27 05:34:23 阅读: 评论:0

行风-古典诗词鉴赏

读《风筝》有感
2023年11月27日发(作者:一路奔跑)

读《风筝》有感

读《风筝》有感1

今天老师教了《风筝》这一课。这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏

之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨

的深沉感慨。

文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,

行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义,鲁迅醒悟过来,自己当年的行

径,简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远,鲁迅还是一心想补过,然而

小兄弟却全然忘却,“我”的沉重的心只得一直沉重下去。

从手足之情上看,当年不许小兄弟放风筝,是为小兄弟有出息,那气恨,

是恨铁不成钢。一旦明白自己错了,虽是几十年前的往事,虽为兄长,也要讨

小兄弟宽恕。同胞手足之情溢于言表。

从游戏的意义上看,“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使”,

游戏实在出于儿童天性,游戏使儿童活泼、健康、聪明。因此不准游戏,无异

于虐杀儿童天性。鲁迅看到外国的儿童教育主张,认识了中国旧式教育的落后,

“圆木仗”是他的好助手,没有它,刘老师不可能那么那么的伟大,说不

定沒了它,刘老师就还在病床上呻吟呢!那在现实中,这根拐杖就是我们精神

的支柱。刘老师瘸了还能这么的精神,我们呢,四肢齐全,可对自己的理想根

本就没迈过一步,对吗?

也曾试过把理想系在风筝上,让它飞高飞远,让自己的理想靠自己走,自

己向理想走去,可却没有达到:

我写过一封书信,上面的内容是忏悔,要自己好好学习,相当于计划表,

可当我想做这件事时,却身不由己,不由自主地把它给撕了。

我实在想不通,刘老师的理想率已经少了一大半,他却能挺过去,而我,

懒惰得连自己条件充足了还不知足,还跟自己的理想怄气,我真不应该呀!

但愿我自己理想啲风筝越飞越高,越飞越远,有了曲折挺胸抬头;骄傲了,

自己改过;飞高了,永不知足!朝自己的理想飞吧!!

读《风筝》有感3

《追风筝的人》里有一节是讲因为阿富汗发生战乱,主人公阿米尔随爸爸

去了美国,并且在那里生活了下来。可是父亲却被查出患有癌症。

阿米尔要求爸爸去看病,可是爸爸却坚持不愿意去医院。

阿米尔的父亲在阿富汗的时候,是一个成功的商人,他每天有许多的事物、

应酬,对孩子的关心和照管时间是不够的。

孩子在成长期间,父母的陪伴非常的重要。阿米尔虽然是衣食无忧的少爷,

可是他的母亲因为生他难产而死,他没有得过母爱,得到的父爱又少得可怜。

缺少父母关爱的孩子,自信心是不足的。他的心里会有一种想法,我连父

母的爱都得不到,凭什么得到别人的爱。

自信不足,就会自卑。

阿米尔想要的不是贵重的玩具,只是父亲的赞赏,梦想着坐在爸爸的怀里,

听他讲一讲话。为了实现这个愿望,他努力战胜自己的怯懦,与强劲的对手战

斗到最后,得到了斗风筝比赛的冠军。

阿米尔喜欢写作,他渴望在写作这件事情上得到父亲的认可。他希望父亲

能看一看自己写的故事,或者父亲能听一听他的想法。

但在父亲的眼里,男子汉应该是在球场上挥洒汗水,而不是安安静静坐在

家里写出一个故事。他满心热情的拿着本子给父亲看,可是父亲却漫不经心的

把本子丢在了一旁。

多少孩子因为热爱的事情得不到父母的肯定而沮丧。怀疑自己的喜爱是一

个错误的选择,这种怀疑甚至会让孩子放弃自己的理想,变成一个平庸的人。

你是什么样的人,孩子就一定要变成什么样的人么?不能成为你一样的人,

他就是平庸的,没有闪光点的么。

因为得不到关爱,因为喜欢的事情得不到认可,阿米尔非常迷茫。

这本书讲述了一个动人心弦的故事:12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人

哈桑情同手足。然而在一场风筝比赛之后,发生了一件悲惨不堪的事,令阿米

尔感到自责和痛苦,于是他逼走了哈桑。不久,他自己也跟随父亲逃往美国。

成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪,阿米尔

再度踏上暌违二十多年的故乡,希望为不幸的好友尽最后一点心力,却发现了

一个惊天动地的谎言——哈桑是父亲的私生子。他震惊了,又得到了消息,哈

桑已逝世,他的儿子索拉博被送到了孤儿院。阿米尔非常纠结,最后为了弥补

幼时的过错,他毅然救出索拉博,带着他回到美国,过上幸福的生活。

在《追风筝的人》中,风筝是一个象征。它是珍贵的友情、温暖的亲情、

美好的爱情,也是忠诚、友善、勇敢……而对阿米尔而言,童年时的那次追风

筝,他的自私、怯懦伤害了哈桑,他在对友情的背叛中也丧失了自己的最美好

的心;而他为哈桑的儿子追风筝其实是获得救赎的途径,追风筝成为阿米尔成

长史中的仪式!也是一种对希望的寄予,我相信这个时候阿米尔的心已经得到了

救赎,因为他已经找到了自己失去的美好。

我突然想起一句古语:君子有所为有所不为。人的一生,或许会犯很多错,

会遇到许许多多的选择和恐惧,我们唯一所能做的是让自己的心勇敢地面对,

纵使伤痕累累,也要问心无愧。

读《风筝》有感5

当我翻完这本书的最后一页,我仍然任性地相信,阿米尔与哈桑,甚至与

索拉博之间一定不会就这么结束的。

的儿子,一个哈扎拉人……但就是这个微不足道的哈扎拉人竟是阿米尔的同父

异母的兄弟,相信,阿米尔在得知这个消息后是痛苦的……况且这个兄弟还是

为他千千万万遍的人……

“和同样的奶长大的是兄弟“,不知为什么,这句话始终在我耳旁回

响……

拉米尔的感情是复杂的,他不能也不想放弃美国的妻子与美国舒适安逸的

生活,但他同时也放不下对父亲的敬爱,和拉辛汗的友谊,对故乡喀布尔的牵

挂与怀念。还有,对哈桑的歉意与愧疚,我想也是这些东西,才让阿米尔能够

义无反顾的抛开一切,赶往阿富汗,但最终迎来的却是哈桑的死讯以及……索

拉博。

或许,拉米尔对哈桑而言,就是那清澈湖水下的怪物,现在,我还是任性

的这样认为。

我想,我已经长大了,所以必须想得更多,我没有经历过这段惊心动魄的

爱与救赎,或许也不想经历。阿米尔负了哈桑,哈桑却仍然真心对待拉米尔,

所以,从此以后,我不想伤害我的每一位朋友,在这里像所有吵过架的朋友说

一声对不起,我想我错了。

当我读到刘老师放风筝时作者觉得他已不是一位老人而是一位少年时我突

然感受到刘老师对生活有着纯朴、强烈的爱与不懈的追求。我此刻和作者一样

被刘老师的积极、乐观、向上的精神所震撼。

我心中也有一只理想的风筝随着我的成长它越飞越高它带着我的梦想一齐

飞上蓝天。这个梦想源于一个故事。

有一年妈妈带我去听一场音乐会那时我还小所以只知道好听不好听而不懂

其内涵。当我听到悦耳的钢琴声在我耳边回荡时高兴地直拍手兴奋不已觉得动

听极了。妈妈见了对我说:“你想学吗?”我直点头因为我一直喜欢音乐而且

认为西洋乐中钢琴是最高贵而典雅的一种乐器。我喜欢钢琴。从此我就梦寐以

求地想当一名音乐家或者一名音乐教师。直到今天我依旧在为这个小小的梦想

而奋斗再奋斗追求再追求。

我相信只要大家都对生活有追求有爱那么这个世界的明天会更好。

读《风筝》有感7

这篇《理想的风筝》叙写的是一位年过半百的且左腿完全被截去的中年历

背叛。

眼前是他的面孔,浑圆的脸庞,扁平的鼻子,兔唇。哈桑,那个追风筝的

人。他说,为你,千千万万遍。那些无法被埋葬的陈年旧事,顺着回忆扭曲的

枝蔓爬上来。他的脸在那天宛如破铜烂铁般的黄昏中渐渐隐去,泥泞的小巷,

阿塞夫扭曲的脸,哈桑沾血的衣襟,苍白的神情,那只对我而言无比重要的风

筝,那只用背叛换来的风筝。我躲在暗处,眼睁睁地看着哈桑被阿塞夫欺凌,

为了那只属于我的风筝。我懦弱地退缩了。哈桑,那个追风筝的人,我知道那

天之后我再也无法面对他,面对他眼中一如既往的忠诚。我是个懦夫,我背叛

了他。

真相。

世界上的一切于我而言陌生了,仿佛我在一瞬间被推出了这个世界。二十

多年了,我竟然活在一个谎言之下。哈桑,不是仆人阿里的儿子,他是,我的

亲弟弟。我和爸爸都背叛了愿意为我们付出生命的人。原来这么多年,爸爸背

叛阿里,我背叛哈桑,爸爸去世,哈桑被杀,是一个轮回。拉辛汗说:“那儿

又再次成为好人的路。”一条终结轮回的路。爸爸和我的背叛让哈桑永远地失

去了本该属于他的一切,包括生命。生活华美的羽衣被撕下,露出残尽的真相。

当初拉辛汗要我回到阿富汗,接来哈桑留下的儿子。可阿富汗战火连天,可我

已在美国有了家庭和事业。然而,这一刻,我决定了,去阿富汗。一条救赎的

《理想啲风筝》,光是念题目,就有着新鲜而深刻啲涵义。

每个人都有理想,这里啲一位老师少了只腿,可他不气馁,把理想系在风

筝上,越飞越高。他一个瘸男人,比躺在病床上埋怨着自己的腿的人强多了。

身为老师,瘸了是非常麻烦的。也许,他的理想是好好当一位老师,那么,他

的理想系在了风筝上,每次都特别的高,飞得特别的好,他的理想离他根本就

不远了。

“圆木仗”是他的好助手,没有它,刘老师不可能那么那么的伟大,说不

定没了它,刘老师就还在病床上呻吟呢!那在现实中,这根拐杖就是我们精神的

支柱。刘老师瘸了还能这么的精神,我们呢,四肢齐全,可对自己的理想根本

就没迈过一步,对吗?

也曾试过把理想系在风筝上,让它飞高飞远,让自己的理想靠自己走,自

己向理想走去,可却没有达到:

我写过一封书信,上面的内容是忏悔,要自己好好学习,相当于计划表,

可当我想做这件事时,却身不由己,不由自主地把它给撕了。

我实在想不通,刘老师的理想率已经少了一大半,他却能挺过去,而我,

懒惰得连自己条件充足了还不知足,还跟自己的理想怄气,我真不应该呀!

但愿我自己理想啲风筝越飞越高,越飞越远,有了曲折挺胸抬头;骄傲了,

自己改过;飞高了,永不知足!朝自己的理想飞吧!!

读《风筝》有感10

读了《理想的风筝》这篇课文后,我发现这篇课文是按倒序的顺序来记叙

挤密桩-亡羊补牢读后感

读《风筝》有感

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标签:风筝鲁迅
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