《风筝》读后感作文作文(高中高二700字).doc

《风筝》读后感作文作文（高中高二700字）

这是一篇“风筝”的课后作文。鲁迅的作品《风筝》主要讲述了鲁

迅对放风筝的态度从最初的反对到后来的认同。更多鲁迅《风筝》的

后阅读作品都在策略中。

今天老师给风筝上课。本文从鲁迅兄弟的情感、游戏对儿童的意

义、鲁迅的自省精神以及鲁迅对弟弟的“残酷”但无怨恨的深切感受三

个方面展开论述。

张文说，当他还是个孩子的时候，他的弟弟是不允许放风筝或者

做这种没用的东西的。他的行为非常粗暴。当鲁迅明白游戏对儿童的

意义时，他醒悟过来，意识到自己当年的行为是“对精神的残酷”。虽

然那是很久以前的事了，鲁迅仍然想弥补，但是他的弟弟完全忘记了

“我”的沉重的心必须保持沉重。

从兄弟之爱的角度来看，那个时候弟弟是不允许放风筝的，因为

他为弟弟取得了巨大的成就，但是他很生气，恨铁不恨钢。一旦你明

白你错了，尽管那是几十年前的事了，即使你是你的哥哥，你也必须

请求你的弟弟原谅。我们同胞的兄弟情谊是无法用语言表达的。

从游戏的角度来看，“游戏是儿童最合法的行为，玩具是儿童的

天使”，游戏真的是出于儿童的天性，游戏让儿童变得活泼、健康、

智力。因此，不允许游戏等同于对儿童天性的残酷。鲁迅看到了外国

儿童的教育思想，意识到了中国旧式教育的落后。他希望中国的儿童

教育能改变其落后的偏见，儿童的精神永远不会被压制，健康成长。

从鲁迅的内省精神来看，鲁迅对自我的剖析和内省是严格的。他

对过去的事情和琐碎的事情一丝不苟，知道了就会改正错误。他是认

真的。这种精神非常宝贵。

当一个人看到自己的兄弟遭受“残酷”而没有怨恨的现象时，他的

感受尤其深刻。张文在这一点上做出了决定，留下了无尽的悲伤和让

人深思的问号。为什么小弟弟会忘记这一切？原来他认为偷风筝不合

适。他认为他的哥哥应该负责，所以他并不认为这是针对他个人的。

这篇文章告诉我们要更多地学习鲁迅的优点，并从中获得启示，

这样人们才能取得进步。我们应该多学习鲁迅的写作方法。这篇文章

将以“一个接一个”的形式写这篇关于张文的文章。