风筝读后感1000字

风筝读后感1000字【一】

作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是因为：

鲁迅有兄弟之情，有游戏之于儿童的意义，有鲁迅的自省精神，有鲁迅对

小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨。

文中所说的“对于精神的虐杀这一幕”，具体指鲁迅小时候不许小兄弟放

风筝，不准小兄弟弄这种没出息的玩艺，行为十分粗暴。

“我还能希求什么呢?我的心之得沉重着。”

待到明白游戏之于儿童的意义，鲁迅醒悟过来，自己当年的行径，简直是

“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远，鲁迅还是一心想补过，然而小兄弟却全然忘

却，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。

从手足之情上看，当年不许小兄弟放风筝，是为小兄弟有出息，那气恨，

是恨铁不成钢。一旦明白自己错了，虽是几十年前的往事，虽为兄长，也要讨小兄

弟宽恕。同胞手足之情溢于言表。

从游戏的意义上看，“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，

游戏实在出于儿童天性，游戏使儿童活泼、健康、聪明。因此不准游戏，无异于虐

杀儿童天性。鲁迅看到外国的儿童教育主张，认识了中国旧式教育的落后，愿中国

的儿童教育改变落后的偏见，愿儿童精神从此不受压制，从此能够健康成长。

从鲁迅的自省精神看，鲁迅是严于解剖自己的，严于自省的，往事，小

事，都一丝不苟，知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵。

从小兄弟身受“虐杀”却毫无怨恨这种现象上看，鲁迅的感慨尤其深沉，

视为合情合理，做风筝要偷着做，正说明自己也不认为游戏是“正当”的，一旦被

兄长发现，自认该罚。被虐杀者的麻木使虐杀者可以恣意妄为，这是尤其令人悲哀

的。所以鲁迅只觉得这世界一片肃杀和寒威。

探究这篇散文，可以悟到这样一层道理，中国人的思想行为需要用科学思

想来指导，惟有这样，才不至于干出逆情背理、愚昧落后的行为。

风筝读后感1000字【二】

鲁迅先生的作品读过不少，但竟没有读过鲁迅先生的《风筝》。拿过儿子

的教科书，很认真的品味着鲁迅先生的《风筝》，渐渐的，渐渐的，我到有些心情

沉重起来，也好像需要得到宽恕;但同时，内心还激烈洋溢着对已故去的我的父亲

的深深的怀念和感激。

鲁迅先生的《风筝》,描写介绍的是：“我”不允许弟弟玩风筝，认为

“这是没出息孩子所做的玩艺”。待“看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏

是儿童最正当的行为”后，对自己的粗暴深深的懊悔，同时，也折射了旧中国教育

存在的问题，希望儿童能够健康成长，儿童精神不被虐杀。

父亲已经去世近十年了，在读鲁迅先生的《风筝》之前，从没有回忆在我

小的时候，父亲对我要求严格，禁止我玩儿童游戏的一幕幕，“有过这样的事

吗?”现在我才朦朦胧胧的想起来。

忘记了自己的儿童时光是否充满快乐，但现在回想起来，那时父亲一味的

督促我写作业，也是没有办法，完全是为了我好，这是可怜天下父母心，这是一种

亲情啊!我感觉到一种温暖!

我已为人父，儿子的成长也摆在了我的面前。望子成龙，望女成凤，这是

每一个做家长的所期望的，不让孩子看电视，不让孩子玩电脑，玩游戏，星期六和

星期天还给孩子报各种各样的班，逼着孩子学习，弄的孩子一点玩的时间都没有，

孩子一大堆怨言，可我们做家长的又有什么办法呢?社会的飞速发展，需要的是有