关于风筝的读后感作文

关于风筝的读后感作文

风筝由中国古代劳动人民发明于东周春秋时期，距今已2000多年。

鲁迅先生就有一篇散文叫做《风筝》。今天小编整理了关于风筝的读

后感作文供大家参考，一起来看看吧!

风筝的读后感作文100字篇1

风筝是一种玩具。风筝也是能给孩子们带来快乐的天使。然而本

文记述的却是一只折断了风筝，一件不堪重负的往事，一幕扼杀儿童

天性的粗暴场景，一段凄凉的往事的忏悔。风筝既是本文的题目，一

是行文的线索，更是作者痛苦难堪，无尽懊悔的情节所在。以此为题，

突出风筝在文中的重要作用。

风筝的读后感作文600字篇2

今天老师教了《风筝》这一课。这篇散文中，有鲁迅的兄弟之情，

有游戏之于儿童的意义，有鲁迅的自省精神，有鲁迅对小兄弟身受

“虐杀”却无怨恨的深沉感慨。文章说的是小时候不许小兄弟放风筝，

不准小兄弟弄这种没出息的玩艺，行为十分粗暴。待到明白游戏之于

儿童的意义，鲁迅醒悟过来，自己当年的行径，简直是“对于精神的

虐杀”。虽然事隔久远，鲁迅还是一心想补过，然而小兄弟却全然忘

其深沉，文章就落脚在这一点上，留下无尽的悲哀和发人深思的问号。

小兄弟为什么全然忘却?原来他偷做风筝，自己也并不认为正当，以为

兄长该管，因此并不耿耿于怀。

这篇课文告诉我们要多学习鲁迅先生的优点，从中得到启发，这

样人才会有进步。更加要学习鲁迅先生的写作方法，本文以一分一总

的形式来写这篇文章的。

风筝的读后感作文700字篇3

对于自己曾经施加给小弟的“精神的虐杀”，多年之后，人到中

年的鲁迅因“不幸”偶尔看了外国讲论儿童的书籍后，才知游戏是儿

童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是才“忽地”忆及“二十年

来毫不忆及”的那一幕。这也就是说，倘若作者“有幸”未能看到那

样一部书，作者将毫不自责于自己对小弟的精神虐杀?至少之前的二十

年，作者没有丝毫的内疚与悔恨，当得知真相后在这件事上他才活得

痛苦。作者悲哀的是这二十年对小弟当年所受的摧残的忘却。倘若鲁

迅能够补过，也许他的内心会好受些，至少自责的情绪会有所减轻，

曾经对小弟精神虐杀的忘却，忆及之后的无法补过，想要得到宽

恕换来的却是小弟的不记得，作者所做的努力无非是想让自己的良心

好受些，但事实是“心只得沉重着”，这是鲁迅的悲哀。但换句话说，

如果二十年来，作者未曾忘记当时的那一幕;作者事后真的补过了，两

个中年人跑着，嚷着，笑着放风筝;作者得到了小弟的宽恕，他就能不

再悲哀了吗?人生的严峻与无奈正是在于对于所犯的过失的无可挽回。

从这篇散文中，我们可以看到鲁迅自剖时的无情。

风筝的读后感作文800字篇4

我特别喜欢风筝，喜欢拿风筝在草地上奔跑，欢喜地看着它在广

阔的蓝天上自由自在飞翔。我对风筝有着一种由衷的喜爱。但是你可

知道童年时期的鲁迅对风筝却是十分厌恶的。他认为风筝是那些没出

息孩子的玩意。那时的少年鲁迅有一位约十岁的小兄弟特别喜爱风筝。

一天，他看见后园的角落里孤零零的躺着一只撕破了的蝴蝶风筝，便

小心翼翼地拿起，细心地把风筝补好。正好路过的鲁迅看见了，不仅

把风筝的翅膀折断，还将风筝狠狠地掷在地下，踏扁了……当他们离开

而此时的我心里却在痛苦地哭泣。我无力地低下了头。过了好一会，

当我抬起头时，好像看见了一只风筝孤独地在灰蒙蒙的空中游荡。

爸爸妈妈，你们可否听到我们心灵的呼唤?逛公园、放风筝、老鹰

捉小鸡……难道它们真的离我们这么远吗?正当的游戏，可以让同学相

互了解，更能增进友谊，能让我们的身心更健康。童年就应该是快乐、

无忧的!愿天下每一个小孩都能像五彩缤纷的风筝一样，能在广阔的天

空中自由地飞翔，愿每一个儿童都能留下一个金色的童年!

风筝的读后感作文1000字篇5

鲁迅先生的《风筝》描写的是：“我”不允许弟弟玩风筝，认为

“这是没出息孩子所做的玩艺”。待“看了一本外国的讲论儿童的书，

才知道游戏是儿童最正当的行为”后，对自己的粗暴深深的懊悔，同

时，也折射了旧中国教育存在的问题，希望儿童能够健康成长，儿童

精神不被虐杀。在那个很多年前的北京的冬日，鲁迅独独不喜欢孩子

们喜爱的风筝，他认为那漫天飞舞的美丽风筝是孩子的庸俗和无知，

以至于讨厌起来，对此更是不屑一顾，看到之后的感觉是鄙夷，对此

所不齿的。当还是童龄的弟弟看着那些可以带着灵性飞上天空的鲁迅

的讨厌物时，鲁迅给弟弟的是长辈的控制和教训。

但是正如“满园春色关不住”一样的，弟弟在那个破落的隐秘地

方用心做着“叛逆”的风筝，那只漂亮的、经过弟弟呕心沥血的作品

在即将完成的时候，碰到了鲁迅，鲁迅带着那种不容侵犯的长辈尊严

将那只可以飞翔的翅膀折断了，而且是怒不可遏。在文中鲁迅描述到

个我们用成年人的眼光看似可恶的美丽!他感觉到了那种愧疚是对自己

的惩罚，他要惩罚自己了。向弟弟谈起那件事情，而弟弟却以“不曾

记得”的态度来抚慰着哥哥的愧疚之心。这就是弟弟的善良，这就是

弟弟对于哥哥的理解。

我读到了这篇文章中弥漫的淡淡的哀伤和惆怅。这种惆怅从看到

天上飘的风筝时已被勾起来。然后记忆回溯。许多人回忆起童年，多

是阳光灿烂的。因为那时简单，还不懂得人情世故。然而作者为何会

想到自己无心所做的一件错事?这件事在别人看来，或许能够轻描淡写

地归为淘气。而他却以为自己是进行“精神的虐杀”了，心里时常有

着很沉重的愧疚。

愧疚于他自私地折了蝴蝶风筝的翅膀，同时也无意地抹杀了弟弟

作为儿童的天性。人在无知的时代总是会犯下很多错误，有一些日后

意识到它曾经带来的伤害，也已晚了。无法弥补。也许那人早将这事

遗忘，既然忘却了，又何来原谅呢?

童年时所做的事情，对一个人的影响究竟有多大?有的人一生不断

摒弃弱点，逐渐发展起健全的人格;而有人却为童年的遭遇深刻地影响