谈《朝花夕拾》中的教育思想

谈《朝花夕拾》中的教育思想

作者： 向 蓉

来源：《文学教育》 2013年第3期

向 蓉

内容摘要：鲁迅对关系到民族未来的儿童教育极为重视。本文以《朝花夕拾》为例，谈

谈部分篇目的儿童教育思想。

关键词：鲁迅 《朝花夕拾》 儿童教育思想

“近世对于儿童教育最伟大的人物，我第一个推崇鲁迅先生。”这是柳亚子先生对鲁迅

的评价。在他的一些著作中，例如大家熟知《风筝》、《从百草园到三味书屋》都有关于儿童

教育的探讨。本文以《朝花夕拾》散文集为例，谈谈其中蕴含的儿童教育思想。

一.《阿长与〈山海经〉》：儿童读书问题

作为一代文豪的鲁迅，童年时代自然是喜欢读书的。《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生

的一篇回忆性散文，文章还可以看做探讨关于儿童读书的文章。

那时鲁迅最爱看的是上面有许多图的《花镜》，还渴慕已久绘图版的《山海经》：画着

人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物……少年鲁

迅对此书太过于念念不忘，引起了长妈妈的注意，她竟然买到了被鲁迅称之为“最为心爱的宝

书”的《山海经》，虽然是一本“连动物的眼睛也都是长方形的”十分粗拙的书。《山海经》

永远刻在了先生心中：“书的模样，到现在还在眼前”。“此后我就更其搜集绘图的书，于是

有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。”

任何一个小孩子，只要心智正常，对大自然生来充满好奇之心，喜欢听土匪强盗、上天

入地、妖魔鬼怪之类刺激好玩的事情，童年的鲁迅自然也不例外。童年鲁迅喜欢听神奇的故事，

喜欢读带插图的书--相当于我们过去读过的小人物，现在的连环画。为此，从《从百草园到三

味书屋》文中也可以看出：他向寿镜吾先生问“‘怪哉’这虫，是怎么一回事”，上课时描

《荡寇志》和《西游记》的绣像。

二.《二十四孝图》：对儿童读物题材的严厉批判