风筝读后感800字大全
风筝读后感800字大全1
鲁迅是我国伟大的革命家、思想家。他的文章深沉厚重,
体现强烈的爱国情操和关注社会的情感。
《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文,回忆自己儿时
残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情。鲁迅先生的本意是通过
这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌,从“我”对兄弟
家长式的管理,反映出神圣的长幼尊卑秩序是何等残忍,愚
昧无知。
文章由回忆引起,看到风筝,“在我是一种惊异和悲哀”
引发了作者的记忆深处的往事。自己不爱风筝,甚至“厌恶”
风筝,“以为这种没出息的孩子所做的玩艺”,看到了小兄弟
因风筝而“惊呼”“高兴得跳跃”,认为是“笑柄,可鄙的”
——这些情感导致了他接着下来对小兄弟的一次精神虐杀
——当“我”恍然大悟,发现他偷偷地做风筝时,“愤怒地”
“折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了”,
面对“我”的“傲然”,小兄弟先是“很惊惶”,“失了色的
瑟缩着”,最后“绝望地”留在小屋里。这些人物描写,仅
寥寥无几,就刻画了人物的个性特点,神情呼之欲出。“我”
为兄长,小弟“多病,瘦得不堪”,“论长幼,论力气,他都
是敌不过我的”。所以当自己骄横地踏碎他的梦想时,他毫
无反抗之力。
时间逝去,再见到风筝时,作者叙述道:“既给我久经
逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀”,因为
中年后的他发现年少时犯下了不可饶恕的错误。“游戏是儿
童最正当的行为,玩具是儿童的天使”,但自己却把它没杀
了。“我的心已仿佛变了铅块,很重很重的堕下去了”。“我”
虐杀儿童的思想根源,来自当时封建思想的束缚。旧思想无
视孩子的天性,认为守规守矩的才是好孩子,文中用“肃杀
的严冬”暗示了当时的社会环境,使文章含蓄又带有深意
作者简约的几笔,就将他进行正当游戏的愿望遭到虐杀
后,那种惊惧、绝望的心情,极其形象地揭示了出来,这些
描写完全符合儿童的特点。与小兄弟的形象想对照,突出了
“我”的粗暴、兄长的威严。
每一个孩子都有爱玩的天性,让他自由自在,就像蓝天
下飞翔的风筝,不要扼杀儿童的天性。
风筝读后感800字大全2
今日,我看了鲁迅的《风筝》这篇文章。初看时,我觉
得无非就是表达了作者的歉意。然而,细看后才知道他批判
了某种封建制度禁锢了孩子,让我懂得不要扼杀孩子天性的
导致鲁迅这种思想。因为文化对人的影响有潜移默化的作
用。但,其实不仅在那个年代,就是现在我们身边附近也有
这种事发生。就例如有些大人会不顾孩子的兴趣,就盲目给
孩子报几个兴趣班。当大人们看到其他小孩玩泥沙,跳皮筋
时,他们冷嘲热讽。殊不知,他们的小孩子喜欢就是玩泥沙,
跳皮筋,而不是那些兴趣班。他们这种行为就是把他们自己
所喜欢的强加在孩子的身上,却不顾孩子的喜好!
孔子说:“己所不欲,勿施于人”。己所欲,别人未必所
欲,所以要看别人是否愿意,而不是依据我们的标准强加于
人!
俗话说得好:人之初,性本善。我们每个孩子都有与生
俱来的善良,好奇,顽皮的天性。然而,在他们懵懂无知时,
早有家长对此行为早早定下许多规矩。
举个例子,毛主席的政治秘书田家书批评他的女儿曾
立,把正在晒太阳的毛主席的拖鞋埋在沙子里时。毛主席就
调侃对他说:“你家孩子是想让我晒多一会太阳嘛。”一边亲
切抱着曾立。我们的伟人对孩子顽皮的天性尚如此宽容,然
而在现在,我们许多家长一旦发现孩子们在家捣乱和其他小
孩玩泥土,打水仗时,却立即发怒制止,甚至责打孩子,这
就使孩子探索科学,自然的天性遭到了扼杀。
其实,许多家长是传统教育的受害者,在现实生活中循
规蹈矩,毫无开拓精神。在自己有小孩后,就继续实行这种
所为,并不怨恨他兄长,这就是被虐杀者并不认为被虐杀,
认为这样的管教是对的,并不认为自己的行为“正当”。这
可真是可惜了他的创造力的天性啊!
陶知行说:如果发现孩子有创造力,认识了孩子有创造
力,就要去解放孩子的天性。所以,我们不要扼杀孩子的天
性,因为正如《风筝》里所言:游戏是儿童最正当的行为,
玩具是儿童的天使!
风筝读后感800字大全3
风筝是鲁迅先生所做的文章,这篇散文里流露出鲁迅先
生的后悔。
但是不仅仅止于后悔,作者想要表达的,是对儿童天性
束缚的厌恶,作者认为,儿童最正当的行为就是游戏,对儿
童进行精神的虐杀等同于杀人放火,甚至还要严重。
文章中写了作者不让小兄弟放风筝,做这些没出息的玩
意儿,于是行为粗暴的直接上手拆风筝,这里可以直接看出
“有过这样的事吗?”这句话,他的小兄弟并不记他的仇,
兄弟情深。可是作者还是希望从原谅得到安慰,“无怨的恕,
撒谎罢了”这句话让作者的心,像坐过山车一样迅速下滑。
说谎而得出的原谅,本来就是假的,根本不可能会让作者有
好的心情,心里没了怨恨,还怎么去饶恕别人?那么,原因
是什么?是作者已经从干傻事的孩子,变成油腻的中年大叔
了,过了这个年龄,一些事也都随风飘散了。即使是道了歉,
也是骗了人的善意谎言。
两个不同时期的作者,用两种不一样的态度去对待这同
一件微不足道的事,我们看出了作者内心世界的细腻,情商
比人高的地方。前者的过错,后者去弥补,每个时期都会有
不同的感受,作者即使如此,知错就改,能看出作者有这种
好的品质。
精神虐杀显然是不对的,作者这么做也知道了自己的错
误。
当时正值正月初一,作者有感于内心的苦闷和对现实社
会的抗战而做出了这篇文章,作者正是想表达此类感情,他
想解救更多的孩子,让孩子的天性能释放出来,能自由自在
的生活。
作者这样做了,他自己却没得到宽恕。
反省和忏悔以及自我改正中不停的来回翻滚,他的心也只能
沉重着……沉重着……
风筝读后感800字大全4
天空中升飞的精美风筝,看似十分平凡,实则包含着中
华几千年来的文化底蕴和传统艺术。
《风筝》是一本中国国粹艺术读本。里面详细介绍了风
筝的来源艺术、制作方式、放飞原理、风筝派别和名家趣事。
风筝的来源。放风筝作为一种重要的民俗活动,来源于
中国。但说到它的起源,有两种说法:一是木鸢说,二是纸
鸢说。风筝从南朝到北朝,经历了从军事通用工具,演变成
一种群众性的娱乐玩具。原来小小的风筝在古代,竟还有军
事通讯的作用。
风筝的制作。讲述了风筝的工具材料、绑扎、裱糊和彩
绘等制作步骤。不要以为制作风筝很简单,要想制作出精美
的风筝,还得花不少心思呢。首先是制作风筝的工具材料,
的。
风筝的派别。令我惊讶的是风筝竟然也分派别,而且各
派有各派的长处与独特之处,还涌现出制作风筝的名家。
读完这本书后,加深了我对风筝的认识和理解。原来风
筝并不只是用于娱乐,而是中华民族几千年来,人们的智慧
结晶和艺术精华。风筝是我国的国粹,比如它的制作过程之
复杂、之周密、之技术性都体现出风筝得来之不易。
跨进21世纪的中国经济高速增长。中国作为四大文明
古国中唯一留下来的国家,呈现出了生机焕然的景象。
然而,古老的中国,现在却面临着文化流失,传统工艺
后继无人、遗产遗迹遭受破坏等现象。作为青少年,我们要
勇于担当传承传统文化的责任,珍爱、传承中国的国粹艺术,
为保护中国的精神财富而努力。
风筝读后感800字大全5
这本书给我最大的印象是那种让人看似简单的文字却
蕴含着不一样的意思,有讽刺、有时代的悲哀、有警示、有
狂想、有幻想······
狂人日记——狂人日记让我看到了一个可怕的时代,那
时候,并不是荒年,却有了人吃人的可怕概念。因为壮胆子鲁
迅的哥哥竟然忍心把自己的亲弟弟鲁迅吃掉?鲁迅阻止了,
可最后他哥哥把他妹妹吃了,我难以想象这是否是真实的。
但从古春秋时因为战争既有因为饥饿而吃人,这个可怕历史,
可怕现实。但是不是荒年为壮胆子吃人,可怕而愚昧,可我还
是不懂此文鲁迅说的吃人是真实的,还是在用狂想来描述那
个可怕的时代,人的自私和可怕,无语再说,悲哀的年代。
风筝——自己最心爱的玩具被人毁掉,又不敢说出来你
会有怎样的感觉,是生气、讨厌吗?鲁迅把弟弟最心爱的风筝
毁坏了,他对这事和我一样有过同样的感受,我也曾不理解
妹妹有时的幼稚,有时那些可笑的言语,现在我明白每个人
的喜爱都是不同的,不能因为自己不喜欢就强制别人也不喜
欢。
聪明人和傻子和奴才——聪明人看似同情,又可怜你,
其实这不过是虚伪的同情,口头上的;而傻子呢?他并不是傻
子,而是真正同情你的诚实人,他为了帮助奴才开窗,用手去
挖个小洞,而奴才却出卖了他,大呼“强盗!”让主人把他赶
了出去,却夸奖了奴才一顿。这篇文章让我明白一个道理,有
时候看似聪明人的同情并不是真真正正的同情,是一种敷衍;
我们往往看似很傻的人也许不是真傻,只是忠厚而已;奴才
更可悲可恨了,把帮助他的傻子出卖,等于出卖了自己的良
知;这篇文也许我没有真正看懂,可我知道傻子不是真正的
傻子。
铸剑——铸剑中就讲述了眉间尺为了为自己的父亲报
仇而牺牲了自己的故事,黑衣人决定替眉间尺报仇,但是他
需要眉间尺牺牲自己的生命,把头砍下来,最后“三头相斗”,
竟而王公大臣、宠臣妃子滑稽的愚蠢的认头,虚伪的哭丧,整
篇文章都充满了讽刺。冷血的黑衣人,可悲的眉间尺,自私、
凶狠的国王最终得到了报应,这是我理解的意思,但我不喜
欢冷血的黑衣人、不喜欢这种报仇的方式、不喜欢自私自利
的国王。
这本书每一篇文章的意思也许我没有真正理解,但是这
本书里面的讽刺和警示,却让我看懂了一点点,怪不得都说
周树人(鲁迅)的文章最难懂,太深奥了,每一句话连成的文
都有他的含义,现在看不懂,我把他当成故事来看,因为我是
喜欢这本书的,等我再长大一点多了见识自然就会看懂吧,
我就这样骄傲的想吧。
本文发布于:2023-11-27 03:15:02,感谢您对本站的认可!
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