社教类电视栏目

电视社教栏目

我国的电视社教栏目，在经历了20世纪九十年代中、后期“娱

乐”旋风冲击下的低潮后，于2005年以来，由于一批具有广泛社会

影响力的社教栏目的兴起，再度受到社会的关注和媒介人的青睐。

例:央视科教频道，从2005年12月26日改版以来，第一周收

视率大幅度上升，不断刷新CCTV-10曾有的记录，涨幅达到了30%

以上。观众忠诚度节节攀升，收视人群不断扩大。

央视社会与法频道自2004年12月28日改版开播以来，第一年，

该频道平均收视份额比2000年翻了一番，2006年前47周平均收视

份额又增至1.77%，最高达2.55%，跻身全国上星频道前10名。

这些社教栏目缺乏新闻的及时性，也没有综艺节目的热烈火爆，

靠什么来吸引越来越多的观众呢？

4.1 社教节目特点与类型

电视社教节目,是以社会教育为宗旨的各种电视节目的总称,简称

社教类节目。

特点：电视社教节目内容包罗万象，形式多样活泼，可以兼容

纪实与表现、谈话与调查、外景报道与室内表演、电视杂志与单一

形态、动画与实景等多种表现手法

4.1.1按节目题材（传播内容属性）分类

1．社会政治类：以反映一个时期类重大社会问题、社会现象、

历史事件等为题材的节目。如《今日说法》

2．经济类：即以经济信息、经济政策、经济活动和经济服务为

中心内容的节目。如《经济半小时》

3．文化教育类：即以文学、艺术、音乐、舞蹈、美术等方面的

人物和事物为主要题材的节目。如《百家讲坛》。

《百家讲坛》是央视于2001年7月9日正式开播的一档学术讲

座栏目。开办五年多来，从初期的惨遭“末位淘汰”，到如今成为科

教频道的品牌栏目，是什么成就了《百家讲坛》？

《百家讲坛》成功的关键在于该栏目准确地定位，更加贴近受众、

符合受众的需求。

对象定位：初中以上文化程度的大众。

内容定位：中国优秀的传统文化和历史（原为人文科学、社会

科学、自然科学的百科杂陈），产生了高稳定度和到达率。

《百家讲坛》在2001－2002开办初期，内容选题曲高和寡，如

“美与物理学”、“空间叙事艺术”等，深奥晦涩，普通老百姓被排斥

在外。

2003年的内容选择，从知识普及和兴趣入手选题，开始接近百

姓生活了。

2004年， 从历史题材中找故事，以悬念的方式吸引人。

2005年，从大众熟知的文化、科学现象入手，挖掘悬念故事，

并从百姓兴趣中寻找突破口，尝试用“系列”节目的方式，以便获

得持久关注率.

2006年，随着一批“学术明星”的出现而开始走红。刘心武的

“揭密”红楼梦、易中天的“品三国”等，在全国掀起一次次文化热

潮。

4．科技类：即以普及科学技术、关注科学问题、贴近科技生活、

阐释科技现象、弘扬科学精神为题材的社教类节目。如《探索·发现》

《走近科学》等，用科学的眼光去解读，用探索的精神去发现。

5．人物类：即以人物事迹为主要内容，反映人物精神面貌、性

格特征和思想品格的节目。如《人物》、《大家》。

4.1.2按受众对象（传播对象属性）分类

职业分类栏目：《和平年代》《金土地》

年龄分类栏目：《第二起跑线》《大风车》

性别分类栏目：《半边天》

地域分类栏目：《直通香港》《台商故事》

4.2公共型社教栏目创作

4.2.1 社政类栏目创作

社政类较为活跃的是法制节目，由于这类节目涉及个人、家庭、

社会团体的行为、伦理与法制等，容易在社会上引起较大反响，因此，

这类节目在全国迅速普及，已形成了一种独立的报道形态，被称为“电

视法制节目”。

下面以法制节目为例，谈社政类栏目创作。

1．栏目定位

“电视法制节目重在‘普’、根在‘法’，淡于‘奇’、贵在‘引’”。

以东方电视台1985年创办的《法律与道德》栏目为标志，初期

承担了“普法”的功能。

以央视1999年1月2日开播的《今日说法》为标志,“谈话说法”

节目异军突起。

近年来，以北京电视台的《法制进行时》和央视的《法治在线》

（2003.5.1）为标志，强调将新闻及时性、现场性。

2.栏目选题

选题标准：“三贴近”、“两依托”

即贴近生活、贴近群众、贴近实际。

依托已经审理或正在审理的形形色色的案件作为报道的线索。如

《李文和案》、《父子争房纠纷案》。

 选题注意：抓取事件中的悬念，能引起观众的共鸣和思考，引

发人们对相关法律问题的兴趣，使每个选题都能成为“法律就

在我身边”的阐释。

3．栏目结构

“衡量法制节目的结构标准是看其如何运用悬念。”

法制节目要充分利用人物的命运和事件的发展变化来结构，以引

起关注。结构分为三部分——

（1）社会背景展示：

案例的社会背景，包括社会影响度、百姓关注度和相关政策法规。

《惊心动魄2小时》

（2） 主题故事叙述

要努力展示矛盾、抓住细节、制造悬念、讲好故事

运用悬念，即在案件审理的每一个要害处，人物命运的每一个转

折点，埋下伏笔，留下想像空间，从而抓住观众的解谜、求知心理。

即便在科教与文化类节目中，也往往采用设置悬念的办法留住观

众。如《探索.发现》、《百家讲坛》，每5分钟一个悬念，每10分

钟左右一个设问。

（3）专家分析评述

帮助当事人和观众从法律的角度明辨是非，了解并掌握相关的法

理，使观众能够从感性上升到理性的认识，也使观众易于接受和理解。

结尾：主持人点评。

4．栏目形式

（1）专题式

 以庭审、案件为依托，以调查报道为手段，聚焦案件情节，穿

插对人物的纪实、交谈，“形成故事性、知识性、人物命运、

生存状态并行的具有厚重感的栏目”

 运用纪实手法对案例作真实的纪录，可以增强法制节目的可视

性、可信性和说服力。

 例：《法制进行时·解救吴若甫》



?周一现场目击：京城大案要案侦破纪实。

?周二法治热线：帮老百姓解决身边法律问题

?周三现场交锋：与犯罪分子面对面访谈。

?周四法治纪事：以庭审为依托讲述故事。

?周五现场提示：以情景再现方式重演骗局。

?周六法网追踪：征询犯罪线索，电视通缉犯罪嫌疑人。

?周日治安播报：每周治安和刑事类警情公报

该节目稳定在北京地区所有频道节目排行的前十名。

《法制进行时》成功要素：a．独家新闻来源b．“新闻故事化、

故事人物化、人物细节化”c．主持人风格：充满激性。

主持人徐滔，1991年北广毕业后到北京台工作。2002年获范长

江新闻奖。2001年5月13日北京西站劫持人质案中，徐滔与犯罪嫌

疑人面对面谈判9小时。

（2）说法式

“说法”式，以访谈的形式展开叙述视角、表明主题。

节目以访谈为主，兼容纪录片、新闻节目，从而使节目形象化，

防止枯燥的侃谈。

每日中午12：39在央视一套播出。每周稳居央视栏目收视率前

十名。被评为中国新闻名专栏，中国电视十佳新闻栏目。

a．栏目定位：

 栏目内容——定位于那些与百姓生活密切相关、百姓关心的题

材。一般是在人们心目中有误解或误区的事件，而且这一事件

在老百姓中可能有两种以上的观点。如赡养与抚养、婚姻纠纷、

邻里矛盾、着作权纠纷等选题。

 观众定位——普普通通的老百姓，而不仅是法律、司法工作者。

为此，栏目要求编导低下身来讲故事，讲解法律，帮助观众能

正确运用法律武器有效地解决问题。

b．栏目形式：举案说法

 以通俗生动的形象、具体的事件来例证法律，使人们能轻松地

了解一些非常实用的法律知识，在潜移默化中接受法律的引导。

 由于节目运用案例，刺激了观众的求奇心理和求知欲，是非曲

直如何，构成一大悬念，而这也正是《今日说法》的一大法宝。

 《今日说法·下跪风波》分析

 “说法”：?赔偿精神损失—变更为赠与合同

?赠与合同是一种实践性的合同

?赠与合同——诺成性合同

（3）庭审式

 即以法庭审判过程为结构依据的节目形式，包括直播与录播两

种。

 英美对抗制模式——我国法官主导型

控辩双方激烈交锋——被动回答法官的提问

观众从庭审能言善辩的艺术中获得审美满——“看庭审过程简直是受

罪”

4.2.2经济、文化、卫生、体育、科技栏目创作

4.3 对象型社教栏目创作

人们的生活方式在从单一向多元发展、电视对人的文化意趣和生

活习惯的统摄力逐渐减弱，不同的人越来越倾向于选择收视不同的节

目和频道，这可称之为收视的分众化。

4.3.1年龄层次的对象型栏目

在我国，明显的年龄层次划分的对象型节目只有青少年节目和

老年节目。

1．老年节目

 据报道，我国已进入老年化社会，全国老年人口达一亿多人，

成为电视媒体的一个很大的收视社会群体。

 老年节目的特点应以服务性为主，知识性为辅。

 老年节目的代表栏目：

《夕阳红》开播）

2．少儿节目

我国有近4亿儿童，这是一个世界上最为广大最为固定的收视群

体。电视已成为儿童渴望了解社会的一个窗口。

2004年4月8日，国家广电总局发出《关于开办少儿频道的通

知》，要求省（区、市）和副省级城市电视台要创造条件逐步开设

少儿频道。

 如何办好少儿节目？

（1）关注少儿节目的问题

a．成人化。我国目前只按传统的学前节目和学龄节目对电视对象

分类，显然过于宽泛。

如学龄节目的对象范围划为7－18岁，实际上7岁的孩子和10

岁、14岁、16岁的孩子收视需求具有很大的区别。

另外，性别上也应区别对待。美国FOX就专门开办了男孩频道

和女孩频道。日本已细分到10岁女孩频道和10岁男孩频道。

b．节目结构失衡。

少儿节目内容多限于做游戏、做手工、儿童歌舞和木偶剧等，而

对农村和小城镇的孩子来说，很少有关注他们需求的节目。

（2）关注少儿收看电视时间

 这些调查数据为电视节目的有效编排提供了科学的依据

（3）关注少儿收看兴趣

从上表看出：

 高中学生已不再是青少节目的主要观众，十大栏目中没有一档

是青少节目；娱乐类节目占很大比例。

 CCTV-少儿频道栏目：

《七巧板》、《智慧树》、《大风车》、《同一片蓝天》、《芝麻开

门》、《第二起跑线》、《三星智力快车》、《神奇之窗》、《异

想天开》、《名师名校》等。

在这些少儿栏目中仅有《大风车》和《三星智力快车》两个栏目受到

少年欢迎。

 《大风车》：以3-14岁儿童为收视对象，属大型杂志类栏目。

 栏目宗旨：尊重、儿童、儿童、儿童。

 制作理念：儿童写儿童、拍儿童、评儿童。

 子栏目：《玩偶1牵1》《顽皮家庭》《新闻袋袋裤》《童年》

《我看见》《4+4》《奇思妙想》等。

（4）关注少儿收视心理

 被关怀的需求

 归属感的需求

 成就感的需求

 满足好奇心的需求

 自尊心的需求

 活动的需求

 参与的需求

目前普遍缺乏针对儿童心理特征制作节目。

4.3.2性别层次的对象型栏目

 在男女平等没有完全实现的情况下凸显女性群体、张扬性别旗

帜，传递女性声音，更切实际地关注女性群体的生存状态。

 《半边天》（央视）

 宗旨：向社会介绍女性，向女性介绍社会

 子栏目：《我是女人》，介绍女性人物

《休闲时光》，反映女性生活

《女性社会》，维护妇女权益

 2003年5月8日，《半边天》栏目改版，不再只是“女性节目”，

而成为“性别节目”。

 形式：以访谈为主，穿插事件的背景和描述事件的过程，以及

记录人物的行为、表情等。这是丰富人物形象的一种方式和手

段，能推进谈话进程。

 话题：以独特的视角直面女人从生理到心理的同与不同，探讨

性别的内涵和两性相处的经验，在思想和情感的碰撞中，寻求

和谐完美的共处世界。

4.3.3职业层次的对象型栏目

 社会职业千差万别，要想一一对应开办电视栏目是不现实的。

然而，电视媒体对8亿农民的忽视却是需要重视与改进的。据

统计，至2005年，全国1254个电视频道中，对农频道只有5

套。

 对象型节目的重点是“社教”，其焦点是在于“教”什么，难

点在于如何教？如何克服貌似权威的教化，摒弃高高在上的宣

讲圣坛，增强对农民的服务是至关重要的。

 例4-5《乡村季风》（山东）

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