教师应聘的个人简历通用模板

教师应聘的个人简历通用模板

教师应聘的个人简历模板1

两年以上工作经验|男|26岁(1990年8月18日)

居住地：北京

电话：156______

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基本信息

姓名：温__

性别：女

婚姻状况：未婚

民族：汉

户籍：广东

年龄：26

现所在地：珠海

身高：163cm

联系电话：

电子邮箱：

求职意向

希望岗位：中学政治教师

工作年限：

职称：无职称

期望月薪：面议

求职类型：全职

到岗时间：随时

工作经历

所在学校：徐闻锦和中学

时间范围：20__年3月-20__年4月

公司性质：事业单位

所属行业：教育、培训、科研院所

担任职位：实习老师

工作描述：

在实习期间，我担任了科任老师的职位，并协助班主任管理

班级工作。由于我的认真负责，得到了指导老师的好评和信任，

让我负责五个班为期一个月的课程教学，针对学生的心理和生理

特点，因材施教，形成了双赢局面，并得到了一次上公开课的机

会。

离职原因：实习时间到期

教育背景

毕业院校：__大学

学历：专科

毕业日期：20__-07

专业：思想政治教育

技能专长

语言能力：英语一般;普通话标准

计算机能力：一般

综合技能

1、具有团队合作精神和协调能力。

2、具有一定的教学技能。

3、有良好的学习能力。

自我评价

具有扎实的政治理论知识和一定的实际授课经验，具有良好

的团队合作精神和协调能力，在担任班级干部期间，工作认真负

责，有耐性，有良好的学习能力。

教师应聘的个人简历模板3

基本信息

姓名：___

性别：女

出生年月：19__-__-__

民族：汉族

学历：本科

现居住地：__省-__市

工作年限：

联系电话：___________

求职意向

应聘类型：专/兼职皆可

应聘职位：教师，教学，教务管理人员，助教，班主任，培

训师

应聘行业：教育/培训/学术/科研，政府/公共事业/非盈利

机构

期望工作地区：___市，___其它地区，__市，__其它地区，

其它

期望月薪：面议

语文素养

1.热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，

能够深入体会*的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世

界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生

的阅读与写作能力。

2.对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语

文课堂。

教师素养

职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有

益于学生的人生。

教育思想

教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)

与“应试”间的协调。

实现途径

1.“应试”的实现途径：

瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提

高。

解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，

但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，

必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无

话可说。

2.“立人”的实现途径：

瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教

版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)

亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)

人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己

生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。

我的教学方法

1.诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为*所打动，

作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的

生命感受。

2.回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过

*的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被*丰富了的心灵重新

思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春

夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，

将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》

(代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春)并为一课，并附以以其

它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓

宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、

人生一步步丰盈起来的开始。

工作经历

20__-9至20__-10：__省__市__中学初一年级语文教师

教育背景

20__-9至至今学校名称：__师范大学__学院

专业名称：汉语言文学

取得学历：本科

在校获奖情况

20__-10专业三等奖学金

20__-10专业二等奖学金

教师应聘的个人简历模板4

基本简历

姓名：___

国籍：中国

目前所在地：广州

民族：汉族

户口所在地：___

身材：____

婚姻状况：未婚

年龄：26岁

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：

工作年限：4职称：无职称

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求：2000--3500希望工作地区：广州

个人工作经历：

公司名称：___艺术学校

起止年月：20__-01～20__-11

公司性质：所属行业：

担任职务：音乐老师兼钢琴老师

工作描述：20__年至今在武汉音乐学院在职进修，__同时在

艺术学校兼音乐教练。

20__.10__省青年歌手大赛荆门赛区评委。

20__.5参加广州企业招商会钢琴演奏师。

离职原因：

公司名称：__工业大学华立学院

起止年月：20__-09～20__-09

公司性质：所属行业：

担任职务：团委副书记兼大学音乐老师

工作描述：20__.10在__工业大学华立学院迎新生晚会中，

与同事共同负责了活动场地的部署及节目的安排工作，为晚会的

成功上演做出了贡献。

20__.1参加__工业大学华立学院教职工合唱比赛，获全院

一等奖。

20__.4带艺术团学生参加__工业大学本部大学生合唱比赛

获三等奖。

20__.5在__工业大学__学院学生科技文化艺术节中任文艺

编排指导负责人。

20__.11____大学华立学院学生第四次代表大会，作为“两

代会”筹备委员会及资格审查小组成员，为“两代会”的召开献

出了自己微薄的力量。

20__.12__工业大学__学院团委组织青年志愿者到__老院，

为老人们打扫卫生，表演节目，送礼品，捐款，此活动受到了老

人们的高度赞赏，受到了社会的一致好评。

20__.1底在___大学华立学院团委组织艺术团成员到增城参

加“欢乐中国行--魅力增城”文艺晚会。

20__.4任__东工业大学__学院大学生校园歌手大赛评委。

20__.5任__工业大学__学院学生科技文化艺术节文艺编排

指导组负责人。

20__.7任__增城青年歌手大赛评委。

离职原因：

教育背景

毕业院校：__省__大学

学历：本科毕业日期：20__-06-01

所学专业一：音乐教育所学专业二：

受教育培训经历：

起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号

20__-_省__大学艺术系音乐教育一等奖学金

语言能力

外语：英语良好

国语水平：良好粤语水平：一般

工作能力及其他专长

获得证书：

20__.9-20__.6大学期间，多次荣获奖学金及“三好学生”

称号。

20__年在教育实习中，被评为“优秀实习教师”。

20__.12取得全国高等学校“计算机一级”证书。

20__.4取得全国师范学院“普通话”证书。

20__.3取得中华人民共和国机动车驾驶证C1牌。

20__.6取得“高级中学教师”资格证。

20__.6取得__省__大学艺术学院“毕业证书”及“文学学

士学位”。

20__.6取得“大学英语四级”证书。

20__.10在__师范大学取得“高校教师岗前培训资格证书”。

20__.11工作期间取得__工业大学华立学院“党校结业”证

书。

20__年工作期间在__工业大学__学院取得“助教证书”、“高

教研究实习员”、“高校教师”资格证书。

详细个人自传

有良好的人文修养，有很强的学习能力和对环境的适应能

力。

较强的组织沟通能力，注重团队精神与协同合作，有良好的

创新意识。

个人联系方式

通讯

联系电话：1______

手机：____

QQ号码：____

电子邮件：___

教师应聘的个人简历模板5

姓名：____

性别：女

出生日期：____

籍贯：黑龙江

目前城市：北京市

工作年限：五年以上

目前年薪：5-6万人民币

联系电话：______

E-mail：_____

应聘方向

求职行业：教育/培训

应聘职位：中学教师，小学教师

求职地点：北京市

薪资要求：面议

工作经历

20__/03—现在：____公司

所属行业：教育/培训

教育小学教师

主要职责：负责教学行政事务，教学质量的监控，教学进度

的制定和协调，协调安排斟选本教学区任课教师等。

20__/07—20__/03：北京求实外语培训学校

所属行业：教育/培训

教育中学教师

主要职责：教授小学及初中英语，教材为《朗文国际英语教

程》，在教学中使用多种方法，通过游戏，活动等方式引导，激

发学生，调动学生的学习兴趣，培养学生的综合运用能力，使学

生乐于学习英语，使学生运用英语进行交际的能力不断提高。

20__/02—20__/06：北京师范大学海威学生课堂

所属行业：教育/培训

教育小学教师

主要职责：编辑兼教师，负责《百思迪威》系列英语教材的

编辑工作，《百思迪威》系列英语教材是由北京师范大学海威学

生课堂编写的一套面向全国民办外语学校的英语教材。这套教材

使用韵律法教学，调动了学生的学习兴趣，使学生乐于学习英语，

并向全国各地的教师教授如何应用本套教学法，给教师和学生讲

授展示课。在工作中了解学生的学习心理和兴趣，学习并掌握了

多种教学方法和教学技能，并跟据学生的学习兴趣来编辑教材，

促进学生对知识的学习与理解。

20__/06—20__/01：___外语学校

所属行业：教育/培训

教育中学教师

主要职责：教授初中及高中英语，使学生通过学习掌握流利

的英语，并乐于学习英语。所教授学生在东泽杯英语口语大赛中

取得了一等奖。在工作中掌握了多种教学方法和经验，取得了教

师资格证。

教育培训

____/__—20___/__：___大学英语本科

课程：英语语音学，英语语法，英语写作，高级英语听力，

英语口译，英语国家概况，英汉翻译教程，英语语言学，高级英

语，英语词汇学，英语国家概况，日语。

职业技能

外语：英语：熟练

日语：一般

证书：20__/07教师资格证书

20__/03普通话等级证书

自我评价

英语本科毕业，获得学士学位，英语听说能力良好，稳重认

真，具有教师资格证，五年英语教师经验并参与一系列英语教材

的编辑工作。责任心强，具有团队精神。乐于接受挑战，能够适

应在压力下工作。