在学海中游泳学生作文

在学海中游泳学生作文

在学海中游泳学生作文

从小，便喜爱书。总会不由自主地沉溺于知识的海洋。在优雅

的文字中倘佯，忘乎空间，忘乎时间。探索永无止境的奥秘，不断

获取真知，深入知识的海洋，被越来越多的东西所吸引，它使我们

的生活不会变的愚昧无味。因为有了各种各样的知识养料，我们才

不会做“井底之蛙”，我们才可不断充实自己。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“天才是百分之九十

九的汗水加上百分之一的灵感。”“勤奋是必备的。”学习需要勤

奋来达成。

但是，学海如同真正的大海一样，不总是风平浪静的。日子无

限漫长，厌倦了每日重复的上下课，原本快乐的学海之游变成了枯

燥无味的凫水。疲倦爆炸开来，蔓延全身。黄昏时分，拖着沉重的

身体，一步步地走回了家。“哐！”走到房间，关上门写作业……

依旧深夜，依旧忙碌，清脆的脚步声跨入了房间。飘香的清茶，指

尖的余温，那一刻明白许多依然存在。掸去书上的灰尘，重拾昔日

时光。美好地存在，远离急躁的喧嚣。每条想要获取真知的小鱼，

在学海中游泳，是对自己的技能与耐力的磨练与考验；只有你

坚持，才能获得最终的胜利。而我认为要想在学海中游泳，展现你

的风采就必须具备几种能力。他们分别是技术能力、知识能力和心

理承受能力。

技术能力就是能让你在学海中展现自己的风采，自信的有用的

一种能力。有了这种能力以后，需要的便是知识能力，知识，通俗

的讲就是智慧，获取知识就是去学习，而学习的最终目标就智慧。

俗话说得好‘没有智慧的人生是灰暗的人生，没有洞察力和判断力

的人生是没有方向的人生。’接下来便是最重要的一种能力了，它

便是心理承受能力，因为做任何一件事，如果没有了坚持，那就必

定是一事无成。人生就像是面粉，只有坚持蹂躏，磨练，才能成为

有韧劲的面粉团。而我恰恰欠缺的就是这点。

海洋中，“适者生”的道理被发挥到了极致。在这个优胜劣汰的海

洋中，那些不能适应初中紧张节奏的人被远远抛在后面……面对这

浩瀚的大海，我们不能呗它吓到，要勇敢的向前冲！在学海中游

泳，我们需要勇往直前的气势！

初二，这相当关键的一年。此时，同学没面对的不是汹涌的大

海，而是他们内心的恐惧。同学们身处广阔的大海之中，看不到

边。有些同学已感到腿脚无力，没有游下去的力气。在这浩瀚的大

海之中，有些同学迷失了方向，慢慢的走向堕落与失败……面对这

些困难与挫折，我们必须拥有坚强的毅力，坚持不懈的向前游去！

在学海中游泳，我们需要坚持不懈的精神！

初三，最后冲刺的阶段。同学们面对的是环境与内心的双重考

验。在这汹涌的大海之中，每游一下都是寸步难行。但，我们必须

在学海中游泳，更重要的一点就是要注重方法。众所周知，游

泳有很多种姿势，例如蛙泳、自由泳、蝶泳等。我们在游泳时，要

找准适合自己的姿势去游，这样才能发挥自己的优势，游出最好的

水平。其实在学海中游泳也是一样的。像游泳一样，学习也有很多

种方法，所以我们要找准适宜的方法去学。

像游泳一样，在学海中游泳也很容易疲劳。当我们游累时，是

应该上岸歇息一下，还是就此放弃呢？我们学习时，如果累了，应

该学会及时调整好自己的状态，并调节自己的心态，不能见难就

下。当我们在学习中遇到困难和挫折时，应该不畏困难的勇敢面

对，并找出方法解决他们。只有这样，我们才能在学习的海洋中勇

往直前。

同学们，在学海中面对那些狂风暴雨，你怕了吗？在学海中面

对那些暗藏的礁石，你怕了吗？

地一清二楚。那么不管绊脚的石头再多，我会摔地有多么重。我都

不会畏惧了。

“学海”中不能一帆风顺，书山有路勤为径，学海苦作舟。在

一望无边的大海中，前方的海是如何险恶我不知道，我只有不畏艰

辛只身一人行驶着小帆船，才有希望到达胜利的此岸。

学海很艰险，我有时想退缩。但想起海伦凯勒，虽然是个具

盲，聋，哑为一体的人，可她在“学海”中奋勇拼搏，终于考上她

梦寐以求的哈佛大学；想起张海迪，她高位截瘫，医生诊断她顶多

再五活年。可是张海迪并没有被病魔吓倒，她热爱学习，在学海中

游泳，完全忘了自己的病情，考上了高等学府，读完了本科读硕

士，读完了硕士读博士，成了一位知名学者和企业家。想起马克

思，他五十四岁到俄国游学，他的母语本来是德语，可是为了传播

他的思想，他鼓足勇气，不知老之将至，决心学习俄语，并且用俄

语写文章发表在俄国各大报刊上有效地传播了他的共产主义思想。

八年前，我是一只“旱鸭子”，水都不敢碰，更别说在海中游

泳了，我什么都不懂，也许最后连自己怎么淹死的都不知道。

五年前，我能够跟着那“美丽的白天鹅”学游泳了，却还是甩

不掉那怕水的阴影，我只能坐在岸边，让海水柔软地包围着我的

脚。后来，我勇敢了，能下水了，却一次次地溺水，一次次地让

“天鹅”来救我，我还只是一个初学者。

两年前，我能很好地控制自己在水中的平衡了；不再一次次地

溺水了，一次次让“美丽的白天鹅”担忧了，我能够自己游泳了。

但是，有时我还是不能熟练地掌握技巧，需要她一次次地辅导。

今年，我学会“花式泳”了。我知道怎样在海里训练我美丽的

舞姿，我知道怎样能够获得她的微笑和赞扬。虽然每一次我都装作

不是很欣喜，但是心里却比吃了蜜还甜。

一年后，我就要离开她了，我知道我肯定会不舍，可为了我的

转眼间，半个学期的时光已随风而逝。唯有的，是在稍纵即逝

的时间里取得的知识。在平时的努力和坚持下，我并没有取得理想

的进步。但在这片竞争剧烈的学海中，我并没有因此而停下前进的

步伐。失败的打击告诉我，我努力得不够。冰冷的手掌激起了雪白

的浪花，我口心自问：“我到底哪方面做得不够好？”理科始终是

我最头痛的。为此，我花了大局部的时间和精力学习数理化。上课

时掌握熟记了老师所传授的知识，在课后看了资料书，做一些典型

的题目，以此捕捉“漏网之鱼。”当我遇到解决不了的难题时，我

都会及时请教老师和同学们。所以，我的理科成绩有了不少提高。

这使我很欣慰……我坚信，只要我坚持努力，肯定能取得更大的进

步！

在学海中游泳，不能没有目标。否那么就会在这四周茫茫一望

无际的学海中迷失方向，失去希望，心如死灰。所以说学习一定要

有一个明确的目标，才可以望着塔坚决地前行，舍去许许多多不必

要的曲折与困惑。

在学海中游泳，更不能没有勤奋。“书山有路勤为径，学海无

涯苦作舟。”“天才就是99%的汗水加上1%的灵感。”……古今中

外，古往今来，勤奋一直是公认的学习必备素质。确实，假设没有

勤奋，原本快乐的学海之游就会似乎是一次枯燥无味的凫水。

……

但是在我看来，最重要的“泳具”还是兴趣。正因为有了“兴

趣”这个帮手，我才能在学海中乘风破浪，一往无前。

从小，我就对学习有着极其浓厚的兴趣。当别的小伙伴们都嘻

嘻哈哈地看漫画、玩游戏的时候，我却会捧一本厚厚的、密密麻麻

得令大家都目瞪口呆的“字书”在旁边聚精会神地看着。

大些后，当老师在课堂上滔滔不绝地长篇大论导致台下局部同

畅游学海，我们需要的不仅是目标、勤奋、勇气、毅力……还

有兴趣！只有面面俱到，我们在学海中的游历才会更加丰富！