语文学海风暴答案

语文学海风暴答案

【篇一：2013--2014八年级上册《学海风暴》1、2单

元试卷答案】

cacaa 6—10 acbab 11—20 bcbccabcbb

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40 baaccadbbadbbac 41—55 dfjbehcgiaedbgc 56—65

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cbdbccbacbdfgac 作文：略（打字太麻烦了）

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76—90 caccbaadcbdabgf

作文：略

【篇二：八年级学海风暴初中语文课外阅读一本通文言

文部分21~40篇译文】

到高丽去，一名武官做他的副手。对高丽作为礼品赠送的财物，李

士衡都不关注和在意，一切都委托给副手去处理。当时，船

底有渗漏的地方，装船时，这个副手把李士衡所得的细绢及其他丝

织品垫在船底，然后把自己所

得东西放在上边，以避免浸湿或漏落。航行到海上，遇到了大风，

船将要倾覆，船工们非常恐惧，

请求把所装载的东西完全丢弃到海里去，不这样，由于船太重必定

难以免祸。这个副手在仓皇之

时准备把船里的东西全部投到海里去，也没有时间去拣择。大约投

到一半的时候，风停了船也平定了。过了一会点数、检查所投的东

西，都是这个副手的东西。而李士衡所得的东西，由于在船

底就一无所失。

作者这样写的目的是：通过对比，表现了武人的自私，并以事情的

结局，来劝诫世人：损人

利己的思想是要不得的。22篇赵襄主学御于王子期②，俄尔与于期

逐③，三易马而三后。襄主曰：“子 之教我御术未尽

也。”对曰：“术已尽，用之则过也④。凡御之所贵，马体安于车，

人心调于马，而后可以进速致

远。今君后则欲逮臣⑤，先则恐逮于臣。夫诱道争远⑥，非先 则后

也。而先后心皆在于臣⑦，

上何以调于马⑧，此君之所以后也。”

【注释】

又名于期。③俄尔：多作“俄而”，不久。逐：追逐，这里指竞赛。

④过：过失，偏差。⑤逮：

上：同“尚”，还。

【译文】

赵襄子向有名的驾车能手王于期学习驾车的本领，不久，他和王子

期比赛驾车。不料，换了 三

次马，都落在王于期的后面。

赵襄子有些不高兴，对王于期说：“您教我驾车，没把本领全教给

我。”

王于期解释说：“我已经毫无保留地全教给您了，只是大王运用有所

偏差。凡是驾车，最关 键的是要把车马套合适，专心致志地调理马

匹。然后才能谈得上纵马飞腾，奔驰千里。而您驾车时，

落后了，想急切追上我；争先了，又唯巩被我追上。本来比赛就有

前后之分，而您 争先恐后，

把注意力全放在我的身子，哪里还有心思驾驭车马呢?这才是您落后

的原因。” 23篇 曹操的一副马鞍，放在马厩中被老鼠咬了个洞，管

马房的小厮害怕曹操怪罪，（他们）

商量把自己捆绑起来，当面（向曹操）自首请罪。但还是害怕不能

免除（罪责）

曹冲知道后，就对他说：“等待三天，然后再去自首。”

曹冲于是用刀戳破（自己的）单衣，弄得像是被老鼠咬坏的一样，

装出极不痛快的样子，

来到曹操跟前。曹操看到儿子的失意神色，觉得奇怪，就问他有什

么心事。曹冲回答说：“世

上的人们都说，谁的衣服让老鼠咬了，谁就不吉利。昨晚我的衣服

被老鼠咬破了，所以心里

很不痛快。”曹操一听，笑着安慰他说：“好孩子，这都是些无稽之

谈，不要信它。别再为这

事苦恼了。”

一会儿，马房小厮进来向曹操报告马鞍被老鼠咬坏的事，曹操笑着

说：我儿子的衣服就

在身边，尚且被咬坏，何况是悬在梁柱上呢？”他丝毫不加追究。注

释

①太祖：指曹操。

②啮：咬。

③议欲面缚首罪：（他们）商量，把自己捆绑起来，当面（向曹操）

自首请罪。仪，商

议，商量；面，当面；首罪，自首请罪。

④犹惧不免：还是害怕不能免除（罪责）。

⑤自归：自首。

⑥穿：戳。

⑦谬为失意：谎称内心有不快活的事。谬，谎称，撒谎说；失意，

内心有不快活的事。

⑧见：被。

⑨是以忧戚：因此悲伤。是以，因此；忧戚，悲伤。

⑩妄：胡乱。

⒒闻：上报。

13.冲：指曹冲。

25

篇

26篇某太史喜欢下棋,自夸说:我一生没有输过棋.人们都认为他很

神,太史也自命为弈秋.别人

下棋的时候,他都在旁边观看,时而托着下巴,时而摇手,好象有什么深

刻含义似的,别人摸不到他的

深浅,有的人请他指点一下棋局,他就淡淡一笑,轻轻的走了,好象很瞧

不起下棋的人.等到病危的时

候,他的儿子跪在床前说:希望得到父亲大人的神秘的棋谱.太史说:

傻儿子,我哪里有什么棋

谱啊.儿子说;假如没有棋谱,你又怎么能不败呢?太史说:要是说一

定有什么棋谱的话,我就

教你三个字,是不下棋.我这一辈子没有与别人下过棋,所以是一辈子

没有输过啊.说完后,就与

世长辞了!太史某的做法可取吗？请联系实际谈谈你的看法。

不可取。只有通过自己和别人真实的较量，才能看出自己真实的水

平，然后进步。当今社会只有

通过竞争才能彻底实现自己的价值，也只有人与人的竞争才能推动

社会的进步第27篇译文 艾子有打猎的癖好。养了一条猎犬，很能

抓兔子。艾子每次出猎，必定牵狗跟着他。凡是猎得了

兔子，

必定剖出兔子的心肝给它，它的食物没有不足够的。所以凡是抓到

一只兔子，那狗必定摇着尾巴

看着艾子，自觉得意而等待它的食物。

一天出猎，碰上那天兔子少而狗已经很饿了。望见草丛中两只兔子

跃出，鹰飞过来袭击兔子。兔

子狡猾，闪 躲翻滚之时狗也已经赶到，狗失误咬中了他的鹰，鹰死

了；兔子已经脱逃了。艾子慌忙拿了死去的鹰在手里看，正处在叹

息和愤恨之中，那狗还像以前一样地摇着尾巴自觉得意，

看着艾子等待食物。艾子于是看着它骂道：“这蠢狗还以为我说它对

哩!”28篇张玄之、顾敷是顾和的孙子和外孙，小时候都很聪明。顾

和很看重他们，但认为顾敷更聪

明一些。顾和的偏爱让张玄之很不满意。当时张玄之九岁，顾敷七

岁，一次顾和与他俩一起去寺

里，看到了佛涅盘的塑像，弟子们有哭的，有不哭的。顾和拿这件

事问两个孙子。张玄之说：“受

到佛的爱护所以哭，没有受到佛的爱护所以不哭。”顾敷说：“不对。

或许是忘情的不哭，不能忘

情的就哭了。”29篇赵普年轻时熟悉官吏应处理的事务，但学问很

少，等做了宰相，太祖经常用读书去劝告他。（赵普）晚年手不释

卷，每次回到自己家，就关起门来开箱取书，整天读书。第二天处

理政务，

得心应手。他去世后，家里人打开箱子一看，原来是一部《论语》。

赵普性格深沉而严肃刚正,虽然对人多忌妒刻薄,但能把天下大事作为

自己的责任.宋代初年,在宰

相职位上的人,许多都拘谨顾小节而遇事沉默不言,赵普却刚毅果断,

没有谁能与他相提并论。（赵

普）曾经上奏推荐某人去做某官，太祖没有采用。赵普过了一天又

重新上奏推荐，（太祖）还是没有采用。再过一天，赵普又用此人

上奏，太祖大怒，把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上，赵普

脸色没有改变，跪下来拾走它们回去了。他日补全了撕碎的奏章，

如同开始一般上奏。太祖方才

醒悟，终于任用了（赵普推荐的）那个人.30篇吕僧珍在任期间，接

见士大夫时，迎送的礼数超过规定，他公平对待属下，不对亲人徇

私

情。他堂兄的儿子起先以贩葱为业，在吕僧珍就任以后，就放弃贩

葱这一职业想求他在州里给自

己安排个官职，吕僧珍说：“我蒙受国家大恩，没有什么可以报效的。

你们本来有适合自己身份

地位的职业，怎么可以胡乱要求得到不该得的呢！还是应当赶快回

到葱肆去吧。”吕僧珍家的老

宅在街市北面，前面建有督邮的官署，乡人都劝他迁移督邮官署来

扩建自己的住宅。吕僧珍恼怒

地说：“怎么可以迁走它来扩建我的私宅呢？”他姐姐嫁给于氏，住

在市西，小屋面临马路，又

混杂在各种店铺中间，吕僧珍经常引带着仪仗队到她家，并不觉得

已。他雕刻了几刀，而价值立即以两倍计算。然而，他自己最喜欢

的是，又必用盘根错节的竹子，

以不用刀砍斧削为奇特，则是因为经过他自己的手略微刮磨一下，

却于是获得高价，真不可思议。 濮仲谦名声大噪，能够得到他在书

画雕刻艺术作品上的签名题字，此物品的价格就会立即飞涨。

三山街得到仲谦的手题字而获利的有数十人．然而仲谦自己却贫穷

如故。在友人座间见有佳竹、

【篇三：语文八年级下册第二单元测试(人教版)】

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一、语言积累与运用 (30分)

1．根据拼音写出汉字。（4分）

2．阅读下面一段话，完成后面的题。（4分）

大地是人类生存的永恒根基。人在大地上生活着，人类的喜怒哀乐

均是大地给予的。不管是严寒的冬季，还是 ①的夏日，人们随时都

可以看到大地千姿百态的美丽，一幅幅风景秀丽的图画——寒冷严

肃的冬雪图， ②的迎春图，随意洒脱的夏绿图， ③的秋收图——更

是点缀着人们丰富多彩的生活 ④。

⑴在①、②、③处填上合适的词语。（2分）

⑵请从下列各句中选一句填入④处横线中，使文意连贯自然。（只

写序号）（2分）

a．岁月被变得多情多趣，有滋有味。 b．多情多趣，有滋有味的

岁月形成了。

c．使岁月变得多情多趣，有滋有味。 d．岁月成了多情多趣，有

滋有味的了。

3．下面语段划线处都有语病，请在原句上改正。（4分）

学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有

关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，①影响危害了

视力健康。②有关部门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找

相应对策。

4．按要求填空。（12分）

⑴抽刀断水水更流，。 （李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

⑵，天涯若比邻。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑶刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用两个典故，表达对去

世好友的深切怀念、岁月流逝人事变迁的无限悲痛怅惘的诗句

是 ， 。 ⑷春天是一年中最惹人情思的季节，古往今来有多少诗人

留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。试写出有关春的诗句。

如： （作者）说：， 。 （作者）说： ， 。

⑸??烨然若神人；， 。

5．联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更好的企业

形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品

味这则广告，回答下面问题：(4分)

（1）广告中的“联想”一词，有哪两个方面的含义？

（2）请你说说这则广告妙在哪里？

二、现代文阅读 （36分）

(一)阅读下面的文章，回答问题。（22分） 江南的雪，可是滋润美

艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡

梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶

花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪

野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗

汉。因为不成功，谁的

父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下

大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以

自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼

珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一

个大阿罗汉了。

他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，

撒在屋上，地上，枯草．．

上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火

的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中

灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太

空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精

魂??

是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

1．作者写“江南的雪”，是写的眼前的景物，还是回忆中的景物?从

第一自然段中的哪句话可以看出? (3分)

2、写出划线句“那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的

皮肤”一句的含义。(3分)

3．在第四段的开头加点词“但是”在结构上有什么作用？(3分)

4.在作者笔下，朔方的雪有什么特点？(用自己的话概括) (3分)

5．作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情?作者为什么会对朔

方的雪情有独钟? (6分)

6．你在雪地里做过什么游戏?试写一段文字描述出来。（不少于

40字）(4分)

(二)阅读下面的文章，回答问题。（14分）

下雪了。

这是北方的雪，下得很大，寿命很长，长得像长白山的梦，长得让

兴安岭的大森林开几个月的梨花。

铺天盖地的大雪，瞬间便染白了北方的一切，给南方人的口头文学

丰富了许多传说、许多神话，北方成了寒冷和洁白的代名词。

雪无声无息的飘落着??给小河捎来一面光滑透亮的镜子，给橡树林

围起了一条温暖似棉花似羊毛织成的大头巾。森林里的音乐家远走

高飞了。几个猎人从雪地上走过，悄手悄脚，只留下两行沉默的脚

印。雪是天公送给北方冬季不可缺的礼物。雪本来并不是粉饰这世

界这生活的，可雪毕竟掩藏了许多陷阱许多沟壑许多垃圾，好似这

世界并不存在任何暗算、任何污浊、任何朽败。

雪的出身洁白无暇，白得耀眼，洁得令人陶醉。生活的辩证法既是

相辅相成又是相反相成，越是洁白的东西越容易显现出被沾染的黑

污，越是容易被黑污沾染。

雪是诚实的，却也充满着欺骗，或许是由于人们受现象蒙蔽而自欺

欺人。你看雪多像鹅毛多像棉絮，给人们目光的感觉是无比温暖的。

可是你不能去触摸，它欺骗不了手感，雪给手指的信号是寒冷是冰

冻是战栗。

雪的形象和生命往往存在于瞬间，当三月的阳光投射到北方的大地，

雪渐渐地化为一池一池的春水。可是雪对自己的死亡一点也不遗憾，

它用灵魂和另一种生命去灌溉土地，去滋润五谷，去换取丰收。所

以，雪也是无私的，雪是奉献者。

1.文章开头从哪几方面来写北方的雪？（3分）

2.写雪“铺天盖地”“洁白”“似棉花似羊毛”有何作用？（3分）

3.雪“用灵魂和另一种生命去灌溉土地”，这“灵魂”、这“另一种生命”

指的是什么？（4分）

4.本文紧扣“雪”字，写雪，议雪，以雪寄情，寄托了怎样的情？谈

谈自己的理解。（4分）

三、阅读古诗文（34） （一）（6分）

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。

1、诗的前一、二句写出了山村怎样的特点？（2分）

2、古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好， 好在哪里？（4

分）

（二）阅读韩愈的《马说》一文，并回答问题。（17分）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名

马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马

也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外现，且欲与常马等

不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，

曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

1、联系上下文，解释下面加点字的意思。（4分）

（1）是马也，虽有千里之能（ ）（2）食马者不知其能千里而食也

（ ） ．．

（3）策之不以其道（） （4）一食或尽粟一石（） ．．

2、下面各组加点字词的意思或用法完全相同的一组是（ ）（3分）

a. 策之不以其道益慕圣贤之道 b. 其真无马邪 策之不以其道 ．．．．

c.鸣之而不能通其意 足肤皲裂而不知 d.祗辱于奴隶人之手 学而时

习之 ．．．．

3、翻译句子。（4分）

且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

4、本文托物寓意，文中的“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指，

而将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”。 （4分）

5、能表达全文主旨的句子是。 （2分）

（三）阅读下面文言文，完成题目。（11分）

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上①，窃入学舍，听诸生

诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母

曰：“儿痴如此，曷②不听其所为？冕因去，依僧寺以居。夜潜出，

坐佛膝上，执策③映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶狞恶可怖

冕小儿恬若不见。

【注】①陇上：田边的高地。陇，同“垄”，田埂。②曷：何，怎么。

③策：通“册”，泛指书卷。

1、 解释下列加点词。（4分

（1）听已，辄默记（） （2） 父怒挞之（） ．．

（3）冕因去，依僧寺以居（） （4） 执策映长明灯读之（） ．．

2、 给下面句子加标点。（2分）

佛 像 多 土 偶 狞 恶 可 怖 冕 小 儿 恬 若 不 见

3、翻译句子。（3分）

儿痴如此，曷不听其所为？

______________________________________________________

____________

4、 这篇短文所表现出的王冕最大的特点是

_________________________________。（2分）

八年级语文测试参考答案

一、积累与运用（30分）

1、 缕 虐承跋

2、（1）①炎热（或酷热） ②温暖柔和（或活泼鲜亮） ③富足从

容

（2）c

3、 （1）第①处词语赘余，应删去“影响”

（2）第②处语序不当，应调整为“调查和研究”

4、 略 （每句中有一个错别字该题不得分）

5、（1）一指一种电脑品牌，另指一种想象力，思维方式。 （2）

一语双关，给人留下深刻印象，难以忘怀。 （4分）

二、现代文阅读(36分)

(一)

1、主要写的是回忆中的景物。 “我可记不真切了”。

2、 江南的雪透露出盎然的生机,孕育着生命.

3、 表转折，起承上启下的过渡作用。

4、独立不羁,撼天动地 ，是壮美。

5、 对江南的雪的感情是在赞美中流露出些许遗憾，对北方的雪的

感情是在竭力赞颂中将它比作雨的精魂。因为北方的雪有着与江南

的雪不一样的美丽，这种美是经过磨炼并能保持长久的，是一种独

立与张扬的个性精神的体现，这种精神已经成为了作者一以贯之的

前行动力。

6、略 语句要通顺有序。

(二)

1、 从两方面来写，即：雪下得大，寿命长；洁白。（3分）

2、 为下文议论“掩藏陷阱”“被黑污沾染”“欺骗”作铺垫。 （3分）

3、 灵魂是指雪的无私奉献的精神，另一种生命是指雪融化后的另

一种形态“水”。（4分）

4、 本文紧扣“雪”字，写雪，以雪寄情。文章一开始，作者就以优

美的文笔，为我们展现了北方冬天美丽的雪景，雪下得大，“铺天盖

地”，雪中的小河、树林是那样的洁白，飞鸟、猎人是那样的沉静。

接着围绕着“雪”展开议论；洁白的雪容易被黑污沾染，诚实的背后

也有欺骗。作者由“雪”悟出了社会和人生的哲理。最后以雪寄情，

表现出作者对生命意义的深刻思考。在文中作者写雪是为了写人，

在写雪中寄托着对人的思考，对人的分析和对人的评价。（只要意

思到即可）（4分）

三、阅读古诗文（34）

（一）见八年级《学海风暴》第55页24篇

（二）1、（1）这（2）喂养（3）鞭打（4）有时

2、c3 翻译句子（略） 4、能识别人才的人 食马者 5、不知马也。

（三）

1、（1）辄：总是，就 （2）之：代词，他，指王冕

（3）因：于是（4） 执：拿着