巴金《团圆》高考文学类文本阅读练习及答案

巴金《团圆》高考文学类文本阅读练习及答案

（二）现代文阅读11（本题共4小题,16分）

阅读下面的文字，完成6—9题。

晚会结束，小刘打手电给我照路，走原路回去。一路上我很兴奋。不仅是王芳的演唱，所有

的节目都使我激动。我接触到那么丰富的精神面貌，那么广阔的心灵。

我离开军政治部的那天，到王主任的房里辞了行回来，小刘给我打好了铺盖卷，在住室里等

我。他要回到原来那个连队去。他向我表示了歉意。他虽然高兴回连队，可是他的讲话和举

动都流露出依依不舍的感情。我也不愿意这么匆匆地跟他分别。最后我同他约定过两个月到

那个连队去看他。

我并不曾失信。可是我去晚了些，已经是好几个月以后了。这中间我到过几个部队。我常常

怀念小刘，因为我一直没有得到他的消息。我后来忽然听说小刘在的那个连队打了胜仗，把

敌人占据的一个无名高地拿下来了。这些日子为了迎接国庆三周年，为了欢迎第二届祖国人

民赴朝慰问团，志愿军前沿各个部队都在打胜仗，到处都听得见这样的说法：“争取立功，

迎接亲人。”我听到了许多捷报以后，再得到那个连队的胜利消息，我很难制止想会见小刘

的欲望。过了国庆节，我便动身到那个连队去。我们在坑道里见到了连长。他已经得到了通

知，又热情又亲切地接待我。我和他交谈了半个钟头的光景，便提起小刘的名字，还说我想

见见小刘。

“对，对，刘正清，是个好战士！”连长点头说。

我连忙说明我跟刘正清很熟，并且把那次分别的情形也讲了。

“不凑巧，他回国去了。”连长略略皱起眉毛说。

我诧异地问道：“他回国去干什么呢?”我自己马上兴奋地接下去说：“参加国庆节观礼吗？”

连长摇摇头说:“他挂了花，送回去了。”

“他挂了花？伤重不重？”我愣了一下，惊问道。

连长看了我一眼，声音低沉地答道:“两条腿都断了。”

我变了脸色，着急地追问：“危险吗？”

连长昂起头说:“这个小青年还嚷着要回朝鲜来打美国鬼子呢!”

“他能回来吗？”我顺口问了这一句。话出口我才觉察到它是多余的了。

连长看了我一眼，激动地说:“要是真依他的话，他一定要回来。那天他跟着我上战场，打

到最后，主峰上还有个敌人的大母堡攻不下来，火力猛得很，我们牺牲了几个。我十分

着急，拿起一包炸药，打算自己冲上去炸掉它。刘正清拉住我的衣服，要求我把任务交给他。

他一上去就把母堡解决了。可是他自己满身是血，两条腿都完了。担架员来抬他，他还说‘我

要坚持，我要打+我后来去看他，他皱着眉头，脸上没有一点血色，我却没听见他哼过一声。

我告诉他要给他请功，他还说自己没有好好完成任务，应当检讨。”

小刘虽然回国，但是我总算践了约，我在这个连队住下来了。

头两三天我睡在炕上，半夜里好像总听见小刘在讲梦话，其实全是我自己在做梦。我本来打

算在这里多住些时候，可是忽然接到王主任的电话，说是祖国来的慰问团就要到了，叫我马

上回到军政治部去。

我到了政治部，还是住在从前住过的地方。我几个月不来，山沟里也有了不小的改变。人多

了，路宽了，房屋增加了，树木也茂盛了。沟口用松枝搭了一个牌楼，上面有这样九个字：

“欢迎祖国人民慰问团。”走了一段路，见到好些熟人，还隐约听见文工团们的歌声。

我放好行李就去见王主任。

王主任在房里跟王芳谈话，一面在看手里的几张稿纸。他见我进去，跟我握了手，就把稿纸

塞到我手里让帮忙修改。我摊开稿纸一看，原来是她写的一首欢迎慰问团的《献诗》。我还

看到王主任修改的句子。她看见我不提什么意见，便挑出几个她自己认为不大妥当的句子要

我替她解决。这次我总算给她帮了一点忙。她满意地拿回诗稿就向我告辞。我要留住她，她

却笑着说'我还要准备节目，再不回去，我们陈团长可要急死了。下次来吧。”

我就说'那么我陪你走一段吧。”她还要推辞，我却跟着她走出了洞子。

出得洞来，我一开口就问起小刘的事情。她听到小刘的名字，马上说：“小鬼有个东西要我

交给你！”我连忙问：“什么东西？”她侧过头看了我一眼，脸色马上变了，压低声音说：

“笔记本。小鬼还说”

“他怎么说?”我打断了她的话。

“他说他等了你几个月，他还以为你回国去了呢!”她答道，埋下头往前走，也不再看我了。

我过了半晌，才再问一句'他伤得怎样?”我心里不好过，我好像又看到小刘那张皮球似的脸，

他笑得那么高兴地说:“我一定等着你！”

王芳一面走，一面说，好像在自言自语'小鬼从医疗所上车回国的时候，两条腿都锯掉了，

他还在哼《歌唱祖国》，还说装好了假腿就回到前线来。他比我坚强多了。”超然客整理

她一直不讲话，我后来实在忍不住又问一句：“他没有危险吧?”

她忽然抬起头，提高声音说:“他一定会活下去，比我们还活得久。他没有腿，也能做许多、

许多好事情。”她很激动，不过声音很坚决。但是这以后她又不作声了。

我们默默地走到了文工团的住室。我拿到笔记本，马上打开翻看，在第一页上，我看见小刘

亲笔写的四行字：

“忠于团，

就要忠于自己的工作；

爱祖国，

就要爱自己的。”

王芳站在我旁边，低声念出了这两句话，然后解释道：“小鬼说他以后不一定能再见到你，

请你留下这个做纪念吧。这些字是他入团的时候写的。”

我郑重地放好了笔记本，跟王芳紧紧地握一次手，一个人慢慢地走回去。

（节选自巴金《团圆》，有改动）

【注】1952年冬天，以巴金为组长的全国文联组织的赴朝创作人员，踏上了满目疮痍的朝

鲜土地。在朝鲜战场上，他深入到志愿军中，同许多战士结下深厚友谊。回国后，创作了中

篇小说《团圆》。

6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是！分）

A.当“我”离开军政治部时，小刘作为通讯员的种种表现透露出对“我”这个祖国来的客人

无微不至的关怀和依依不舍的深厚情谊。

B.为迎接国庆三周年和欢迎祖国人民赴朝慰问团，志愿军前沿捷报频传，“争取立功，迎接

亲人”的口号彰显出热爱祖国、为国争光的革命豪情。

C.小说通过写“我”向连长了解小刘的情况和夜里做梦两件事，表现了我对小刘的思念之深，

也有对他受伤之后的牵挂，更有未能按时赴约的愧疚。

D.从写王芳创作欢迎慰问团的《献诗》和请人反复修改稿件的情节中，可以看出她是一个富

有才情、做事认真、具有革命热情的文工团青年。

7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是！分）

A.“我”赴约去见小刘，可他已经回国，小说通过对“我”此时一系列神态、心理和言行的

描写，表现了“我”对小刘失去双腿后的担心和挂念。

B.小说主要采用侧面描写，通过连长和王芳的讲述，分别回忆小刘受伤的全过程及其回国前

的情况，更加集中完整地塑造了小刘这一“好战士”形象。

C.小说划线部分的环境描写表现了当时的朝鲜战场暂时相对安定，渲染了迎接祖国慰问团的

气氛，烘托了“我”的轻松心情，也暗示了战争必胜的结局。

D.小说中“我”看到小刘笔记本上入团时亲笔写的四行字这一情节，既照应了上文，对小刘

的心愿作了交代，更突出他崇高的精神品质。

8.作者在文中说:“我接触到那么丰富的精神面貌，那么广阔的心灵。”请结合小刘这一形

象谈谈你的理解。（4分）

9.小说以“我”的视角来叙述故事，这种写法有什么好处？（6分）

答案：

（二）（16分）

6.（3分）C（愧疚之情是在向王芳询问小刘的情况，得知他等了自己几个月后）

7.（3分）C（“也暗示了战争必胜的结局”错）

8.（4分）①勇敢执着，坚强乐观。战斗中他一上去就把母堡解决了，失去两条腿之后他还

说“我要坚持，我要打”.两条腿都锯掉了，他还在哼《歌唱祖国&，还说装好了假腿就回

到前线来。②重情重义，信守承诺。他回连队前的讲话和举动中，都流露出依依不舍的感

情.为了约定等“我”几个月。③淳朴谦逊，责任心强。“我”吿诉他要给他请功，他还说

自己没有好好完成任务，应当检讨。④忠于组织，关爱。入团的时候写了四行字，真

切地表达了自己的心声。（每点1分，意思对即可;其他答案言之成理亦可）超然客整理

9.（6分）①增强故事的真实感。以第一人称来叙述，用“我”的耳闻目睹，向读者讲述发

生在朝鲜战场上的故事，更加真实可信，感染力更强。②有利于故事的展开。小说以“我”

对小刘的感情为线索，贯穿全文，使情节更加集中连贯。③有利于表现志愿军战士的形象。

通过“我”的视角，直接感受到他们崇高的精神品质，表现我对志愿军战士的亲近感和崇

敬之情。（每点2分，意思对即可；其他答案言之成理亦可）