告别陋习从我做起方案

“告别陋习，从我做起”主题教育活动实施方案

一、指导思想：

为了进一步推进素质教育，优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，

我校决定开展“告别陋习，从我做起”主题教育活动。开展这一活动，是要引导

全体学生从自己做起，从身边小事做起，从改掉日常生活中的陋习做起，提高学

生的文明素养，形成讲文明、讲礼貌、讲卫生的新风尚。以唤起广大师生鄙视和

唾弃各种不良行为的觉悟，达到教育学生，净化心灵，提高文明的目的。

二、活动目的：

号召全体同学向陋习宣战，努力做到：“十无”、“三管”、“五做”。“十无”：

墙无脚印、球印、污痕；地无痰迹、纸屑、垃圾；教室无脏物；卫生无死角；公

共设备无损坏；衣着得体无怪装；谈话文明无脏话；团结友爱无打仗；完成作业

无抄袭；考风端正无作弊。“三管”；管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成脏；

管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不在楼内跑跳、不践

踏草坪。“五做”：做言行文明的少年；做关爱他人的少年；做表里如一的少年；

做身心健康的少年；做自强上进的少年。

三、活动内容：

根据新修订的《中（小）学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》的要求，

按照“三贴近”原则，以“告别陋习，从我做起”为主题，突出抓好卫生文明行

为教育养成。

1、少先队大队部组织开展“告别陋习，从我做起”宣誓签名活动，要求每

一个学生都积极参加到“告别陋习，从我做起”主题教育活动中来，做到人人参

加，学生参与率达100%。

2、结合我校开展的养成教育活动和创建文明班级活动，分阶段对学生进行

文明行为习惯的培养。重点培养学生语言文明，礼貌待人；讲究卫生，保护环境；

以校为家，爱护公物；课间文明，营造和谐等良好习惯和优良品德。少先队大队

部组织对各班抽查开展情况。

（1）突出语言文明，礼貌待人教育。

具体要求：做到不说粗话、脏话，不骂人、打架，提倡使用文明用语，让“您

好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成了校园里最流行的

言语。友爱同学，尊敬师长，孝敬父母。

操作办法：

①班主任利用晨会课5分钟进行文明礼仪知识培训和训练。

②任课教师利用课前1分钟处理不文明现象。

③大队部干部进行定时（第二节课间操和中午学12：30到1：00）和不定

时的检查和抽查，发现说脏话、打架一人次扣0.2分，并做好登记记载。

监督部门：各班班主任、各任课教师、大队部。

（2）突出讲究卫生，保护环境教育。

具体要求：做到不随地吐痰、不乱扔杂物、不在教室、走廊吃饭、不带零食

进校园、不带纸屑出教室，讲究个人卫生，仪表大方，衣着整洁，佩带好红领巾

和干部标志。

操作办法：

①班主任利用晨会课5分钟进行卫生知识的宣讲。

②任课教师利用课前1分钟检查教室卫生以及学生个人卫生。

③值周教师和值周学生在小卖部门口定时（早上8；00到8；30，第二节课

间操，中午学12：30到1：00）检查，不准学生带零食进入校园。

④成立环卫纠察小分队，对乱扔、乱丢和不文明现象进行定时（早上8；00

到8；30，第二节课间操，中午学12：30到1：00）和不定时的检查和抽查，发

现乱扔垃圾一人次扣0.1分，并做好登记记载。

⑤值周行政、值周教师、值周学生每天早上8；00到8；30在校门口对学生

的个人卫生，红领巾和干部标志的佩带进行监督检查。

⑥纪律部学生干部在课间操对各班学生的个人卫生、红领巾佩带进行检查，

发现未佩带红领巾一人次扣0.1分，并做好登记记载。

监督部门：值周行政、值周教师、值周学生、大队部、环卫纠察小分队。

（3）突出以校为家，爱护公物教育。

具体要求：做到不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护

学校公共财物、花草树木，节约用水用电。

操作办法：

①班主任利用晨会课5分钟进行爱护公物，节约资源的教育。

②任课教师利用课前1分钟检查教室用电情况。

③发现一次未按要求关水电和损害公共财物扣0.2分。

监督部门：各班班主任、各任课教师、大队部。

（4）突出课间文明，营造和谐教育。

具体要求：做到不在教室、走廊和楼道嬉戏、打闹、追跑和做游戏，不大呼

小叫，上下楼靠右行，相互礼让。集会时有序地准时到达集会地点，在指定位置

静候集会开始，听从组织者的指挥；退场要有序，会中听讲注意礼貌，保持会场

秩序。

操作办法：

①班主任利用晨会课5分钟进行课间活动和集会活动的培训和训练。

②任课教师利用课前1分钟处理课间不文明现象。

③各班小干部在课间对教室、走廊和楼道进行监督，杜绝一切不文明现象的

发生。

④纪律部学生干部在中午学时段对教室、走廊和楼道进行不定时检查，发现

有违纪现象一人次扣0.1分，并做好登记记载。

监督部门：各班班主任、各任课教师、各班小干部、大队部。

4、各班级通过班队活动，突出活动主题、精心组织，创新载体，结合社会

主义荣辱观教育、中华传统美德教育等，以诗歌朗诵、班队活动等形式，大力开

展学生文明行为习惯的养成教育。每周星期五第六节课由学校德育组进行检查打

分，并纳入文明班级考核。

（1）突出语言文明，礼貌待人教育，开展“文明礼仪伴我行”、“我是二小

文明人”“我用行动报师恩”主题活动。（9月）

（2）突出讲究卫生，保护环境教育，开展“别看纸片小，捡起大功劳”、“我

爱卫生人人夸”“我的低碳生活”主题活动。(10月)

（3）突出以校为家，爱护公物教育，开展“爱护公物，爱校如家”、“美德

从我做起”主题活动。（11月）

（4）突出课间文明，营造和谐教育，开展“快乐的课间十分钟”、主题活动。

（12月）

操作办法：

认真上好班队课，做到有主题、有内容、有活动、有记载。每周星期五第

六节课由学校德育组进行检查打分，无故未上班队课，每次扣5分；发现将班队

课改上其它学科，每次扣2分。积极承担校级以上班队观摩活动加5分

5、黑板报是班级文化的主阵地，也是学生学习实践的重要场所。各班要合

理利用和充分发挥这一主阵地作用，围绕本学期的主题教育活动内容进行布置和

设计。

（1）突出语言文明，礼貌待人教育，黑板报主题为文明礼貌，尊师重教。

（9月）

（2）突出讲究卫生，保护环境教育，黑板报主题为告别陋习，喜迎国庆。

(10月)

（3）突出以校为家，爱护公物教育，黑板报主题为爱护公物，节约资源。

（11月）

（4）突出课间文明，营造和谐教育，黑板报主题为课间文明，从我做起。

（12月）

操作办法：

每个月的第一周星期五下午由美术组的老师进行检查打分。

黑板报评分标准：

A、出刊情况：要求在规定时间内完成。逾期未完全出好的班级后面几项均

不予评分。

B、版面设计（3分）：要求美观大方、创意新颖、色彩协调、图文及装饰

布局合理；应有标题和版画：标题醒目，突出；版画生动优美，能突出主题。（版

面空隙较多，过于简单，扣0.5分；版面缺少装饰，不够美观，扣0.5分；刊头

不明显，版画总面积少于1/4者，扣0.5分；布局杂乱无章，扣0.5分。）

C、主题（3分）：主题与要求相符，主题鲜明，健康向上，有教育意义。

（主题不明确，扣0.5分；主题与要求不符，扣0.5分。）

D、内容（4分）内容要健康、新鲜、充实，紧扣主题。（内容空洞者，扣

0.5分；内容与主题关联不大，扣0.5分。）