文明养成教育月总结

文明养成教育月总结

文明养成教育月总结

文明养成教育月总结 篇1

九月份，为进一步夯实德育根底，更好地标准学生的日常

行为，培养学生良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯，根据

区教育局要求，我校扎实开展了“文明行为习惯养成教育月”

活动，现将活动开展情况总结如下：

一、加强学习和宣传

为使这项活动深化人心，我校认真组织全体师生学习理解

《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》、《公民根本道

德标准》、《社会公德的主要内容》、“文明十字用语”、

“文明习惯十做到”、“良好的学习习惯”等。为此，我校充

分利用横幅、橱窗、板报、校园网、播送站、行为标准展板等

宣传阵地，进展宣传，营造气氛。第一周以“文明行为习惯养

成教育”为主题举行了第一次国旗下讲话。在各班级、校园显

著位置张贴《中小学生守那么》和《中〔小〕学生日常行为标

准》、“文明十字用语”、“文明习惯十做到”及“良好的学

讨论会、辩论赛和演讲等主题班队活动。为检查学生对有关条

文的掌握情况，我校专门编印了新生日常行为标准《手册》，

开展了《手册》知识竞赛。

二、扎实开展活动

1．开展了“文明学生”、 “文明班级”评选活动。我校

播送站、校园网建立了“养成教育”固定栏目，及时表扬涌现

出的典型人物事迹。同时建立“心灵驿站”信箱、“知心话

吧”，请有经历的老师，通过各种阵地对学生进展心理辅导。

2．开展交通平安教育活动。我校开展了《道路交通平安

法》宣传、交通事故图片展、主题班会、案例分析^p 、专

题讲座、知识竞答等活动，实在增强了学生的交通平安意识和

自我防护才能；同时制定了详细的学生交通行为标准，不断进

步学生遵守交规、文明行路的自觉性和主动性。

3．学校设立督导岗，各班级设立监察员，重点稽查学生

礼仪习惯、行为习惯、学习习惯，及时纠正学生的不良行为，

起到鼓励和监视作用。同时坚持对学生的行为标准做到每天一

查，每周一评，并且把评比结果进展公示。

4．进展一次全员参与的“文明习惯”问卷调查，通过问

卷调查，让学生明确良好的文明习惯的重要性。并组织学生进

展座谈和讨论，给学生充分的自我展示空间 。同时在学生综

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合素质评价中要突出对学生文明行为的评价，正确引导并培养

学生良好的文明行为。

三、严格要求，力求获得实效

1． 在活动中，我校把“文明行为习惯养成教育月”活动

作为标准学校管理、改良中小学德育工作的重要内容，摆上重

要议事日程。主要领导亲自抓，要精心安排，严密组织，全力

抓好活动的落实。

2．从实际出发，把“文明习惯养成教育”活动与本校的

德育工作、法制平安教育严密结合起来，通盘考虑，统筹安

排。认真制订方案，确保收到实实在在的效果，防止了走过

场。

3．要求广阔老师做文明礼貌的表率，杜绝各种不文明用

语和各种不文明的行为，优化师德，净化师风，塑造良好的师

表形象。

4．将起始年级学生良好的学习习惯，作为本次活动的重

点，对照“良好的学习习惯”十条要求，逐条反复强化训练。

5．以活动月为契机，认真进展研究分析^p ，积极探

究新形势下搞好中小学生行为习惯教育的新途径、新方法，努

力构建起我校文明行为习惯养成教育工作的长效机制。

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为了进一步进步学生的文明素养，培养学生良好的行为习

惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，进步学生的

思想道德素质，学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事

日程，开展了“文明养成教育月”系列教育活动，获得了良好

的效果。现将本班响应其号召开展工作情况总结如下：

一、组织发动，营造气氛

为使文明礼仪教育理论活动扎实开展，在班级里加大了宣

传力度，利用班会、晨会、黑板报、班级宣传栏等形式营造了

浓重的文明礼仪活动气氛，使学生充分理解文明礼仪活动的做

法和要求，从礼节标准入手，从实际出发，坚持学生从我做

起，从如今做起，实在提升文明礼仪的自觉性，让文明礼仪意

识深化人心。

二、开展活动，内容丰富

针对学校要求开展的相关活动，我班积极响应了这一号

召，同学们积极行动配合，结合本班特点开展丰富多彩的活

动，采取不同的方法措施，把文明礼仪教育贯彻到底，并获得

危害性，然后由老师向学生普及文明礼仪常识，减少不文明行

为。

〔2〕文明礼仪板报的制作。针对本次板报，我号召全班

同学回去查找有关礼仪教育的内容，以组为单位设计出一期板

报，利用早读时间各组展示交流并投票决定选出最优绘制在本

班板报上，学生利用网络报纸查找的过程中丰富自己的文明礼

仪知识，增强其文明意识。

〔3〕开展“文明礼仪伴我行”主题班会。本次班会我提

早让班委准备，包括节目的流程、主持人选定、道具的准备等

等，班委作出班会总筹划后与我商议，经过与我讨论后学生开

场准备，班会中通过小品让学生查找不文明现象并指出纠正；

利用抢答得小礼品的形式来考大家一些相关的礼仪礼节的问

题，加深学生印象；通过把自己的陋习写在纸条上“丢掉”寓

意辞别陋习来表达自己的决心等等多样的形式来培养同学们的

自主性、自觉性，进一步标准同学们的文明言行，使其能潜移

默化地内化到自己的日常行为习惯中去。

〔5〕加强文明礼仪训练。按照学校和部里规定的时间进

展站姿和坐姿的训练，表现好的学生进展示范和纠正其他错误

姿态，对表现差的学生增加训练时间，并在平时的学习生活中

号召学生互相学习、互相催促，营造一个积极向上、共同进步

的环境。

〔6〕加强宿舍的管理。每个星期突击检查学生的宿舍，

必要时拍相关的'照片，对表现好的宿舍给予肯定，对表现差

的宿舍扣分并令其短时间内改正，屡教不改者取消住校资格。

〔7〕师德表率，以身作侧。正所谓身教重于言教，为了

使学生真正将所学习的文明礼仪知识落实到自己的行动中，老

师之间见面互相礼貌问好，互相帮助；见到地面上有一点杂物

主动弯腰捡起来等等，所有的这一切都让同学们从老师的行为

中受到深化教育。

三、工作落实、初显成效

之前在日常管理中，本班存在的问题主要有着装的不标

准、上课爱睡觉、卫生习惯差、偶有顶撞老师等不文明行为，

通过开展文明礼仪理论教育活动，学生的不良行为习惯减少了

很多，例如本班学生是一个性格很冲，不太受管教的学生，时

守，哪些不文明行为要改正，班上同学纷纷发表自己的看法，

最后大家承诺要努力向文明陋习说再见。此外发生改变的还有

我班不爱戴校卡的开场时常低头查看自己的校卡爱心社的经常

去呼吁爱心捐书总是自觉的清扫教室卫生纪律委员时常提醒学

生上课要认真听课不要睡觉舍长安排监视宿舍每天的值日人员

课间追逐打闹现象逐渐减少等等，根本上做到向老师、长辈主

动问好；不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包

装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯；大局部学生做到穿着

整洁、大方、得体、美观，能自觉保护校园环境，自觉地做好

卫生保洁工作，根本消灭了脏、乱、差现象。能把遵守学校规

章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为根本要求，能专心听

讲、服从老师管理，整体上提升了学生文明素养。

本次文明礼貌月活动，虽然还存在一些缺乏，比方有些学

生，自制力差，容易出现反复，个别同学对养成教育重视程度

不够，成效不够显著等，但我班大多数学生在礼貌待人和行为

习惯上方面获得了可喜的进步。但是文明礼仪教育是一项长期

按照开学初制定的德育方案，四月是养成教育活动月，我

校分别从文明、礼仪、卫生、秩序进展了重点管理，此次活动

的目的就是培养学生行为习惯、学习习惯等各方面良好习惯，

上升学生的文明素养，从而到达做安康向上、文明懂礼的学

生。

活动开展了一个月主要从以下几方面入手：

一、建立管理机制

通过建立管理机制来约束管理学生，学校建立监视岗对违

纪学生进展教育、警告处理，各班级也相应的设立了“班级监

视员”对学生的行为习惯进展监视催促，施行的时间不长但是

效果明显，监视员可以有效的协助班主任管理班级。

二、抓好常规从根底做起

根底指的是做、立、行、走，文明礼仪、个人卫生等方

面，学校一直倡导学生“轻声慢步有序进出”通过一个月全体

师生的努力，楼内大声喧哗的学生少了，在楼道拥挤跑跳、打

闹的学生也少了，出入变的有秩序了，学生的卫生、校园卫

思想上教育学生，从行为上指导学生知文明、懂礼仪扎扎实实

开展好教育活动。狠抓学生仪表、形象、气质，各班级开展队

列队形训练，学校还利用间操期间开展“堂堂正正三十秒”站

姿训练，从做人、站姿等方面教育学生堂堂正正做文明守纪的

学生。

可以看出四月份养成教育初见成效，但还存在一些问题，

班级管理制度需要进一步完善，学生卫生、秩序易反弹，文明

礼仪需坚持，这就需要各位老师坚持不懈的把各项工作抓下

去，注意发现问题查找细节，我们的养成教育才能真正的落到

实处。