文明礼貌月活动总结3篇

文明礼貌月活动总结3篇

文明礼貌月活动总结 篇1

三月的春风象春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春的气息。在

学校大队部的号召下，我们班在三月开展了“讲文明、懂礼貌、守常规”

为主题活动。我班的活动开展得有声有色，班级内形成了讲礼貌、做文

明人的热潮，同学们从平常的点点滴滴做起，从很小很小的事开始，将

文明礼貌教育实践活动落到了实处。首先，为提高学生的文明行为习惯，

我精心设计了活动主题，全面落实活动要求。联系大队部活动，在第一

周至第四周活动主题依次为“文明用语征集和使用”、“小雷锋在行动”、

“我是文明小天使”、“校园文明小卫士在行动”，使活动的开展做到

循序渐进，由点及面，从而确保了活动效果。

在文明礼貌月活动中，我班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的

文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、

当文明人，寻找身边“道德榜样”，班干部带头、身先士卒，全体同学

积极响应。主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，等等。如夏海涛同

学，在大扫除活动中不怕脏、不怕累，一个人坚持每天放学留下来帮助

打扫卫生，毫无怨言；李香、万宗颖主动帮助班里有困难的同学，她们

宁可自己吃亏，也不让同学吃亏。李艳秋、高建成等同学捡主动交公。

郭雪同学主动帮助同学学习，罗星同学不管是在家还是在学校都乐于助

人，班上的.大小事她总是主动去做。杨彤彤、卢风青、杨苗苗等同学

只要看见一片纸或垃圾，都能弯腰伸手把它拾起来，且能长期坚持。

同时，班级还开展了“我是文明小天使”活动，同学们学会了尊敬

师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花

草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、

课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让、观看演出文明喝彩等

文明习惯。通过这些活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地

吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设

施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐

疯打、上下楼梯右行礼让。

与此同时，我还与家庭取得联系，共同教育学生养成良好的文明习

惯，我班还拟定了学生在家庭文明礼仪表现反馈表，家长从待人接物、

家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面每周对孩子

进行考核，每周让家长打分，周日返校时将考核表交班主任进行全班评

比，双管齐下，共同做好学生的文明礼

貌教育工作。

通过本次文明礼貌月活动，我班许多学生在礼貌待人方面取得了可

喜的进步。同学们从平常的点点滴滴做起，从很小很小的事开始，将文

明礼貌教育实践活动落到实处。与此，同学们也认识到讲文明、懂礼貌、

因此，应该让学生时时坚持，天天坚持。使得班级的德育工作再上新台

阶。

三月文明礼貌月已经结束，虽然班里涌现出了许多感人的事迹，取

得了可喜的成绩，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，

出口成脏等不和谐的表现。我们应总结经验，将文明礼貌养成教育作为

一项常规工作坚持不懈地抓下去。让我们携起手来，让文明之风永驻校

园。

三月是万物复苏的季节，是春暖花开的季节，更是一个播种的季节。

在这美好的季节里，我校开展了“文明礼貌月”的活动。我们二（5）

班全体师生认真领会文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时处处

严格要求自己，认真地开展了学生文明礼貌活动，工作总结如下：首先，

我中队利用黑板报的一角，明确了常用的文明礼貌用语，如：谢谢，您

好，再见，对不起，没关系，你早等。让学生既能看到，又能知道，还

要做到，让学生明白从小事做起，从而营造教育的氛围。

在开展活动时，为逐步提高学生文明习惯的养成，开展了“文明礼

貌伴我行”主题班会。我在课前布置让每位学生搜集一个讲文明讲礼貌

再此通过在班里进行文明比赛活动，在同伴间开展互相帮助，关心

他人，提出了谁是我们班的“文明礼仪之星”。同学们听了学习的热情

就更高了，我每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及

日常行为等进行了监督和检查。可以说，在每一位同学的心中，已经深

深地树立了“讲文明，懂礼貌”的意识。

通过这些活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、

把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不

乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、

上下楼梯右行礼让并涌现许多感人的事迹，如杨俊杰同学在同学生病呕

吐时不怕脏、不怕累，一个人坚持把教室打扫得干干净净，毫无怨言；

章依朵、陈吴慧子等同学捡到钱包主动交公；周畅、杨俊杰等同学每天

主动打扫教室；章依朵、舒昊禺同学主动帮助同学学习，饶子欣同学不

管是在家还是在学校都乐于助人，班上的大小事她总是主

动去做。谢星宇、杨思哲等同学只要看见一片纸或垃圾，都能弯腰

伸手把它拾起来。

通过文明礼貌活动的开展，我班在礼貌待人方面取得可喜进步，但

文明礼貌月活动总结 篇3

开学已经一周，今天是第二周的最后一天，老师们和同学们伴着大

好的春光，度过了一周快乐美好的学习时光。早上我们能够看到同学们

在教室里安静有序的读书学习，那朗朗的读书声像快乐的音符使得校园

的景色更加美妙更加和谐；课间操我们能够看到同学们和老师们健康跑

操、运动向上的身影；中午我们看到同学们在餐厅就餐秩序井然，节约

粮食的一幕幕印在老师们的心坎里，我们感到同学们经过虎年的成长，

大家长大了懂事了；下午放学后的站队各班整齐划一，队伍中没有了打

闹没有了跑跳，从同学的愉悦神情中我们知道孩子们又度过了一天快乐

的学习生活，看着同学们背着书包满载收获回家的样子，老师们的心里

又是充满了无限的欣慰；特别是一年级的同学开学以来，我们发现小同

学正在成长为可爱的大同学，他们不在地上打滚儿了，不在一起喊叫了，

不在一起追逐了，天天能够看到一年级的小同学身上的衣服干干净净，

个人的卫生干干净净，能够说好多好多的文明用语，知道向老师问好了，

这是多么让人开心的事情，感谢一年级全体老师的不懈努力和辛勤工

作，没有你们的的付出，怎么会有孩子们今天的伟大变化？五年级二班

的张震等同学开学以来见了老师就问好，而且很恭敬老师，听到他们的

问候，这一天老师们的工作都充满了足足的劲头；就在昨天五年级三班

的王玉帅等同学还做了一件向雷锋叔叔学习的好事，他们看到有位老师

的自行车歪倒了，便主动将老师的自行车扶起来，而且做了好事不留姓

名，这难道不是中心小学校园的“活雷锋”吗？还有我不知道名字的许

许多多的“小雷锋”，他们在向雷锋叔叔学习的活动中，对得起胸前鲜

艳的红领巾，更加对得起范镇中心小学龙头小学的声誉，他们都为自己、

为班级、为学校树立珍爱了荣誉、树立了榜样！我提议向这些品德优秀

的同学，用我们的掌声向他们表示鼓励表示祝贺，学校真诚的希望在三

月这特别的日子里学校会涌现出更多“小雷锋、活雷锋”！同学们有没

有信心？

下周星期二，区教育局要来我校检查视导工作，来的领导要检查学

校的工作，听一堂语文课进行评课，更重要的是要查看我校的英语教学

情况和学生行为习惯教育情况，面对这次重要的检查，我想问同学们有

没有信心将中心小学龙头小学的最佳水平展现出来？有没有信心让我

们大家一起努力，为各位领导留下中心小学龙头小学最美最好的印象

呢？我们应当怎么做？我们还有哪些问题？听付老师慢慢说一说，我们

看看哪个班级、哪个同学听得最认真、最用心？

一、我们是龙头小学的'学生，首先我们要用灿烂的微笑、真诚的

问候表达对领导的敬重。他们工作很忙，能够百忙之中到我校检查工作，

这是区教育局领导对我校工作的一种厚爱，因而我们应当用最最灿烂的

笑容和最最真诚的问候表示热烈的欢迎。我们怎么问好？应当行队礼然

后再温暖的说出：“老师好！”一年级的小同学可以直接尊敬的、有礼

貌的叫一声：“老师好！”问好不能边走边问好，要立正站好，面带微

笑，充满深情地发自内心的问好，不要觉得不好意思，因为我们是主人，

他们才是客人，应当紧张的是他们，所以我们要充分的表现出龙头小学

的学生水平，同学们有信心吗？来我们一起问候一声：“老师好！”不

仅如此，不仅仅是下周二，我们每一天都应该真诚的问候学校的每一位

老师和每一位来的客人，让他们对学校、对这一群群可爱的孩子产生无

限的眷恋，瞧中心小学的学生多可爱呀，多有礼貌呐！我们再问候一声：

“老师好！”请行队礼。

三月是万物复苏的季节，是春暖花开的季节，更是一个播种的季节。

在这美好的季节里，我校开展了“讲文明礼貌月”的活动。我们三（2）

班全体师生认真领会讲文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时处

处严格要求自己，认真地开展了学生讲文明礼貌活动，工作总结如下：

首先，我中队利用黑板报的一角，明确了常用的讲文明礼貌用语，如：

谢谢，您好，再见，对不起，没关系，你早等。让学生既能看到，又能

知道，还要做到，让学生明白从小事做起，从而营造教育的氛围。 在

开展活动时，为逐步提高学生文明习惯的养成，开展了“讲文明礼貌伴

我行”主题班会。我在课前布置让每位学生搜集一个讲文明讲礼貌的小

故事，在活动中，同学们都准备得很充分，于是我鼓励他们积极上台讲

故事，听故事，说一说故事中的小主人的做法是文明的还是不文明的，

并说出自己好的做法。这样在课堂上对学生们就有了很深的教育意义。

再此通过在班里进行文明比赛活动，在同伴间开展互相帮助，关心

他人，提出了谁是我们班的.“文明礼仪之星”。同学们听了学习的热

情就更高了，我每天对学生的讲文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪

律及日常行为等进行了监督和检查。可以说，在每一位同学的心中，已

经深深地树立了“讲文明，懂礼貌”的意识。

通过这些活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、

把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不

乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、

上下楼梯右行礼让并涌现许多感人的事迹，如杨俊杰同学在同学生病呕

吐时不怕脏、不怕累，一个人坚持把教室打扫得干干净净，毫无怨言；

章依朵、陈吴慧子等同学捡到钱包主动交公；舒畅、杨杰等同学每天主

动打扫教室；章依朵、舒昊禺同学主动帮助同学学习，饶子欣同学不管

是在家还是在学校都乐于助人，班上的大小事她总是主动去做。谢星宇、

杨思哲等同学只要看见一片纸或垃圾，都能弯腰伸手把它拾起来。 通

过讲文明礼貌活动的开展，我班在礼貌待人方面取得可喜进步，但仍存

在着个别学生文明卫生习惯差，为了顺利的开展工作，我要把今后每个