学校“注重仪容仪表”主题活动方案三篇

学校“注重仪容仪表”主题活动方案三篇

第 1 篇:学校“注重仪容仪表”主题活动方案

活动主题：规范仪容仪表，严肃校风校纪

活动背景：大中专学生的仪容仪表在追求美的同时应符

合学生的身份和特点，达到仪表美和心灵美的高度统一。一

个人的仪表非但可以体现其文化修养、家教涵养，也可以反

映其审美情趣。仪表即指人的外表，它包括头发、服饰、装

扮等。良好的仪容仪表是尊重他人、文明礼貌的具体表现。

因此，校学生会学习部每期定期开展仪表大检活动，以端正

首饰要求：不能带戒指、耳环、项链、手链等饰物

服饰要求：朴素简洁，禁止穿吊带装、露背装等奇装异

服

其他方面：不能化浓妆、涂有色指甲油、禁止学生穿拖

鞋进教室、早晚自习须佩戴好胸卡

对于以上细则如有特殊情况，须向班主任打证明，并告

知学习部干部。

活动流程：

一、前期宣传工作

1.由学习部内部干部进行全校性初检并做好记录，要求

仪表不合格的同学端正仪表。

2.联合学生会各部门主要干部进行复检，并登记仪表不

合格者，统一处理。

三、后期收尾工作

1.根据复检情况对仪表不合格者以及班级进行惩罚，对

仪表合格班级进行表扬、鼓励。

2.对于本次活动进行总结

活动注意事项：

四、在仪表大检中表现优异的班级将颁发奖状，并出红

榜表扬。

第 2 篇:学校“注重仪容仪表”主题活动方案

仪容、仪表及着装是学生朝气蓬勃精神风貌的体现，对

学生行为习惯、生活习惯的养成和审美情趣的培养都有着十

分重要的作用，体现了学校良好的校风和学风。鉴于目前我

校部份学生仪容、 仪表不整齐， 着装不规范的现状， 根据《中

学生日常行为规范》要求，经研究决定一月一事 2 月份的主

题活动为“注重仪容仪表”，具体内容如下：

一、指导思想

1.以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内

容，深入开展学生仪容仪表规范专项教育活动，正确引导学

生的道德行为， 培养学生的道德情操， 提高学生的道德认识，

切实做到《弟子规》教义中“谨”的相关要求。

2.通过专项教育活动，规范学生仪容仪表，拓宽学校文

明创建，促进校园文化建设。

二、组织人员

总指挥：

副指挥：

负责人：

年段负责人(段长)：

三、学生仪容仪表具体要求

仪表仪容是一个人精神面貌的外在表现，是一个人甚至

一个家庭素质的体现。我校根据实际，特提出以下有关仪容

仪表的相关要求，望逐条实行：

(一)头部要求：

5、每天早、晚必须洗脸、刷牙。中午饭后要做好脸部

清洁工作。保持面部干净。

6、养成时常整理自己仪表仪容的习惯。

(二)着装要求：

1、学生服装必须整洁、合身。校服外衣的钮扣除最上

面一颗外，其余必须全扣上;校服拉链至少拉上 2/3。

2、内衣不得长于外套。外头钮扣、拉链必须完好。非

运动期间，必须扣好钮扣、拉上拉链。

3、学生上学穿便于运动的鞋子，建议穿运动鞋。普通

不允许穿皮鞋和凉鞋上学(夏天可以穿运动型凉鞋)。

4、周一和重大活动，根据通知能按要求统一服装。

(三)饰物和挂件要求：

1、学生上学应该佩戴红领巾， 6 月和 9 月天气过于炎热

可以不佩戴红领巾而到时配发佩戴队徽。

2、红领巾要保持干净和完整。

3、少先队干部标志佩戴在左臂。

4、不佩戴各种饰物(包括项链、手链等)。

(四)书包要求：

1、书包必须保持整洁。有污垢时要及时清洁。

2、书包脏乱时要及时整理，保持书本等存放有序。

2、在上下路上，书包的外部拉链必须拉上。

(五)手部要求：

1、保持作业本、课本干净。在做读书、作业前先擦干

净所用课桌。

2、学生在校不得戴任何首饰。

四、具体活动安排

本次主题活动为期一个月，活动分为四个阶段

(一)宣传发动阶段(第二周)

1、通过国旗下讲话的倡议书进行宣传启动 ;

2、各班自查：各班主任召开“仪容仪表好习惯”主题

班会，组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为

规范》和《弟子规》教义中“谨”的相关内容，要求学生对

2、根据《一月一事各年段方案》中的阅读材料，利用

早读等时间进行开展。

3、根据年段学生特点选择阅读，通过阅读让学生了解

和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼

仪和社会礼仪等方面的知识。

(三)实践活动阶段

1、向全体教师发出践行文明礼仪的倡议，动员教师人

人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

2、自纠自查，各班对应《一月一事各年段方案》中的

“主题活动达成目标内容”，采取自评、互评等方式，认真

检查自身行为。

3、各班每小组安排一位“文明礼仪督导员”，及时发现

身边的礼仪典型，发挥先进典型的示范作用。

4、各班于 2 月 21 日开展班会课，举行“仪容仪表”的

主题班队会，总结表彰相应学生，严厉批评顽强份子。

5、少先队大队部将组织人员不定期的进行检查监督彻

查，与星际班级挂钩。

6、根据各年段方案，活动相继开展。

7、主题活动月后，坚持每周检查一次，检查结果汇总

后上报政教处，政教处及时将检查结果反馈给班主任，由班

主任催促整改。

(四)总结展示阶段

1、总结：国旗下讲话——实践心得。

2、各班推荐每月校园之星，一班一位额，发布在宣传

栏上。

3、从大队部的检查反馈以及各年段的实施情况来评出

优胜年段， 优胜班级， 优胜班级将会首先从优胜年段中考虑。

4、对个别屡次教育仍我行我素的学生，必要时将进行

纪律处分。

5、对获得“优胜班级”的班级可申请下月免查，大队

部下月个人情况袭击检查将不对该班级进行检查

第 3 篇:学校“注重仪容仪表”主题活动方案

为了进一步优化学校环境，净化学生思想，促使学生养

成文明习惯， 经学校研究， 三月份在全校开展 “文明礼貌月”

系列教育活动。为了将今年文明礼貌月活动开展得更加丰富

多彩、更加贴近学生实际，体现德育工作的实效性，现结合

学校实际，制定如下活动方案：

一、指导思想：

全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》、《中

学生守则》和《中学生日常行为规范》 ，促进校园精神文明

建设，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“讲

文明话、做文明事、成文明人、展镇中风貌”为活动宗旨，

结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加

强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌

常规教育，创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得

到全面的提高，形成良好的校风、班风和学风。

二、主题： “传承雷锋精神、树立文明新风、构建和谐

校园”

三、活动目标：

明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良

好的行为习惯，做文明的中学生，构建和谐校园。

3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的

斗志，斩新的姿态投入到新学期的学习和工作中。让文明之

风吹遍校园的每一个角落!

四、活动日程

第一阶段：宣传发动

一、利用国旗下讲话的机会，在全校作“文明礼貌教育

月”的动员，明确这一活动的和重要意义。向全校师生发出

倡议： “讲文明话、做文明事、成文明人、展镇中风貌”。

二、组织宣传、策划

1、出创意宣传橱窗，进行舆论宣传。 (3 月 1 日-10 日)

3.悬挂宣传条幅内容如： “树文明新风，建文明校园”、

“文明世纪呼叫文明小公民” 、“知荣辱树新风做文明中学

生”等。

第二阶段：组织实施

一、 “文明礼貌”专刊。各班以“重建校园文明”为主

题，以文明礼貌知识及批评班级不文明行为为，办黑板报一

期。 (3 月 5 日-12 日)

二、组织七年级团员参加“雷锋”在行动，彻底打扫教

师楼环境卫生。

三、 “校园不文明行为”大暴光。由学生会组织和团总

支建立“校园不文明行为”暴光台，全校学生接受监督。 (3

月 1 日-3 月 31 日)

四、漫画作品征集比赛。以“丑陋的镇中人”为主题，

以校园内外种种“不文明现象”为内容，开展一次漫画作品

征集比赛，评奖并办一期展览。 (截止 3 月 20 日)

五、开好两个班会。各班结合本班实际情况， 3 月 9 日

以 《文明月里我将……》 为题， 3 月 30 日以 《文明礼貌月里，

我改掉了……》为题。

六、福利院慰问活动。由团总支组织志愿者到镇福利院

献爱心，增加对社会和生活的感悟。 (3 月 19 日)

七、好人好事。以班为单位，集体做一次好事，与个人

好事一并登记上报政教处。 (3 月 1 日-31 日)

八、利用广播室， 宣传各班开展文明礼貌教育活动信息，

活动中踊跃出的典型人、典型事，鼓励学生积极投稿。

九、检查服饰仪表和文明礼貌十字用语，特殊是见到老

师要主动请教“老师好”。

十、组织“做一个有道德的人”演讲比赛。 (3 月 15 日)

第三阶段：总结表彰

一、团总支对“文明礼貌”黑板报进行检查评比。 (3 月

12 日检查)

二、在“校园不文明行为”大暴光活动中，对检举“校

园不文明行为”属实的，学校将奖给一件小记念品。

三、漫画作品征集比赛评出一、二、三等奖若干，颁发

奖品及证书并展出漫画作品，并赋予相应精神鼓励。

四、集体和个人好人好事均登记上报，各班评选“文明

礼仪标兵”5 个，学校评选“文明礼貌班级”3 个。

第四阶段：活动延续(一周)

一、活动之后，校园内仍存在的少部份“不文明行为”

的学生，要求各班上报到政教处。

二、团支部与“不文明学生” (暴光台上浮现次数较多)

交友座谈。

三、学生会干部及各班班长与“不文明学生”结对，进

行匡助，并上交“结对匡助”记录。