文明礼仪教育实施途径

文明礼仪教育实施途径

学校要始终坚持育人为本，德育为先，将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过

程，注重提高文明礼仪教育的针对性和实效性。

一）通过课堂教学使学生全面了解文明礼仪。

充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用，小学《品德与生活》、《品德与社

会》，初中《思想品德》和高中《思想政治》等课程中涉及文明礼仪的内容要重

点讲述。

语文、历史、艺术、体育等其他课程要根据本学科的特点，适时进行文明礼

仪教育。

有条件的地方和学校可利用地方课程和校本课程进行文明礼仪教育

二）通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识。

文明礼仪体现在学校日常生活的各个方面，各地各校要根据《中小学生守则》、

《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》的要求，

结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习

惯

三）通过丰富多彩的校园文化活动营造文明礼仪氛围。

不断开辟和拓展文明礼仪教育活动的空间，开展形式多样的以文明礼仪为主

题的教育活动。

采取讲故事、做游戏、知识竞赛、文艺演出、辩论会等形式，抓住重要节日、

重大活动、校园典礼等契机，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站、图书阅

览室等阵地开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，充分调动学生参与的积极性、主

动性、创造性。

充分发挥学校团委、少先队、学生会、社团组织、业余党校等团体组织的作

用

四）通过社会实践活动使学生践行文明礼仪。

有效整合社会资源，创新载体，结合公益劳动、社区服务、志愿服务等社会

实践活动，充分利用文化馆、纪念馆、博物馆、福利院、旅游景点、部队营地等

场所开展文明礼仪教育，使学生在实践中感受文明礼仪，践行文明礼仪

五）通过教师模范行为引领文明礼仪。

加强师德师风建设，规范教师文明礼仪，通过教师的身体力行、率先垂范，

充分发挥榜样示范作用，促进学生文明礼仪习惯的养成