主题班会小故事

主题班会小故事

主题班会小故事

以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生

良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、

志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文

明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教

育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结

合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范

窗口，使学生成为文明礼仪行动的 动的先锋队，为营造现代化绿色

校园良好的人文环境做出贡献。 为了调动全班学生的积极性，此次

活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责

任。 行为科学家罗杰巴克认为：

环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。 对于

我们的校园来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境，对学

生的道德情操起着“润物细无声”的陶冶作用。我们都有这样一种体

验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声不绝于耳，自己的

言行自然随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼；但一进入那“静”字高悬，

窗明几净，人人都在埋头苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，

而慢慢地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并爱惜良

好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。可以设想，如

果我们每个学校的校园环境都呈现出这样一派整洁有序、文明大方、

健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们一定会产生一种

持久的感染力和影响力；形成一种热爱生活的情趣，一种文明礼貌的

行为，一种积极向上的个性心理特征。总之，美好的校园环境会深刻

地影响学生的思想情感和性格特征。因此，怎样创造一个健康、文明、

向上的校园环境，一直以来是学校日常管理工作的永恒课题。

二、主持人：

亲爱的老师、同学们，大家好！今天我们欢聚在一起，举行我们

的主题班会。现在，我很荣幸的宣布，高一22主题班会------做个

文明人,现在开始! 主持人: 同学们，这次班会的主题是——文明礼

仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼

仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有

着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。首

先我们来看一组照片，你们边看边思考：

他们存在那些不文明的行为和语言?

四、和不文明行为说再见【主题班会小故事__“男孩、钉子与篱笆”

的故事】 刚才我们通过讨论，大家都对这些不文明现象表示反对，

现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行

为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好

了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每

个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。 好的，有没有哪位同学

毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话

我就点名或点学号，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错

误，心胸宽广等） 现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台

上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，

等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，

希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。

礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下

五千年，从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的

“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核

心。同学们知道有那些礼仪规范吗？ 升国旗时我们应该立正站好，

向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗

时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛

的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生

命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应

该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。 我们作为现代化

新人，应该讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大

点：

首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、

不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮

互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。 在不同的公共

场所对我们有不同的要求：

比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在

影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场

安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。 主持

人:刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?有三位同学把它们编成

了一个”两句半”方便大家记忆,现在看他们的表演-----做文明好少

年 我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”

著称于世，饭店服务班作为全校礼仪的标志班。应该为全校同学树立

一个榜样。带动全校同学都做一个文明礼貌的人，所以，我倡议高二

饭店服务班所有同学做到以下几点：

3 举止文明：

不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打

架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制

止 4 仪容仪表：

不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发

烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆 感谢„同学主持了

这场精彩的班会，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛

并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，

但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文

明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同

学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但

是一片森林定能给我们一片清朗的天空 从前，有一个脾气很坏的男

孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉

他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到

圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。 第

一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他慢慢地尝

试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发

现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。 终

于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父

亲说：

“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆

上拔下一根钉子。” 日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱

笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：

“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也

不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在

别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”第二篇:《今天的主

题班会》 今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。

首先，我们有请这节班会的主持人有超同学(女)、姜丞懋同学(男)，

掌声有请! 女：

文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。 男：

在家里，学校里,，马路上，大厦上，网上，电视里„„随处都可以

看见这个词。 女：

但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，今天我们先“校

园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：

1、(学生陈雨欣): 尊师的礼仪：

尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要

点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。

在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下

课与课中的礼仪。

2、(学生金豪): 学生的形象礼仪：

中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。

校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。

男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不

染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。

3、(学生张书桃): 对同学的礼仪：

相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补

短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要

宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。

4、(学生张家豪): 家庭礼仪：

上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼;客人来访，要热情地

接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，

长辈病了，要勤问候、多问候。 女：

相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最

重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。 男：

爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢

得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹

理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量，或

许这就是美存在的地方。 质，自信、善良、平静就是美，它不光使

你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸

福。【主题班会小故事__“男孩、钉子与篱笆”的故事】 男：

内心的美是一种感人至深的美，同学们一定还记得06年春晚上的

大型舞蹈《千手观音》吧!让我们一起回味那震撼的时刻吧! 大型舞

蹈《千手观音》，是06年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。曼妙庄

严的舞姿，古朴如天籁的音乐，华贵祥和的舞台、灯光，令数以亿计

的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐，但他们的内心被美

的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地

板让演员感受节奏，繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。那

是一种美与文化的结合，那种美来自内心与凡世的安宁，来自灵魂和

精神的升腾，那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱

四射的神圣之美，令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿，使人

们终于明白什么是无声的感动，什么是无言的强大。让每一个观众震

撼、感动，并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自内心的美，

它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地，

将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。 女：

内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内

涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川” 从前，

有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给

了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱

笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来

他想要的礼物。 第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的

几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐

减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子

要容易的多。 终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件

事告诉了父亲，父亲说：

“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆

上拔下一根钉子。” 日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱

笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：

“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也

不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在

别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。” 女：

是啊!丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这样

的美，才是真正的美，是伴随一生的美。 1(学生张超)：

对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套

完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人

意的地方，先看一下我们班的黑板报，记得上次学校评比还得了一等

奖呢，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了;再来看看我们

的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，

可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行

为;下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹, 满嘴脏话,

上课随便讲话, 甚至有的人不尊重老师; 开门的时候总那么一些人

不先敲门,不用手而用脚.下面再看看我们校园的地面情况，食品包装

袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们

的一个不良习惯;接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上，

看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞;厕所的墙壁上的脚印;

有的人骑车横冲直撞, 在公共过道上打球，你在打的时候可以很开

心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗? 看了以上我们发生在校园

里的一些不文明现象，大家是不是有所第三篇:《主题班会》 今天的

主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请

这节班会的主持人叶小璇同学(女)、黄培轩同学(男)，掌声有请！ 男：

在家里，学校里,，马路上，大厦上，网上，电视里„„随处都可

以看见这个词。 女：

但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，今天我们首先

就这个话题选出文明礼仪做得最好的人，每组选出一名代表来参加竞

选。 男：

在竞选途中，不能有违反纪律的表现，否则我们将给那位同学扣

分，请大家注意好自己的文明礼仪。 女：

好，那我们请各位代表走上讲台，用一两句话做一个自我介绍（5

分钟左右） 男：

现在每一位同学拿出一张纸，讲台上站着的正是我们文明礼仪做

得较好的同学，请大家进行评比，只能选一位做得最好的。 女：

请大家注意，要公正选举，这次选举不是一个组为单位，而是以

个人为中心。群众的眼睛是雪亮的，我就不必多说了，开始选举吧！

男：

好，请组长把纸收起来，我们看看哪一组最迅速！这一次我们将

选出三名品德素质较高的同学，将会有小小的奖励。 男：

第二个环节是“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应该注意

哪些方面的礼仪呢：

1、(学生石慧): 尊师的礼仪：

尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要

点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。

在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下

课与课中的礼仪。

2、(学生魏鸿浩): 学生的形象礼仪：

中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。

校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。

男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不

染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。

3、(学生王思祺): 对同学的礼仪：

相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补

短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要

宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。

4、(学生徐洋): 家庭礼仪：

上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情

地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，

长辈病了，要勤问候、多问候。 女：

相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最

重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。 男：

爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢

得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹

理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量，或

许这就是美存在的地方。 就是美，它不光使你自己光彩照人、充满

魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。 男：

内心的美是一种感人至深的美，同学们一定还记得06年春晚上的

大型舞蹈《千手观音》吧！ 大型舞蹈《千手观音》，是06年春节联

欢晚会上一道最靓丽的风景。曼妙庄严的舞姿，古朴如天籁的音乐，

华贵祥和的舞台、灯光，令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们

虽然听不见音乐，但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里

数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏，繁忙到极至

的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合，那种美

来自内心与凡世的安宁，来自灵魂和精神的升腾，那种光与影、梦与

手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美，令现实中的一

切喧嚣顿失。无声天使的舞姿，使人们终于明白什么是无声的感动，

什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动，并从中体验到了心灵

的无比宁静。这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、

一个微笑、就让阳光普照、春回大地，将快乐播撒到每一寸土地、每

一块心田。 女：

内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内

涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生

活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。 男：

是啊，赶快有请王维姿同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的

故事吧，掌声有请！ 从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙

发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟

人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半

钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。 第一天，那男孩就在

篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，

每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的

脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。 终于有一天，他一根钉

子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：

“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆

上拔下一根钉子。” 日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱

笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：

“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也

不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在

别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。” 女：

是啊！丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这

样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。 1(学生方菊林)：

对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套

完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人

意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，先看一下

我们班的黑板报，记得上次学校评比还得了甲+呢，现在又被我们几

个人的一些不文明行为弄脏了；再来看看我们的课桌，本来好好的课

桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，

但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下课的时候,走廊

外面总有那么一些人在打打闹闹, 满嘴脏话, 上课随便讲话, 甚至

有的人不尊重老师; 开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用

脚.下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等

随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接

下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上，看看这些好端端的门

被某些同学踢的都是洞；厕所的墙壁上的脚印; 有的人骑车横冲直撞,

在公共过道上打球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的

那份提心吊胆吗？ 女：

刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现

在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，

有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放

在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人

都有或多或少的缺点的，包括我自己。（学生活动） 男: 好的，有没

有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下

自己，没的话我就点名，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承

认错误，心胸宽广等） 现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都

收上来放讲台上. 女:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都

“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装

在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消

失”而永远的“消失”。 女：

我来宣布，获得“文明之星”最高荣誉奖的是一等奖是,二等奖是,

三等奖是.大家鼓掌祝贺，我们并给他们进行奖励————每人奖励

月考评积分5分. 男：

今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评

比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。 但是这些行为己成为

过去，我们班从今年开学以来，全班同学制订了《实验中学七(9)班

一日常规管理办法》以来，同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》

的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，许多

同学到现在止一分未扣，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，

尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。因此，

我将这些票丢倒垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些

不文明的行为的„„ 男：

我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，

更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动，认识到自己

的缺点与不足，然而去改正。 女：

下面是这次班会的最后一个议题:向全校师生发起倡议.下面有请

班长何珂代表七（9）班提出倡仪如下 春光明媚的3月正是万象更新

的季节，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清新气息，心中不由

得产生了对生命至诚的热爱。3月，是我们学习雷锋的传统文明月。

为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井

然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，

为建设美好校园, 为我县”五城联创”活动而做出我们自己的一份贡

献。为此，我们向全班的同学们倡议：

1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通

话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。

2、举止文明，情趣健康，不赌博，不参加封建迷信活动，不看色

情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。

4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和文明守则，遵守交通规

则，不乱穿马路，不闯红灯，不骑车带人，走路要在人行道。不在教

室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校【主题班会小故事__“男

孩、钉子与篱笆”的故事】

5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，爱

护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。

6、志愿活动，积极参与。积极参加“志愿者”服务队配合社区做

好护绿和保洁工作。 同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少

一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多

一份高尚。让我们在三月，这个美好光明的季节里，撒下文明之种，

栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、

谦逊的人。让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖！ 男: 今天,

虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我

们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大

家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情, 做一个有素质有教养

的人。 感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极

参与, 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自

己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有

改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象, 光

靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一

颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给

我们一片清朗的天空.第五篇:《今天的主题班会》 今天的主题班会,

我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班会的

主持人叶小璇同学(女)、黄培轩同学(男)，掌声有请！ 男：

在家里，学校里,，马路上，大厦上，网上，电视里„„随处都可

以看见这个词。 女：

但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，今天我们首先

就这个话题选出文明礼仪做得最好的人，每组选出一名代表来参加竞

选。 男：

在竞选途中，不能有违反纪律的表现，否则我们将给那位同学扣

分，请大家注意好自己的文明礼仪。 女：

好，那我们请各位代表走上讲台，用一两句话做一个自我介绍（5

分钟左右） 男：

现在每一位同学拿出一张纸，讲台上站着的正是我们文明礼仪做

得较好的同学，请大家进行评比，只能选一位做得最好的。 女：

请大家注意，要公正选举，这次选举不是一个组为单位，而是以

个人为中心。群众的眼睛是雪亮的，我就不必多说了，开始选举吧！

男：

好，请组长把纸收起来，我们看看哪一组最迅速！这一次我们将

选出三名品德素质较高的同学，将会有小小的奖励。【主题班会小故

事__“男孩、钉子与篱笆”的故事】 男：

第二个环节是“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应该注意

哪些方面的礼仪呢：

1、(学生石慧): 尊师的礼仪：

尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要

点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。

在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下

课与课中的礼仪。

2、(学生魏鸿浩): 学生的形象礼仪：

中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。

校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。

男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不

染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。

3、(学生王思祺): 对同学的礼仪：

相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补

短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要

宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。

4、(学生徐洋): 家庭礼仪：

上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情

地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，

长辈病了，要勤问候、多问候。 女：

相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最

重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。 男：

爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢

得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹

理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量，或

许这就是美存在的地方。 就是美，它不光使你自己光彩照人、充满

魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。 男：

内心的美是一种感人至深的美，同学们一定还记得06年春晚上的

大型舞蹈《千手观音》吧！ 大型舞蹈《千手观音》，是06年春节联

欢晚会上一道最靓丽的风景。曼妙庄严的舞姿，古朴如天籁的音乐，

华贵祥和的舞台、灯光，令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们

虽然听不见音乐，但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里

数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏，繁忙到极至

的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合，那种美

来自内心与凡世的安宁，来自灵魂和精神的升腾，那种光与影、梦与

手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美，令现实中的一

切喧嚣顿失。无声天使的舞姿，使人们终于明白什么是无声的感动，

什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动，并从中体验到了心灵

的无比宁静。这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、

一个微笑、就让阳光普照、春回大地，将快乐播撒到每一寸土地、每

一块心田。 女：

内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内

涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生

活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。 男：

是啊，赶快有请王维姿同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的

故事吧，掌声有请！ 从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙

发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟

人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半

钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。 第一天，那男孩就在

篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，

每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的

脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。 终于有一天，他一根钉

子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：

“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆

上拔下一根钉子。” 日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱

笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：

“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也

不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在

别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。” 女：

是啊！丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这

样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。 1(学生方菊林)：

对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套

完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人

意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，先看一下

我们班的黑板报，记得上次学校评比还得了甲+呢，现在又被我们几

个人的一些不文明行为弄脏了；再来看看我们的课桌，本来好好的课

桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，

但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下课的时候,走廊

外面总有那么一些人在打打闹闹, 满嘴脏话, 上课随便讲话, 甚至

有的人不尊重老师; 开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用

脚.下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等

随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接

下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上，看看这些好端端的门

被某些同学踢的都是洞；厕所的墙壁上的脚印; 有的人骑车横冲直撞,

在公共过道上打球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的

那份提心吊胆吗？ （学生活动、自由发言）【主题班会小故事__“男

孩、钉子与篱笆”的故事】 女：

刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现

在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，

有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放

在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人

都有或多或少的缺点的，包括我自己。（学生活动）【主题班会小故事

__“男孩、钉子与篱笆”的故事】 男: 好的，有没有哪位同学毛遂

自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就

点名，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广

等） 现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上.

女:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，

等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，

希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。

女：

我来宣布，获得“文明之星”最高荣誉奖的是一等奖是,二等奖是,

三等奖是.大家鼓掌祝贺，我们并给他们进行奖励————每人奖励

月考评积分5分. 男：

今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评

比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。 但是这些行为己成为

过去，我们班从今年开学以来，全班同学制订了《实验中学七(9)班

一日常规管理办法》以来，同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》

的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，许多

同学到现在止一分未扣，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，

尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。因此，

我将这些票丢倒垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些

不文明的行为的„„ 男：

我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，

更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动，认识到自己

的缺点与不足，然而去改正。 女：

下面是这次班会的最后一个议题:向全校师生发起倡议.下面有请

班长何珂代表七（9）班提出倡仪如下 春光明媚的3月正是万象更新

的季节，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清新气息，心中不由

得产生了对生命至诚的热爱。3月，是我们学习雷锋的传统文明月。

为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井

然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，

为建设美好校园, 为我县”五城联创”活动而做出我们自己的一份贡

献。为此，我们向全班的同学们倡议：

1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通

话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。

2、举止文明，情趣健康，不赌博，不参加封建迷信活动，不看色

情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。

4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和文明守则，遵守交通规

则，不乱穿马路，不闯红灯，不骑车带人，走路要在人行道。不在教

室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校

5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，爱

护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。

6、志愿活动，积极参与。积极参加“志愿者”服务队配合社区做

好护绿和保洁工作。 同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少

一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多

一份高尚。让我们在三月，这个美好光明的季节里，撒下文明之种，

栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、

谦逊的人。让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖！ 男: 今天,

虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我

们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大

家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情, 做一个有素质有教养

的人。 感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极

参与, 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自

己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有

改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象, 光

靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一

颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给

我们一片清朗的天空.第六篇:《班会主持稿》班会主持稿

（一）尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！今天由我和李天琪同学主持班会，班会的主题内容

是关于地震方面的知识大讨论，请大家畅所欲言，把自己知道的关于

地震的知识和收集到的相关资料拿出来和大家一起学习，下面就开始

吧！先让我来考考大家吧。1：

什么是地震呢？答：

地球内部缓慢积累的能量突然释放或人为因素引起的地球表面的

振动叫地震。地震就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。它

就象刮风、下雨、闪电、山崩、火山爆发一样，是地球上经常发生的

一种自然现象。

2、地震的三要素？答：

地震发生的时间、地点和震级叫地震三要素。

3、震源、震中与震源深度？答：

地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，叫作

震中。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70千

米的叫浅源地震，深度在70——300千米的叫中源地震，深度大于

300千米的叫深源地震。破坏性地震一般是浅源地震。

4、地震的震级？答：

按震级大小可把地震划分为以下几类：

弱震。震级小于3级。有感地震。震级等于或大于3级、小于或

等于

4.5级。中强震。震级大于

4.5级、小于6级„„强震。震级等于或大于6级。其中震级大

于等于8级的又称为巨大地震。

5、世界上最大的地震发生在什么时间什么地点什么级别呢？答：

至今记录到的地球上的最大地震为1960年5月21日智利

8.9级特大地震。

6、我国这两年年发生的大地震在什么时间什么地点呢？答：

201X年5月12日下午2点28分四川汶川发生

7.8级地震，后来修正为

8.0级；201X年4月14日晨青海省玉树县发生两次地震，最高震

级

7.1级。

7、学校如何避震？答：

正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌

下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高

大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万

不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！必要时应在室外上课。

8、地震时身体应采取的姿势呢？答：

伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。抓住桌

腿等牢固的物体。班会主持稿

（二）老师们，同学们：

大家下午好！齐：

很高兴老师们能够抽出时间来到我们初一

（4）班，欣赏我们班的主题班会。男：

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大

地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，

那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，

因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

女：

有了一颗感恩心，这世界就再不是穷山恶水，人生就再不是波翻

浪涌，生命就再不是暗淡无光，生活就再不是味同嚼蜡了。齐：

下面，请欣赏现代文朗诵——《文章名》同学们有感情的念完了

文章。女：

文章，到这里就结束了，但它留给我们的——是无尽的思考，你

可能会想说什么吧，别急，先欣赏一段小话剧。话剧表演完了。男：

听完了朗诵，看完了表演，同学们一定有许多想说的吧，现在请

同学们讨论2分钟后，发表自己的想法。2分钟后。【班会主持稿】

我们要感恩于师长，因为他们给予了我们打开知识宝库的钥匙，

并辅佐我们走上正路。男：

我们要感恩与朋友，因为他们在我们遇见困难时毫不犹豫的帮了

我们一把。女：

我们要感恩与仇家，因为他们让我们拥有了宽容，提高了我们的

警惕。齐：

下面，请同学们讲一讲发生在身边的感恩故事。讲述完毕。男：

母亲总是那样，那样永不疲倦地凝望着我们，温柔而慈爱。女：

父亲总是以严厉的口气教育这我们，那样刚毅而富有教导性男：

父母对我们的恩情永永远远也报答不完，女：

就像“谁言寸草心，报得三春晖”一样。男：

尽管在父母的恩情前，语言显得那样的微不足道。女：

但是我们还是尽力去感恩于我们的父母。男：

现在，请同学们拿出一张纸，把自己想对父母说的写下来，然后

交上来。男：

我们不应该过多的奢求什么，不要过分的抱怨生活的不公，命运

的不平，造物的弄人。女：

相反地，我们应该常怀一颗感恩的心。我们要感恩于大自然，感

恩于父母兄弟，感恩于师长爱人，感恩于朋友路人，甚至感恩于我们

的仇家，感恩于我们深恶痛绝的敌人。男：

在这竞争日益激烈的社会当中，“感恩”一词显得越发的重要，有

了它，就为成功做了铺垫，为幸福埋下伏笔。女：

从你降世开始，各种困难都包围着我们，如果没有你外界的各种

帮助，我们不可能生活下去。齐：

所以让我们时常怀着一颗感恩的心。在这里——伴着夕阳彩霞，

迎着清风温暖，让我们聆听《感恩的心》，把感恩牢锁心中„„保护

头颈、眼睛，掩住口鼻。避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，

因为空气中可能有易燃易爆气体。班会主持稿

老师们 本文来自第七篇:《文明礼仪班会主持词》今天的主题班

会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班

会的主持人叶小璇同学(女)、黄培轩同学(男)，掌声有请!男：

老师们女：

同学们合：

大家下午好!女：

今天这个班会课我们又有一个新的主题活动，大家想知道是什么

吗?男：

我们今天的内容就是关于文明礼仪的。女：

文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。男：

在家里，学校里,，马路上，大厦上，网上，电视里„„随处都可

以看见这个词。女：

但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，今天我们首先

就这个话题选出文明礼仪做得最好的人，每组选出一名代表来参加竞

眩男：

在竞选途中，不能有违反纪律的表现，否则我们将给那位同学扣

分，请大家注意好自己的文明礼仪。女：

好，那我们请各位代表走上讲台，用一两句话做一个自我介绍(5

分钟左右)男：

现在每一位同学拿出一张纸，讲台上站着的正是我们文明礼仪做

得较好的同学，请大家进行评比，只能选一位做得最好的。女：

请大家注意，要公正选举，这次选举不是一个组为单位，而是以

个人为中心。群众的眼睛是雪亮的，我就不必多说了，开始选举吧!

男：

好，请组长把纸收起来，我们看看哪一组最迅速!这一次我们将选

出三名品德素质较高的同学，将会有小小的奖励。女：

我们黑板上是8位同学的名单，我们看看谁的票数最多。(请三人

记票)男：

第二个环节是“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应该注意

哪些方面的礼仪呢：

(自由发言)

1、(学生石慧): 尊师的礼仪：

尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要

点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。

在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下

课与课中的礼仪。

2、(学生魏鸿浩): 学生的形象礼仪：

中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。

校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。

男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不

染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。

3、(学生王思祺): 对同学的礼仪：

相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补

短。【文明礼仪班会主持词】文明礼仪班会主持词。宽容理解，善为

人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学

们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。

4、(学生徐洋): 家庭礼仪：

上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼;客人来访，要热情地

接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，

长辈病了，要勤问候、多问候。女：

相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最

重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。男：

爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢

得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹

理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量，或

许这就是美存在的地方。女：

外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，

自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还

能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。男：

内心的美是一种感人至深的美，同学们一定还记得06年春晚上的

大型舞蹈《千手观音》吧!有请姚赤同学带我们一起回味那震撼的时

刻吧!大型舞蹈《千手观音》，是06年春节联欢晚会上一道最靓丽的

风景。曼妙庄严的舞姿，古朴如天籁的音乐，华贵祥和的舞台、灯光，

令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐，但他们

的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老

师用脚跺地板让演员感受节奏，繁忙到极至的空气里似乎有一种安详

和神圣。那是一种美与文化的结合，那种美来自内心与凡世的安宁，

来自灵魂和精神的升腾，那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光

普照、博爱四射的神圣之美，令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的

舞姿，使人们终于明白什么是无声的感动，什么是无言的强大。让每

一个观众震撼、感动，并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自

内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、

春回大地，将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。女：

内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。【文明礼仪

班会主持词】文章文明礼仪班会主持词出自满嘴脏话, 上课随便讲话,

甚至有的人不尊重老师; 开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手

而用脚.下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果

皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯;

接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上，看看这些好端端的

门被某些同学踢的都是洞;厕所的墙壁上的脚印; 有的人骑车横冲直

撞, 在公共过道上打球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行

人的那份提心吊胆吗?看了以上我们发生在校园里的一些不文明现

象，大家是不是有所感受?(学生活动、自由发言)女：

刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现

在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，

有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放

在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人

都有或多或少的缺点的，包括我自己。(学生活动)(一分钟后)男:好

的，有没有哪位同学毛遂自荐的?或自告奋勇的?来勇敢地向大家坦白

一下自己，没的话我就点名，(学生念好了，给予积极的鼓励，如敢

于承认错误，心胸宽广等)现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张

都收上来放讲台上.女:现在你们差不多把所有的不文明行为或现象

都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装

在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消

失”而永远的“消失”。(学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措!)(记

票结果己出来)女：

我来宣布，获得“文明之星”最高荣誉奖的是一等奖是,二等奖是,

三等奖是.大家鼓掌祝贺，我们并给他们进行奖励————每人奖励

月考评积分5分.男：

今天的第三个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评

比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。女：

他们是„„„„(不宣布)但是这些行为己成为过去，我们班从今

年开学以来，全班同学制订了《实验中学七(9)班一日常规管理办法》

以来，同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己，

课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，许多同学到现在止一分

未扣，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了

老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。因此，我将这些票丢

倒垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为

的„„(学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措!)男：

我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，

更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动，认识到自己

的缺点与不足，然而去改正。女：

下面是这次班会的最后一个议题:向全校师生发起倡议.下面有请

班长何珂代表七(9)班提出倡仪如下“文明礼貌伴我行”倡议书敬爱

的老师们，亲爱的同学：

大家好!春光明媚的3月正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我

们感受着万物复苏的清新气息，心中不由得产生了对生命至诚的热

爱。3月，是我们学习雷锋的传统文明月。为了使我们能够更好地学

习、生活，我们需要一个优美和-谐、秩序井然的校园环境。我们是

学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园, 为

我县”五城联创”活动而做出我们自己的一份贡献。为此，我们向全

班的同学们倡议：

1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通

话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。

2、举止文明，情趣健康，不赌博，不参加封建迷信活动，不看色

情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。

3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花

草树木。

4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和文明守则，遵守交通规

则，不乱穿马路，不闯红灯，不骑车带人，走路要在人行道。不在教

室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。【文明礼仪班会主持词】主持

词虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。

我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望

大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情, 做一个有素质有教

养的人。女: 最后我们来一个简短的文明宣言(幻灯出示)，大家齐声

念，预备：

“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。宣

誓者——七(9)班全体同学”。(主持人下)结束语(班主任)感谢二位同

学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与, 在这里我真心

希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为

或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你

会成功的。当然要改变这种校园不文明现象, 光靠一个人是不够的，

它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根

本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天

空."