礼仪示范班、礼仪之星评选实施细则10

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"文明礼仪示X班〞评选实施细则

一、活动目的

为发掘"文明礼仪教育活动〞中涌现出来的先进班级,彰显优秀

学生的精神风貌和先进事迹,树立典型,激励全体学生,充分发挥榜样

的示X作用,掀起文明礼仪教育活动的高潮,经研究,决定在全校开展"

礼仪示X班〞评选活动.

二、评比形式

采用按年级,以月份为时间单位的评比形式.即：每月在全校评选

出三个文明礼仪班级.

三、激励机制

1、评比获得文明礼仪班级的,学校将把评比结果在每月份第一周

周一的升旗仪式后进行公布,并颁发"礼仪示X班〞旗.

2、学年度获奖的结果将作为先进班主任、优秀教师和其他评优

评先的主要依据之一.

四、评选标准

评选采用计分制的评价方式.具体分值如下：

1、德育活动分值40分.

学校组织的各种活动,分值20分,具体内容为开展礼仪教育"五个

一〞活动情况和教室卫生区清扫情况等."五个一〞活动即组织学生

看一本文明礼仪的书、写一篇感想文章、出一期专题黑板报、讲一个

文明礼仪的故事、做一件讲文明讲礼貌的实事等主题活动.经政教处

检查,不能按时按质完成的,每次扣１分,扣完本评比项40分为止.

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2、中学生礼仪规X〔校内礼仪、社会礼仪〕、能正确使用学生

文明用语的得20分.集合集会"快、静、齐〞,升国旗仪式规X化.凡有

言语粗野、追打赶跑等不文明现象每发现一例扣1分.扣完本评比项

20分为止〔以学校值日和学生干部值日记录为依据〕.

3、班风班貌建设做到"三化〞、"四有〞、"五不〞、"六无〞.分

值40分.

〔1〕"三化〞,即班级环境基本做到"净化、美化、教育化〞.

〔2〕"四有〞,即做到：有班级文明礼仪评比细则；教室有《规X》；

有专题黑板报；有文明礼仪教育阵地等.

〔3〕"五不〞,即学生做到"不吸烟、不赌博、不说脏话、考试不

作弊、不乱涂乱画〞.

〔4〕"六无〞,即班级内无果皮纸屑、无痰迹污水、无墙面桌椅

刻痕、无淫秽书画物品流传、无体罚变相体罚学生的行为、无重大安

全责任事故、无师生##犯罪.

以上不良行为,每发现一人次扣1分.

五、活动目标

使师生学礼仪、用礼仪、讲文明、有礼貌在班级中蔚然成风.

〔1〕仪表整洁,着装得体,举止谈吐文明,有良好的个人卫生习惯,

在不同的情景下均能熟练准确的使用礼貌用语和体态语言,课堂讲普

通话,对学生自我礼仪行为修养的要求内化为学生个体的素养.

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〔2〕形成正确的集体舆论,培养了良好的班风、学风,教学秩序井

然；同学间团结友爱,尊敬老师有礼貌；遵守校规校纪、珍惜学习、

活动用具和学校器材、设施；文明礼仪要求要成为自觉的行动.

〔3〕对长辈用尊称,对客人能主动问好,孝敬父母,和睦邻里,懂得

家庭成员间的伦理道德,初步养成了家庭礼仪行为习惯.

〔4〕遵守社会秩序,维护社会公德,在行走、乘车、购物时对老、

幼、病、残"礼让三先〞,对人热情大方,参观访问遵章守纪,观看演出、

比赛是文明观众,爱护公物和公共卫生,有良好的公共礼仪行为习惯.

"文明礼仪之星〞评比办法

一、指导思想

为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德

素养,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,根据本学年度德

育工作计划,决定开展"文明之星〞评选活动,营造谦逊待人、文明和

谐、健康向上的校园氛围,鼓励更多的学生学礼仪、争文明、赶先进,

从而让文明之种在学生心田播种,让文明之花在实中盛开.

二、文明之星评选的基本条件

1、尊师礼仪

⑴ 在校园遇见老师或来宾主动停下,主动问好,分别时说再见.

⑵ 进办公室要喊"报告〞,听到"请进〞后方可进入；问老师要用

"请问〞,老师答后要道谢,说"再见〞后再离开；不随便翻阅老师办公

室的东西.

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⑶ 虚心听取老师的教诲,接受师长的教育；对老师说实话、真

话,不欺骗老师；服从管理,不顶撞老师.

2、同学礼仪

⑴ 同学之间互助互爱,主动帮助有困难的同学；不欺侮弱小同

学.

⑵ 与同学说话态度诚恳、语调平和.能熟练使用"请〞、"对不

起〞、"没关系〞、"谢谢〞、"再见〞等文明用语.

⑶ 尊重同学,不给同学取绰号,或叫同学的绰号,不说使别人感

到伤心羞愧的话.

⑷ 讲诚实、守信用,答应别人的事要尽力办到.

3、穿着礼仪

⑴ 着装整洁,得体大方,符合中学生的精神面貌.勤剪指甲,勤洗

澡,注意个人卫生,勤换洗衣服.

⑵ 周一和其他重要场合需穿校服时,能按要求着装,搭配得体,穿

戴整齐.

4、会议礼仪

〔1〕集合时要分班整队入场,动作要快、静、齐,并按指定位置入

坐〔站〕,坐〔站〕姿要合要求,遵守会场纪律,不讲话,不走动,不吃东

西,不搞小动作,不起哄,不给会场留下垃圾,离开会场时有秩序.

〔2〕升国旗仪式：国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年

爱国主义教育的一种方式.升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国

旗,肃立致敬.当升国旗,奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完

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毕.升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动,嬉戏

或东X西望.神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬

头注视.

5、校内外公共场所礼仪

〔1〕自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、

不随地吐痰、不乱倒垃圾.不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、

乱抹、乱刻.

〔2〕爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电.

〔3〕发现违纪学生,要礼貌地劝说、教育,与时给予制止.如"请您

不要随地乱扔纸屑.请您拾起来,放进垃圾箱内.〞

三、校园文明礼仪之星的评选办法

1、班主任在班里宣读文明之星评选基本条件,由班级同学推选,

适当结合班主任意见产生.

2、每班每月推荐一至三名文明之星.每月最后的一个星期五前将

"文明之星〞评比表上交政教处.

3、下月第一周周一升旗仪式上宣布上月 "文明礼仪之星〞,并颁

发"文明礼仪之星〞奖状.

4、每月文明之星统一上传学校.

四、注意事项

1、班主任要组织学生学习"文明礼仪之星〞的评比细则,并将评

选细则上墙,注重评比过程公正公平公开.

2、各班要实事求是,评选过程要充分发扬学生##.

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"文明礼仪之星〞评选标准：

在个人礼仪〔仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以与神态、

动作〕上文雅,大方、文明；公共场所礼仪方面以身作则,做到：

① 在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的"好孩子〞；

② 在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的"好公民〞；

③ 在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的"好学生〞；

④ 在公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的"小卫

士〞；

⑤ 在独处时,做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的"小主

人〞.

十六中"文明礼仪之星〞推荐表

姓 名性 别

班 级职 务

文 明

格 言

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主

要

事

迹

班主任意见 政教处意见

201 年 月 日201 年 月 日

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