《我为校园文明献一计》

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《我为校园文明献一计》

七年级八班我们生活在一个美丽和谐的校园之中，享受着党的阳

光和文明礼仪的熏陶，然而，“金无足赤，人无完人”，再好的同学也

会有一些缺点，今天，我谨代表诸多十七中同学，为校园文明建设献

一份力。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温

文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女

的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不

学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明

礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

当我们在校园漫步，当我们在教室学习，整洁优美的环境是我们

学习生活的保障，同学之间、师生之间和睦融洽的关系带给我们一天

的好心情。

然而，我们近来遗憾地发现校园内、教室内、从教室、宿舍窗口

向外乱扔饮料瓶、废纸、果皮等杂物的现象十分严重，个别同学还对

此满不在乎，严重影响了我们一中学生的良好形象。

校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的

质量。试想一下，如果这些杂物都堆放在自己家里，我们哪还有心情

在家里生活下去呢。我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学

习生活，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一

点一滴地养成。为进一步创造良好的生活环境，我们郑重倡议：让我

们从自身做起，养成良好的个人卫生习惯，改正各种不良的生活

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陋习，提高自身的文明修养，净化校园和社会环境。

我校开展了“我为校园文明献一计”的活动。我们7（8）班全

体在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，师生认真开展活动，

现总结如下：

首先，我班利用黑板报的一角，明确了常用的文明礼貌用语，如，

谢谢，您好，再见，对不起，没关系，你早等。让学生即能看到，又

能知道，还要做到，让学生明白从小事做起，从而营造教育的氛围。

在开展活动时，为逐步提高学生文明习惯的养成，开展了“告别

陋习，美我校园”主题队会。我在课前布置让每位学生搜集一个讲文

明讲礼貌的小故事，在活动中，同学们都准备得很充分于是我鼓励他

们积极上台讲故事，听故事，说一说故事中的小主人，小主人的做法

是不文明的还是不文明的，并说出自己好的做法。这样在课堂上对学

生们就有了很深的教育意义。会上，同学们各抒己见，举出了各种各

样的陋习，表达了自己对这些行为的看法，也提出了不少想法，大家

都表现的特别积极.会上大家讨论得出了我们身边尤为常见的几大陋

习：

1卫生环保意识较差。将纸屑丢弃到垃圾箱外，但没有及时清理；

乱丢纸屑；见到地上有纸或是其他废物不能主动捡起等。

2不爱惜公物。如故意损毁学校设施等。损坏花草树木，在课桌

文、墙壁上乱涂乱画

3个人用品杂乱，如书桌摆放杂乱等。

4课上纪律问题。如：课上存在说话现象，且内容与课堂无关等。

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5不尊重他人。如：见到老师不问好、或听别人讲话时做其他事。6

惊扰他人.在休息、学习时间大声喧哗7水电粮食不珍惜8使用粗言

俗语不文明

同学们表示，我们相信高尚的行为对消除一些人身上的陋习，倡

导文明风尚，起着不可忽视的作用，并且这是我们自己说出的陋习，

所以我们要从自己做起，向陋习宣战，通过消除自己身上的陋习来影

响他人，美化校园.会上大家也表示戒除陋习实际上是向自己挑战，

为此同学们提出自己的建议：

1、要使用文明语言，待人以礼，文明修身，做文明事，讲文明

话，有文明心，时刻展现新世纪学生文明风貌和高尚的道德情操。

2、爱护自己的家，爱护我们的校园。

3要诚实对待和严格要求自己。当自己又习惯的做了哪些不文明

行为后要勇于承认，并严格要求自己，如果觉得自己无法达到目标，

可以找其他人监督.4要养成一些好习惯以取代陋习

再次，通过日常学习在班里进行文明比赛活动，在同伴间开展互

相帮助，关心他人，提出了谁是我们班的“文明小天使”。同学们听

了学习的热情就更高了，见了学校的老师主动问好；学生之间的礼貌

用语越来越多了；吐痰也会学会用手纸了；见到校园内有垃圾，塑料

袋等，便主动清除；打架、骂人、说脏话的现象少了，乱写、乱

画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了；团结守纪的人多了，，维护集体

利益、热爱校园的人多了。我每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生

习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。，可以说，在每一

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位同学的心中，已经深深地树立了“讲文明，懂礼貌”的意识。

通过“我为校园文明献一计，告别陋习活动”，我班的文明之风

盛行。同学们，让我们一起来告别陋习，从自己做起让文明之花在班

里竞相开放，让文明之风常驻校园。

第二篇：我为校园文明献一计由于网络暴力游戏的影响，现在学

校里发生在同学们中的不文明事，真的是越来越多了，所以，我要在

此给大家提点建议，希望能够对校园的精神文明建设有所帮助。

首先，我们应该杜绝脏话，每次课间休息时，都会有人因为各种

事情发生争执，争执的过了头，就常常会冒出一些脏话来了。有时候

还你一句我一句的，简直是不堪入耳。如果无人从中劝阻，争执的过

了火，还会仿照暴力游戏中的情节大打出手，严重时甚至打得头破血

流。我认为，同学之间都应该讲文明用语，人与人之间更要多些礼貌，

多点和谐。大家相处时都做到谦和礼让、友好相处，这样不是很好吗。

其次，就是要爱护校园环境，不能乱扔垃圾，也不可随地吐痰。

在校园里随处可见一地的纸屑，甚至在墙壁上乱涂乱画，这虽然在少

数人眼中似乎是小事一桩，只不过在日常检查中会给班级扣一点分，

好像并不影响什么。可这却关乎每个人的道德修养，对我们自小就养

成一个健康文明的良好习惯影响却是极大。所以我希望，同学们一定

要每个人都“从我做起”，人人讲卫生，处处讲文明，使我们的校园

干干净净、舒舒适适，既可以使我们在一个极为良好的学习环境中学

习，达到最好的学习效果；又能够让我们养成一个良好的日常行为习

惯，将来走上社会，也能做到遇事彬彬有礼。

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最后，我们应该行动起来，坚决抵制那些暴力的网络游戏，如果

要玩，也只玩些对开发大脑有帮助的益智游戏，以帮助提高学习的思

维能力。从现在做起，从小我做起，从生活中的点点滴滴做起，为我

们的校园文明做贡献。将校园建设成一个文明、美好的新天地，是需

要我们大家的共同努力。

希望同学们越来越文明，希望我们的校园越来越和谐，我们的生

活越来越美好。

江苏省昆山市周市中学初一：罗昊

第三篇：我为校园安全管理献一计我为校园安全管理献一计

为进一步加强平安校园建设，确保和谐校园建设成果，全面落实

安全管理的工作责任，努力营造一个教育有方、管理有序、防控有力、

安全稳定的平安校园。高青县花沟中心小学围绕“关爱生命、安全发

展”主题，抓实学校安全生产工作。

一是强化安全管理，落实安全责任。为使安全工作做到实处，学

校坚持强化内部管理，建立健全安全工作责任制。严格执行教师安全

管理责任制追究制度，对安全工作过失的直接追究负责人责任，确保

安全管理工作的有效落实。

二是强化宣传教育，注重活动实效。组织一次“小眼看世界平安

记心中”少先队活动。召开一次主题班会、办一次安全知识手抄报、

出一期安全生产方面的黑板报、开展“我为学校安全献一计”问卷调

查……相继开展系列安全教育活动全面提升学生的安全意识，提高了

全校师生的安全防范意识，为学生创设一个和谐、平安的学习和生活

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环境。

三是家校合作，共创平安和谐环境。印发了《致儿童家长的一封

信》，要求家长和孩子及时沟通交流，每月至少与孩子班主任沟通一

次，最大限度地减少儿童因失教而带来的安全事故隐患。

平安稳定、和谐文明的校园环境是学校持续发展的基础。我们将

从学校实际出发，继续将学校综合治理工作，融入到学校教育教学工

作中，营造稳定和谐的“小环境”，创建平安校园，以“小平安”促

“大平安”。

我为校园安全管理献一计

珍爱生活珍爱生命——让安全伴我们一路同行保尔。柯察金曾经

说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说，只有一次。”而我

们少年儿童的生命更像一朵含苞欲放的花儿，娇嫩纤弱，应该珍爱。

然而，在我们身边，随时都可能因为某些举动而发生危及我们生命的

事，所以，我们从小就应该从以下几方面提高安全意识。食物是我们

人类生活中必不可少的，但食物的质量问题和人在饮食时的不注意也

会导致一些疾病甚至食物中毒，而我们中学生由于是未成年可能是最

大的受害者。在校园生活中，我们时常会与老师、同学一起开展一些

户外活动，而在活动中有时会带一些零食，为了求方便，有些同学会

从路边的小摊随意买一些。却不知这些食品有些是“三无”产品：过

期食品、含有色素和防腐剂的食品，甚至是地下工厂生产的食品。

一些同学因买了这一类食品，吃过后轻则腹痛，重则呕吐、腹泻、以

至食物中毒。另外，有的同学刚玩过，手弄得脏兮兮的，便吃东西；

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有的同学吃东西的时候不注意节制，暴饮暴食。这样都可能会危害我

们的健康。所以，我们首先就应该注意食品安全。俗话说：“衣、食、

住、行，人生大事。”一个人活在世上都要经历，而四个字中的“行”

字又带出了一个安全问题——交通安全，这交通安全，我们中学生又

应该倍加注意。我们时常会看到上学时和放学后，同学们三五成群地

行走。此刻，正是上下班时间，也是交通事故的高发期。瞧，有的同

学步行在路上，与同学勾肩搭背地排成一行，边走边聊，挡住了道路；

有的同学把回家的路当成赛车场（骑自行车）；有的步行同学又把马

路当成游乐场，与同路的小伙伴或一路狂奔，或你追我赶，追打嬉戏，

连穿马路还在推推搡搡；甚至有的同学在回家路上玩皮球，球偶尔滚

落路中央时，他就会毫无顾忌地到路中央去捡球……这些情况时有发

生，却十分危险，如果此刻突然一辆摩托车或汽车疾驰而来，那该多

危险啊。同学们，为了生命安全，我们应该时刻注意交通安全，牢记

交通法规。学校是我们的第二个家，我们常常会觉得学校是最安全的

地方了，但是事实并不是这样的，学校也有安全隐患，也应该注意校

园安全。每天的中午都会有大段的休息时间，有的同学会趁机做一些

危险的游戏。看，有的同学趁老师不注意在楼梯的扶手上滑上滑下。

我曾经见过几个高年级的男生，竟爬上楼梯的扶手，然后一只脚踏在

扶手上，另一只脚踏在一边的墙上，向伙伴展示“特技”；还有的同

学摆着好好的路不走，偏偏在花坛周围铁护栏尖端上行走。这些动作

稍有闪失都可能让同学受伤，乃至致残，这样的报道难道我们没有听

说过，看过吗。同学们，如果你们还在做这种冒险的举动，那千万停

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下来吧。是呀，一切都源于生命，生命是如此宝贵，我们应该好好珍

爱我们的生命。祖国更加美好的未来等着我们去开创。当你又在做类

似以上的举动时，请你务必想到保尔。柯察金的说：“人最宝贵的是

生命，生命对于每个人来说，只有一次。”同学们，让我们在新时代

党的阳光下，享受美好的生活，珍爱如花般的生命吧

第四篇：七（3）我为校园文明献一计“我为校园文明献一计，

告别陋习活动”

七（3）班

开班会全班讨论我班的陋习有哪些，通过讨论得出存在以下这些

问题：

1、卫生环保意识较差。将纸屑丢弃到垃圾箱外，但没有及时清

理；乱丢纸屑；见到地上有纸或是其他废物不能主动捡起等。

2、不爱惜公物。如故意损毁学校设施等。损坏花草树木，在课

桌文、墙壁上乱涂乱画。

3、个人用品杂乱，书桌摆放不整齐等。

4、课上纪律问题。如。课上存在说话现象，且内容与课堂无关

等。

5、不尊重他人。如。见到老师不问好、或听别人讲话时做其他

事。

6、惊扰他人，在休息、学习时间大声喧哗。

7、水电粮食不珍惜。

8、使用粗言俗语不文明

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同学们表示相信高尚的行为对消除一些人身上的陋习，倡导文明

风尚，起着不可忽视的作用，并且这是我们自己说出的陋习，所以我

们要从自己做起向陋习宣战，通过消除自己身上的陋习来影响他人，

美化校园。

1、要使用文明语言，待人以礼，文明修身，做文明事，讲文明

话，有文明心，时刻展现新世纪学生文明风貌和高尚的道德情操。

2、爱护自己的家，爱护我们的校园。

3、要诚实对待和严格要求自己。对自己哪些不文明行为要勇于

承认并严格要求自己，如果觉得自己无法达到目标可以找其他人监

督。

4、要养成一些好习惯以取代陋习。可以在班里进行文明比赛活

动，在同伴间开展互相帮助，关心他人，提出了谁是我们班的“文明

小天使”。提倡见了学校的老师主动问好；学生之间多用礼貌用语；

吐痰要学会用手纸了；见到校园内有垃圾，塑料袋等，便主动清除；

希望打架、骂人、说脏话的现象越来越少，乱写、乱画、乱涂、乱倒、

乱丢的现象越来越少；团结守纪的人多起来，维护集体利益、热爱校

园的人多起来。

每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行

为等进行了监督和检查。在每一位同学的心中，要深深地树立了“讲

文明，懂礼貌”的意识。通过“我为校园文明献一计，告别陋习活动”，

我班的文明之风盛行。希望我们一起告别陋习，从自己做起，让文明

之花在班里竞相开放，让文明之风常驻校园。

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第五篇：我为建设节约型校园献一计我为建设节约型校园献一计

小学或者初中我们都曾朗朗的背诵过“谁知盘中餐，粒粒皆辛

苦”、“滴水成河，”，只是在社会的挤压下，谁还记得当初我们那些要

为社会及绵薄之力的心情。中华民族节俭的传统美德已经伴随着一代

又一代人，在建设中国特色的社会主义事业中渐行渐远。作为一名大

学生，我们有责任做探路石，为建设节约型校园而努力。

祖国的未来蓝图还需要我们描绘，民族的希望要靠我们来实现，

在建设节约型社会的过程中更应有我们的所为，而我们首要的实践场

所便是我们的校园，愿我们以实际行动为实现可持续发展作出贡献，

在此，特提议如下：

一、增强责任感，树立节俭意识

有责任，才会有行动。作为21世纪的新青年，面对我国资源缺

乏的严峻形势，我们就应从自身开始树立崇尚节俭、适度消费的理念，

牢固勤俭节约意识和节约资源人人有责意识，积极投身于建设节约型

校园的队伍。

二、节约资源，从校园规划开始

建设节约型校园必须强化节约、集约、合理安排校园土地的容积

率与绿化率。校内绿地用水和景观环境用水鼓励使用雨水和符合水质

要求的再生水，逐步减少使用城市自来

水，并采用喷灌、微灌、滴灌等节水灌溉方式，禁止用自来水涌

灌。而在日常生活中，应推动废水再利用设施的建设，同时避免、减

少废弃物的排放。

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三、加强节能宣传工作，转变粗放观念

建设节约型校园是一项大工程，但也要从细微之处入手，把节约

资源意识渗透至校园生活中的每一个细节。发挥每一位师生员工的积

极性，为建设节约型校园献计献策。高校不仅应注重教书育人，而且

要树人，把节约的观念注入到广大师生员工的思想中，有意识地加强

对学生节约资源保护环境的宣传和引导，使其认识到节俭的重要性。

除此之外高校在管理中的一些错误观念也要转变。如有的高校学

生公寓水电线路和管道陈旧老化、设施不配套、漏水多等。有的管理

者认为，投入大量资金加以改造维修，效益不明显，所以勉强运行。

这种短见行为不仅导致了很多安全隐患，而且浪费极大。还有一些高

校漠视师生使用一次性物品，例如食堂的一次性筷子、塑料袋、塑料

台布等。这些浪费往往是管理层的不重视而致，所以管理层应逐渐转

变粗放观念，投入实践，建设节约型校园。

节约型生态校园重在实践，社会生活中的节约之风已经展现，建

设节约型校园任重而道远，让我们携手共进，用我们的智慧和行动去

改变我们所能改变的一切。

内容仅供参考