文明校园活动方案

文明校园活动方案

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文明校园活动方案（精选16篇）

为了确保活动有序有力开展，就常常需要事先准备活动方案，活

动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么优秀的活动方

案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的文明校园活动方案，欢迎

阅读，希望大家能够喜欢。

文明校园活动方案 篇1

一、活动引言：

目前，校园墙面广告随意张贴、楼栋死角长期无人打扫、自行车

乱停乱放、食堂打饭无序等不文明现象已影响了我校的校容的进一步

提升，破坏了我校师生的生活及学习环境。立足身边小事，改善校园

环境，力争为广大师生展示一个特色鲜明、环境优美的校园是广大青

年志愿者的目标。为此我们应当积极发挥志愿者奉献友爱的精神提高

同学们的文明意识去实现“文明校园、文明教室、文明食堂、文明大

学生”的目标。树立当代大学生的文明观念，弘扬“奉献、友爱、互

助、进步”的时代新风。

二、活动目的：

1）改变车棚以及道路停靠的车辆无序、拥堵的状况，让车棚以及

道路整洁有序，方便同学存车、取车、行走，构建良好的校园环境。

2）美化校园环境，开展志愿者活动，为志愿事业奉献一份力量。

三、活动主题：

每个单周的星期一

七、活动形式：

活动一，“整顿车辆、服务同学”活动

活动二，“美化环境、服务同学”活动

八、活动内容：

活动前期准备：

活动一：

1）了解校园里面车辆停放比较杂乱的地方。

2）开各院系青志协会长联系会，通知本次活动并组织各学院自愿

加入“之有序，取之有道”整顿车辆活动。

3）安排青年志愿者工作部的干事以及自愿参加的各学院青年志愿

者协会的人员负责的区域。

4）安排人员负责拍摄及做好活动的宣传工作。

5）在车棚以及道路旁挂上文明停车的牌子，提醒同学们有序停车。

活动二：

1）开各学院青志协会长联系会，通知本次活动并组织各学院自愿

加入“美化校园，服务同学”的活动。

2）通知各学院青年志愿者协会准备清扫的工具。

3）安排自愿参加的各学院青年志愿者协会的人员负责清理楼层及

教室。

活动具体流程：

活动后期：

1）活动结束后，全体志愿者回到学工楼门口集合，清点分发的工

具。

2）对活动中出现的问题进行总结和分析，并提出合理的解决方法。

3）做好相关的后期宣传工作。

九、活动注意事项：

1）为确保各成员的安全，在活动中注意安全。要求每位小组长及

时关注每位成员的动向，提醒他们注意相关事项。

2）一切服从安排、听从指挥，不准单独行动，不准擅自脱队、单

独行动。

3）参与者参加活动时，应准守时间，着装整洁，举止文明大方。

4）活动期间，如果出现意外事件，应与校方及时取得来联系，及

时处理。

5）离开时清点人数，活动结束后集体离开。

6）此次活动是向全校展示我们校学生会志愿者工作部的一个机会，

希望大家同心协力，努力做好各项工作，将活动长期做下去。

文明校园活动方案 篇2

一、指导思想

为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民

道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据前阶

段学校开展的“文明礼仪”主题教育活动，学校决定由本学期开始举

办首届校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整

洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶

超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的，校园文明之星

2、不按时打扫卫生者。

3、破坏花草树木者。

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象

者。

三、校园文明之星的评选办法

由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下：

1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名

候选人（候选人自评分必须在80分以上）进行全班投票。候选人对照

评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且

超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生

推荐为“校园文明之星”，并填写“校园文明之星推荐表”。

2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后向学

校推荐“校园文明之星”。（原则上各班一名）

四、注意事项及所交材料

１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名

额宁缺勿滥。

2、推荐表各项目要填写完整、真实。

3、上交“校园文明之星推荐表”。

4、所有材料截止日期为4月10日。

五、校园文明之星的奖励办法

校园文明之星每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书，有关事迹

在学校宣传栏、广播站公布；该星作为以后评选市、区三好学生、优

秀干部以及其他推优的参考条件。

文明校园活动方案 篇3

一、指导思想

为了进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实推进学校精神

文明建设，加强学校科学化、规范化管理，优化育人环境，提升管理

品位和文明层次，提高学校整体办学水平和教育质量。根据《教育部、

中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》(教基一

〔20xx〕7号)、市教育局、市文明办《关于开展舟山市中小学校“文

明校园”创建活动的通知》(舟教基〔20xx〕43号)、《关于开展20xx

年—20xx年舟山市文明校园创建工作的通知》(舟教基〔20xx〕25号)

要求，结合全国文明城市创建工作，结合我校实际，决定开展市级文

明校园创建活动，践行学校核心价值观“增智益美、立人立己”，以

“学会认知、学会实践、学会创新、学会共处”为校训，倡导“善思、

躬行”的校风，“勤业、乐业”的教风，“体验、分享”的学风，进

一步提高校园文明程度。

二、目标及要求

(一)提高认识，重视文明

通过深入开展“文明校园”创建活动，进一步优化学校外部环境，

提高学校精细化管理水平。树立“以人为本”的管理理念，建设“文

明校园”;加强校园安全意识，建设“平安校园”;提高办学品位，建设

“文化校园”;坚持全面育人，建设“现代校园”;促进主动发展，建设

“特色校园”。实现提升学校文化内涵、提高实践育人实效、促进学

生素质全面发展的目标，扎实推进“文明校园”创建工作。

(二)加大宣传，营造氛围

学校围绕“文明校园”创建主体，发出学校创建全国文明城市倡

议书《倡文明之风，践文明之行，做文明之人，建文明之城》，充分

利用电子屏幕、宣传栏、校园网、微信公众号等宣传阵地，组织开展

形式多样的宣传教育活动，如粘贴标语、办宣传专栏、评选最美办公

室、签名寄语活动等。营造舆论氛围，让“文明校园”创建活动深入

人心。

(三)强化措施，周密安排

1.在教师中开展“强化师德，文明从教”教育活动。

一是要求教师模范遵守社会公德，不讲粗话、脏话，使用文明语

言、推广普通话，不向学生传播不健康或错误的思想，不歧视学习困

难学生，讲礼貌用语，说文明话。二是要求教师爱岗敬业，关爱学生，

不体罚或变相体罚学生，微笑教学，认真上课，钻研业务，不断提升。

三是要求教师团结协作，廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不

良风气影响，谦虚谨慎，尊重，相互学习，相互帮助，关心集体，

维护学校荣誉，不参与赌博、色情、迷信、邪教等活动，衣着整洁得

体，严于律已，作风正派,以身作则,不在教学场所接听手机，不在公共

场所抽烟，待人友好真诚，举止文明礼貌，说文明语，办文明事，做

文明人。

2.利用综合实践课程，对学生开展“倡文明之风，践文明之行，

做文明之人，建文明之城”教育活动。

一是教育学生爱护公物，保护环境，讲究个人卫生，不随地吐痰，

不乱扔果皮纸屑，不乱倒脏物垃圾，争做“环保小卫士”。二是教育

学生自觉遵守交通规则，举止文明，诚实守信，遵纪守法，说普通话，

讲礼貌用语，争做“文明小标兵”。三是教育学生加强自律，崇尚科

学，反对邪教，关爱家庭，珍惜生命，积极参加健康的娱乐活动，快

乐学习，健康成长。四是教育学生勤俭节约，从身边小事做起，不乱

花钱，节水节电,不浪费笔墨、纸张等，争做“节约小能手”。五是教

育学生勤奋好学，团结友善，勇于进取，形成良好的卫生习惯，生活

习惯，学习习惯。争做学校的好学生，家长的好孩子，社会的好公民。

3.抓好校园文化建设，营造文明的活动环境。

学校每月开展一次实践大学堂活动，以形式多样、内容丰富的讲

座、交流等，提升教师素养;建设美丽校园，美化校园环境，使学校真

正成为学生体验综合实践活动的乐园。

文明校园创建活动分为四个阶段进行：

(一)宣传动员阶段(20xx年4月)。

通过宣传动员，形成人人为文明校园创建做贡献的整体氛围。

1.召开党支部会议、全体教职工大会，层层进行动员，并利用校

园网、宣传栏、电子屏进行广泛宣传。

2.发出创建文明校园倡议书，制订文明校园创建方案，并组织学

习文明条例、师德规范等。

3.分解工作任务到各处室，明确责任，制定达标实施细则。

(二)重点实施阶段(20xx年4月--8月)

1.各处室根据，分别组织实施。

2.各处室按达标实施细则，落实任务，分工负责，逐项组织实施。

3.领导小组指导各处室工作，并进行检查监督。

4.各处室要及时向领导组长反馈信息，发现问题，及时研究解决。

(三)自查整改阶段(20xx年9月)

1.各处室组织自查，找出薄弱环节，提出整改方案，进行重点整

改。

2.创建领导小组按《检评标准》对各评建项目进行检查验收，并

提出整改意见，对不合格项目，限期整改。

3.形成文明校园创建活动的文件、材料、制度、总结，做好各方

面迎评工作。

(四)迎接上级检查验收阶段(20xx年9月)

1.参照“验收标准要求”，制定迎评计划，组织落实。

2.各处室按要求充分做好迎评工作。

文明校园活动方案 篇4

为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为

习惯，经校长室研究决定将三月份定为校园文明活动月。为将今年文

明月活动落到实处，使其更加贴近学生实际，从而进一步丰富德育课

堂，深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现

制定如下活动方案：

一、指导思想

为全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成

年人思想道德建设的若干意见》的指示精神，推动校园精神文明建设，

促进学校德育工作的时效性，依据《中学生守则》、《中学生日常行

为规范》和学校德育工作“降低重心，狠抓规范”的要求，结合学校

实际，在全校范围内开展以“说文明话、做文明事、当文明人、展现

二中风采”为宗旨，以“净化校园环境，强化常规管理，培养良好习

惯”为主要内容的文明月活动。希望通过一个月的宣传教育，督促检

查和反馈矫正，使学生的各种不文明行为习惯得到较大的改变，班风

和校风有比较明显的进步，努力创设一个优美、和谐的校园环境。

二、组织领导

组长：王文伟

副组长：陈荣

成员：

三、活动时间

20xx年3月上旬至4月上旬

四、活动目标

1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更

规范。

2、使学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为

习惯，做文明的中学生。

3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新

④各班召开班委会议，主题班会，开展学习教育活动，制定措施

并贯彻落实。

2、开展“四文明”教育

①创建文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂、

违章用电、吸烟酗酒，打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。

②创建文明教室：保持教室卫生，环境优美，杜绝“课桌文化”。

③文明就餐：遵守纪律，文明就餐，不乱拿同学饭菜;尊重师傅的

劳动成果，光“盘”计划，拒绝“剩”宴;节约用水。

④创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，爱护公物，提

倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

3、查陋习，订公约，改陋习

①陋习自查，整理成文。要求每班每人通过观察校园的不文明想

象，或者自身的不文明行为，整理成文，上交到班长处。班委评选10

篇优秀文章，一并上交到德育处。

②文明口号征集。要求原创，语言简洁，有号召力，内容积极向

上。

③班级文明公约制订。要求每班每人根据自身和他人存在的陋习，

结合实际，拟定10条要求自己做到的文明公约，上交到班长处;班委讨

论决定班级的十大文明公约并上墙，同时上交到德育处。德育处组织

老师拟定学校的十大文明公约，同时对活动中表现突出的个人和班级

给予一定的奖励。

4、校园文明，陋习图片展

根据文明月活动方案，通过德育处，团委，学生会的检查，用图

片形式记录校园内各种文明现象和不文明现象，在月底通过图片形式

展示出来。

①创建文明寝室检查：每日一查一公布，一周一统计，并反馈到

班级，检查结果作为文明寝室和文明班级重要考核数据;

②创建文明就餐检查：每周一查一反馈，并以图片形式记录。

③创建文明班级检查：每周一查，内容包括班级、包干区卫生、

“课桌文化”，教室环境布置等，同时每周一集会公布最臭、最美班

级。

④创建文明校园检查：每周一查学生胸卡、团徽佩戴情况，是否

本人胸卡，每月一查学生仪表，随机检查记录学生的文明和不文明现

象。

6、评比表彰

①校园文明、陋习图片展(德育处专派人员拍摄)

②十大陋习和十大文明公约(根据每班上交到德育处的文章拟定出

来)

③评选文明寝室若干

④评选文明班级若干

⑤评选校园文明生若干

其中被选定学校十大陋习和十大文明公约，被评上文明寝室，文

明班级，文明生，学校将给予一定的物质奖励。

六、活动要求：

1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学

生的文明意识更上一个新台阶。

2、各年级组、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实

实开展各项活动，求真务实，并做好记录，以备学校检查。

范自我行为，做一个历练细节感动别人的规范少先队员，“语言要得

体,行为要规范,让文明之花开遍我们美丽的校园。

活动过程：

主持人（合）：老师们，同学们，大家下午好！三（2）中队“让

文明之花开遍校园”主题队会现在开始。

主持人：

一、全体起立，出旗、敬礼、奏乐。

二、唱队歌。

三、活动过程

主持人：亲爱的同学们，讲文明守礼仪是一粒最有生命力的种子，

只要我们心里播下了这粒种子，在全体队员的精神世界里生根、开花、

结果，就会收获良好的礼仪规范和文明行为表现。我们校园的生活也

会变得更加美丽更加多姿多彩。

主持人：是啊！我们少先队员应该时时刻刻注意自己的言行，从

一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小学生，创建文明校园、和

谐校园，让文明之花开遍劲松四小的每一个角落。

主持人：但，我们有的同学在实际生活中却不拘小节，我行我素。

你看，正好来了几位……小品：《不要乱扔果皮纸屑》

主持人：请观众点评，你有什么话要对那两位同学说呢？

主持人：刚才同学们点评的很好，原本这就是个美好的早晨，让

男：走路别跑话轻轻，食堂用餐要文明。

齐：我们都要讲规范，大家才会夸你棒！

齐：夸你棒！

主持人：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，

行为美，让人夸。谈吐文雅，学会说话。

主持人：下面请欣赏相声《说话》

1：嗨，好久不见，您好！

2：哎！你说我会说话吗？

1：你怎么不会说话

2：我……我不是哑巴吧

1：谁说你是哑巴啦

2：可有人说我呀！

1：谁呀！

2：咱们的门卫梁爷爷。

1：他怎么说的呀

2：挺机灵的孩子不会说话。

1：你怎么不会说话，去问问梁爷爷呀。

2：哎！你聋了，我说的既不是古文，又不是英文，都是中国话哩！

噢，我明白了，你是老外吧外国梁老头儿！

1：你是不会说话。

2：怎么不会说话

1：你说的话都是横着出来的。

2：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？

不信，你看！

1：哼！是个有礼貌的孩子。

2：梁爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！

1：你说谁呢

主持人：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究

点。哎，哎，哎，你好！你是谁呀？

小记者：对不起，对不起，我是红文化电视台的小记者，听说三

（2）中队在报告厅开展文明礼仪的主题队会，我特地来采访一下。我

带来了几个对话题想考考大家？你们敢接受我的挑战吗？

主持人：你们敢吗？（齐：敢）

小记者：好！请听题：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿

姨说话？

小记者：好的。你真有礼貌！

小记者：请听第二题：请问，当你想向同学借笔用时，你该怎么

说？

小记者：真会说话，同学一定会借给你的。

小记者：请听第三题：请问，课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，

你该怎么办?如果你的铅笔盒被别人碰掉了你生气吗？

小记者：如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话

女：天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过男：重环保！

男：预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正女：妙妙妙！

女：升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮男：力量大！

男：同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人女：讲文明！

齐：校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧瞧瞧！

小记者：文明礼仪无处不在，文明需要我们大家的参与。好了，

队员们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见！

主持人：是呀，人生活在社会中、我们学习在校园间，相互交际，

必然会涉及人际关系，人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学

习、工作、生活……

主持人：但我们的班级是个团结友爱的集体。不如让我们轻松一

下，做个游戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。

文明校园活动方案 篇6

一、活动对象：

小学三年级学生

1、收集有关资料和图片，制作成多媒体课件

2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目

3、布置教室

六、活动过程：

活动准备：整队，全体立正。向辅导员申请此次活动，请求批准。

出旗，敬礼、礼毕。唱队歌。各小队回原座位。欢迎主持人上场。

（一）主持人宣布班会开始

甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播

下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良

好的礼仪规范和文明行为表现。

乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份

子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个

讲文明、讲礼貌的好学生。

甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令

人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：

孝于悌须继承长与幼骨肉亲

亲养儿多苦辛报春晖寸草心

亲友教儿恭听做错事继改正

家务事乐承担洗碗筷扫门庭

家爱我我爱家推此心爱中华

甲：古老的神州想世界展示了文明古国的风采。

乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

甲：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星

璀璨的银河奕奕闪光。

乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民

族的传统美德代代相传。

甲：生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢？我们更应该明礼

仪，讲礼貌，做文明的我。让文明礼仪伴我们成长。请欣赏《文明礼

将来长大了建设祖国更美丽

文明校园活动方案 篇7

活动内容：

加强文明行为教育，净化学生心灵

全体动员，共建文明校园

活动安排：

第一阶段:宣传发动阶段

1、学校利用电视讲话、广播宣传进行文明礼貌活动动员。

电视讲话：九年级学生会主席。

内容：先观看《校园文明警示录》然后讲话并倡议。

广播宣传：新闻信息处。

内容：每天三次滚动播放《做”文明江声人”倡议书》。号召班

级投稿，宣传本班文明学生、文明事迹。

2、以班级为单位开好“做文明江声人”为大主题的班会。

3、以班级为单位举行文明礼貌承诺签字仪式。（在班会课后，中

队长交团委）

4、各班级在12月份出一期以“做文明江声人”活动为主题的黑

板报。

5、在各教学楼前张贴“做文明江声人”倡议书，同时各班、各教

师办公室在张贴栏张贴倡议书。做到全员动员，全体参与。

第二阶段：自律与实践阶段

1、开展“我为校园文明献一计”及“我的陋习有多少”讨论活动，

由班委会、团支部组织安排，并对合理优秀的建议、针对陋习如何杜

绝以及活动总结等材料进行整理后上交团委。团委选择优秀稿件利用

广播站进行播放。

2、监督岗实施检查，批评不文明行为，表扬文明行为，由德育处、

年级组、团委统一扣分或加分。监督岗值日不到位不认真，扣所在班

级1分。

3、每一周各班级推荐2名“讲礼貌好学生”，被推荐的学生至少

要得到3位以上科任老师签名同意，否则不予以加分。反之，科任老

师也可以提供不讲文明礼貌的学生名单，交由团委统一扣分。

4、鼓励各种文明行为（如拾到贵重物品及时交到团委寻找失主），

1人/次可以给本班加团队分1分。并在宣传栏予以表彰。

5、组织各班级开展各种各样的义务劳动，如为学校清理绿化带、

抹教学楼外瓷片、清除校园白色垃圾等等。中队长先到少先队申请，

再由少先队同意安排。根据劳动次数和强度，予以团队3—5分的加分。

6、推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢

谢！”“再见！”“对不起！

第三阶段：总结表彰阶段

团委会、德育处。

文明校园活动方案 篇8

文明校园创建活动是学校精神文明建设工作的系统性、综合性工

程，是教育战线精神文明建设的重要载体。我校一直把校园精神文明

建设暨文明校园创建活动作为首要工作来抓，为了把校园精神文明建

设进一步引向深入，使我校精神文明建设更加科学化、规范化，推动

学校的各项改革和发展，特在全校范围内集中开展文明校园创建活动。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十

八大精神，紧紧围绕我校改革、发展和稳定的大局，围绕学校中心工

作，以思想道德建设为重点，以文明校园创建和巩固为载体，把校园

精神文明建设引向深入，为进一步深化学校各项改革，推动学校各项

事业发展，维护学校稳定提供强大精神动力和思想保证。

二、基本内容：

文明校园创建活动内容包括思想道德教育、校园文化、校园环境、

行业树新风等五个方面，涵盖了学校精神文明建设的各个方面。

三、创建目标

通过理论学习和创建活动，使我校的思想政治教育在制度创新与

实践创新上迈出新的步伐；使师生员工的政治思想素质和道德修养水

平得到进一步提高，形成广大师生员工文明礼貌，举止规范，爱岗敬

业，纪律严明，尊师爱校的良好风尚；使校园文化建设注重多样化发

展；通过创建活动使校园成为一个健康明快、布局合理、特色鲜明的

育人园地；进一步发扬艰苦创业、开拓创新的精神，抓住机遇，加快

发展，推动学校工作上质量、上水平，为建设精品式农村学校而努力。

四、主要任务

（一）用科学的理论武装人认真学习领会十八大精神，“三个代

表”重要思想和科学发展观，把理论武装工作进一步引向深入。积极

竞赛，组建学生科技、艺术、体育兴趣小组等，丰富师生员工的业余

文化生活，提高学生的艺术修养，培养学生的个性品德；积极组织开

展经常性的文娱活动，通过外出参观，开展演讲活动、文艺演出等积

极、文明、健康的.活动，寓思想教育于校园文化活动之中。

（四）继续完善校园环境建设、搞好校园稳定工作。环境育人是

文明校园创建活动的基础性工作。校园环境要坚持建设与管理并举、

创建与巩固并重的原则，将硬件建设与软件建设结合起来，在节约财

力、优化环境结构、提高资源使用效益的前提下，净化、美化、绿化、

优化校园环境，杜绝校园脏、乱、差现象。要注重人文环境建设。塑

造一个高雅清新、设施齐备、布局合理、富于特色的校园环境，为师

生工作、学习、生活创造良好条件。文明校园创建活动要围绕服务和

学校的整体发展目标，融入学校改革发展的事业中去。通过切实解决

教职工的实际困难，通过改进工作作风，通过改善办学条件，通过学

校事业的蓬勃发展，用感情凝聚人心，用条件留住人才，用事业鼓舞

士气，以形象催人奋进，从而发扬主人翁精神，以饱满的热情参与学

院的建设。

2、要正确地把握教职工的思想现状，针对教职工的思想问题着力

做好解疑释惑，开展经常性的谈心，做深入细致的思想工作。积极引

导广大教师参与改革，增强其竞争意识、忧患意识和效益意识，从而

集中广大教师的智慧和创造力，完成党和人民赋予我们的历史使命。

3、要加强校园文化建设，充分发挥文化宣传阵地的作用，用先进

的文化来引领全体教师。要通过读书活动、文艺活动、体育活动活跃

重要问题；

2、学校文明校园创建领导小组建立例会制度，听取汇报，研究问

题，部署工作；各处室也要定期开会，对创建工作进行研究、部署、

检查、落实。

3、加强文明校园创建的检查、通报、考核、评比工作。搞好定期

检查，及时通报情况，发现问题立即研究解决；建立奖惩机制，好的

表扬、嘉奖，差的批评、处罚。

文明校园创建活动领导机构：

组长：

副组长：

成员：

精神文明建设是一项系统工程，需要大家共同努力。目前，我校

面临新的机遇和挑战，要实现学校新的发展目标，全体教职工必须以

更加积极的态度、更加饱满的热情投入到学校的精神文明建设中去，

动，群策群力，献计献策。

2、在校园内，以年级为单位进行集会，结合本年级学生年龄特征，

对其进行人生观教育，道德规范教育和法制教育以及安全防范知识教

育。

3、在班集体中，树正气，弘扬爱国主义、集体主义主弦律，增强

学生的集体主义观念，爱班，为班集体增添光彩，向不文明，不安全

行为告别，争先创优，争做文明学生，再创文明班级。

三、建章立制，落实各种安全防范措施。

1、加强学校安全保卫工作，保安人员值日教师昼夜值班护校，保

护师生的人身安全。

2、继续落实门卫工作制度，对进出人员盘查、登记，保证学校正

常的教学秩序不受干扰。

3、在广大师生中，继续开展“文明创建”活动，创文明班级、创

文明学生，让积极的思想占领学生的思想阵地，“治标”与“治本”

结合，让科学的理论武装头脑并指导行动。

4、建立学生“心理咨询室”，让有心理负担的学生能得到关怀，

心理咨询教师要做学生的知心朋友，在交谈中解除学生内心焦虑，恐

再创安全文明学校。保证学校正常教学和生活秩序，优化教书育人环

境，为学生创设全面发展的空间，使其有丰富的科学文化知识，高尚

的道德情操，健康的身体和健全的人格意识，良好的社会适应能力。

从而为祖国培养合格的建设者和接班人。

文明校园活动方案 篇10

一、活动背景：

对于初一学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在

形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、

遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一

个重要的教育主题。结合学校正在开展的创建和谐校园活动，动员学

生规范自身言行，为建设文明校园尽一份力。

二、活动目的：

1、通过此次活动使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲

文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式。

2、通过此次活动，纠正学生在日常学习生活中的不文明行为，启

发学生规范自身言行，注意养成文明的行为习惯。

三、活动主题：

有礼貌，讲诚信，争做文明中学生

四、活动时间：

20xx年5月17日

五、活动准备：

1、制作主题班会ppt。

2、布置教室。

3、收集有关破坏、保护校园公共财产的图片。

4、演员排练。

六、活动过程：

1、主持人出场，宣布活动开始。

2、播放有关破坏、保护校园公共财产的图片。

走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打

起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。（主持人：在日常

生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损

于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一

种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。）

第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！B再微笑地说：

“没关系！礼貌和解。（主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许

多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而

化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何

等的重要。）

4、说一说：组织同学们就“如何做一个文明的中学生？”进行讨

论。

5、测一测：以选择题的形式测试自己的日常行为，看看你离文明

有多远。

6、朗读《文明礼仪倡议书》（播放背景音乐）。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。”该做

怎样的人呢，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有

一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮

做文明之人，简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪

之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我

们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能说是一个真正的“大

写”的人。

7、主持人宣布活动结束。

七、活动总结：

通过此次活动，相信学生们对“文明”也有更深的了解，大家都

反思了自己的日常行为，并承诺以后要端正自己的态度，规范行为习

惯，讲文明，树新风，做一名文明大学生，并为构建和谐校园尽自己

的绵薄之力。

文明校园活动方案 篇11

孔子曾说过“不学礼，无以立”。我国是一个有着悠久历史的文

明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼仪并非是个人生活的小事,而是

一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明

程度的标志。

为了迎接十一月亚运会的到来，进一步加强和改进我校师生思想

道德教育工作，提高广大师生的文明礼仪修养，结合本校学生思想实

际及德育工作现状和特点，我校决定在十一月开展“迎亚运，创文明

校园”主题教育活动，并制定方案如下：

一、活动主题：

迎亚运，创文明校园

二、活动时间：

第二阶段：组织实施

1、在11月的国旗下的讲话，政教处结合学校的实际情况对学生

进行一系列以“迎亚运，创文明校园”为主题的教育。

2、各班组织一次以上的以“学习文明礼仪，提升个人素质”为主

题的班会。班主任在课后将班会课教案交到政教处存档。

3、各班在11月8日前组织出好一期以“迎亚运，创文明校园”

为主题的板报，团委学生会组织人员进行评比。

4、开展创建文明校园主题周活动，围绕“礼仪推广周”、“道德

宣传周”、“诚信教育周”、“文明观赛周”的活动主题，充分发挥

学校资源优势，以班主任为主，各科任教师为辅，用志愿者带动各班

学生的形式，全体师生配合将文明的养成教育贯穿到课堂教学之中。

5、在11月中旬由团委负责举行一次征集“文明校园用语”的活

动。团委将评出十句“最佳文明校园用语”，所评出的“最佳文明校

园用语”将来用作校园标语。

第三阶段：总结表彰

1、11月底，活动结束后，各班进行总结，并把活动心得上交到

学校政教处。

2、12月初，学校政教处将根据班容班貌、班风班纪等综合情况，

对活动中表现突出的先进集体和个人进行表彰奖励。

四、活动要求

1、统一认识，高度重视，精心安排，认真组织，各班要积极配合

政教处、团委开展活动。

2、树立典型，点面结合。各级、各班要善于发现和树立各类先进

文明校园活动方案 篇12

一、开场白：

同学们大家好，这周我们的班会课主题是：争做文明践行人。

什么是文明礼仪吗（用精辟的话语来表述）

二、知晓践行文明礼仪的重要：

1、讲文明，知礼仪是中华民族的传统美德、是和谐社会的重要条

件，是校园文明的重要体现，是做好人的先行条件。（联系实际说意

义，正反举例）

2、文明用语伴我行。谢谢、对不起、不好意思、您好（你好）、

对不起、没关系、麻烦您、不客气、不用谢、请问、请稍等等等。

三、践行文明礼仪：

1、c：下面给大家讲一个关于文明礼仪的故事：请大家思考一下

小男孩的哪些行为值得我们学习？

内容：一天，我不小心打碎了一位老奶奶家的玻璃，我和我的伙

伴们像兔子一样飞快逃跑了。我心里非常害怕和担心，但是我还是每

天像往常一样的给老奶奶送报纸。我决定把我送报纸攒的钱存起来，

给她修理窗户。三个星期后我攒够了钱，然后把钱和一张便条装进信

封、我在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。老

奶奶看到信封，依然冲我亲切地微笑。她送给我一包饼干。

当我的饼干要吃完的时候，我惊奇的发现、、、老奶奶在饼干袋

里装着七美元和一张便条。她在上面写着：（我为你骄傲）

（学生畅所欲言）

2、即兴表演（内容：甲、乙在下午散步看到两位同学在与一位清

情景一、你是领导早读的同学，每天总会早早来到学校。今天，

你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学

在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么办

情景二、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。

爸爸摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电

话给老师请假半天，该怎么说呢

4、用文明方式指出班级不文明人的不文明现象，倡导文明。

（建议：可拿出一张纸条，在上面写下自己想要说的话语，给你

想要给的人。）

四、结束语：

c：谢谢同学们的热情参与和优秀表现，本次班会课到此结束，希

望同学们在日常生活中也能争做文明礼仪践行人，再次谢谢大家。

最后由班主任老师领着同学们一起演绎“校园文明伴我行”。

内容：

你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互相好伙

伴。

你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾

自。

文明之花绽放校园——文明从我做起

针对目前我校学生中存在的诸多不文明现象，一方面开展专项治

理活动，即专项治理：吸烟、早恋、不文明交往、不恰当使用通讯工

具、打架、逃课、漏宿、卫生习惯不好、语言不文明、浪费严重、不

文明就餐等现象；另一方面倡导：勤俭节约、健康生活（远离烟酒）；

文明上网、文明交往；礼仪待人、心态健康；服务他人、孝敬尊长；

热爱专业、学有所长，养成文明的行为习惯。

通过主题活动，教育学生把“知礼”、“诚信”、“守法”、

“爱国”等德育内容内化为“学会自律，学会宽容，学会协调，学会

生存，学会适应，学会发展”，引导学生“做一个尊父母讲孝义的人；

做一个敬师长讲礼貌的人；做一个爱同学讲情义的人；做一个品行正

讲诚信的人；做一个守法纪讲正气的人；做一个有理想讲奋斗的人；

做一个体格健康讲奉献的人”。

三、活动时间：

20xx年8月23日至20xx年12月30日，

四、主要活动及过程安排：

1、20xx年8月23日至9月5日

开展庆祝第26个教师节“尊师心语”、画报、书法评比活动。

2、20xx年9月6日至12月6日

1）各班级开展“远离恶习，文明从我做起”评比活动，活动必须

紧扣主题即：远离恶习（即专项治理的内容）、六个学会、做七种人。

主题班团会评比活动以专业室为单位分为两步，9月6日至xx月20日

为专业室内评比，由专业室负责组织评委，安排具体活动计划、时间，

并上报政教处（上报时间为9月20日），评比结果每个专业室推荐出

三个最优秀的班级参加全校评比；xx月21日至11月21日由政教处、

团委组织校级评比，最后成绩排名作为专业室成绩排名。

2）、开展专项治理活动：专业室负责组织各班级根据自己班级的

实际情况，针对存在的问题，突出重点，以点带面，制定专项治理及

措施，并上报政教处（各班级填写专项治理活动申报表，一式两份，

上交政教处一份，上交时间为9月21日），活动结束时各班级填写专

项治理活动总结表。政教处将进行专项考评，根据平时考评记录及各

类活动比赛考评记录，活动结束时评估效果。

3）、开展班容班貌评比活动。

4）、为使此次活动开展得更具实效性，各专业室可组织班级开展

主题活动所要求的独具特色的德育教育活动。

3、开展德育课评比活动：即：法制教育课、安全教育课、心理健

康教育课评比活动。分为两个层次：

1）专业室组织内部评比，评出三个班级参加校级评比（三种课型

各一个）。时间：xx月20日至11月20日；xx月15日各专业室将

本专业室评比活动安排上交政教处。

2）校级评比：11月21日至12月20日

4、各班级积极参加学校组织的大型文体活动评比，在活动中培养

文明习惯。主要有：

1）、校运会

2）、“一二·九”新团员入团仪式。

3）、冬季越野赛评比；

4）、庆祝元旦文艺汇演比赛；

5）、青年志愿者活动。

四、本次活动针对、解决的问题：

1、学生中存在的乱扔垃圾，破坏班级及公共卫生及公共物品现象；

2、不尊重父母劳动成果，吃零食、乱花钱、吸烟、喝酒、上网吧、

不文明就餐现象；

3、不尊重师长，不诚实守信、不懂礼仪、严重违纪现象；

4、不会正确处理同学关系，打架、语言不文明及男女生非正常交

往、早恋等现象；

5、课间活动无序、打闹、喧哗，不能“轻声漫步过走廊”现象；

6、不热爱专业，学习信心不足，学习不认真、不刻苦、逃课现象；

7、工作不认真，不按时完成劳动任务（如：值日生不按时完成值

日任务等）现象；

8、部分学生正义感不强，不敢检举揭发违纪现象。

9、安全意识、法制意识差，不会自我保护、侵害他人权利等现象；

10、部分学生严重、适应能力差，培养学生健全的人格。

五、要求：

1、本次活动重心在各专业室，专业室主任和班主任要高度重视，

每项活动必须紧扣主题，认真查找学生、班级管理存在的问题，切实

通过活动解决问题，讲求实效。因此，要精心布置，以班团干部为龙

头、以共青团员为骨干，充分调动每一名学生的积极性、主动性，全

员参加共同接受教育。开展的活动要充分体现专业文化建设内容，可

形式多样（如主题班团会活动等）

2、科任教师要积极参加此次教育活动。科任教师必须参加所教班

级的主题团班会活动，活动阶段结束时，科任教师的参与将作为专业

室对科任教师德育管理考核内容之一。

3、各专业室各班级必须按政教处、团委安排的时间开展相应的活

动，不得拖延或不开展，特殊原因不能按时开展的班级由政教处批准

方可，但过后必须补开。

4、需要上缴的材料必须正规（材料：用学校统一的封皮，手写材

料用A4纸，统一用蓝黑色或黑色笔）

5、本次活动作为班级学期学年考核内容之一，将表奖综合考核优

秀的班级。

文明校园活动方案 篇14

为了贯彻落实XX市委、市政府创建全国文明城市的工作要求，根

据《XX区创建全国文明城市工作实施方案》精神和大良街道办事处的

部署。大良实验小学周密计划，积极行动，以创建文明校园活动持续

人环境，确保广大学生健康成长。

二、工作目标

按照XX市委、市政府“创文”工作要求，在学校开展教书育人、

环境育人、管理育人、服务育人的主题活动。在当前，要以更强的政

治责任感抓好学校文明管理工作，使学生有一个文明、和谐的学习成

长环境。学校不仅认真教好书，提高学生的科学知识水平，而且育好

人，通过主题教育活动教育学生学会学习，让学习成为一种生活习惯，

教育学生学会生活，实现自己的价值追求，教育学生学会做事，从自

己做起，从小事做起，从现在做起，教育学生学会与人打交道，开展

养成教育，把养成教育作为学生的必修课，从小培养学生的良好习惯

和优秀人格。教师做到以身示范，从德、智、体、美多方面去教育学

生，从学生生活、心理健康等方面去关爱学生成长。不断加强学校环

境治理和内部管理工作，加强师德、校风建设，争取为XX市创建全国

文明城市贡献出一份力量。

三、组织机构及职责

(一)创建“文明校园”领导小组

组长：陈瑜

组员：罗惠好吕彩心王三才沈湘菱黄雪君陈华玲张辉常冰周剑芳

郭丽菊薛德民

工作职责：

1.在XX市委、市政府创文领导小组和XX区党委领导下，负责大

良实验小学创建“文明校园”的组织、指挥和协调工作。

2.制定争创“文明校园”工作规划。审定学校文明建设办公室和

各小组制订的有关措施和办法。

3.审定创建“文明校园”工作方案，组织实施校园精神文明建设

活动，研究解决争创“文明校园”工作中存在的有关问题。

成员：陈平、林美芳、周剑芳、常冰、张辉、陈华玲、黄雪君、

沈湘菱、何思平、蔡丹、蒋向阳、郭利锋、吴滔

工作职责：

(1)负责传达学校文明建设领导小组有关创建“文明校园”的各项

决议、决定;

(2)负责学校文明建设领导小组的秘书工作，做好会议记录和各项

相关决定、安排、通报等的起草工作，负责学校创建“文明校园”工

作的宣传、动员和文件资料的汇集、整理工作;

(3)负责组织安排全校有关精神文明建设和创建“文明校园”的重

大活动及落实工作;

(4)负责组织安排学校精神文明建设和创建“文明校园”的检查、

评比和奖惩工作。

硬件配合，以使环境给人以无声的文明教育;第二步：美化言行，要求

师生人人举止文明;第三步，美中求特，结合校情发挥师生创造力，创

出文明校园教育特色。

五、主要措施和工作任务

1、强化“教书育人”理论，创建学校德育管理体系

切实加强教师的职业道德教育，进一步完善健全学校德育工作体

系，充分发挥学校党支部、工会、教代会等组织的作用，为关心教师

成长、积极参与学校民主管理搭建平台，畅通教师思想交流渠道。

要进一步加强法律、法规教育，引导教师自觉遵守《教育法》、

《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关教育法律、法规。

以爱岗敬业、热爱学生作为师德教育的重点，把规范教育教学行

为作为对教师管理的切入点，抓好日常教学管理，规范教师行为。要

进一步强化教师管理，建立和完善学校内部约束和激励机制，定期开

展实验小学“先进教师”“优秀班主任”“优秀班主任论坛”“师德

演讲”等一系列主题活动。结合实际，抓好制度建设，落实好行政每

天巡查制度，对教师的教学过程、言谈举止提出规范化要求;在教师岗

位责任考核和绩效考核中，要突出重点。

小之星评比”、“实小学习标兵评比”以及“千里马成长体验营”等

各类有效德育实践活动，实现活动育人，教育学生养成文明习惯，养

成遵纪守法、团结互助、讲文明、懂礼貌、爱卫生等优秀品质。

切实加强校园环境建设，搞好学校食堂、教室、寝室卫生管理，

建立卫生责任区，挂牌落实到具体责任人，切实改善卫生条件，力求

达到：地面不见垃圾、无卫生死角;教室窗明几净，环境布置典雅，什

物堆放有序，令人赏心悦目。建立全天候保洁、及时清扫、长期保持

的卫生工作机制。

3、深化“环境育人”意识，打造校园文化品牌

学校充分发挥校园所处的自然环境、校园规划布局和文化传播工

具等方面形成的文化环境的作用，以优美的校园文化唤起师生对美的

追求，陶冶师生情操，激发学生的上进心和求知欲，使文化审美主体

的教师和学生产生持久的、潜移默化的影响。努力做好以下校园文化

建设工作：

(1)悬挂室内外标语，建立文化墙;增设校园内各种提示牌(安全、

节水、卫生、爱护等)，处处提示、警醒学生。

(2)持续做好校园文明班评比栏、童心妙语张贴栏、作品成果展示

栏、教学与教研宣传栏、团队宣传栏、身心健康栏、信息广告栏;及时

更新已有的阅报栏、光荣榜、思想政治宣传栏、校务公开宣传栏等。

(5)结合校园规划，搞好校园绿化建设。校园规划要力求合理，功

能分区明确。充分利用校园生物园栽花种草，打造环境宁静优美、树

木花草相映成趣、道路平坦整洁的校园。

六、文明校园建设的评价

学校的评价一定要科学化，只有做到了科学化，才能促使文明校

园建设走的更远，效果更佳。

1、单项评价与综合评价相结合。

在单项评价方面我们评选出“文明小卫士、优秀学生、文明模范

学校每学期都评选出“文明十优班级”，这是在一个阶段内的终

极评价。同时，学校还一天一检查，一周一评比，专设“文明班牌”。

终极评价与过程评价相结合，使学校的文明校园建设重在过程，落到

实处。

3、校内评价和校外评价相结合。

在评价过程中，学校不仅要求学校内部、教师内部、学生内部搞

评价，最后还请学生家长及上级领导到学校做问卷调查及座谈，多渠

道多方位的评价更有利于文明校园建设的改进和推进。

文明校园建设真正体现了以师生为主体，以活动为载体，以校园

文化为灵魂的融思想性、知识性、参与性、教育性为一体的特点。文

明校园建设背后是文化、是体制、是科学。大良实验小学一定会扎实

做好各项工作，积极创建文明校园，为XX市创建全国文明城市贡献出

一份力量。

文明校园活动方案 篇15

一、活动主题

为进一步培育X大学学生的文明意识，着力提升学生素质，形成

良好的校园文明新风尚，同时，充分发挥学生干部在倡导社会主义新

风尚中的表率作用，校文明督察队开展“大学文明校园”系列活动，

展现温大和谐校园之美。

二、活动目的

通过校园“文明月”系列活动，营造良好的校园文化氛围;同时也

培养同学们树立“文明之风、从我做起”的文明意识，提高同学们的

校园文明服务意识，提升大学生素质，丰富同学们的课余生活。

三、活动组织机构

主办单位：X大学校园文明督察队。

策划、协办单位：各二级学院文明督察分队。

四、活动对象、时间、地点活动对象

X大学全体师生

时间：X年X月中旬(具体时间待定)。

地点：X大学。

五、活动流程

(一)前期准备

召开动员大会：

1、时间：10月中下旬(具体时间待定)。

2、地点：大学活动中心409。

3、内容：介绍活动的主要流程、组织前期宣传工作。

4、参会人员：文明督察队全体和分队长。

活动宣传：

1、由外宣部制作海报，张贴于各生活区作为前期宣传，同时相关

横幅的制作。

2、订制有“激扬文明，共创和谐”标语的横幅在a、c区让广大

师生签名，并发放宣传单介绍本次文明月系列活动的具体情况，增加

大家对文明月活动的了解，争取对我们的支持。

赞助商可利用横幅进行一定的宣传。横幅签完名后将悬挂5-7天，

进一步达到宣传的效果!

3、活动包括“我爱文明食堂”，校园文明漫画设计评比，“告别

不文明”大型签字活动和“文明礼仪”主题讲座。

(二)活动内容

“文明月”系列活动启动仪式。

启动仪式前期准备：

1、申请北校信息楼前的空地或大学生活动中心的空地。(外宣部)

2、召集相应的人数集中(其中包括分队全体成员)。(招人由人力资

源完成)

3、向有关部门借一些话筒音响放置于空地上，将相关事物事前搬

运到空地。(话筒音响由办公室负责)

4、本部人员提早半小时到常

启动仪式具体流程：

1、主持人致词。

2、请老师致词。

3、请大队长致词。

4、启动仪式闭幕。

文明校园活动方案 篇16

一、活动的主旨

21世纪是知识经济的时代，这一崭新时代对人才的全面素质和创

新精神提出了新的要求。当代职业学校学生在有着一定的专业素质、

掌握了一定的科学文化知识的同时，在不同程度上也存在着基础文明

修养、公共道德修养欠佳的现象。

为了紧跟时代步伐，提高我校学生全面素质，现结合我校具体情

况，我校决定在9－10月份期间开展文明月系列活动。通过开展此项

工程，把职校生精神文明创建活动、公民道德教育活动、学风建设等

各项工作结合并贯穿起来，分阶段、分层次，由浅入深地开展教育、

引导工作。使学生自学树立良好形象，促进全面素质提高，改善学风、

校风，进一步推进我校素质教育和精神文明建设工作，营造素质教育

的软环境，引导和激励我校学生奋发有为，自觉成才，成为我国现代

建设事业合格的接班人。

二、口号

“创文明校园，做文明学子”

三、文明月的主题和范围

1、基础文明修养重点培养学生的社会公德意识和环境保护意识，

使学生做到行为美、语言美、心灵美。

1）遵守社会公德，养成文明高雅的个人品质和行为规范；

2）培养良好学风，引导学生把全部精力投入到学习中来；

四、“文明修身工程”具体实施过程

第一阶段：动员宣传

1）分别以横幅、海报、宣传板等形式进行大规模宣传。

宣传标语：

“新学期，新气象，新起点，新进步”；

“让心灵高尚，让行为文明，让环境优雅”；

“优化校园环境，建设文明校园”；

“举文明旗帜，树世纪新风”；

“不以善小而不为，不以恶小而为之”；

“从我做起从现在做起从小事做起”；

“创建文明城市从细微处做起”。

2）动员大会（xx年9月4日晚6：30）：

开展全校性质动员大会；

3）以“文明校园”为主题开展政治学习、班会，并制定计划，活

动，实施方案。

4）以团支部为单位围绕“文明校园”内容开展各种形式的讨论会。

讨论提纲：

（1）如何看待考试作弊现象？

（2）如何在课堂上尊重老师的劳动？

（3）如何看待大学校园里的乱涂、乱画、乱扔现象，及日常生活

中如何树立环保意识？

（4）你眼里的课堂不文明行为有哪些？

（5）你认为当代青年学生有“吾日三省吾身”的必要吗？

（6）你最喜欢学校的哪些地方、活动和教师，为什么？

（7）学校及我校的发展（如升本）与学生个人发展的关系？

（8）大学生应该遵守的网络道德规范有哪些？

（9）传统的“仁、义、礼、智、信”的观念现在还可取吗？

（10）我校学生的竞争意识、协作意识如何？我们应该如何处理

同学间的竞争与合作的关系？

（11）大学生应该如何对待爱情？

（12）当一些需要你参加的公益活动和你本人的具体利益有所冲

突时，你如何处理呢？

（13）网络生活中，大学生应该如何处理真实与自由的关系？

（14）校园生活中，大学生应该如何处理安全与自由的关系？

第二阶段：

具体活动安排如下：

1、举办“文明杯”演讲赛。

2、征集当代大学生文明修身名言警句。

3、举办当代大学生文明修身书画大赛。

4、举行“向不文明行为告别”的签名活动。

5、开展“男生眼中不文明女生”和“女生眼中不文明男生”的评

比活动。

6、开展“标兵文明学生”、“文明班级”等评比活动。

7、举办文明宿舍评比活动及教室卫生评比活动。

8、加强学风建设。

9、青年志愿者活动。

10、举办文明修身杯台球赛及各项体育竞技活动。

11、政治学习“基础文明建设”，提高学生干部文明素质。

以上活动具体由团委学生会协作完成。

第三阶段：

在本次活动期间，学生处将针对全校的卫生、纪律情况进行抽查。

各班级活动结束后，请有关校领导和本次活动主要负责人到成效

显著、环境美化有创意的地点进行参观。

我校对大学生文

明修身工程进行总结，评选推荐在文明校园工程中表现优秀、突

出的集体和个人，并进行表彰，给予一定的物质奖励和精神奖励，并

在校内进行大规模展示与宣传。

五、有关要求：

道德素质将直接影响学校的发展和未来，创建文明校园是实现学校发

展目标的起点和基础。

2、各项工作必须有的放矢，落实到位，不搞形式主义，务求实效。

3、本次活动仅仅是创建文明校园工作的开始，这项工作是长期的、

艰巨的，应该融合在以后各项工作之中。

4、活动中要充分调动并发挥班集体的智慧和力量，同时注重发挥

党员、学生干部、入党积极分子的表率作用。

5、注重典型的树立和宣传。