文明礼仪养成教育活动方案(共5篇)

文明礼仪养成教育活动方案〔共5篇〕

第1篇：文明礼仪养成教育活动方案

文明礼仪养成教育活动方案

指导思想：

为推动未成年人思想道德建立，围绕立德树人根本任务，

遵循未成年人身心特点和成长规律，突出根本文明礼仪养成教

育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，

引导未成年人从小做起，努力成为品德高尚、富有理想、文明

有礼、快乐安康、全面开展的新一代金坛人。 活动目的：

立足本校实际，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之

礼、待人之礼、行走之礼、欣赏之礼、游览之礼、仪式之礼等

八大根本文明礼仪标准养成教育贯穿于教育教学全过程，引导

每一位未成年人积极参与养成教育、主题活动、道德理论等，

创立活动特色工程品牌。同时通过广泛宣传、家长学校和“小

手牵大手”等形式，促进文明礼仪在家庭、校园、公共场所等

社会生活领域得到进步。 主要内容：

一、宣传发动：

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通过校园网、国旗下讲话、宣传标语、橱窗、专题黑板

报、文化园地等大力营造学礼仪、知礼仪、行礼仪的浓郁气

氛。

二、详细活动安排：

1.学校或者年级层面：

〔1〕通过校园播送，定期播放文明礼仪方面的标语。

〔2〕将文明礼仪教育与学校的常规活动相结合。一是与

学生的日常

。

1欢送下载

行为标准养成教育相结合，开展“干净校园，彰显生命的

活力”每周文明卫生班级评比活动。二是与跑操评比活动相结

合。在集体活动中，增强情感体验，有效进步学生“自我教育

意识”。

〔3〕通过音乐课组织学生学唱会《公民道德建立歌》和

《共青团员之歌》歌曲。

〔4〕通过德育教育主阵地——主题团日、升旗仪式、五

四青春艺术、开学和毕业典礼、运动会、艺术节、读书读报、

征文演讲等活动，固化展示未成年人文明礼仪教育成果。

〔5〕通过家校联谊会和每天的家校联络本，开展“和美

家庭—礼仪在我家”亲子活动。引导家长在孩子的不同阶段履

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行好家庭教育责任，做好文明礼仪示范，教育孩子懂礼仪、守

礼仪，对日常生活中孩子的不文明行为，要及时纠正，不溺

爱、不放任，主动加强与学校的互动，全面掌握、共同提升孩

子的文明礼仪修养。

〔6〕结合“我们的节日”，在全校开展一次未成年人文

明礼仪优秀童谣征集传唱、中华经典诵读大赛，引导广阔未成

年人逐步养成良好品格和行为习惯。

(7) 结合校园“和文化”建立，在校内广泛开展一次“哲

人和语”宣传标语和“人树和亲”树木花草名片征集活动，并

悬挂张贴在校园的每一个角落，让每一棵花草树木都能“说

话”，表达人与自然和谐相处和相得益彰之美，让巧妙装点美

丽的校园，无声标准师生的言行举止，营造良好的育人气氛。

2.班级层面：

。

2欢送下载

〔1〕各班创办“文明礼仪”专题黑板报。

〔2〕结合道德讲堂建立，每月开展好一次“文明礼仪”

主题班团活动，尽量采用多种形式，寓教于乐。

〔3〕各班召开“文明礼仪伴我行，我为学校添光荣”主

题班会。 〔4〕 每一天认真开展“日行一善，洒扫应对”孝

心献父母、爱心献别人的感恩活动。

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〔5〕结合每周常规通报和个人日常行为标准，开展一次

“假设我是……”学会反思和换位考虑活动。从日常学习和生

活习惯入手，培养知晓礼节、谦恭待人、爱劳动、爱学习、会

沟通、善交流等良好习惯。

〔6〕每月开展一次“班级礼仪之星”评选，引导学生擅

长用眼睛发现身边的心灵之美。

〔7〕结合“班级特色文化”建立， 开展一次“感动在身

边的平凡人物的感人故事”征集活动，并通过班级文化阵地栏

目大力宣传学习。 三、活动总结和表彰：

除了每周常态化的检查考核和小型活动表彰外，期中后学

校重点开展好二项总结：

总之，开展“文明礼仪”教育活动，是创立和谐的校园生

活乃至为学生终生幸福奠基的重要载体。希望各班积极响应，

高度重视，精心组织，激发学生生命能量，提升校园生活质量

和生命成长的幸福感和成就感。

。

3欢送下载

第2篇：文明礼仪养成教育活动方案

中学

文明礼仪养成教育活动方案

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为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良

未成年人思想道德建立的假设干意见》和《中小学开展弘扬和

培育魅族精神教育施行纲要》等文件的精神，围绕学校“德厚

行端”的培养目的，特制定郑州高新一中加强学生文明礼仪养

成教育活动方案如下：

一、指导思想：

以《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想

道德建立的假设干意见》为指导，积极培育和践行社会核心价

值观,将文明礼仪养成教育贯穿于一中人成长的全过程，引导

学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，从学生的学习和生活生活入

手，实在加强学校的礼仪教育、文明行为教育，弘扬中华民族

优秀传统美德。

二、活动主题

以 “文明礼仪伴我行”为主题，以“说文明话、做文明

事、当文明人”为活动宗旨，把开展学生文明礼仪养成教育作

为立德树人、促进学生全面开展的根底工作，循序渐进、持之

以恒地抓好落实，让广阔学生理解中华传统礼仪文化和当代文

明礼仪常识，掌握根本的个人礼仪、交往礼仪和公共文明礼仪

标准，在学习生活中不断体验、感悟并践行，养成良好品格和

〔一〕总体目的

1.说文明话：进步全校学生的文明素养，使全校学生的语

言更文明，行为更标准。

2.做文明事：学生可以遵守公德、严于律己、礼貌待人，

养成良好的行为习惯，做文明的中学生。

3.当文明人：振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，

崭新的姿态投入到学习中。

〔二〕治理内容

1.不文明、不礼貌的习惯

①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩

序。 ②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重。 ③校

内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。 ④

在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。 ⑤骑车

不遵守交通规那么，乱停乱放。 2.不良的卫生习惯

①随地吐痰, 随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。 ②在

校园内随时随地吃零食。

③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。 ④不

讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。 3.违规违纪的行

为 ①迟到、早退、旷课；

②上课说话、看课外书籍、玩游戏、听音乐等。 ③抄袭

作业,考试作弊。

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④携带手机等通讯工具进校园、携带管制性刀具进校园。

⑤诱导校外人来校。 ⑥吸烟、打架、上网吧。 ⑦翻越校园围

墙、爬墙跳窗。

〔三〕培养内容

1.从“坐、立、行、说”起步，培养学生良好的行为习

惯。 2.从孝敬老人、尊敬师长入手，培养学生文明的孝敬礼

仪。 3.从热爱劳动、保护环境抓起，培养学生做人的根本品

性。 4.从勤学好问、勤学苦练开场，培养学生学习的良好习

惯。

四、施行途径和方法

〔一〕坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合，用

《中小学老师职业道德标准》、《中小学生守那么》、《中学

生日常行为标准》和“学生一日常规”引导师生的言行，注重

在学习、理论中进步文明意识，养成文明行为，做到人人学礼

仪、人人懂礼仪、人人崇礼仪、人人用礼仪、人人传礼仪，营

造讲礼仪的文明气氛；把文明礼仪教育浸透到日常生活的一举

手、一投足中去。

〔二〕坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。

文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的

原那么，使家庭教育与学校教育获得一致，形成合力，做到教

育原那么一致，内容互补。通过“家长学校”等多种形式，加

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强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”

的作用；努力获得全社会的认可、理解和支持，让文明礼仪教

育活动真正走进社区、家庭。

〔三〕坚持目的推动与学生自我教育相结合。将文明礼仪

教育纳入校园文化建立的总体规划，认真学习和借鉴先进学校

文明礼仪教育的成功经历，结合本校实际，明确关于学生、教

职工、家长的文明礼仪教育目的。通过文明礼仪教育，引导广

阔老师、学生乃至家长，标准与人交往、合作、交流、共处等

外在行为，进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的

品质。

五、保障措施

〔一〕学校成立文明礼仪教育活动领导小组，加强对活动

的组织与施行。 组 长：马春广 副组长：宋娟、郭巧霞

成 员：校办公室成员、政教处成员

〔二〕充分发挥校文明督导岗的监视作用，坚持文明礼仪

及时查报制度，发现问题及时整改。

〔三〕加大宣传力度，创造浓重的言论气氛。通过建议

书、宣传栏、班会活动、国旗下讲话等多种形式将主题宣传教

育理论活动宣传到每一位老师，每一个学生，并争取家长的配

合，形成教育合力。

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〔四〕文明礼仪教育要长抓不懈，寓礼仪教育于各项主题

教育之中，寓礼仪教育于课堂教学之中，抓好养成。

2023年3月5日

第3篇：未成年人文明礼仪养成教育活动方案

未成年人文明礼仪养成教育活动方案

盐城市艺术高级中学

为贯彻和落实省文明办《关于在全省开展未成年人文明礼

仪养成教育的意见》文件精神，我校结合校情，拟开展相关教

育及理论活动，现制定如下活动方案：

一、活动时间

2023年9月至2023年9月

二、活动主题 学礼知礼 守礼明礼

三、组织领导 组

长：曹洪波

副组长：曹玉祥

徐曙光

朱林军

组

员：万海霞

杨

莉

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倪

瑾

倪文武

陆皓月

范晓云

商汉芳

王

芹

储亚梅

各班班主任

四、活动参加对象 全校学生

五、活动详细安排〔括号后是负责部门〕

1．9月中旬开场，组织各班先学习“八礼”的详细内

容，按照不同年龄段，对照“八礼”要求，请各位班主任利用

早读、班会课带着学生诵读，并作为语言训练的内容。〔年级

部〕

2．组织开展“仪表之礼”培训，教育引导他们做到面容

整洁、穿着得体、发型自然、仪态周正。〔年级部〕

3．组织学生集体到多功能报告厅，听关于“八礼四仪”

的讲座。〔团委〕 4．组织各班级出黑板报“践行社会核心价

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值观，争做最美艺高人”，并请各位班主任开展以此为主题的

班会。〔政教处〕

5．10月中下旬，组织学生进展“餐饮之礼”的评比，引

导他们讲究卫生、爱惜粮食、节省用餐、食相文雅。学校将由

各班班主任事先培训每位学生的就餐礼仪，教育他们餐前正确

洗手、餐中不讲话、不乱吐食渣，餐后拾掇自己的餐具，及时

漱口、擦嘴。请评委〔万海霞、陆皓月、倪文武、周亚林、许

秀明等〕对学生中午在校就餐的表现作评比、评价，对不同程

度的学生都做点评。〔政教处〕

6．10月中下旬，组织安排“欣赏之礼”的培训和理论，

结合我校每年10月底开场我校学生的体艺活动月活动，让学

生学会观看文艺表演和体育比赛时遵守秩序、保护环境、专心

欣赏、礼貌喝彩。〔团委〕

7．10月下旬组织开展“待人之礼”培养活动，主要教育

孩子尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。〔年级部〕

8． 11月组织开展“仪式之礼”培训，主要结合“我向

国旗敬个礼”活动，教育引导学生讲究文明礼仪，做到按规行

礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。〔政教处〕

9．12月上旬，组织培训“言谈之礼”，主要教育学生用

语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。组织开展“行走之

礼”的培训和评比活动。还是以班级为单位，引导他们人人遵

守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。要求能在校园内开

会、做操、上微机课等集体活动必须学会排成一路纵队，走路

时不要东张西望。在乘公交车的理论活动中，学会主动让座、

学会认识各种交通标识，能自觉遵守交规。上下公交车学会礼

让，不争抢座位。〔关工委〕

10．12月总结评比各班的文明礼仪之星，给礼仪养成好

的学生制作橱窗宣传板，让他们成为全体学生学习的典范。

〔团委〕

六、重视宣传，注意活动开展过程中资料图片的搜集和整

理，并把好的做法上传到校园网上，该项工作由高中局部请王

景洲负责，初中部请陆亚男负责。

盐城市艺术高级中学 政教处、关工委、团委

202___年九月

第4篇：文明礼仪养成活动方案

现代双语实验学校小学部践行“文明礼仪教育养成”

活 动 方 案

一、指导思想：

为了提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造

一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境，为创立“以善与

人”品牌作出奉献。结合我校《文明礼仪教育养成方案》，特

制定本活动方案如下：

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二、施行步骤：

第一阶段：宣传发动阶段〔2023年10月------2023年

11月〕。

1、举行“文明礼仪教育养成活动”启动仪式。第四周。

责任：学部

2、组织学习《中小学生守那么》《中小学生日常行为标

准》《常礼举要》等。第5周。责任：级部

3、班级举行“文明承诺一句话”活动。第5周。责任：

级部

4、开展“读百家箴言，摘礼仪佳句”读书活动。第

5、6周。责任：级部

5、开展“用礼仪沟通心灵，让文明变成行为”主题班

会。第5周。责任：级部 第二阶段：学习、体验阶段〔2023

年12月------2023年1月〕。

1、学习文明礼仪知识，开设日常礼仪课程。以班级为单

位，由班主任组织，有方案学习《小学生日常行为标准》《常

礼举要》等。每月电影课程至少播放一部青少年明礼仪电教

片，每周上一节日常礼仪课程。第

6、

7、

8、

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9、10周。责任：教诲处、级部

2、学生写一篇以“文明伴我行”为主题的大作文，级部

选出好的作品制作版面。第7周。责任：级部、语文组

3、开展“文明每一天”践行文明礼仪活动。责任：教诲

处、级部 组织学生每天做几件文明事，逐步养成良好的文明

行为习惯。

“文明在我口中”〔 a“请”字当头，“谢”不离口，

“您好”挂嘴边。b老实守信不说谎，有错抱歉马上改。〕：

从讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话，不讲粗话等方面开

场；

“文明在我手中”〔a课前预习做标记，上课不做小动

作，不懂就问探终究，读写做到“三个一”。b好吃的东西长

辈先尝，能做的家务主动去做。c早晚刷牙，每周洗澡，天天

运动。〕：从保持清洁，保护公共豺物，节约用水电等方面开

场；

“文明在我脚下”〔 a垃圾不乱扔，走路靠右行，过马

路走斑马线，红灯停，绿灯行。b晚上按时睡，早上按时起，

上学不迟到，进校不外出，放学平安回。〕：从文明行走，文

明乘车，文明游园等方面开场; “文明在我心中”〔a自己的

事情自己做，不给别人添费事。〕：从拥有一颗感恩的心，孝

敬父母，善待别人等方面开场。

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第三阶段：“文明在我身边，礼仪伴我言行”，主题展示

活动阶段〔2023年2月---7月〕。 1.开展“礼仪之星”评选

活动。结合“班级之星”评选活动方案与本活动方案，评出

“礼仪之星”。责任：教诲处、级部

2、教诲处评出每月的“清洁卫生示范班”“文明礼貌示

范班”“文明就餐示范班”“文明就寝示范班”。责任：教诲

处

3、举办生文明礼仪展演活动。根据所学到的文明礼仪知

识，在指导老师的辅导下将礼仪、礼节、礼貌、敬人、自律、

老实守信等方面的内容，编排成歌舞、歌曲、小品等形式的文

艺节目，举办“文明在我身边、礼仪伴我言行”全校学生文明

礼仪展演、征文等活动，增强礼仪普及活动的教育实效。责

任：教诲处、级部

4、文明礼仪竞赛活动：学生文明礼仪竞赛活动有《中小

学生守那么》、《常礼举要》等，题目类型不限，活动结果纳

入班级量化评比。责任：教诲处、级部

5“文明在我身边，礼仪伴我言行”师生征文和演讲比赛

活动。在老师、学生在充分体验文礼仪教育的根底上，开展

“文明在我身边，礼仪伴我言行”演讲比赛，评出优秀文章，

推荐到校报或网站登载。责任：教诲处、级部

三、活动要求

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1、教诲处结合本方案制定详细评价标准，分阶段进展评

比总结通报。年级部重在抓好落实，催促各班按照方案要求有

方案施行，将活动开展情况及时通报到管理群及家长群，关注

活动开展效果，抓住典型班级、典型事件及学生定期进展表扬

鼓励。

2、级部结合方案，制定考评细那么，将文明礼仪开展作

为级部考核的一项内容，纳入级部津贴考核量化。

教诲处 2023年10月15日

第5篇：文明礼仪养成教育施行方案

台子寺小学2023年文明礼仪养成教育活动方案

为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明

的行为习惯，经学校研究决定：在本学期开展文明礼仪养成教

育活动。为了将文明礼仪教育活动开展得丰富多彩、贴近学生

实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，表达德

育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：

一、指导思想：

以《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想

道德建立的假设干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促

进和谐校园建立”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明

人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪〔坐、立、行、走、言〕

为打破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥

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老师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升

学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和

谐的校园文化环境。

二、活动目的：

1、进步全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文

明，行为更标准。

2、学生可以遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好

的行为习惯，做文明的中学生。

3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿

态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！

三、文明礼仪教育月活动的内容：

1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养安康心理。

①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您

好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关

系”！

②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中小学生守那么》和

《中小学生日常行为标准》的有关内容。

③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关

心献给别人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理安康，

不和家长赌气，不顶撞师长，不拉帮结派，不私自分开家庭和

学校。

2、讲究文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习

惯。

对学生进展文明礼仪常规教育，使学生做到：尊敬师长，

团结同学；着装得体，穿着整洁；谈吐举止文明，使用礼貌用

语；在公共场合不吵闹、不喧哗；不吸烟，不喝酒；不打架，

不骂人；不破坏公物，不踩折花草树木；男女生之间无不文明

交往现象。

3、促进班风建立，争创文明班级，珍惜集体荣誉。

①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、

科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的

优良作风，不断加强和改善我校的班风建立。

②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的

竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

四、施行途径和方法：

〔一〕坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。学

校认真抓好学生文明礼仪活动，用《中小学生守那么》、《中

小学生日常行为标准》引导学生的言行，注重在学习、理论中

言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学

习活动与学生的日常生活当中。

〔二〕坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。

文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的

原那么，使家庭教育与学校教育获得一致，形成合力，做到教

育原那么一致，内容互补。组织学生认真学习各种礼仪标准，

普及生活礼仪、社会礼仪、课堂礼仪、交谈礼仪等根底知识，

使他们理解掌握日常礼仪常识。

〔三〕坚持目的推动与学生自我教育相结合。将文明礼仪

教育纳入校园文化建立的总体规划，认真学习和借鉴先进学校

文明礼仪教育的成功经历，结合本校实际，明确关于学生的文

明礼仪教育目的。要通过文明礼仪教育，引导广阔学生标准与

仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为标准进展长

期评比，建立学生个人文明量化评定制度。

〔四〕坚持文明礼仪教育与校园文化建立相结合。校园环

境是文明礼仪教育不可缺少的途径之一。对校园的物质文化、

精神文化、制度文化、行为文化进展整体规划，做到安排有科

学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。

〔五〕坚持文明礼仪教育与理论活动相结合。学校以各种

主题教育理论活动为载体，利用升旗仪式、主题班会以及“老

师节”、“国庆节”、“中秋节”等节假日和重大纪念日，进

展文明礼仪教育。

五、方法步骤：

〔一〕、宣传发动发动阶段：

1、成立活动领导小组，设立文明监视岗。

2、学校召开全校师生发动大会，学习活动施行方案。学

校团委发出“讲文明、讲礼貌、讲卫生”主题活动建议。

3、以班为单位学习《中小学生守那么》、《中小学生日

常行为标准》《校园文明行为 “十讲” “十不准” 》等一

系列学校规章制度。

4、各班反复排查存在的问题并制定整改措施。

5、利用播送站、黑板报、宣传栏等阵地进展大力宣传，

让每位同学明确活动的内容和意义。

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〔二〕、检查落实阶段：

1、各班自查自纠。发现问题及时整改。

2、“校园之声”播送站创办“文明校园”系列报道，宣

传报道活动进展情况，宣传学习活动中涌现出先进事例，用身

边人、身边事教育学生。

3、德育处根据《班级量化管理考核细那么》对活动中的

好人好事大力表扬，对违规违纪进展通报批评。

〔三〕、考核评比机制

学校对各班进展评分，根据学生行为给分。

〔四〕、总结表彰。

活动完毕对各班进展综合考评，表彰奖励。拟表彰文明班

级1个。先进文明个人5人。优秀文明监视岗5人。

六、活动要求：

1、统一思想，进步认识，各班级一定要以活动为契机，

使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。

2、各班级积极行动，大力营造文明礼貌气氛，扎扎实实

开展各项活动，求真务实，并做好记录，及时上交各种材料。

校园文明行为 “十讲” “十不准”：

“十讲”

1、语言上讲文明

2、行为上讲标准

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3、学习上讲刻苦

5、活动中讲参与

7、待人上讲礼貌

9、校内外讲形象 “十不准”

1、不说脏话粗话；

3、不破坏公物；

45、不吸烟喝酒； 6

7、不校内骑车； 8

9、不进网吧； 10

4、生活中讲卫生

6、集体中讲团结

8、处事上讲谦让 、时时处处讲平安 、不乱丢乱扔； 、

不乱写乱画； 、不打架斗殴；

、不大声喧哗、吹口哨、打闹；、无不文明不正常交往。

10 2

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