《文明礼仪伴我行》主题班会教案

《文明礼仪伴我行》主题班会教案

一、活动目的:

通过本次“文明礼仪”主题教育活动,使学生认识到文明礼仪是社会

主义核心价值观的重要组成部分，深入领会文明礼仪对一个人、一个集体、

一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，

从自我做起，从―点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、

礼仪修养。做一个新世纪讲文明的中学生，并为学校、社会的和谐建设作

出自己应有的一份贡献。

二、活动内容:

本次主题教育活动内容共分为四个环节：探寻文明礼仪之殇-----发

现文明礼仪之美-----学习文明礼仪之风-----实践文明礼仪之行

三、活动形式:

小品、相声、讨论交流、视频录象、某某某片展示、歌曲、集体签名

等。

四、活动准备:

1、讨论、决定主题教育活动构思、程序、内容；确定男女主持人各

一名同学。

6、排练小品《身边不文明现象》,配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱

《爱的奉献》等节目。

7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画,出一期文明礼仪

伴我行的黑板报,黑板上书写“文明礼仪伴我行”主题教育活动。

8、教师设计主题教育活动课件。

五、活动过程:

主持人（女）：文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同

遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形

成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。文明礼仪是一个人思想道

德水平，文化修养，交际能力的外在表现；文明礼仪是一个国家社会文明

程度，道德风尚和生活习惯的反应。尤其在倡导社会主义核心价值观的今

天，重视p开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

主持人（男）：古人云：“修身齐家治国平天下。”说明古人就把修

身放在首位。华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代

传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。教养体现细节，细节展示

形象。因此,我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。内强素质外

塑形象，如果我们时时彰显文明素养、处处皆能以礼待人,那么就会使我

们显得很有修养。

主持人（合）：《文明礼仪伴我行》主题教育活动现在开始！

(一)探寻文明礼仪之殇

人都不能缺少的，然而现实生活中有许多人却在践踏着它。下面有请第一

小组推选五名同学代表表演两个小品：《身边不文明现象》和《碰撞之后》

1、学生表演：踩草坪、乱丢乱扔垃圾、闯红灯、旅游景点乱刻乱画

等不文明现象,通过观看小品,引发同学讨论:

⑴有什么坏处、害处?

⑵怎样纠正,如果是你本人有这些行为,你怎么办?

2、学生表演：《碰撞之后》

自由谈谈观看小品之后的体会。

主持人（男）：社会上有一些不文明的现象,在我们初中生身上是本

不应该发生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为。看，他们在干些什

么……下面请第二组同学展示他们课余拍摄的身边不文明现象的某某某片。

（投影有关某某某片）

我们身边还有哪些不遵守文明礼仪的现象?我们该做到什么?

然后组织同学讨论,同学们各组推荐两名发表自己的意见。

主持人（女）：同学们，我们国家积极倡导构建和谐社会；文明礼仪

是社会主义核心价值观的主要组成部分。在我们淮北市创建文明城市的今

天，那么我们通过这次主题教育活动课也倡导全校同学构建文明和谐校园。

希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校园，让文明礼仪之风

“朱中”，吹遍全社会！

（二）发现文明礼仪之美

主持人（男）：我们中学生在校园要讲文明，那么外出在没人监督的

时候，我们应该怎么做呢？请看第三组拍摄的录像《车厢里的故事》

1、播放录像《车厢里的故事》

主持人（女）：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内

容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了

生活中的每一个角落。请欣赏第三组同学表演的相声《讲礼貌》。

2、相声《讲礼貌》

（三）学习文明礼仪之风

主持人（男）：我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲文明礼仪

的人和事自然是不胜枚举了,你能举几个出来吗?下面有第四组同学给我们

讲几个从古至今讲文明礼仪的故事。

第四组推举四个同学代表分别讲《孔融让梨》、《程门立雪》、《淮

北好人吴信英》、《孝老爱亲好人牛素萍》四个故事。

《淮北市市民行为规范》规范了我们在公共场所的文明行为有哪些？

（投影展示）

学生齐诵：淮北市市民行为规范：

（一）不准随地吐痰，公共场所禁止吸烟；（二）不准乱倒垃圾、乱

堆杂物；（三）不准乱穿马路、乱停车辆；（四）不准乱摆摊点、无证经

营；（五）不准损坏公物、私设广告；（六）不准破坏绿地、攀摘花木；

（七）不准污言秽语、酗酒滋事；（八）不准乱搭乱建、影响市容。

（四）实践文明礼仪之行

主持人（男）：文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的中学

生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让

文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

1、班长带领全班宣誓:

我们要做到:自尊自爱,注重仪表;真诚友善,礼貌待人;尊规守纪,勤奋

学习;勤俭节约,孝敬父母;遵守公德,严于律己。

2、主持人（合）宣读：《“文明礼仪我先行”倡议书》并集体签名。

(主持人展示签名条幅,学生上台签名)

主持人（男）：短短的四十五分钟已经过去,我们的主题班会也接近

尾声了。下面让我们全班唱一首歌曲《爱的奉献》。

主持人（女）：要成为成功的人,懂得文明礼仪是非常重要的。相信

同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生,那么,让我们

拿出勇气,庄重地许下诺言!身为一名朱庄中学的即将毕业的中学生，相信

我们今天的承诺，会成为我们终生的追求!做一个有理想、有道德的人,为

沙实中增光，为母校添彩!希望我们每一个人都可以从小事做起，走向成

功!

主持人（男）：下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。

班主任总结发言：愿我们的同学们都成为讲文明,懂礼貌的青少年。

“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明交通、

文明旅游、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日

常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起，

少说漂亮话，多做实在事，积极参加各种修身养性的活动。做到举止得体、

言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种

不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的中学生。

主持人（合）：宣布本次主题教育活动结束！

活动反馈：

（一）成果展示：

这次关于“讲文明懂礼仪，文明礼仪伴我行”的主题教育活动，时间

比较长，历时两周时间的准备。学生通过这次主题教育活动的亲身经历，

同学们了解了有关礼仪的知识，对中学生应遵守的文明礼仪规范，有了更

进一步的认识；礼仪表演与宣传活动的开展，提高了学生的组织能力与表

达能力，也使学生逐步养成经常使用文明礼仪的好习惯。经过这一段时间

的努力，班级里呈现出一派祥和的气氛，文明礼仪教育见成效，文明礼仪

已深入学生的内心，这次主题教育活动圆满结束，主题活动目标已经达成。

（二）教师点评

会每一个公民的责任，只有人人做到讲文明讲礼仪，才会使社会更加文明。

在这次活动中，学生不仅仅对生活中人们文明礼仪的表现有了了解，更重

要的是他们通过自己的实践和尝试，提高了各方面的能力，尤其是继承了

中华民族“礼仪之邦”的美称。而且在这次活动中树立了自信，发挥了内

在的潜能。同时也锻炼了自我的社会实践能力，为以后的社会生活打下了

坚实的基础。最后我们向全社会发出呼吁：讲文明懂礼仪，文明礼仪我先

行。

一、活动目的

（一）主持人致辞：华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们

祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，

我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参

数。

（二）节目表演：1、相声《脏话害处》；2、朗诵《争做文明中学

生》；3、《日常礼仪》；5、朗诵《明礼，民族之魂》；6、歌曲《同一

首歌》；7、朗诵《友善，就是一个微笑》；8、朗诵《做人之道歌》。

（三）班长带领全班宣誓：1、自尊自爱，注重仪表；2、真诚友善，

礼貌待人；3、尊规守纪，勤奋学习；4、勤奋俭朴，孝敬父母；5、遵守

公德，严于律己。

（四）班主任总结：

（五）主持人致辞，宣布班会结束。

活动目的：

1、通过看录像、表演小品、快（励志主题班会）板、拍手歌、观看

专题报道等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之

邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，

快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处

2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝

着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生

3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范

窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的

人文环境做出贡献

活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容

2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人：某某某，某某某）

3、汇总孝敬父母作业卡情况，评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标

兵十名

4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》，快板《做个文明好

孩子》，学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲，背诵《校园礼仪三字歌》等节目

5、设计主题班会课件

活动时间：

20某某年3月24日

活动流程：

一、主持人入场（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》）

两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台

主持人1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为

礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看

历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》（放录像）

（录像结束）主持人2：看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我

们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？

学生自由发言

主持人1：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔

融的故事，你觉得应该怎样和小伙伴相处呢？

学生自由发言

学生集体交流

主持人2：黄香的故事，让我们懂得了要孝敬父母、那么，如果家里

来客人了，我们又应该怎么做呢？请欣赏小品《家里来客了》（学生表演）

主持人1：感谢这二位同学的精彩演出，从刚才的小品中，你又知道

了哪些家庭中的文明礼仪呢？

学生自由发言

（二）校园礼仪

主持人1：在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们

少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年、

早晨见面说声“早”

平时互相问问“好”

分别“再见”别忘了

若求人，“请”字先

最后别忘说谢谢

影响别人，“对不起”

回答请说“没关系”

铃声响，进课堂；互致礼，起勿响、坐姿正，勿摇晃；专心听，细心

想

要发言，先举手；起立答，声洪亮、写作业，贵某某某；老师见，心

欢喜

课间时，要活动；文明玩，会放松、遇老师，要让路；与师谈，要谦

（报道结束）学生自由发言

主持人2：大家的发言很激烈，那么，在社会文明礼仪方面还需要注

意哪些呢？

学生交流、（在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；在影剧院时不大

声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要

拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾、要遵守交通秩序，不要乱穿马路

等、）

主持人1：听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错，我们特邀了

中国少年报记者孙夫妮来采访呢

合：欢迎孙夫妮！（学生鼓掌）

（四）现场采访

（场景三）你和爸爸妈妈游玩时，如果你走失了，你该怎样向警察叔

叔求得帮助呢？

小记者评价：你真棒，警察叔叔一定会帮助你的！

（场景四）

小记者评价：真棒，老师一定会夸奖你有礼貌！

（场景五）你的新球鞋，不小心被小心同学踩脏了，你会怎么说，怎

么做？

小记者评价：你真大度，同学间就应该像你这样团结友爱，不要斤斤

仪，用礼仪，涌现了一批文明小标兵，现在请老师为这些优秀的小标兵们

发奖、（鼓掌）

师：本次文明礼仪活动历时一个多月，我们通过广大家长的积极参与，

老师和同学的共同评比，以及前一阶段孝敬父母作业卡的完成情况，评出

了十位文明小标兵，现在欢迎他们上来领奖，师宣布名单获奖小标兵谈获

奖感受和今后的打算

请同学们一起来宣誓：

1、自尊自爱，注重仪表；

2、真诚友善，礼貌待人；

一、活动背景

近段时间，班内陆续出现了一些不良现象，如随便扔粉笔头、纸屑等

杂物，对个别老师不够尊重，生活中的一些好的传统被嗤之以鼻，而一些

不良习惯则大行其道，甚至部分具有这些“恶习”的同学被捧为“酷哥”、

“靓妹”……学习上放松，不能持之以恒、缺乏吃苦耐劳的精神……作为

一个老师，一个班主任，我觉得如果这些现象不能及时纠正，不仅会直接

影响了学风、班风，导致同学们的成绩出现下滑，更为重要的是对于个性、

人生观尚未定形的学生来说，这将会影响到他们的一生，影响到他们的基

本素质修养，人格也会有一定的缺陷，对一生都有巨大的负面影响。所以

特地组织了这次德育主题班会来教育学生，告别不良行为，争做文明中学

生，让他们了解到高尚道德行为的重要性。

二、活动目标：

五、教育形式：

通过小组讨论、趣味测试、签订倡议书等方式，配合教师的讲解来推

进。

六、活动时间：1课时（20某某-5）

七、课前准备：

1、请几名学生排练小品《善举》及合唱《歌声与微笑》。

2、要求班委会的学生干部制定一份关于“文明礼仪伴我行”的倡议

书，并且把它打印出来，以备在主题班会课的过程中请班长来宣读，向同

学发出倡议。

3、收集德育方面的相关资料来制作课件。

活动过程：

一、导入

1、出示健康的棕熊照片以及受伤后的棕熊照片，以此引出刘海洋伤

熊事件（幻灯片显示），然后让学生谈谈对这件事情的看法。

附：刘海洋伤熊事件：20某某年1月29日、2月5日和23日，22

岁的清华大学机电系大四学生刘海洋，竟然为了证实“熊的嗅觉敏感，分

辨东西能力强”这句话的正确性，先后两次在北京动物园熊山黑熊、棕熊

展区，分别将事先准备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、硫酸溶液，向上

述展区内的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均属

国家二级保护动物)受到不同程度的损伤。

2、出示第二段材料，让学生评价文中人物的做法。

附：一个新加坡旅行团在德国观光。旅行团中有一个十一二岁的小男

孩，他买了一件小玩具。在拆封时，由于周围没有垃圾桶，他就随手将包

装纸习惯性地放进了自己的衣袋里。就是这个包装纸，一直在这个小男孩

的口袋里呆了两个星期，最后竟然被带回了新加坡。

3、对比：通过以上两个关于道德方面的事例，引出这次主题班会课

的主题，告别不良行为，争做文明中学生。

二、解说公民道德的含义以及道德五个标准

公民道德：一个国家所有公民都必须遵守和履行的道德规范的总和。

道德标准:爱国守法；明礼诚信；团结友善；勤俭自强；敬业奉献。

三、下面请讲述历史故事：《孔融让梨》、《程门立雪》

四、游戏活动：趣味一测。（要求学生快速回答问题并说出为什么要选择

这一答案）

小兰：妈妈，我上学走啦！

（一出门碰到楼上老爷爷拄着拐杖艰难地下楼，小兰主动上前）

小兰：爷爷，我扶您下楼。

（小兰扶着爷爷来到楼前花园的小石凳上坐下。然后才上学，到学校

后，发现一同学的东西不小心捧在了地上，那位同学没有发现，小兰拾起

来跑上去交给他。）

小兰：你的东西掉了，给你。

同学：谢谢你，小兰。

“举手之劳，晨跑篇”

一个小伙子在晨跑的过程中非常乐于助人，帮人推车，捡球，当看到

地上的易拉罐动作潇洒地用脚踢到垃圾箱中，不料差了一点，易拉罐落在

旁边了，这时又一位晨跑的姑娘……

“举手之劳，大众篇”

路人甲将马路上的井盖盖好，避免了交通事故。路人乙捡起地上的香

蕉皮扔进垃圾筒中，路人丙和丁扶起倒下的指路牌。这些举手之劳，带给

我们自己和别人方便。

“爱心的传递”

睡觉前妈妈给儿子洗了脚，然后又给自己的妈妈洗脚，这个情节让孩

子看在眼里，小小年纪的他……

乙清晨到学校，忽然想起了什么，随手从书包里拿出一个本子写着什

么，发现写错了，将纸撕下丢在地上就走了。当同学出面批评他时，乙却

生气地说：有什么了不起的，真是小题大作。

案例三

丙在家里写作业，感觉到渴了，他就到电冰箱里拿了一罐饮料，喝完

后跑到窗前，向楼下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。当楼下有人指责他

时，丙说：我看到没人才扔的。

八、畅所欲言：1、你所知道的文明高尚的人

2、谈谈我们班存在着哪些不文明的现象

九、实话实说：

放学离校速回家，关闭门窗不能忘；

粗话脏话不出口，文明守纪记心上。

十一、签订“文明礼仪伴我行”倡议书，请班长以班委会的名义向全

班同学宣读倡议书，发出倡议，然后带头在倡议书上面签名，最后全班传

阅并签名。

十二、班主任作小结。

活动后记：

2．通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。

3．培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼

仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

教学重点：

1．培养学生良好的日常行为规范。

2．教育学生做个讲文明懂礼貌的人。

3．了解课堂纪律及上下楼梯的礼仪。

4．向老师及长辈问好的礼仪。

2．上厕所应怎样做。

3．上下楼梯应怎样做。

4．进出老师办公室应怎样做。

5．上学路上及放学路队应怎样做。

三．做文明人使用文明用语

学生讨论文明用语都有那些，应怎样使用。

别人帮助你时，你要说谢谢

不小心踩到别人时，你要说对不起

别人向你道歉时，你要说没关系

文明礼仪三字经：

小学生要做到孝父母遵教导会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人

不打架不骂人要诚实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还

不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到

对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱

活动目的:

1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会

到文明的重要性。

（一）观看历史故事视频

1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼

仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历

史故事《孔融让梨》。（放视频）

2、师问：看到这个故事，同学们觉得在生活中我们应该怎样对待我

们的父母和兄弟姐妹？

3、学生自由发言。

4、师总结。

（二）情境表演《一根跳绳》

1、指名两位同学表演。

1、学生看某某某片。

2、师问：你们觉得他们做的对吗？先在小组里讨论，然后说说自己

的看法。

3、指名说。

4、师说：下面我想请大家就以下几个同学的做法，发表一

下你的意见。（出示课件）

5师问：你赞同他们的做法吗？如果是你，你又会怎样做？

6、指名说。

7、师说：我们再来看一看，说一说。（出示课件）

8、师问：（1）你是怎么看小红的做法，如果你是小红，你会怎样做

呢？

1、师说：希望大家都能成为讲文明懂礼貌的小学生，让我们来听一

首儿歌《咱们从小讲礼貌》。（出示课件）

2、师总结：在这轻松欢快的音乐声中，我们的主题班会也接近尾声

了。希望大家向不文明的行为告别，用文明礼仪时时处处规范自己的言行。

在校园，我们要做个文明的学生，在家庭，我们要做个文明的孩子，在社

会上，我们要做文明

的使者，遵守社会公德的模范小公民，你们能做到吗？本次主题班会

到此结束，谢谢大家！

题目：“文明礼仪伴我行”

班会目的：

1、通过本次德育活动课，提高学生的文明礼仪的认识。

4、主持人：通过对比，我们就不难发现，文明礼仪可以化解人与人

之间的误解、怨气，可以让我们的生活更加和谐。

5、小品------车站上

6、小合唱

7、同学之间-------要有礼貌，不讽刺挖苦

8、舞蹈

9、老师总结发言：同学们，希望今天的主题班会能使大家受到启迪，

更希望大家向不文明的行为告别，用文明礼仪规范自己的言行，真正做到

“学礼仪、用礼仪，要重言，更重行，文明礼仪伴我行！”

10、主持人：主题班会结束。

一、活动目的：

通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小

甲：亲爱的同学们，文明礼仪伴着四季的脚步，悄悄地，悄悄地，向

我们走来了，它像春风，像夏雨，像秋歌，像冬雪，滋润着我们的心田。

乙：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，如果在心里播下这粒种子，

让它在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么人人就会有良好的礼仪

规范和文明行为表现。

甲：下面我们请班主任老师宣布《用礼仪沟通心灵，让文明变成行

动》，高二（11）班文明礼仪伴我行主题班会活动开始。

（二）班主任老师宣布活动开始

老师：亲爱的同学们，我们的祖国号称“礼仪之邦”，我们作为一名

学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，

（我们是第四小组，我们的口号是，人人讲文明，处处重礼节）

１。唱响礼仪公约

甲：首先让我们一起唱响高二（11）班的《礼仪公约》

今天上台说一说，文明礼仪首当先，大家认真听一听。快快说。

见面时问声好，早中晚不能少，谢谢你不客气，好孩子有礼貌。对，

好孩子有礼貌。

上下楼梯靠右走，楼道走廊不追跑，蹦跳喧闹都不要，安全安全最重

要。对，最重要。

甲：同学们，作为二十一世纪的高中学生，在日常生活中，我们必须

要用那些礼貌用语呢？

学生：（请、您好、对不起、没关系、谢谢、再见、）

甲：怎样在生活中运用这些礼貌用语呢？让我们一起来欣赏情境表演

《看，我的》、《借钉锤》。

乙：同学们表演得真精彩，看了他们的表演你想说些什么？

（学生畅所欲言，说出自己的感想）

乙：我相信大家在生活中一定会向他们一样礼貌待人。

甲：如果不注意自己的文明行为，那又会怎样呢？请欣赏短片《下课

了》。

甲：文明礼仪的春风吹到了我们双语校园的每一个角落。

3.接龙赛唱习惯歌

乙：我们班的同学不仅注意自己的文明礼仪，还把《习惯歌》熟记于

心，下面我们以接龙的形式来说一说《习惯歌》吧！

4.让文明在校外延伸

甲：大家说的真好，同学们，让我们带上文明的放大镜走进社区看一

看与文明不和谐的现象吧。

乙：谢谢你们我们带来的这一幕幕画面。同学们，文明在我们身边流

淌，也让文明在校外延伸把！看了这些你一定有许多话想说，让我们拿起

手中的笔，写下我们的倡议（读、贴）

甲：同学们，看，文明礼仪百花园在大家双手的打扮下变得更美了。

让我们继续努力，在校园争做文明的学生。

乙：在家庭争做文明的孩子。

甲乙：在社会争做文明的使者。

5.一曲欢歌唱文明

有一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中

去，整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实

守信的和谐氛围中。通过这一班队活动的举行，班级里涌现出了一大批尤

为突出的文明礼仪小标兵。并以此活动作为切入点，全面提高了班级工作

的实效性，切实提高了班级学生的综合素质，让他们一日学习终生受益。

一、活动目的：

通过本次班会活动，使学生认识到行为规范就在我们身边，体会文明

礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意行为

规范，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻

做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，

并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

7、相声（我们一起讲文明）

四、活动过程

主持人A：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！

主持人A、B：预备（8）班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

主持人B:华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世

代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。

主持人A：是啊，作为学生，遵守纪律和规则就是文明礼仪。

主持人B:因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。如

果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古人有

这样的话：“修身齐家治国平天下。”就把修身放在首位。

主持人A:“修身齐家治国平天下。”你知道的还真不少。那你知道，

“修身”是什么意思吗？

主持人B:这你可难不倒我。修身，就是不断的自我完善，努力提高

自身修养。

主持人B：请欣赏朱张龙与丁思宇一起带来的相声《我们一起讲文

明》。

出示幻灯片

主持人A：演得真有趣，其实我们只有从点点滴滴的细节上要求自己

才能不断地完善自我，而这样的人，当然是一个文明的人。

主持人B:是啊，只要把文明礼仪铭记在心中，时时注意自己的言行

举止，那么文明礼仪就永远不会离开你，永远住在你的心房！

主持人A：请听快板《文明礼仪在我心》。

主持人B：有请顾轶凡，张合澐，张语凡。

出示幻灯片

主持人A：说的真对啊，不过，虽然知道了文明礼仪是什么，但是不

主持人A：字写得真漂亮。

主持人B：从其中一种程度上说文明礼仪就是规矩，就是规范一个人

的言行举止。

主持人A：对，所谓发乎于情，止乎于礼才是谦谦君子。

主持人B：呵呵，说到谦谦君子，西游记中的师徒四人也来到了我们

班级，准备在上礼仪山取经，看看自己能否算得上谦谦君子。

主持人A：请欣赏小品《二话西游》。

出示幻灯片

主持人A：上课说小说话，副科随意调换座位，公共场合大声喧哗这

么多不文明的举动怎么算得上是谦谦君子？

主持人B：对于我们来说，其实一句真诚的问好，一本清楚整洁的作

业本，一堂专心认真的课都是文明礼仪。

主持人B：想要成为一个讲文明懂礼仪的人其实也不难。我有一个提

议。

主持人A：喔，你说说看。

主持人B：我们知道我们的校园中也有许多不文明现象，也许我们自

己身上还有这样那样的陋习。现在请同学们拿出一张纸和一支笔，在纸上

写上你们自己身上的一些不文明行为，有多少写多少，不用太多的考虑，

给你们半分钟的思考，写好了拿在手中，我请同学来收。

主持人A：好，我想同学们都写好了。那我让一些同学来回答，请问

杨昊，你身上有什么不文明现象呢？

主持人B：张雨婷，你来回答一下。

主持人A：孙佳冬，你呢？

主持人B：徐涛来回答一下。

主持人B：太棒了。陋习并不可怕，可怕的是我们放松对自己的要求。

主持人A：可怕的是我们没有和陋习做斗争的勇气。

主持人B：相信我们只要战胜它们，明天将会更美好，未来会更灿烂。

主持人A：让我们一起唱一首歌《明天会更美好》。

出示幻灯片

主持人A：在面对困难时，我们的身后，总用老师的身影，老师总会

鼓励我们，从幼儿园到中学，许许多多的老师用他们的爱鼓励我们进步，

呵护我们的成长。

主持人B：许许多多的老师教我们文化知识，教我们文明礼仪。

主持人A：让我们听听班主任庄老师有什么话要对我们说的？

班主任寄语

主持人A：短短的四十分钟即将过去

主持人A、B同学们、老师们、家长们，再见！

一、活动意义：

通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日

常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，

努力提高自己的文明修养。

二、活动准备：

情景剧、童谣、三句半、音乐等。

三、活动过程：

柴旭：合着欢乐的节拍，我们成为了三年级的学生。

姜丽：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

柴旭：文明人要有良好的行为

姜丽：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成

了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

柴旭1、请听《新三字经》

《新三字经》

为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长

能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲

亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正

家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华

柴旭：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

姜丽：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

（3）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？

姜丽（1）要进老师办公室应该怎么办？

（2）中午在课间游戏应注意哪些？

（3）你向小明借铅笔时，应该怎么说？

柴旭：我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，多么

幸福，让我们共同托起明天的太阳。

姜丽：我们是祖国的小雏鹰

柴旭：文明之花在心中开放

姜丽：我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。

柴旭：三句半：《校园礼仪》

姜丽：小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌……

柴旭：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

你拍五，我拍五、同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱

丢。

你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。你拍八，我拍八。言谈举止要文

雅。

你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫

士。

柴旭：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

姜丽：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小

养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感、并能够发扬优良传统，在具

体行动中做到讲文明、懂礼貌，努力提高自己的文明修养

二、活动准备：

1、童谣、情景表演、歌曲、某某某片、文明百花园等

2、环境布置（黑板、场地等）

3、组织学生准备有关节目

三、活动过程：

盛，开遍家庭、校园、社会！老师相信你们今天会表现的非常出色，我宣

布《用礼仪沟通心灵，让文明变成行动》，高二（11）班文明礼仪伴我行

主题班会，现在开始

（三）进行活动

甲：今天的活动，我们以小组汇报的形式展示，下面来认识一下四个

小队

（我们是第一小组，我们的口号是，校园是我家，文明靠大家）

（我们是第二小组，我们的口号是，讲文明语，做文明事，当文明

人、）

（我们是第三小组，我们的口号是，文明礼仪，从我做起、）

我来说，垃圾不能随便扔，见到垃圾主动捡，大家都要讲卫生，双语

家庭更清洁、对，更清洁

学习习惯也重要，课前预习要做到，上课听讲心神集，完成作业靠自

己、对，靠自己

2、学生明辨是非，正确掌握和使用礼貌用语

甲：我们是祖国的小雏鹰

乙：文明之花在心中开放

甲：我们是二十一世纪的主人

乙：我们要做二十一世纪的文明人

甲：同学们，作为二十一世纪的高中学生，在日常生活中，我们必须

好！现在你们就是纠察大队，把你们发现的不文明的地方写在答题卡

上，并说出应该如何做、看哪一小组发现的多？

（小组汇报）

（教师相机举笑脸肯定）（看，刘老师也肯定了你们的回答，我们把

掌声送给他们）

下面请我们班级的班长给我们说几句

（同学们，让我们做讲文明懂礼貌的好少年吧！就像我们班的王思思

那样见到老师甜甜的问声好，像朱文轩那样看到同学需要帮助时主动伸出

援助之手，像周言佳那样见到垃圾及时捡起……）

却被人们扔上的垃圾，再看，这是马路两边整齐划一的花坛，可现在花坛

里到处都是垃圾）

第二小组：（这是我们第二小队给大家带来的照片，大家请看，这是

我们家附近的小区，洁白的墙上到处被写下和贴上一些乱七八糟的宣传广

告，原来洁白的墙壁不见了、再看，这是一家超市，一些人在货架上拿的

东西不想要了，就把它随手乱放，原来摆放有序的物品被这种不文明的行

为给搅乱了、）

第三小组：（同学们，这是我们泗阳新建的森林公园，真可谓是人们

休闲娱乐的好去处，可是一些调皮的孩子却往河里乱扔石子杂物，原来清

澈的小河却被搞得一团糟）

甲：下面有请班主任老师对这次主题班会进行评价总结

（四）班主任老师讲话

老师：同学们，知道老师现在的心情吗？那就是我为你们而自豪，新

的一年你们真的长大的，平时大家在行为礼仪上都做得很好，我们班也取

得了许多优异的成绩和荣誉，今天的活动，大家积极动脑，踊跃发言，配

合默契，有许多新奇的设想，老师相信通过今天的活动，我们班会涌现更

活动内容分三大块，“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

三、活动方式：

讲故事、知识问答、讨论交流、某某某片展示、诗歌朗读、宣誓等

四：活动过程：

（一）寻找礼仪

1、出示照片：《校园不文明现象》

其实还不止这些不良行为，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校园里还

有哪些不良行为?

【叫同学思考，并提问3—5个同学】

2、请看视频《高一（2）班的不文明行为》。

这些同学，你们的不良行为，是有损我们班级的形象的，甚至可能很

影响到别人的安全！相信通过这次曝光之后，这些行为在我们班中销声匿

（二）学习礼仪

1、[介绍中学生的常用礼仪]

1）《知识竞赛》的环节

第1题：遇到学校不认识的来宾，你如何打招呼？

第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”

道歉说：“对不起！：“请原谅！”致谢说：“谢谢！””给您添麻烦

了！”……）

第3题：家里来客人了，你是怎样招呼的？:

第4题:文明行为都有那些?(爱护环境,你丢我捡;遵守秩序,你好我

学……)

第5题:同学之间应该如何文明相处?答案:尊重他人,听他人说,替他

人想,帮他人做:热情待人;真诚做人,不说假话,诚恳待人。

第6题：看见有同学洗手后不关水龙头，你怎样办？

第7题：学生在打饭时挤队，你会怎样做？

2）抢答题

第2题：敲门的原则是什么？

第3题：好朋友跟你提意见你怎么办？

（三）实践礼仪

1、讲故事《程门立雪》。

2、视频：《细节决定成败》

3、（出示誓词）班长带领全班宣誓：请举起右拳。

一、活动目标：

通过本次主题班会，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明

礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明

礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻

做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个合格的中学生！

二、活动内容：

活动内容分三大块，“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

三、活动方式：

讲故事、知识问答、讨论交流、某某某片展示、诗歌朗读、宣誓等

四：活动过程：

（一）寻找礼仪

其实每个同学都会存在一些不良行为，只有你找出才有可能今后进行

改正，同学们，请你们想想我还存在哪些不良行为呢？或者你还看到谁还

有不良行为？

三、【我的行为我指出：请几个同学谈谈】

虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园离仍然处处朝气蓬勃，

同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了......

四、诗朗诵《我是文明的中学生》。

（二）学习礼仪

一、[介绍中学生的常用礼仪]

1）《知识竞赛》的环节

第1题：遇到学校不认识的来宾，你如何打招呼？

第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”

道歉说：“对不起！：“请原谅！”致谢说：“谢谢！””给您添麻烦

了！”……）

第3题：家里来客人了，你是怎样招呼的？:

第4题:文明行为都有那些?(爱护环境,你丢我捡;遵守秩序,你好我

学……)

第5题:同学之间应该如何文明相处?答案:尊重他人,听他人说,替他

人想,帮他人做:热情待人;真诚做人,不说假话,诚恳待人。

第6题：看见有同学洗手后不关水龙头，你怎样办？

第7题：学生在打饭时挤队，你会怎样做？

2）抢答题

第2题：敲门的原则是什么？

第3题：好朋友跟你提意见你怎么办？

（三）实践礼仪

一、讲故事《程门立雪》。

二、视频：《细节决定成败》

三、（出示誓词）班长带领全班宣誓：请举起右拳。

活动对象：

小学三年级学生

活动目的：

2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程：

一、活动导入

主持人：自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，

作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、

懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣

布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

学生自由发言。

主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家

里来客了》

（二）、校园文明礼仪

主持人：是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”

是文化的重要组成部分。在，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此

被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来

看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）

主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级

一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了

几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么

做？

学生自由发言。

（三）、社会文明礼仪

主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做

（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、

文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、

言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美

好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？

下面请听：《日常文明用语介绍》

（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的

一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。

请看小品《一件小事》

正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，

让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

五、活动结束。

主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”

队会目的：

（1）让学生知道现代小学生应该知礼仪、懂礼仪，学会友好交往，

快乐地与人相处。

（2）培养学生良好的文明品质，根据自己的礼仪认知能力、道德判

断能力，就不同的环境和具体情况作出最佳判断，作出相应的文明行为。

（3）帮助学生树立正确的人际交往意识，提高队员的社会适应能力。

学生准备：

学生收集有关同学文明礼仪行为的资料（照片、摄影带，文字材料等）

学生查阅与文明、习惯有关的资料，思考作为一名学生应该养成哪些

好的礼仪习惯，从自身感受谈起。

学生编排表演有关文明礼仪的小品、拍摄照片、撰写文字材料等。

活动仪式:

1、宣布活动主题。2、报告人数。3、出旗、唱队歌。4、中队长讲话。

5、中队会活动经过。6、辅导员讲话。7、呼号。8、腿旗。9、宣布

活动结束。

一、队仪式

整理队伍，报告人数

（中队长下口令：全体立正，各小队整队，报告人数。）

小队长整队，报告

报告完毕后，中队长向辅导员报告。

“报告中队辅导员，本中队应到54人，实到54人，活动一切准备就

绪，请求活动开始。

辅导员：“接受你的报告，活动可以开始了，并祝我们的活动取得圆

满成功。”

302班“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始

第一项：全体立正，出旗，（放出旗曲）

第二项：高唱队歌，请坐

第三项：中队活动开始。有请主持人上场。

主持人A：有一种语言是充满神奇的，它的热情能使冰山融化！

那人向新人道别，行礼道：“今天我可是没说一句不合时宜的话，如果以

后你们家里着火，后院遭贼，夫妻离异，可怨不得我啦！”

2主持人宣布主题

主持人A：刚才郑午超同学的笑话告诉我们，礼仪看着不重要，其实

对我们的影响却很大。我们身边有些人就是不注意自己的言行，日久天长

养成了习惯，闹出了许多笑话，可自己还没有意识到。我们要从现在做起，

从我做起，从小做起，关注自己的礼仪习惯，争做讲文明、懂礼仪的好学

生。

2．学生说礼仪用语

主持人B：世界上有些字万分神奇，只要你和他们交上了朋友，你的

生活就会变得更加美好，下面请第1小队的队员带我们猜一些礼仪用语。

生1：假如你到街上碰摔了一个小姑娘，她也许会马上大声哭泣。但

只要你在她的耳边说出那些神奇的字，小姑娘就会微笑着从地上爬起来。

你说了什么？

生2：假如你在公共场合挤撞了人，你试试把那些神奇的字说出来，

3．学生背小学生守则

主持人C：刚才同学们看到的片子里的大哥哥有许多值得我们学习的

地方，在小学生守则里也提倡我们爱护生活环境，让我们说说作为一个小

学生，应该作到哪几点。学生每人说一条守则

主持人A：大家说的可真好，下面请欣赏胡旭婷、蔡佳欣同学口风琴

齐奏《新年好》

4．学生们看自己拍摄的照片，指出不文明行为

主持人B：接下来我们做个游戏，名字叫做“黄金眼“。游戏是这样

的：我们先播放同学们拍摄的一些照片，大家看看片子中有哪些不文明的

行为，然后进行回答。

第一个片子内容：在校园的柳树下，几名同学在揪树枝互相打逗。

主持人C：同学们做生活中的有心人，拍了很多照片，请你看一看照

片中的同学做的好不好。

第一张照片：被画的乱七八糟的黑板

文字：“书画大赛”

主持人A：能说一说你看后的想法吗？

第二张照片：一名学生把花揪了下来

文字：“不采白不采”

主持人B：能说一说你看后的想法吗？

主持人C：不文明的行为谁都不喜欢看，优美动听的歌声谁都想听，

接下来就请我们用热烈的掌声有请胡芝凤、陈畅畅等表演歌曲演唱《你的

旁白：同学之间应该团结友爱，举手之劳传递着友情。

旁白：为了保护同学们的视力，每周我们都要调换座位。今天又到了

星期五放学，小智来到座位上。

小智：先要把座位里的东西整理好，又用抹布把以前用的桌子里外擦

干净。

旁白：小惠也在整理桌子。

小惠：也像小智一样先把原来的位子整理好，然后再坐到自己的新位

子上。

应聘者乙：（进门前蹭掉鞋上的土，敲门后，得到允许后进入）您好，

我是来应聘的。

人事经理：请坐！

应聘者乙：谢谢！（落座）

旁白：正在这时，进来一位长者。

应聘者乙：迅速起立，为长者让座。

旁白：很快面试结束，应聘者乙有礼貌地和经理告别，走到了门口，

发现在过道的地上有一个烟头。

应聘者乙：弯下腰捡了起来，扔到垃圾桶里。

人事经理：请你下个星期上班，先试用三个月。不过，我想你这个素

主持人A：说得真好，看来同学们对这些礼仪掌握的还真不少，下面

请欣赏加上了伴舞的歌曲《红星歌》

学生乙：我先给大家讲一个笑话，名字叫“创造”

儿子：妈妈，什么叫创造？

妈妈：比如你做出了别人没做过的事，这就叫创造

儿子：啊，我懂了。比如昨天晚上，你叫我趁下雨从阳台往下倒脏水，

这就叫创造。

这是个笑话，也不是个笑话，因为，在生活中就有这种人，他们不讲

文明，不讲道德，把垃圾乱扔，影响环境卫生。我觉得我们应该从身边小

事做起，不乱扔废弃物，保护环境卫生。

学生丙：现在天气凉了，感冒的人多了，在教室里，在公共汽车上，

咳嗽的时候捂着嘴，以免影响他人健康。

学生丁：我们都知道20某某广州要举行亚运会，我想我们要学好英

语，在见到外国朋友的时候也能展示我们好的素养。我们除了会使用中文

的礼貌用语，还要会使用常用的英文礼貌用语。现在，我说中文，请你们

说出英文。

早上好！（good morning） 下午好！(good afternoon) 对不起

主持人：下面请辅导员老师讲话。

辅导员：在这次队会准备和召开的过程中，我高兴地看到每一个同学

都积极主动、认真地参与到整个活动中来，表现出了极高的主人翁的精神

和热情，希望大家将这种积极进取的精神发扬下去。这次队会非常成功，

大家通过从身边收集到的很多不同方面的小事，认识到习惯虽小，影响却

很大。因此，我们要按《小学生日常行为规范》中的要求规范自己的言行，

从我做起，从小事做起，从现在做起，争做一名文明的小学生。

9．呼号