文明礼仪主题班会主持稿8篇

文明礼仪主题班会主持稿8篇

请欣赏小品《课堂中的不文明现象》。

甲：说到“礼”就不能不不提孔子。孔子是春秋时期的鲁国

人，他一生坚持提倡回复周礼，并提出克己复礼的高尚理念，直

到今天我们仍然以拥有“礼仪之邦”的称号而自豪不已。

乙：但是，在这人人相赞和谐社会之中，不乏会有少量陋习。

前两天在学校的楼道中就发生了这样的事，下面请欣赏相声：《你

会说话吗》。

齐：六年级4班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束!文明

礼仪主题班会主持稿4

主持人（合）：（鞠躬）媒体展示1五月里的暖风吹进了我们

的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家

好！四年级班“文明礼仪随我行”主题班会现在开始。

甲：做文明的人要有良好的行为，

乙：做文明的人要有良好的习惯。

甲：做到这些，需要克服许多困难，

乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家模仿屏幕上

文明礼仪的规范动作。

甲：是啊，懂礼貌的孩子人人夸。

乙：文明是做出来的，同学们，请听曹茜朗诵《进校》。

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甲：多文明呀！下面，请大家一边听田曦朗诵《升旗》，一边

想象升旗时的`情景。

乙：同学们，上课了，我们该怎么做呢？请听王仪朗诵《上

课》。

甲：我们上课做得好，课间又怎么做呢？请听汪小雨朗诵《课

间》。

乙：同学们，放学了，大家该怎么做？请听范贵林朗诵《放

学》。

甲：同学们我们回家该怎样做呢？请听张芯豪朗诵《回家》。

乙：请大家争做礼仪小标兵。

甲：伙伴们，请大家一起朗读媒体上的话：媒体展示10乙：

请我们两个同学一组边读边唱《拍手歌》。

甲：下面，我们来说说身边的不文明现象，媒体展示12乙：

开火车从徐亦开始，一人说一条。

甲：我们应该怎样做？

乙：下面，让我们庄严宣誓。全班齐诵

甲：现在，再齐诵《小学生文明礼仪儿歌》。

乙：）请老师提出希望：希望大家都能成为讲文明懂礼貌的好

学生！

甲：通过上面的活动，大家一定对文明礼仪有了进一步的认

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识。现在，我们一齐向老师表决心，齐诵《彩虹桥》。

甲乙（合）老师们，同学们，我们班的“文明礼仪随我行”

主题活动到此结束，谢谢大家！（鞠躬）文明礼仪主题班会主持稿

5

主持人（合）：（鞠躬）媒体展示1

五月里的暖风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的

心中。老师们，同学们，大家好！四年级班“文明礼仪随我行”

主题班会现在开始。

甲：做文明的人要有良好的行为，

乙：做文明的人要有良好的习惯。

甲：做到这些，需要克服许多困难，

乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家模仿屏幕上

文明礼仪的规范动作。媒体展示2

甲：是啊，懂礼貌的孩子人人夸。

乙：文明是做出来的，同学们，请听曹茜朗诵《进校》。多媒

体展示3

甲：多文明呀！下面，请大家一边听田曦朗诵《升旗》，一边

想象升旗时的情景。多媒体展示4

乙：同学们，上课了，我们该怎么做呢？请听王仪朗诵《上

课》。多媒体展示5

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甲：我们上课做得好，课间又怎么做呢？请听汪小雨朗诵《课

间》。多媒体展示6

乙：同学们，放学了，大家该怎么做？请听范贵林朗诵《放

学》。多媒体展示7

甲：同学们我们回家该怎样做呢？请听张芯豪朗诵《回家》。

多媒体展示8

乙：请大家争做礼仪小标兵。媒体展示9

甲：伙伴们，请大家一起朗读媒体上的话：媒体展示10

乙：请我们两个同学一组边读边唱《拍手歌》。媒体展示11

甲：下面，我们来说说身边的'不文明现象，媒体展示12

乙：开火车从徐亦开始，一人说一条。媒体展示13、14

甲：我们应该怎样做？媒体展示15

乙：下面，让我们庄严宣誓。媒体展示16、17

甲：现在，再齐诵《小学生文明礼仪儿歌》。媒体展示18

乙：（媒体展示19）请老师提出希望：希望大家都能成为讲文

明懂礼貌的好学生！

甲：通过上面的活动，大家一定对文明礼仪有了进一步的认

识。现在，我们一齐向老师表决心，齐诵《彩虹桥》。媒体展示20

甲乙（合）老师们，同学们，我们班的“文明礼仪随我行”

主题活动到此结束，谢谢大家！（鞠躬）文明礼仪主题班会主持稿

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6亲爱的同学们:

中华民族素来是文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义

勇为，谦恭礼让，是华夏儿女代代相传的美德。举手投足、音容

笑貌，无不体现一个人的气质与素养。古人有云:“不学礼无以立，

人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我

们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。传承中华民族的

优良传统是我们的历史使命，讲文明树新风，更是当代高中生义

不容辞的责任。广大团员青年日常行为规范总体是好的，这一点

不容否认。但是我们也不无遗憾地发现，学生中还存在着一些极

不文明的言行，如污言秽语、课间喧哗、乱扔乱丢、不遵守作息

时间、夜不归寝、上网游戏等等，直接阻碍着教育教学活动的正

常开展，影响着素质教育的全面实现，损害着城东中学的良好声

誉。这些现状有目共睹，亟待改善。孔子云“已所不欲，勿施于

人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为

会相互影响，人与人之间应该建立一种文明和谐的人际关系！

我们学生是校之学子，国之未来。消除弊病，正身立己，不

断提高素质文明，树立良好的精神面貌，是我们每一位同学应该

做到的。为了切实提高每位学生的`思想素质修养，为了以健康向

上的文明新风，实现向脏乱差宣战，向不文明行为告别，建立整

洁优美、文明有序的校园环境，构建和谐城东中学。我们全体学

生应紧急行动起来，联系学习和思想实际，深入贯彻《中学生守

则》，严格执行《中学生日常行为规范》，“说文明话、办文明事、

做文明人”，从我做起，从现在做起，从细微处做起，坚决做到:

管住自己的脚，不上网游戏，按时作息；管住自己的手，不乱扔

乱丢，不乱泼脏水，不打架斗殴；管住自己的口，不污言秽语，不

出口伤人，不说是道非，不大声喧哗，不乱吃零食。

扫除不文明行为习惯的关键在于自身思想上的认识与重视。

只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正

做到“发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点”，就一定能引

领校园新风貌，扫除不文明行为，提高自我，完善自我；就一定

能成为一个“德才”和谐发展的人，一个合格的中学生！文明礼

仪主题班会主持稿7

文明礼仪主题班会主持稿

今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首

先，我们有请这节班会的主持人端玲同学(女)、晁红伟同学(男)，

掌声有请！

男：老师们

女：同学们

合：大家下午好！

女：今天这个班会课我们要讲的是一个老生常谈的话题，大

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家想知道是什么吗？

男：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。

女：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。

男：在家里 ，学校里,马路上，网上……随处都可以看见这

个词。

女：但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，今天

我们首先就这个话题请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪

呢：

1、 尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上

或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师

办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要

自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。

2、 学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应

朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易

冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以

富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女

生不化妆、不涂指甲油。

3、对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通

交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施

于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。

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多用敬语，养成良好习惯。

4、 家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；

客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息

时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。

女：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是

生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。

男：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有

美，能赢得他人的欣 赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然

中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内

在美的力量，或许这就是美存在的地方。

女：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一

种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充

满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。

男：下面是我们身边的不文明现象

我们班的黑板报，记得上次学校评比还得了甲+呢，现在又被

我们几个人的一些不文明行为弄脏了；

再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花

八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先

前坐在这的同学的不文明行为；

下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹, 满嘴脏

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话, 上课随便讲话, 甚至有的人不尊重老师;

开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚;

看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随

地可见，没有丢到垃圾筒里；

看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；厕所的.墙壁上

的脚印;

有的人骑车横冲直撞, 在公共过道上打球，你在打的时候可

以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？

但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，全班同

学制订了《职教中心08(9)班一日常规管理办法》以来，同学们都

自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪

律明显好转，文明习惯不断养成，不文明的同学越来越少，班上

学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮

助的行为多了。

男：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意

文明礼仪，更希望同学们能经过这次活动，认识到自己的缺点与

不足，然而去改正。

女：下面是这次班会的最后一个议题:向全校师生发起倡议.

下面有请班长晁红伟代表08（9）班提出倡仪如下

“文明礼貌伴我行”倡议书

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敬爱的老师们，亲爱的同学：

大家好！

现在春光明媚，正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我们

感受着万物复苏的清新气息，心中不由得产生了对生命至诚的热

爱。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、

秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从

现在做起”，为建设美好校园, 文明校园。为此，我们向全班的

同学们倡议：

1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲

普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。

2、举止文明，情趣健康，不，不参加封建迷信活动，不看色

情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。

3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁

坏花草树木。

4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和文明守则，遵守交

通规则，不乱穿马路，不闯红灯，不骑车带人，走路要在人行道。

不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随

身听、MP3、把精力集中到学习中来。

5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，

爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。

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6、志愿活动，积极参与。积极参加“志愿者”服务队配合社

区做好护绿和保洁工作。

同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多

一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。

让我们在这个美好光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花，

从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。

让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖！

08(9)班

二0__年_月

男: 今天, 虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会

伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文

明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文

明事情, 做一个有素质有教养的人。

结束语：

感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极

参与, 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正

掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但

只要你有改变的决心，相信你会成功的。希望通过这次活动，能

让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生

活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

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08(9)班

二0__年__月__日文明礼仪主题班会主持稿8

(合)：敬爱的老师，亲爱的同学，大家好!

(男)：今天我们欢聚在一起，举行我们的主题班会。我们中

国是一个有着几千年文明历史的古国，她不但创造了灿烂的文化，

而且也形成了古老民族的传统美德。

(女)：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的

优良传统。

(男)：作为新一代的少先队员，我们应该弘扬民族优良传统，

从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。

(女)：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!(合)：校

园遍开礼仪花(或文明礼仪伴我行)主题班会现在开始!

(男)：全体起立，合唱歌曲《咱们从小讲礼貌》

(女)：美妙的歌声，不仅带给我们愉悦的享受，还带给我们

深深的思考。

(男)：美丽的校园我的家，我们共同生活在莲花小学这所美

丽的校园里，文明、健康的校园环境对我们的道德情操起着“润

物细无声”的陶冶作用。

(女)：建设一个文明、健康的校园需要我们大家的共同努力，

可是，就在我们身边，却时常出现一些与文明礼仪不相和谐的画

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面，请看图片。

(展示图片，针对图片配解说词)

(男)：看了以上发生在校园里的一些不文明现象，大家有什

么感受?不文明的行为，会伤害他人，破坏环境，其实对我们自己

也可能造成严重的后果，请看小品《自食其果》。女：其实我们每

个人都或多或少有一些不文明的行为，在主题班会前，老师让我

们把自己的不文明行为写下来，下面有谁愿意来说一说。

男：现在让我们和自己的不文明行为告别吧!我和周依桥会分

别拿着纸篓经过每位同学的身边，请同学们把写有自己不文明行

为的纸片扔掉，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消

失”而永远的“消失”。大家说好不好?(学生鼓掌，庆祝这极具

象征意义的举措!)

(女)：从刚才对校园不文明现象的寻找，我发现同学们对校

园礼仪都非常了解。校园礼仪不仅包含同学间的团结友爱，还有

上学放学礼仪、上课课间礼仪等等，下面让我们来玩一个小游戏

——击鼓传花，鼓声停的时候花在哪位同学手里，就由哪位同学

回答主持人的提问。

(女)：我们入校时应遵守什么礼仪?(进入学校要慢步、轻声，

不大声喧哗，不追逐打闹，自觉进教室读书)

(男)：上课铃响后我们应该怎么做?

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(女)：升国旗时我们要做到哪些礼仪?(全体肃立，向国旗行

注目礼)

(男)：课间我们应遵守什么礼仪?

(女)：吃课间餐应遵守什么礼仪?

(男)：上课应该做到什么?(做好课前准备，书籍、文具摆放

在课桌前角上;迟到喊报告，上课专心听讲)

(女)：集合时应该怎么做?(集合时要排队入场，动作要快、

静、齐，遵守会场纪律)

(男)：放学时应该怎么做?

(女)：同学之间应该怎么相处?(以礼相待，使用文明语言)

(男)：见到老师怎么做?(主动打招呼，向老师问声好)

(女)：看来大家都非常了解我们的校园礼仪，相信大家都能

努力做好它，因为我们有一个光荣的名称——“少先队员”，鲜

艳的红领巾是我们的标志，也是我们的骄傲，我们每天都要佩戴

好它，现在就让我们四个小队各派出一位队员，让我们来赛一赛

看谁能把红领巾系得又快又好。

(比赛)

(男)：通过刚才的比赛，不难看出同学们在日常系红领巾的

过程中都练就了一双灵巧的`手。

(女)：我们知道了哪些是不文明的行为，文明礼仪规范又有

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些什么内容，可是同学们，你们知道为什么要遵守文明礼仪规范

吗?请欣赏小品《问路》。

(男)：有哪位同学知道为什么孙悟空能问到路，猪八戒却不

能呢?

(同学们七嘴八舌)

(女)：同学们说得非常好，你给别人一个微笑，别人给你一

个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小

事，出现两种截然不同的结果，其中就是礼貌用语在起作用。现

在我来考考大家一个问题，你们知道文明礼貌用语有哪些吗?

(你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见)

(男)：大家说得真好，正是这些礼貌用语，让我们的生活变

得分外甜美。语言是心灵的窗户，让我们都会说：你好，请，谢

谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。那么，大

家能不能说说我们为什么要讲文明，讲礼仪呢?

(你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回

报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到

别人对你的尊重。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、

文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个

国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。没有礼仪，生

活就没有秩序可言;讲文明礼仪，才会有修养和内涵，就是内在美)

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(女)：孟子说：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”

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