生态文明进校园的活动总结范文(通用5篇)

生态文明进校园的活动总结

生态文明进校园的活动总结范文（通用5篇）

不经意间，一个活动就结束了，我们会积累一些相应的经验，你

会有什么样的总结呢？那么什么样的活动总结才合适呢？以下是小编

精心整理的生态文明进校园的活动总结范文（通用5篇），供大家参

考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

生态文明进校园的活动总结1

日前，全国绿化委员会、教育部、国家林业局联合下发通知，决

定在全国开展“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动。十年树木，百

年树人。为促进我校学生参与生态文明建设，提高他们生态文明意识，

我校根据富川县教育和科技局下发的文件精神，启动了白沙中心校

“弘扬生态文明 共建绿色校园”的系列活动。根据通知要求，我们结

合学校的实际情况，制定了出了详细的计划。

一、学校领导高度重视此次活动，认真做好规划，并和德育处一

起制定出详细的计划。

建设绿色校园既是推进绿化工作和生态文明建设的需要，又是育

人的需要。优美宜人的育人环境，让一代又一代毕业生终身难忘。不

少人回忆起当年的学校生活，楼房可能拆掉了，人模样可能模糊了，

但是校园的那片树却深深地留在记忆里。

意识的提高。

1、学校利用红领巾广播站的时间，向全体师生发出“弘扬生态文

明 共建绿色校园”活动倡议。

2、学校组织一至四年级的学生制作校园绿树认领卡，学生们把自

己美好的愿望写在卡片上，并认领了一棵棵绿树，让同学们树立主人

翁意识，保护校园的一草一木。

3、组织五、六年级的同学开展“弘扬生态文明 共建绿色校园”

的宣传画比赛活动，并有各班推荐优秀作品到学校。

4、各班利用主题班会课的时间开展“弘扬生态文明 共建绿色校

园”主题班会活动。同学们用歌声、快板、舞蹈等形式展示了自己做

一个环保小卫士的决心。

四、突出学校特色。

我校的校园绿化突出学校地域环境以及校园布局的合理性，科学

规划、彰显特色；要与校园文化特色相结合，充分发挥好校园环境的

育人作用。开展“弘扬生态文明，建设绿色校园”活动，我校因校制

宜，从学校的实际出发，坚持重在参与、教育为主，不搞形式主义，

更重要的是结合学校实际，开展丰富多彩、对广大学生有吸引力的活

动。由于校园面积较小、不具备大面积绿化，我校采用见缝插绿的方

式提高校园绿化水平，同时要积极要求学生到校外参与植树活动，植

承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚、浪费

可耻”的意识。回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：

一、加强领导，精心组织

1、结合周前会，召开工作会议，传达文件精神。根据学校实际，

制定活动生态文明教育方案。

2、统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德，

促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校制定生态文明教育

活动的安排。

二、加大宣传力度，全员参与活动

采访等形式，让学生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境

的生产、生活方式，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环

境保护意识，动员他们踊跃参与节能减排工作，使减少污染物排放、

与环境友好相处成为全社会的自觉行动。

2、结合节日开展“环境保护，节能减排，”活动。在做好一系列

常规工作的同时我们也注意到，结合有关环保的节日开展活动，能起

到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往

会宣传相关的知识，有关部门也会开展相应的活动。因此，我校以环

保节日为契机，将节能减排教育贯穿于活动之中，使活动的意义更大，

收效更好。多次的节日活动，使学生对节能减排有了更深的认识，提

高了重视的程度。

3、学生带动家庭参与“节能减排”行动。国庆期间，我校向每个

家庭发放了“绿天使行动”倡议书，发动每一个家庭与孩子一起做几

件节约资源的事，与孩子积极参加创卫实践活动。倡议书一发马上得

到了家长的大力支持，假期开始就开始制定计划，与孩子共同投身于

创卫中。有的家长带着孩子寻找污染源，摄片、记录；开展了“大手

15号) 精神，我校开展了生态文明教育“双‘六个一’”活动。现将

活动情况作如下小结：

我校以全校学生为对象，以建设绿色家园、倡导环保行为、普及

低碳理念为内容，多层次、多形式、全方位开展了生态文明教育，引

导全校学生树立生态环保意识，共同参与到弘扬生态文明、共建生态

文明、建设美丽盐城的行动中，收到了很好的效果。

本次活动以生态文明教育为主题，在全校深入推进了“双‘六个

一’”活动。

1.开展了一次征文评比活动。以“我为美丽盐城献一策”为主题，

围绕盐城应该如何创建国家环保模范城市、盐城环保下一步应该做好

哪些工作、如何提升生态文明水平等方面撰写文章，并提出意见和建

议。

2.开展了一次主题班会（团队会）。以“生态文明·美丽盐城”为

将生态文明教育、创建园林城市、绿色校园、绿色家庭等活动与环保

模范城市创建工作紧密结合起来，不断增强个人践行环保理念的行动

自觉。

本次活动全体师生高度重视，精心组织。在生态文明教育工作中，

学校高度重视，加强领导，全盘统筹，精心设计方案，认真组织实施，

确保生态文明教育活动与推动我校中心工作、深化教育教学发展相协

调、互促进。突出重点，有序推进，各年级、班级结合实际情况并遵

循学生身心发展的基本规律和认知特点，扩大了活动的覆盖面和师生

生宣讲环境保护的意义，教育学生主动创绿，改善生活环境、生态环

境。确立保护环境光荣，破坏环境可耻的理念，培养学生从小树立改

造环境的志向。

三、创新形式、训练行为。

开展环境教育，创建绿色学校。培养师生的环保意识是前提，传

授学生环保知识是关键，而目标则在于训练学生形成环保行为习惯，

造就新一代绿色人才。学校以各种教育资源为平台，以各项专题活动

为载体，把环保教育与公民道德建设教育结合起来，与《规范》教育、

礼仪教育、养成教育结合起来，使环境教育的成效在学生日常行为中

得以拓展延伸。增强学生环保意识、爱校意识和公民意识。通过经常

性环境保护实践活动，逐步深化学《规范》、用《规范》活动的内涵，

提高学生的道德水平。

为配合学校“弘扬生态文明，建设绿色湖南”主题活动的开展，

学校组织了以下活动：

力量。在此过程中，一些同学还积极的加入我们的队伍，帮我们一起

宣传，使更多的同学关注我们的活动，关注环保事业。

经过我们大家的共同努力，我们终于圆满的完成了这次活动，也

达到了我们的预期效果。通过这次活动我们积极的调动了大家关注、

参与环保活动的积极性。同时我们还发现我国虽然电池的生产水平很