社区文明礼仪活动方案

社区文明礼仪活动方案

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社区文明礼仪活动方案

社区文明礼仪活动方案模板5篇

文明礼仪是文明社会的行为规范，是全体社会成员必需遵守的行

为准则，是一个社会文明和文化水准的标志，是一个人文明道德修养

的外在表现形式。下面给大家分享社区文明礼仪活动方案，欢迎阅读！

社区文明礼仪活动方案精选篇1

文明礼仪是中华民族的传统美德，是居民道德素养的重要体现，

为了进一步推进居民思想道德建设工作，培养辖区居民“说文明话，

做文明事，当文明人”，养成十个文明礼仪好习惯。使社区居民在提

高文明意识、增长礼仪常识、遵守社会公德等方面有明显提高，真正

形成“讲诚信、讲礼貌、讲卫生、爱岗位、爱家庭”的良好社会风尚，

营造热烈喜庆、文明和谐的社会环境。__社区根据上级要求，结合本

社区的实际，开展文明礼仪进社区活动，丰富群众精神文化生活，特

制定如下活动实施方案：

一、指导思想

抓住加强公民道德教育的历史机遇，以文明礼仪知识“四进”为

主题，以提升居民文明素质和城市文明程度为核心，以优化投资环境

为重点，大力倡导崇尚文明、讲究礼仪、遵守秩序、爱护环境、重诺

守信的社会风尚，做到示范带动，整体推进，努力提高全社区精神文

明创建水平。

二、活动内容

通过开展专题讲座、礼仪示范、知识竞赛等多种形式，激发广大

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社区居民学习文明礼仪知识的热情和积极性。

三、活动具体措施

1、广泛开展群众喜闻乐见的文化活动。继续加强社区图书室、

文化室、文化广场和文化墙建设推广工作，形成一批标志性的文明家

庭、文明楼栋、文明小区。

2、组织社区志愿者和巾帼志愿者开展公益援助行动。美化社区

环境，为孤寡老人、残疾人服务等，组织巾帼志愿者参与各种公益援

助行动，宣传文明礼仪知识，进行家庭美德教育，并为下岗失业妇女

及儿童等困难群众排忧解难。争创美丽文明友爱互助社区。

3、组织开展建党__周年为主题的群众文化广场演出活动。充分

利用小区广场、社区活动室、健身广场、居民服务中心等阵地，组织

居民群众唱响红色经典歌曲，增强人们爱党爱国爱社会主义的情感。

广泛运用群众文艺形式传唱道德模范等身边好人，激发公民参与道德

建设的热情。

四、活动要求

(一)加强领导，形成合力。社区党总支将对此项活动开展情况进

行考核，并纳入到全体工作人员月度、年度考核之中。充分认识开展

“讲文明、树新风”教育实践活动的重要意义，把这项活动作为社区

文明创建工作的一项重要载体，摆上重要日程，抓好抓实。要根据《方

案》的安排，明确工作职责，制定具体方案，加强组织协调，形成齐

抓共管的良好氛围。要立足基层，面向大众，充分发挥基层党支部、

广大群众的积极性、主动性和创造性，形成上下呼应、全民参与、全

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面推进的工作局面。新闻媒体要积极配合，加大宣传

力度，及时报道活动的开展情况和成功经验，同时加大舆论监督

力度，对不文明现象进行批评曝光，促进公民文明素质和社会文明程

度的进一步提高。

(二)抓住根本，提升素质。要深化思想道德内涵，始终围绕社会

主义核心价值体系部署任务、安排活动、开展工作。要运用“讲文明、

树新风”教育实践活动这一生动活泼、参与面广的有效载体，加强面

向社会的宣传教育，精心制作制作一批“建设美好家园、构建和谐合

益”为主要内容的公益横幅、资料，让公众在潜移默化中受到教育。

通过开展各种行为养成教育实践活动，让居民在日常生活工作中自觉

养成遵章守规的文明习惯。

(三)突出重点，务求实效。要把此项活动与喜迎建党__周年结合

起来，与创建文明城市工作结合起来，与青少年思想道德建设结合起

来，根据社区实际和特点，创造性地开展工作，不断创新活动内容和

形式，务求此项活动取得实效。

__社区居委会

二O一x年三月五日

社区文明礼仪活动方案精选篇2

一、活动背景

20XX年11月，中共报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、

民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、

诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。党的提出要着力提高

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全国公民道德素质，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德

教育，要弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

我国是四大文明古国之一、素以礼仪之邦享誉世界。讲文明懂礼

貌是中国人的传统美德。孔融让梨、程门立雪，以其礼仪背后崇高的

道德内涵成为经典，流传于世。孔子曾说过：“不学礼，无以立。”

意指“礼”是国民素质的重要体现，是一个国家的立国之基，是一个

人的立命之本。

当代的青年大学生应当把学习社会文明礼仪作为帮助自己成长

的重要内容。遵守校规，恪守校纪，讲明礼诚信、讲团结友善、讲勤

俭自强，尊重人，宽容人，理解人，争做文明事，争当文明人，把文

明礼仪体现到积极向上、健康文明的一言一行中，把文明礼仪落实到

具体的学习、生活的每一个环节中。在争当文明礼仪的排头兵中，实

现自己的大学梦，成就自己的美丽人生，以青春梦托起“中国梦”。

然而，当前的青年大学生与课堂礼仪、尊师礼仪、同学间礼仪等

各种礼仪已渐行渐远，粗言秽语、不尊重老师、顶撞父母等各种不文

明现象层出不穷，因此，在进行理想信念教育的同时，对青年学生进

行文明礼仪教育势在必行。

二、活动目的

此次文明礼仪进社区主题活动以社会主义核心价值观为指导思

想，通过开展以“明礼修身，知礼明德——礼仪应技”为主题的系列

教育实践活动，使学生明白“知礼、明礼、善礼”的重要性，内化文

明礼仪的相关知识，培养学生自觉践行文明礼仪的意识，加强学生的

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养成教育，全方位提高学生的礼仪素养，使整个社区呈现出一种“明

礼于心、行礼于人”的良好现象。

三、活动主题

明礼修身，知礼明德——礼仪应技

四、活动内容

本次“明礼修身，知礼明德——礼仪应技”主题活动分为“礼仪

应技·知礼”、“礼仪应技·明礼”、“礼仪应技·行礼”三个篇章。

第一篇章：礼仪应技·知礼

“礼仪应技·知礼”系列主要制定8号社区宿舍文明公约，开展

主题学习和宣传展示活动，编写《学生社区礼仪宣传册》并在整个社

区推广，通过广泛学习礼仪知识，做到知礼。

1、礼仪宣传活动

在整个社区范围内开展文明礼仪宣传，通过学习《学生社区礼仪

宣传册》，以让学生在品德修养、礼仪行为上养成良好习惯。

2、“知礼”主题讲座

采取讲座的形式，从思想教育、学习生活习惯教育、行为习惯教

育、礼节教育等方面，对学生进行养成教育。以此提高社区学生的文

明修养，使他们懂得如何做人、如何做事，养成良好的行为习惯，塑

造良好的自身形象。

第二篇章：礼仪应技·明礼

“礼仪应技·明礼”系列主要开展“中华礼仪知识竞赛”活动和

寝室文化设计大赛以引导青年学生在校园内掀起了人人学礼仪、知礼

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仪、懂礼貌、讲文明的高-潮。

1、中华礼仪知识竞赛

为掀起学生社区学习中华礼仪知识的高-潮，在全社区范围内开

展中华礼仪知识竞赛，并对优秀同学进行表彰。

2、“我爱我家”寝室文化设计大赛

以寝室为单位，用自己的双手设计并制作一张展示寝室风采的展

板。让广大学生学会自立，明白怎样在一个群体中生活。

第三篇章：礼仪应技·行礼

“礼仪应技·行礼”系列主要组织实践类活动，礼仪“成于众而

行于外”，开展形式多样的检查、监督活动，展社区新风，发起“与

礼仪同行，让梦想腾飞”志愿服务公益行动，帮助青年学生亲身践行

中华礼仪，形成行礼仪、明礼仪的良好风气。

1、“社区行为，我来评荣辱”活动

设立社区行为公示窗口，让大学生自修自律，对于社区内的各种

行为及活动进行点评，加大对于学生荣辱观的培养。

2、“与礼仪同行，让梦想腾飞”志愿服务活动

组织社区党员和团员干部、广大学生志愿者深入学校和社区，开

展助老、助残、助困、助学、环境保护等公益劳动和志愿服务。

五、活动时间

20XX年11月至20XX年12月

六、工作要求

1、加大宣传，营造氛围。8号社区建设工作站要充分发挥舆-论

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引导作用，做好宣传工作，营造浓厚舆-论氛围。

2、及时实施，报送信息。8号社区建设工作站要及时制定工作

方案，组织实施，及时报送活动的情况。

8号社区建设工作站

20XX年10月

社区文明礼仪活动方案精选篇3

张集街道办事处开展居民学礼仪活动实施方案为进一步提升居

民文明素质，塑造张集街道人·民讲文明、重礼仪、团结友善、热情

好客的良好形象，推动创建工作步伐，结合“作风建设年、环境建设

年、项目建设年”活动的.开展，制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实“”的重大战略思想，以“讲文明、树新风、促三

创”为主题，以提高居民文明素质和乡镇文明程度为根本任务，以改

善民生为重点，结合张集街道的实际，通过宣传引导、普及宣讲、道

德实践、礼仪展示等举措，在三个社区大力普及文明礼仪知识，弘扬

中华传统美德，教育引导广大人·民群众“争做文明人”，增强城市

主人翁意识和社会责任感，加强道德自律和文明养成，又好又快、更

好更快发展营造良好的社会文明环境。

二、工作目标

“万名居民学礼仪”活动的开展，主要立足于公民文明素质的提

升，着眼于塑造张集街道的形象，着眼于公共场所不文明行为的改进，

着眼于各个层面知礼仪、用礼仪。全办事处组织发动万名以上的居民

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群众参加文明礼仪知识普及活动，倡导广大居民学礼仪、讲礼仪、用

礼仪，践行文明礼仪“从我做起、从现在做起”，形成人人争做文明

礼仪的倡导者、传播者、实践者的良好社会风气，努力使文明礼仪家

喻户晓、深入人心，居民遵守公共

道德的自觉意识明显提高，文明素质明显提升，公共场所文明程

度明显改观。

三、活动内容及工作步骤

活动分三个阶段进行。

第一阶段：启动部署，营造氛围(20XX年1月至20XX年3月)

1、制定活动方案，召开全办事处“万名居民学礼仪”工作部署

会，对各社区、各部门、学校进行层层动员部署，分解落实任务。

2、向广大居民发出倡议(“十个一”倡议：见面点头笑一笑，道

歉谢谢讲一讲，问路问信答一答，见人有难帮一帮，生活陋习改一改，

公共环境管一管，孤老门口问一问，邻里之间助一助，路口红灯停一

停，公交车上让一让)，发放《张集街道居民文明手册》等，内容包

括社会生活、职业道德、礼仪创建、便民利民、涉外交往等基本知识，

形成全办事处完整的礼仪规范体系。开展文明礼仪知识普及活动，为

居民在仪表仪态、交通出行、游览购物、人际交往、职业服务、观赏

赛事等方面提供礼仪指导和帮助。

3、组织礼仪知识宣传普及教育活动。组织刊展文明礼仪漫画、

播放文明礼仪动漫片等，设置文明礼仪宣传栏，进行文明礼仪普及宣

传，开设“每日一礼”等专栏，展示居民文明素质提升带来的可喜变

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化，对居民不文明陋习和不文明现象进行适度批评曝光，吸引居民参

与互动讨论。各社区、各部门、学校要利用宣传栏(橱窗)、黑板报等

刊载文明礼仪常识。充分利用电子显示屏、局域网、车站、出租车、

楼宇电视、户外广告以及网络论坛、手机短信等平台进行文明礼仪公

益宣传。

第二阶段：普及教育，践行礼仪(20XX年4月至10月)

1、开展礼仪知识宣讲活动。开展文明礼仪宣讲骨干培训，组建

文明礼仪宣讲团，开展文明礼仪宣讲“进校园、进社区、进家庭、进

企业、进市场、”等“五进”活动，介绍社会生活、职业服务、涉外

交往、观赏赛事等方面的礼仪知识。邀请礼仪专家，举办文明礼仪知

识讲座，并制作光盘，免费发放给各社区、各部门、学校，由其组织

广大干部群众学生观看学习，全面普及文明礼仪知识。

2、实践文明礼仪行为

(1)“师生学礼仪”。充分运用学校、家庭、社会“三位一体”

教育网络，对各中小学、幼儿园师生进行教师礼仪、学生礼仪、公共

场所礼仪和家庭礼仪教育，培养学生从文明礼貌开始，从礼节规范入

手，从实际出发，从我做起，从现在做起，激发青少年和儿童学习、

实践礼仪知识、养成文明习惯的热情，通过开展“小手拉大手、我把

礼仪带回家”活动，让青少年学生成为倡导、传播文明礼仪的使者。

(2)“家庭学礼仪”。围绕日常生活中待人接物的基本礼节，在

家庭中开展生活礼仪教育，宣传男女平等、夫妻和睦、尊老爱幼、勤

俭持家、讲究卫生、文明礼让、睦邻友善、守望相助等文明礼仪知识，

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使每个人在个人仪容仪表、言谈举止、衣食住行、待人接物、家人相

处以及公务交往、公共生活等多方面，都能自觉形成讲究礼仪的良好

风范。

(3)“社区学礼仪”。对社区居民和外来(务工)人员进行文明礼

仪常识、社会公德规范和爱护公共设施、讲究公共卫生、遵守交通秩

序、维护社会治安等宣传教育，使广大社区居民和外来务工人员讲文

明、讲礼貌、讲卫生，在文明用语、礼貌待人、讲究公德、遵纪守法、

维护秩序等方面有明显进步，构建和谐美好的人际关系。

(4)“企业学礼仪”。在企业中广泛开展“员工素质与企业发展”

礼仪培训活动，开展以职业道德为主要内容的职业观教育，开展以知

识培训为主要内容的素质教育，加强以员工和谐文化为主要内容的企

业文化建设，提升职工礼仪知识水平和企业文明形象，以适应企业发

展的要求。

(5)“商家学礼仪”。大力开展诚信守法和文明经商宣传教育工

作，提高服务质量，树立良好形象，打造诚信文明品牌。引导商家实

行“门前三包”，自觉维护沿街环境卫生、整顿门头橱窗牌匾、搞好

街道绿化美化、加强安全防范，文明礼貌待客。

第三阶段：树立典型，深化拓展(20XX年11至12月)

1、举办各级各类文明礼仪演讲比赛、征文比赛、漫画比赛、知

识竞赛、风采展示、文艺创作展演等活动，传播学礼知礼懂礼用礼的

文明理念，在街道营造“学文明礼仪、做文明居民”的良好社会氛围。

2、举办首届张集街道文明礼仪展示大赛。由各社区、各部门、

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学校组织初赛，推荐代表队参加全街道决赛，然后再由办事处党委政

府推荐最终获胜的一支优秀代表队参加区举办的文明礼仪展示大赛。

参赛集体通过自我编排的演唱、演讲、小品、行业技能展示、礼仪知

识问答、现场模拟、现场演练等多种形式进行文明礼仪风采展示，向

社会展示本行业的特点、服务承诺和精神风貌。

3、组织开展群众性评选活动，推选街道十大文明礼仪标兵、十

大文明礼仪先进典型。

4、对涌现出的先进典型和文明礼仪标兵街道党委政府进行宣传

表扬，促进广大居民不断提高礼仪意识，增长礼仪知识，遵守礼仪规

范，提升文明素质。

5、将活动深化、延伸。在20XX年工作基础上，不断完善培训、

宣讲、推选等机制，推动学礼仪活动延伸拓展，不断深化。

四、工作要求

1、健全工作机制。“万名居民学礼仪”活动任务艰巨，工作周

期长，居民参与面广，各社区、各部门、学校要切实加强对活动的统

筹管理，结合“三创”工作安排一并组织实施。要把“万名居民学礼

仪”活动列入重要工作内容，根据实际情况认真制定和实施培训计划，

分解目标，明确责任，确保工作任务落到实处。

2、丰富活动载体。要坚持礼仪知识培训和道德实践活动并举，

结合社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，结合未成年人

思想道德教育，依托各中小学校、劳动就业培训中心、乡村综合文化

站、社区文化活动中心、远程教育网等阵地，结合广大党员干部、技

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能培训等载体，全方位、多角度地开展活动。

3、强化督促检查。街道“三创”工作领导小组将把“万名居民

学礼仪”活动纳入文明社区、文明行业、文明单位、文明家庭的创建

考核内容。各社区、各部门、学校要将开展情况及时上报。街道领导

小组办公室将组织人员，对各社区、各部门、学校开展活动情况定期

不定期进行督查。

4、各社区、各部门、学校要参照总体方案部署，制定本社区、

本部门(单位)具体实施方案，与街道活动同步实施。

社区文明礼仪活动方案精选篇4

一、活动背景

中国被称为礼仪之邦，礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人

们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交

往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人

来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表

现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生

活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

中国又是一个文明古国，我们作为当代大学生，是祖国未来的栋梁，

而文明礼仪对于我们就显得更为重要了。

二、活动目的及意义

通过这次活动，让大家了解到中国的传统礼仪以及现代的商务礼

仪，在日常生活和以后的工作中能够传承中华民族的文明礼仪，能够

以自己小的力量推动社会和谐的进步。

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三、活动主题

美丽青春，文明伴我行

四、活动时间

20--年10月25日

五、活动地点：天佑楼D417

六、活动前准备

准备一些关于礼仪的问题，采取问答形式进行交流。

七、活动特色

我们此次文明礼仪活动在保证活动效果的同时加强班级凝聚力、

放松大家的心情。

八、活动流程

班级互动环节：

1.“紧急思考”：在场同学分为四大组，八小组，五分钟时间，

小组内讨论学生礼仪规范究竟具体有哪些，想得越多越好。

2.“礼仪比拼”：以大组为单位，自由发言，比赛哪组说出的学

生礼仪规范最多，每组每次只能说一次，不可重复，同时每组请一位

同学将该组所说内容写在黑板上，哪组胜出，该组每位组员将获得一

定奖励。

3.“制定本班学生礼仪规范”：经过两分钟讨论，每组选出大家

认为应遵守的礼仪规范2至3条，并说明理由。由一位同学上台作报

告。

4·每组所选礼仪规范将合成为“学生礼仪规范”，每位同学将

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遵守由大家制定出的学生礼仪规范，通过同学们对自身行为的约束和

规范，从而提升本班风采。

社区文明礼仪活动方案精选篇5

一、指导思想

配合上海市政府～年“百万家庭学礼仪”实事项目，根据嘉定区

“百万家庭学礼仪——让礼仪相伴”系列学习活动要求，我校开展礼

仪教育活动，结合“----”的学习，教会学生“如何做人”，培养学

生具有得体、大方、文明的涵养，争做文明学生。

二、主要内容

我校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教育，提高学生的文明礼

仪素养。

1、从规范言行起步，培养学生良好的行为习惯。

结合前阶段日常行为规范的学习和讨论，从语言、衣着、行为、

习惯等方面教育学生注重文明礼仪，养成良好的行为习惯。

2、从孝敬父母、尊敬老师入手，培养学生文明的孝敬礼仪。

教育学生在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学。

孝敬父母、尊敬老师从很具体的见到老师、父母主动打招呼，帮助父

母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做起，逐渐养成讲礼仪、

懂礼貌的习惯。

3、从勤学好问、热爱劳动抓起，培养学生做人的基本品性。

通过开展读书活动，培养学生勤学好问的学习习惯，并通过学校、

家庭劳动，社会实践活动等，让学生热爱劳动，培养他们做人的基本

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品性。

4、从爱同学、爱老师、爱学校、爱社会开始，培养学生会关爱

他人。

首先，引导学生关心自己身边的人。在学校，要主动地关心和帮

助同学，尊重和理解老师，在家里，要尊老爱幼，关心邻里。还要引

导学生懂得关心班级、学校这个集体，以及社会上的人与事，培养爱

国情感。

三、分层目标

各年级学生在年龄特征、情感、能力等方面存在差异，因而各年

级都有侧重的目标：

六年级：学礼仪，懂礼貌，从小事做起，培养良好的行为习惯。

七年级：懂礼仪，杜绝陋习，塑造积极心态，养成良好学习习惯。

八年级：规范礼仪，常怀感恩之心，培养良好的个性心理品质。

九年级：提高礼仪修养，增强自觉意识，讲美德，文明行。

四、活动安排

本次活动根据我校实际，在3月至6月开展如下礼仪教育活动：

1、开展学习礼仪知识活动

学生学礼仪，知荣辱，规范基本行为举止“坐、立、行、说”;

教师学礼仪，抓住课堂主渠道，发挥表率作用。通过举行知识讲座、

“文明礼仪知多少”知识竞赛等活动，共同普及文明礼仪知识，共创

文明校园。

2、开展礼仪大讨论活动

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通过班会课组织学生进行文明礼仪大讨论活动。结合共青团、少

先队开展的“啄木鸟行动”调查出的学生最反感的陋习，从仪表、仪

式、行走、交往、问候、课堂、课间休息、集会、就餐以及家庭礼仪

等方面讨论礼仪规范，从而形成我校《学生礼仪要求》。

3、开展“寻礼仪事迹，评礼仪使者，讲礼仪故事”活动

(1)学礼仪，文明行，各年级寻找身边的讲礼仪事迹。同时，结

合雏鹰假日小队、德育基地等活动，认真践行公共道德活动，使学生

的文明礼仪融入到整个社会生活中。

(2)在各年级组开展“三好学生、礼仪小标兵、礼仪进步生”评

选活动。

(3)通过以故事的形式写下来，然后通过向往广播站、年级组活

动、升旗仪式等，向全校学生讲述我校的礼仪故事。以榜样力量来感

化、激励学生，使他们在礼仪上再度升华。

4、发挥家委会作用，开展“家长沙龙”和“家长学校”活动，

引导家长学习、推广文明礼貌用语，加强自身的文明礼仪，对子女起

表率作用。

5、开展“学礼仪，讲美德，做文明学生”网络论坛活动。组织

学生参加上海市中小学德育网(心域网)“百万学生学礼仪”论坛活动。

五、活动载体

1、各班主题班队会。

2、黑板报、向往广播站等宣传阵地。

3、共青团、少先队活动。

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4、雏鹰假日小队、德育基地活动。

5、各重大节日、纪念日。

六、保障措施

1、实施原则：结合各年级、班级情况，因需进行，形式多样，

凸现特色。

2、各年级结合学校方案，拟定出自己年级实施方案，整合各类

活动和力量，有效地开展好。

3、对本学期礼仪教育活动进行小结，以便于下阶段的工作顺利

进行。

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