如何践行文明礼仪

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如何践行文明礼仪

篇一：践行文明礼仪,最做好的自己

老师们、同学们：

大家好！今天我讲话的题目是“践行文明礼仪，做最好的

自己”

孔子说“不学礼无以立”。礼仪能体现一个人乃至一个国

家的素质，礼仪是律己、敬人的一种行为。文明礼仪，不仅

是个人素质的体现，也是社会公德的反映。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的

热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早

问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃

圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制

止„„文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人

尊敬并被大家广泛推崇的行为。

首先我要同大家分享在上个周末我看到的一个真实的故

事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一

不小心，手中的饼干掉在地上。妈妈马上停下车，轻声对女

儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，

俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普通的一幕，不由

让人想起一句话：“素质，是一种习惯。”仔细想想，不是吗？

无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节

中已经有了答案。所以，今天我要对大家说：文明礼仪，一

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定要从我们自己做起。

做好文明礼仪，我们要从生活中的点滴做起，从学生日常

行为规范做起：穿校服、发式合乎要求，不留怪发，不穿奇

装异服；说话文明、举止大方；爱护公物、保护环境；尊重

师长、学会关爱；遵守交通、不闯红灯；讲究卫生，不扔纸

屑等等„„同学们，我们既是校园文明的创造者，更是校园

文化的受益者。

中国素有“礼仪之邦”之称，

礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，

如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐

的人。 “良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大

家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活

里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼

貌经常可以替代最珍贵的感情。礼仪是一种修养、是一种气

质、是一种文明，是人际交往的通行证，学生养成良好的文

明礼仪习惯将受益终身。

一、文明谈吐二、文明交往与老师、同学之间讲尊重、有

诚信；上课守纪律，就餐有秩序，集会、活动讲规则；言语

礼貌文明、举止大方得体、服装整洁庄重。

在家庭，你们应该是一个好孩子。爱劳动，让父母顺心；

懂节俭，让父母舒心；求上进，让父母放心；有孝心，让父

母开心。

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在社会，你们应该是一个好公民。公共场所讲公德、重形

象；人际交往宽容大度，以礼相待；邻里社区讲卫生、守秩

序、有爱心。

本学期开学以来，我们感受到了校园的优美、整洁，每处

细节都焕发着文明的光辉。同学们文明的行为习惯、整洁健

康的仪容仪表，营造出了良好、有序、和谐的学习环境。当

然我们也不能因此漠视和纵容身边发生和存在着的一些不

文明行为，如随地吐痰，乱扔垃圾；在教学楼走廊追逐打闹、

大声喧哗；有的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别

同学故意损坏学校的公共财物；有的同学戴首饰、染头发、

男同学留长发；上课不遵守课堂纪律，有的还在课堂里吃零

食??。这些不良习气损坏了学校的形象，也自己降低了自己

的素质，与文明渐行渐远！

无论是在家庭还是在学校、社会，每个青少年都会遇到如

何与人交往、沟通的问题。青少年在交往中遇到的问题如果

得不到及时正确的解决，就会妨碍他们找到自信、肯定自己，

给自己的花季年代留下种种遗憾和愧疚，甚至在成年后仍会

困扰他们。树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯。

2、正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好

的人际空间。 据调查研究资料表明，社交问题在困扰学生

的所有问题中排第一位。

校园文明建设是一个工程，一项事业；同时也是一种文化，

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一种精神。从现在做起！让文明礼仪不再是纯粹的理念，而

是每位尚贤学子的自觉言行！让文明礼仪不再是外在强加的

约束，而是自我内化的一种快乐！不学礼无以立，人无礼则

不生，事无礼则不成，国无礼则不宁，希望同学们在我们学

校规范养成活动月的良好氛围中，学习文明礼仪，实践文明

礼仪，倡导文明礼仪。

同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处

开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！

我相信，通过大家共同的努力，一定能营造更加和谐文明

的人文环境，我们一定能沐浴文明礼仪所带来的温暖。

为将学生文明礼仪普及活动引向深入，学校将开展下列活

动：

1、利用集会、班会活动组织师生共同学习《青少年文明礼

仪教育读本》。2、开展“在我身边的不文明行为”调查，3、

举行“文明礼仪伴我行”演讲、征文竞赛。4、组织观看青

少年文明礼仪影视教材。5、加强对初中生的情感教育，分

年级开展心理健康知识讲座，

6、利用学校广播、黑板报、宣传栏宣传礼仪知识。

文明礼仪，一定要从我们自己做起

尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家早上好：

首先我要同大家分享在上个周末我看到的一个真实的故

事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一

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不小心，手中的饼干掉在地上。妈妈马上停下车，轻声对女

儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，

俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普通的一幕，不由

让人想起一句话：“素质，是一种习惯。”仔细想想，不是吗？

无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节

中已经有了答案。所以，今天我要对大家说：文明礼仪，一

定要从我们自己做起。

礼仪是一种修养、是一种气质、是一种文明，是人际交往的

通行证，学生养成良好的文明礼仪习惯将受益终身。

同学们：在学校，你们应该是一个好学生。与老师、同学

之间讲尊重、有诚信；上课守纪律，就餐有秩序，集会、活

动讲规则；言语礼貌文明、举止大方得体、服装整洁庄重。

在家庭，你们应该是一个好孩子。爱劳动，让父母顺心；

懂节俭，让父母舒心；求上进，让父母放心；有孝心，让父

母开心。

在社会，你们应该是一个好公民。公共场所讲公德、重形

象；人际交往宽容大度，以礼相待；邻里社区讲卫生、守秩

序、有爱心。

本学期开学以来，我们感受到了校园的优美、整洁，每处

细节都焕发着文明的光辉。同学们文明的行为习惯、整洁健

康的仪容仪表，营造出了良好、有序、和谐的学习环境。当

然我们也不能因此漠视和纵容身边发生和存在着的一些不

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文明行为，如随地吐痰，乱扔垃圾；在教学楼走廊追逐打闹、

大声喧哗；有的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别

同学故意损坏学校的公共财物；有的同学戴首饰、染头发、

男同学留长发；上课不遵守课堂纪律，有的还在课堂里吃零

食??。这些不良习气损坏了学校的形象，也自己降低了自己

的素质，与文明渐行渐远！

为将学生文明礼仪普及活动引向深入，学校将开展下列活

动：

1、利用集会、班会活动组织师生共同学习《青少年文明礼

仪教育读本》。2、开展“在我身边的不文明行为”调查，3、

举行“文明礼仪伴我行”演讲、征文竞赛。4、组织观看青

少年文明礼仪影视教材。5、加强对初中生的情感教育，分

年级开展心理健康知识讲座，

6、利用学校广播、黑板报、宣传栏宣传礼仪知识。

当然，我们老师更会用自己的言行引领和感化你们，共建

师生文明礼仪校园。

同学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文明的受

益者。 校园文明建设是一个工程，一项事业；同时也是一

种文化，一种精神。从现在做起！让文明礼仪不再是纯粹的

理念，而是每个同学的自觉言行！让文明礼仪不再是外在强

加的约束，而是自我内化的一种快乐！ 让我们携起手，为

建设文明和谐的校园而努力，让文明礼仪永远伴我行。

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古人说：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没

法在社会中立足。

那么，什么是礼仪呢！简单的说，礼仪就是律己，敬人的

一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。 文

明礼仪，不仅是个人素质，教养的体现，也是个人道德和社

会公德的体现。更是集体的脸面，更是社会大家庭。 所以，

学习礼仪不仅可以内强个人素质，外塑集体形象，更能够润

滑和改善人际关系。

作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明，用礼仪，

也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。 就中学生

而言，最本质的是学会做人，也就是要讲文明懂礼仪。 我

们身在社会中，身份，角色在不停的变化之中。我们这一刻

讨厌别人，不一刻往往成 别人讨厌的对象。这些无非都是

“不拘小节”的行为所致。 当我们身 为游客的时候，总是

依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物

上乱写乱涂；当我是市民的时候，又对随地吐痰，乱写乱画

的现象深恶痛绝。 当我们是行人的时候，往往是怎么就近

就怎么直路，管他有没有红灯，管他人没有人行道。讨厌那

些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、钻

空，讨厌那些在马路上乱闯的行人。当我们是消费者的时候，

经常把个人怨气往服务人员上撒，还总说他们态度不好；当

我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上

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来，却总怨顾客大挑剔。 当我们乘坐公共汽车的时候，总

是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑

于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方

不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加。 当我们作为子

女的时候，总是不愿意耐心地和父母交流，总是大方地花着

父母的血汗钱，总是大声地把父母的话送上天，对于父母的

生日，天才晓得。 当我们身处校园的时候，总是不注意三

轻，总是在自习课上大吵大闹，总是在楼道内相互嬉戏，因

而影响班级考评挠乱学习秩序。 当我们在校园内遇到领导

老师，我们又是否真正做到鞠躬、让路呢？这一切的一切，

全是因为我们太自私，没有做到律己，没有做一尊重别人。

火车跑得快，全凭车头带。

作为中学生的我们。作为祖国未来的希望应改正自我。严

于律己。应义不容辞地履行义务，带好头，做好文明的标兵。

毫不疑问，我们每位中学生若都能讲文明，懂礼仪，那么我

们的班级，我们的校园必然会焕然一新，我们大家都会生活

在友好、宽容、关爱、温馨的氛围中。

为了我们自己；为了我们的班级；为了我们的校园，为了

我们的社会，同学们让我们携起手来，讲文明、懂礼仪文明

礼仪，人人有责。 文明礼仪，从我们做起。

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同学们，下面我对开展礼仪教育活动的重要性和要求做一

简要说明：

礼仪是一个人思想水平、文化修养和道德修养的外在表

现，是做人的基本要求。礼仪教育不是一般的礼貌教育，是

健全人格的教育，也就是培养同学们良好的道德行为习惯的

教育。同学们可塑性强，同时不少同学还存在礼仪意识和礼

仪知识缺乏，以及对应有的礼仪不重视的现象，所以，实施

礼仪教育具有重要的现实意义。

学习“礼仪”，首先要以校规、校纪为准绳，用《中学生

守则》、《中学生日常行为规范》和礼仪常识等对自己的言行

进行礼仪约束。重在提高思想认识，提高对养成文明礼貌的

良好形象重要性的认识，自觉地规范自己的言行，并逐步养

成良好的行为习惯。以学会尊重他人为起点。“礼仪”从话

中来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪

言行。

其次，学习“礼仪”，要以提高本人自尊心为基础来培养个

人高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德。

再次，学习“礼仪(

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