2023年11月25日发(作者：祝福老板的话)作者：钟秀娟曾卫国侯晓蕙
【摘要】随着我国高等教育由“精英化”向“大众化”过渡，大学生就业困 难问题越来越引起社会的广泛关注。本文通过对大学生就业困难的内在因素和 外在因素的分析，提出了就业指导对策。 【关键词】大学生就业困难分析指导
1 现阶段大学毕业生的就业状况 我国自 1999 年高校扩招以来，大学毕业生规模逐年上升，加上近五、六年来， 我国国民经济连续保持了较高的增长速度，高素质人才的培养也取得了飞速发展， 高 校 毕 业 生 人 数 从 2002 年 145 万 人 到 2009 年 毕 业 生 人 数 己 经 迅 速 增 加 到 611 万人,高等教育也由精英化教育向大众化教育的转变。然而，飞速增长的大学毕 业生人数，也给大学生的就业带来了巨大的压力。据教育部统计，从 2002 年开始， 高 校 扩 招 后 的 大 学 生 陆 续 毕 业 ， 大 学 生 的 就 业 率 在 不 断 下 降 。 2002 年 全 国 普 通 高 校 毕 业 生 就 业 率 达 到 80% ， 2008 年 仅 为 不 到 70% 。 今 后 几 年 社 会 对 高 校 毕 业 生 的需求增加幅度不会有很大的变化，而毕业生却逐年增加，可以预计，大学生就业 竞争将日益激烈。从全社会的范围来看，导致大学生就业困难的原因是多方面的， 作为高校就业指导工作者，笔者结合自身从事毕业生就业指导工作的经验和体会， 针对目前大学生就业工作的现状及问题成因 ,对解决大学生就业困难的问题进行 了初步的分析，并提出了一些意见和建议。
2 大学生就业困难原因分析 笔者认为，造成大学生就业困难有多种原因。其中，既有高校、用人单位、 家庭等的外在因素，也有大学生自身的因素。分析明确大学生就业困难的主要成 因,便于寻求积极的应对措施。
2. 1 社会环境等外在因素
x0c2. 1.1 高校培养方向与社会需求存在差距
我国的教育体系着重于知识的传授,往往忽视了学生各方面素质的培养，因 而在这种应试教育体制下，学生基本功扎实，但是缺乏创新能力。我国的很多高 校的专业和课程设置大多沿袭以前计划经济时代的需求模式，相对于目前瞬息变 化的社会情况，已经严重地滞后于我国产业结构的调整和市场对人才的需求，使 得高校培养出的人才不能满足社会的需求。尤其是前几年部分高校在经济利益 的驱动下，盲目地新开设所谓的“热门”专业,在短短的几年内使得这些专业的 毕业生人数激增，出现了严重的就业市场供过于求，造成了国家和社会的一种巨 大的人才和资源的浪费。
2. 1.2 就业指导和服务体系不完善
当前许多高校没有系统地对大学生进行择业观、职业观、诚信观和创业观 的指导，而更多的是毕业之前
开办几场讲座的突击指导，这些应付式的就业指导 对学生根本起不到实质性的指导，忽视把职业生涯设计和自主创业结合在一起的 全程化指导，缺乏层次感。有时，反而会使学生就业思维紊乱。此外，毕业生就业 信息系统和就业服务体系不完善，大学毕业生获得就业信息渠道比较狭窄。学生 就业指导教师水平参差不齐,专业化、专家化、专职化的就业指导教师非常紧 缺。
2.1. 3 用人单位的人才准入体制脱离实际
在我国高校连年持续扩招的形势下，毕业生就业市场逐渐呈现出“供过于 求”态势,用人单位对毕业生能力水平的耍求也逐渐提高。但在这个过程中不少 用人单位盲目地提高录用标准，对毕业生提出许多超越了工作岗位实际需要的准 入条件，普遍把英语等级证书、计算机等级证书、在读期间获奖情况以及工作经 验等都列入了招聘的基本条件，这种现象在北京、上海、广州等大型城市中极为 普遍。此外，有些用人单位为了追求高效率的利益回报，往往在招聘时只愿意招
x0c收有工作经验的应聘者,而把应届毕业生拒之门外,忽视了大学生的潜能和可塑 性。
2.1. 4 家庭对学生就业的期望较高
一名 大学毕业 生，经过十五 、六学习 ，家庭对其的 投入巨大 ，对于学生家 长而 言，自己在孩子身上投入了巨大的财力和精力，能够在学生大学毕业时候得到可 观回报，以及能够在经济发达地区、大的城市、大的单位找到一份收入又稳定的 工作是十分自然的希望。但是这些观念无形中影响了毕业生的就业选择。大学 生毕业后都希望找到一份“收入高、地位高、并十分稳定的“好工作”。但是 这样岗位能吸纳的大学毕业生毕竟有限，如果大家都把目标锁定在这些范围较小 的行业，必然加大毕业生的竞争压力和就业难度。 2.2 大学生_身内在因素
2. 2.1 大学生落后的职业生涯观
我 校 对 2009 届 2200 名 毕 业 生 进 行 了 一 次 就 业 意 向 问 卷 调 查 ， 此 次 调 查 显 示 :85.12% 的 学 生 选 择 在 广 州 、 深 圳 、 东 莞 等 珠 三 角 城 市 就 业 ;10.25% 的 学 业 生 希 望 去 北 京 、 上 海 等 地 ; 只 有 4.63% 的 学 生 愿 意 到 省 内 其 他 地 区 就 业 ， 毕 业 生 就 业地域选择的畸形聚集现象比较明显。毕业生之所以就业压力大，其中一个原因 就是由于毕业生就业目标集中在经济发达的深圳、广州及东南沿海地区的大中 城市或国有大型企业、外资企业和国家机关,抱有不切实际的想法，不到最后关 头不愿放弃在大城市和经济发达地区就业的想法，导致失去了很多求职机会，错 过了不少好的工作岗位。一句话，问题出在“职业生涯观念”上。
2. 2.2 毕业
生就业期望与用人单位实际需求的矛盾
大学生就业观与人才市场需求错位是目前大学生就业市场存在的普遍现 象。一方面表现为大学生就业的薪资期望与用人单位所提供的实际待遇之间矛 盾，大学生对薪资的期望普遍高于用人单位所提供的待遇;另一方面表现为大学
x0c生的自我意向与用人单位实际需求之间的矛盾。很多大学生头脑中精英意识过 强， 对薪资和 职位的要求较 高，眼高 手低，不能胜 任理想职 位。由于他们 不能恰 当 的给自己定位,导致高不成低不就的现象，出现大学生就业市场“就业不难、择 业难”的现状。 2.2.3 毕业生缺乏足够的就业能力 就业能力主要包括工作能力、求职能力和适应能力等。社会对大学生应有 的就业能力有着一定的期望要求，大学生只有符合相应的要求，才有可能在就业 市场求得一席之地。据有关调查显示，大学生就业困难是因为自身的就业能力不 够所致。 3 就业指导对策 3.1 改革人才培养模式，以就业为导向 当前高校各种层次的人才培养模式改革进行的如火如荼，但笔者认为高校人 才培养模式改革必须以就业为导向，适应就业市场的发展。第一优化学科专业结 构、调整改革专业设置和课程体系。在学科结构的调整上，要加快传统学科的改 造，加大应用学科和高新技术学科的发展力度，建立与社会需求相适应的新型的 学科结构。在专业设置方面，要避免以往专业划分过细，专业口径狭窄的缺陷。 按照“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的原则，改造传统专业，第二加强实 践教学,培养学生主体意识和创新能力。改变以往那种以课堂、教师、书本为中 心的传统教学模式，充分运用讨论、辩论、案例分析、仿真训练、参观、实习等 多种实践教学手段，来训练学生的基本技能和实践动手能力。 3.2 建立解决大学生就业困难的长效机制 针对大学生就业困难的主要原因，高校既耍不断深化教育改革，也要通过多 方 面 努 力， 建 立 长效 机制 ， 帮 助大 学 生 有效 解决 就 业 困难 。 首 先， 高校 要 把 促进 毕 业生就业纳入学校工作的整体目标中，要加强实习基地建设，丰富学生的实践经
x0c验,提高学生理论联系实际的能力、分析问题与解决问题的能力，增强其就业能 力、创新能力和创业能力，提高大学生的综合素质和就业竞争力。其次，高校应 该与用人部门联动互惠的方式积极有效地拓展就业市场。再次，高校要尽快建立 和完善大学生就业职业心理咨询与辅导体系，对就业困难学生进行积极的心理调 适，使学生提高自我调适能力和耐挫能力，以健康的心态去赢得人才市场的竞 争。
3. 3 构建就
业指导与服务的全程化体系
高校就业指导与服务全程化应以提升学生综合素质和专业能力为目标，针对 不同年级的学生建立分阶段、多层次的就业指导体系，全过程、多 方位进行就业 培训和指导。以专科生为例，大一新生为职业启蒙期，应以认识自我、了解职业 为 主 ， 进行 职 业 启蒙 教育 ， 向 学生 传 授 职业 生涯 规 划 知识 ， 帮 助学 生从 进 入 大学 阶 段一开始就确立人生目标、树立职业生涯规划意识;大二为职业定向期，通过开 展职业道德教育，帮助学生全面拓展职业素质,鼓励学生参加各种社会活动，特别 是利用节假日寻求与自己未来职业或本专业有关的工作进行社会实践，以便进行 职业定位，并根据个人兴趣与能力修订和调整职业生涯规划设计;大三为职业冲 刺期,要帮助学生有针对性地开展就业政策、就业技巧、就业心态调适 、创业教 育等培训，培养和提升学生的就业能力。
3. 4 加强自主创业教育，拓展学生就业途径
大学生是青年知识分子的优秀代表,富有激情，思想解放，是时代发展的生力 军 ， 是 社会 中 最 具创 造力 的 一 个群 体 。 近年 来， 大 学 生创 业 风 起云 涌， 一 方 面解 决 了学生个体就业问题，还为社会提供一些就业岗位。所以高校在就业指导过程中 要加大自主创业教育，通过构建创业教育课程体系、营造创业文化环境、加强创 业指导师资队伍建设、建立创业过程模式、开展创业实践活动教育等方式，使学 生具备创业意识、创业品质、创业精神、创业知识结构和创业能力， 开发和提高
x0c学生的创业基本素质，培养和提高学生的生存能力,竞争能力和创业能力等，由 “求职者”转变为“创业者”，展示出当今大学生的精神风貌。
3. 5 转变就业观念，树立正确就业观
大学生应针对当前严峻的就业形势，转变观念，正确认识和评价自己，准确定 位，以进取的姿态主动适应社会。首先大学生不能只选择经济发达地区、大城 市、大单位，而应放眼世界，结合自身特点，到西部去、到农村去、到中小企业去 寻找新的突破点，其次，大学生所在家庭的家长也要转变观念，不要认为自家小孩 在西部地区、农村社区、中小企业就认为小孩没有出息，这几年培养付诸东流。 而是多鼓励，让大学生有一种强大的家庭支持感,使他们青春散发出灿烂光芒。
4 结语 总之，大学生就业困难问题涉及社会的方方面面，作为高校，要加大人力和物 力的投入，努力做好职业指导、职业培训、职业推荐，构建全员职业生涯平台。 与各级政府和社会各界通力合作，为毕业生创造良好的就业氛围，确保高素质人 才能在我国的
社会主义现代化建设中发挥巨大的能量，同时学生也应努力提升自 己的求职能力。我相信只要学生、高校和社会齐心协力，大学生就业困难的问题 一定会迎刃而解，大学生的前途一片光明。
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