高职辅导员在就业指导工作中的角色定位与工作创新

高职辅导员在就业指导工作中的角色定

位与工作创新

摘要：为了应对大学生严峻的就业形势，高职院校建立相对完善的就业指导

机制与队伍，辅导员在就业指导队伍中发挥出举足轻重的作用。本文通过简单阐

述高职辅导员在就业指导工作中应明确的角色定位，并探索出辅导员开展就业指

导工作创新策略，以期发挥出辅导员就业指导工作的实效性与针对性。

关键词：高职辅导员；就业指导工作；角色定位；创新策略

2021年国务院办公厅颁发《关于进一步支持大学生创新创业的指导

意见》，明确指出加强教师创新创业教育教学能力与素养培训，将创新创业教育

贯穿人才培养全过程，实现大学生更加充分更高质量就业。基于此，高职辅导员

应在大学生就业指导工作中明确自身角色定位，发挥出重要角色作用，积极正确

引导大学生高质量就业。

1 高职辅导员在就业指导工作中的角色定位

1.1大学生正确就业观引导者

1.2大学生就业招聘信息宣贯者

辅导员应将高职就业指导部门掌握的用人单位对人才的需求、行业就业市场

形势、各地就业相关政策等信息及时传递给大学生。努力做好大学生就业招聘信

息的宣贯者角色，让大学生及时准确了解所学专业各个方面的就业信息，为大学

生就业提供参考与指导。同时，辅导员可以在学校就业系统、微信、QQ等平台为

学生提供更加全面的就业招聘信息，准确及时传达校园招聘、社会招聘等各种信

息，引导大学生自主积极地投递简历与参加面积，不断累积就业方面的经验。

[1]

1.3大学生就业服务保障者

由于高职院校大学生就业工作持续时间较长，从毕业年级开始一直持续到毕

业后半年，甚至有的高职院校持续时间更长，在大学生入校第二学年开始订单式

培养。在整个高职大学生就业期间，辅导员应该做好全过程服务的保障者角色，

将就业指导工作贯穿大学生整个在校学习时间。同时，辅导员在就业指导工作中，

2.2帮助大学生做好自身就业定位

一方面，辅导员应树立全程就业指导观。针对新入校大学生，辅导员应引导

其构建职业梦想，形成长远发展眼光，为就业提前做好准备；针对大学中期阶段

的学生，辅导员应帮助大学生做好职业规划工作，引导大学生对自身做好就业定

位，并朝着这个目标努力学习就业相关知识与技能；针对毕业在即的大学生，为

其指导全面系统的就业相关技巧与方法。另一方面，辅导员为大学生提供个性化

就业指导。辅导员应全面掌握每位学生的实际情况，如性格、能力特长、职业规

划等情况，为其提供个个性化就业指导与建议，并与学生展开一对一的就业指导，

让大学生全面了解自身能力，制定适合自身发展的就业规划，尽可能帮助每位学

指导与日常主题班会教育相互融合，帮助大学生做好自身就业定位，并建立就业

指导互动机制，增强辅导员就业指导方面的实效性能力。

参考文献

[1]饶德江.新形势下高职院校辅导员在职业规划与就业创业指导工作中的角

色定位及作用发挥研究[J].中国科技经济新闻数据库 教育, 2023(4):115-118.

[2]李艺程.高校辅导员在大学生就业指导工作中的角色定位与优化[J].文学

少年, 2021(25):1.

作者简介：傅旭鹏（1993年7月），男，汉族，浙江省浦江县人，学历：硕

士研究生，职称：助教，单位：浙江横店影视职业学院，单位邮编：322100，研

究方向：思想政治教育。