端午节活动总结15篇

端午节活动总结15篇

端午节活动总结1

中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承

载着中华民族的文化血脉和思想精华，并成为了维系国家统一、

民族团结和社会和谐的重要精神纽带。

为了让我们的学生通过端午节来深入了解中国的传统节日，

用心去体验我国传统节日的民俗文化，更好地继承和弘扬中华优

秀传统美德，我们开展了“我们的节日·端午”主题活动，通过

活动，让广大学生纪念爱国诗人屈原，广泛开展诵读经典、调查

分析、实践体验等综合实践活动，拓宽学生的知识面，并让他们

在活动中接受爱国主义教育，进一步提高道德水平和思想境界，

增进爱国情感，树立报国之志。

活动得到了全体学生和广大家长的大力支持。在开展活动的

期间，我们的同学主动地去看书学习、上查阅，全面了解端午节

的来历，并对爱国诗人屈原有了深刻的认识，爱国诗人屈原的经

典名作名句也让全体同学广泛诵读。在家长的带领下，我们的同

学也主动地去认识端午传统食品——粽子，并了解粽子的来历，

包裹的方法，还在家长的指导下学习包裹粽子，一尝其中的乐趣。

通过本次活动，队员们不仅学到了关于端午节的有关知识，

更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。了解我国

悠久的文化历史，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教

育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我

们从传统节日教育做起，使我国的传统 文化发扬光大！

端午节活动总结2

今年的端午节，我们__小学为了庆祝这个节日，也为了让这

些少年儿童能够对端午节有所了解，举办了一场活动——端午诗

词会，在诗词中，让学生们能够尽情的去享受端午节日的美好气

氛。现在就对活动有如下的总结：

首先，活动的开始，让班主任们提前通知自己班的学生，让

学生自主参与进这个活动里来，参加活动的学生要做好关于端午

诗词的收集，等待活动的开启。学生们积极报名，并提前一个礼

拜利用各种方式去了解端午节，并背诵诗词，为活动做着准备。

其次，学校也努力的设置活动需要的场景，并装饰这个场景，

做一个专属于端午节的活动场景。在做这些准备的时候，学校的

老师也在努力的排练节目，为端午节那一天的到来做着准备，是

对这个节日的一个祝福，也是给学生们一个惊喜。

最后活动正式开始，从一年级到六年级都有学生参加诗词的

朗读，每个学生都能对端午节有自己的见解，收集诗词的同时，

他们也同样在了解端午节这个节日的起源以及有关端午节的历

史和人物，整个活动呈现一派欣荣，特别的高涨，不论是老师，

还是学生，都享受这个节日带来的美好，大家团结在一起度过这

个传统节日。学生们争先恐后的念着诗歌，一个念完接着一个，

大家都努力的把这个诗词会进行到底，努力为这个活动添砖加

瓦。台上一段诗词的表演结束，老师们准备的表演也开始了，就

这样一段诗词一段表演的进行着，直到活动结束，大家一起吃端

午节最具象征的食物——粽子，活动就这样圆满的落幕了。

这次活动是通过诗词让学生们了解节日，通过这样的形式，

让大家对端午节更加有深刻的印象，是能够加深对传统节日的了

解，而且也能让少年的他们去把这个节日传承下去，目的就是要

告诉这群小学生们，国家的传统节日需要他们，他们是新生的力

量，祖国的强大因他们的强大而强大。

这次活动开展顺利，从开始到结束，都很让人惊喜，以前没

有想到这个，现在真正去做了，才知道这样的活动的意义很大，

未来学校可以多为传统节日准备活动，让更多的学生喜欢上传统

的节日，不论过去多久，都不要去忘记这些节日，他们承载着的

是传承和历史。

族优秀传统文化，引导学生更好地了解、喜爱传统节日，培养他

们的民族自豪感。今年三天小假期前后，我校开展了形式多样的

以“我们的节日·端午节”为主题的教育实践活动。现作总结如

下：

一、积极营造宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识了解“端

午节”。

学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式，广

泛宣传了有关“端午节”的知识与内容，同时举行丰富多彩的活

动。让学生通过查阅图书资料、互联以及向老师、长辈和他人请

教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相

关知识。专门编写了校本课程——《中国传统节日文化荟萃》，

作为教材的补充，非常实用。

二、开展各种主题实践活动，丰富“端午节”内容。

1、各班开展了丰富多彩的主题队会。

端午节前夕，班主任提前布置学生通过书籍阅读和上查询，

了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。5月30日

下午，我校利用少先队活动课开展“我们的节日·端午节”系列

主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部

署，分年级开展专题活动：一、二年级以文明的生活方式为主题，

宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯；三、四年

级以“做一个有道德的人”为主题，引导学生践行社会主义荣辱

观，争做有道德的人；五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗，

诵读爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，

共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受

传统文化魅力，增强爱国主义情感。

本活动学校立足于突出“送温暖、献爱心、讲文明”这一主

题。假期间，三至六年级年级布置了假期亲子活动，让学生在端

午节当天向长辈学习粽子的各种制法。孩子们学会了感恩和孝

敬，把自己动手制作的粽子，亲自送给亲人、村里的孤寡老人；

小志愿者们还自发打扫卫生、清洁路面，开展“争当环保小卫士”

活动。中高年级以“我们的节日·端午节”为主题，人人画一张

图文并茂的手抄报，学校层层评选，对好的作品及时表彰奖励。

2、倡导健康防疫，开展除尘活动。

古人把五月端午称作“卫生月”，广插艾草，以免灾去病，

应该说端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校

结合当前手足口病的流行及我市开展争创文明城市的契机，大力

宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，进一步净化

校园及生活环境。6月3日，学校组织专人修剪了600平方米的

冬青墙，下午全校师生进行了卫生大扫除，彻底消除了卫生死角。

少先大队及时组织部分学生到社区进行卫生清洁活动，清除“小

广告”，广受好评。

总之，本次活动，我校充分利用“端午节”这一传统节日对

全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、走进

社区，受到了实践和锻炼。

端午节活动总结4

农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的

意思。初五可以称为端五。端午节是我国汉族人民的传统节日。

这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、

艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故

解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、

艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。

时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节

日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非

物质文化遗产的保护，20__年5月20日，该民俗经国务院批准

列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好

端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多

样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：

一、营造了浓厚的宣传氛围。

少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族

传统文化”活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、

互联以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由

来，了解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一朝会、校园

广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传。

二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经

典诵读活动。

利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同

形式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬

了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把

诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。

三、丰富了传统文化教育的内容。

（一）、五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心

中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。

通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，

并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：

（二）、三、四年级各中队开展了“传统节日故事大家讲”

活动。

各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办故事会。有的

中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，锻

炼了他们团结协作，共同组织策划的能力。孩子们也没有让我们

失望，他们精心组织策划、准备着，把“屈原故事知多少”知识

竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、准备的小巧手工作

品颁发给知识竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干！

（三）、一、二年级开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画

屈原”、“纸粽子制作”等有趣而有意义的活动。

这些孩子年龄虽偏小，但在经验丰富十足的辅导员们的耐心

组织和引导下，“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动也开

展得有声有色。各班辅导员还根据本班实际，让孩子们以大组为

单位，进行了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子

制作”等比赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动

中受到了爱国主义教育，活动形式非常棒！

四、心得体会开展了全校安全、卫生运动。

由于天气炎热，我校在朝会、各班（队）会广泛开展了安全、

卫生健康知识宣传，不准学生私自下河堰洗澡，不准未经家长许

可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍，还特别强调，要求家

长在节假日注意学生校外安全及个人卫生。另外还普及了日常卫

生保健知识，从科学角度为全校学生讲解了悬白艾等端午传统习

俗，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成良好的生活方式。

我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体

学生进行传统文化教育，我们教师有责任去弘扬传统文化，而这

个责任，就赋予给我们下一代，让我们从传统节庆日教育做起，

使我国的传统文化发扬光大！

端午节活动总结5

“五月五，过端午，粽叶青，糯米香；挂菖蒲，带香包……”

为了让孩子们感受端午节独特的习俗，引起幼儿对中国传统文化

初步的兴趣，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我园于6月

10日上午开展了“粽叶飘香，情系端午”节日系列活动。

首先，我们进行了有趣的体育游戏活动“赛龙舟”与传统游

戏“玩皮筋”。在“赛龙舟”游戏中，孩子们在欢声笑语里感受

到了中华民族传统游戏中折射出的浓郁的文化气息。而皮筋游戏

分为小朋友的跳皮筋与大朋友的下腰过绳游戏，小朋友们不断地

挑战不同的高度，感受传统游戏的乐趣同时锻炼了身体平衡感。

而在大朋友下腰玩过绳游戏时，小朋友们热情地为他们加油，欢

笑声充满整个活动现场。

接着，我们的Ms。Lin还为小朋友们介绍了端午节的由来与

习俗，通过课件观察讨论，了解了赛龙舟。吃粽子。佩香囊。悬

艾叶菖蒲。饮雄黄酒等端午节习俗。小朋友们回答问题可积极了，

我们还一起学习了唐代诗人文秀的古诗《端午》，感受端午节浓

浓的节日气氛和民间节日的快乐。

然后，大家又来到了我们的美工室，进行我们的“我爱大朗，

我爱我家”百米长卷绘画活动，在绘画活动中，家长和孩子们各

显身手，他们将内心的喜爱之情，浓缩在手中的画笔上。绘画内

容丰富多彩，画风多样。色彩明快。形象生动，洋溢着童心童趣，

让小朋友们在绘画中感受美。表现美。创造美，体验亲子创作的

快乐。

本次端午节活动的开展，不仅使幼儿知道了端午节是中华民

族的传统民间节日，初步了解了端午节的一些风俗和来历，同时

体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐，得到了家长

们的一致好评。

端午节活动总结6

6月18日是中华民族传统佳节端午节。为了引导学生更好

地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养

他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以"我们的节日端午节"

为主题的文化教育活动。现小结如下：

一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识"

端午节"的有关知识。

学校充分利用国旗下讲话、LED宣传栏等多种方式进行了广

泛宣传有关"端午节"的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。

让学生通过查阅图书、互联以及向长辈和他人请教等多种途径，

搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。

二、开展各种的活动，丰富"端午节"内容。

1、各班开展了丰富多彩的主题班会。

6月11日，班主任布置学生通过书籍阅读和上查询，了解

端午节的相关知识，并在6月15日班会上进行交流学习。为了

活动的顺利开展，政教处对活动进行了部署，分年级开展专题活

动：初三年以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，

让学生养成良好的卫生习惯；初一二年开展收集有关端午节的诗

歌，并在班会上进行吟唱，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学

生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

主题活动之后，有的班级布置了假期亲子活动，让学生在端午节

当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民

俗文化。

2、倡导健康防疫，开展除尘活动。

古人把五月端午称作"卫生月"，广插艾草，以免灾去病，端

午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校宣传健康

防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，

并组织学生对校园进行卫生清洁活动。

在本次活动中，我校充分利用"端午节"这一传统节日对全体

学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人

的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。

端午节活动总结7

端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好

端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多

样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：

一、营造了浓厚的宣传氛围。

少先队大队部要求各中队在开展"心连心，话端午，扬民族

传统文化"活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、

互联以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由

来，了解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一朝会、校园

广播、宣传栏、黑板报等多种方法进行了广泛宣传。

二、开展了"端午节、离骚颂、爱国心、民族情"等中华经典

诵读活动。

利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举行不同形

式的诵读活动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了

中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵

读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。

三、丰富了传统文化教育的内容。

(一)四、五、六年级各中队开展了"屈原诗歌颂"、"端午节

赛诗会活动"等多种富有爱国主义教育意义的活动。

通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，

并不是因为他投江自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：

面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气

节，一种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万

的屈原。这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。所以，孩子

们通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么

要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。

(二)三、四、五、六年级各中队开展了"端午节知识竞赛"

活动。

各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办知识竞赛。有

的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，

锻炼了他们团结协作，共同组织策划的能力。孩子们也没有让我

们失望，他们精心组织策划、准备着，把 "屈原故事知多少"知

识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、准备的小巧手工

作品颁发给知识竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干!

(三)各中队开展了"与妈妈共同包粽子"、"纸粽子制作"等有

趣而有意义的活动。

这些孩子虽年龄不大，但在经验丰富十足的辅导员们的耐心

组织和引导下，"心连心，话端午，扬民族传统文化"活动也开展

得有声有色。各班辅导员还根据本班实际，让孩子们以大组为单

位，进行了 "画一画屈原"、"纸粽子制作"、回家与妈妈包粽子

等比赛活动。该活动让孩子们在动口、动手等有趣的活动中受到

了爱国主义教育，活动形式非常棒!

四、开展了全校安全、卫生运动。

由于天气炎热，我校在朝会、各班(队)会广泛开展了安全、

卫生健康知识宣传，不准学生私自下河堰洗澡，不准未经父母许

可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍，还特别强调，要求父

母在节假日注意学生校外安全及个人卫生。另外还普及了日常卫

生保健知识，从科学角度为全校学生讲解了悬艾草等端午传统习

俗，引导学生讲文明、讲科学、讲卫生，养成优良的生活方法。

我国地大物博、历史悠久。我校充分利用传统节庆日对全体

学生进行传统文化教育，我们教师有责任去弘扬传统文化，而这

个责任，就赋予给我们下一代，让我们从传统节庆日教育做起，

使我国的传统文化发扬光大!

端午节活动总结8

开展传统节日教育，是弘扬传统美德。培育学生民族精神的

有效载体。大豫初中在端午节来临之际，根据上级部署要求及学

生实际，制定了适合学生年龄特点的端午节系列活动方案并组织

实施，此次活动的主题是“又闻粽香”，我们围绕活动主题开展

了下列活动：

（一）走进端午

1、围绕“又闻粽香”为主题，举行了一次国旗下讲话，同

时宣布“又闻粽香”系列活动开始。2、各班出好一期“又闻粽

香”专题黑板报。3、学校团总支利用课间操时间在全校范围内

组织开展“端午节”民俗民风知识介绍让每个学生对端午节的习

俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起过端午系列活

动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通。了

解，也能更好的帮助延续传统文明。4、校广播播放《龙船调》

歌曲让学生欣赏。

（二）感知端午

开展了一次主题征文活动。要求初一初二每班2篇于6月5

日之前上交团总支参加评比。2、要求初一初二组织学生以小组

合作的形式，让队员利用端午假期走访自己周围的居民，探究端

午习俗并完成“又闻粽香”的小报。要求初一初二每班上交2份

6月5日前交团总支进行评比）3、各班组织一次主题为“粽叶

飘香话端午”班会。

（三）品味端午

1、要求学生向自己的奶奶。妈妈学包粽子。品粽子，体验

父母持家的辛劳。同时在美术课上，让美术老师结合教学实际和

活动主题特开设一节学包粽子过端午的手工活动课。2、与自己

的好朋友分享自己包的粽子，增进朋友间的感情。学生们在活动

中进一步提高了对端午节的认识与了解，增强了爱国情感和民族

凝聚力。

端午节活动总结9

端午作为我们的传统节日，传承的不仅是民俗民风，更是对

美好生活的一种向往。为营造浓厚的节日氛围，常秀社区开展了

各式节日活动，主要有：

一、端午粽子包起来

端午期间，常秀社区先后选送5人次参加市、区组织的包粽

子大赛，并取得了优异的成绩。12日，社区还与辖区单位广发

银行联手举办了端午包粽子活动，特别邀请了近50位居民参与，

热热闹闹的节日气氛也使居民们嗨翻了天。19日，社区还组织

了20位居民与共建单位一起，做香包，一针一线绣起来，将快

乐将安康将希望都绣进这小小的香包里。

二、爱心慰问走起来

12日，社区与辖区单位广发银行以及__商会一起走访了12

户困难家庭，关心他们的日常生活，送上裹满浓浓爱心的粽子，

使这些家庭感受到了社会没有抛弃他们，温暖与爱一直陪伴着他

们。

三、民俗文化答起来

18日，社区与辖区__银行共同举办了一起以端午民俗文化

有奖竞答的活动。活动现场气氛热烈，大家踊跃参与，对于端午

的来历，端午的风俗，应该吃些啥玩些啥，有了更深的了解。活

动的趣味性与知识性融合在一起，难怪居民们的参与热情这么

高。同时，社区还专门举办了一场安全知识讲座，对日常生活中

安全用气用电进行了宣传，纠正居民生活中的一些常识错误，更

加安心地生活。

四、志愿服务行起来

最近这段时间以来，社区着重对小区楼道乱张贴乱涂写进行

了集中整治，楼道卫生有所好转。社区组织志愿者不定期对楼道

进行检查，发现乱张贴乱涂写及时处理，同时，继续对这些不良

业者进行思想教育，加大对乱张贴乱涂写的这些不文明行为抵制

与劝导。

节日很快就会过去，但我们对美好生活的向往，对文明行为

的追求却不会停止。

端午节活动总结10

今年为了迎接端午节的到来，公司举行了端午节活动，在这

次的活动中，大家都体验到端午节的美好氛围。这次的活动分为

两部分，一是娱乐活动，二是动手活动。接下来就来对公司此次

举办的端午节活动做总结。总结如下：

在举行活动的那一天，我们首先启动的是娱乐活动。娱乐活

动就是选择公司内有才艺的员工进行表演，有唱歌的、跳舞的、

说相声的和表演器乐的，这些都是在活动中要表演的节目。当然，

活动期间，这些节目也都很精彩，我们在公司的大礼堂举行这次

的活动。这一次庆祝端午节的活动在离节日到来还有一个月的时

候就在准备了，毕竟员工大部分时间都在工作，这些节目的演练

都是挤出来的时间才能去排练的。所幸在这样紧张的时间，大家

都在尽力的在准备。终于在端午节这天正式的举行了。

活动第一项，就是娱乐活动的展示，大家表演的都很精彩，

唱歌的展示自己美妙的歌喉，跳舞的展示自己苗条的身材和美丽

的舞姿，让人眼前一亮，很是精彩。说相声的，让人捧腹大笑，

真的是很开怀的，演奏器乐的，让我们感受到不同乐器的魔力，

仿佛走进了那美妙声音的世界里，好不精彩。真是想不到公司里

的人都是卧虎藏龙啊，让人大开眼界。

活动的第二项，就是动手自己包粽子了，我们就从大礼堂移

到公司的食堂里去了，在食堂里，包粽子的食材很丰富。目的就

是让大家动手包出属于自己的粽子，亲自体验端午节的乐趣，再

一次的体验这个传统节日的氛围，不再是吃着别人包的粽子，却

不能真实的融入到节日中去。在这次活动里，我们公司很好的借

助了这个节日的优势，让公司全员都能过一个完整的端午节。

公司此次举办的活动很成功，不仅让大家享受到了节日的欢

乐气氛，还让大家亲自吃到了自己包的粽子，总之，这个节日里，

大家都过的很开心，这也说明这次活动我们做的准备也很好，所

以在活动结束后，能得到公司员工的一致好评。活动已结束，但

是留给大家的回忆很美好，真正的让大家体会到端午节的美好，

我想这是这次活动最大的收获了。今后再有需要举办的节日，我

想也一定能做好的。

端午节活动总结11

又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验安海

民间节日特有的韵味，了解端午节的风俗民情，感受中国的文化

底蕴，我园开展了端午节民俗活动周。

端午到安海，陆上看采莲，水上看抓鸭。20__年x月x日下

午，安海镇苗苗中心幼儿园小班段举行了特色民俗活动——“水

上掠鸭”。

“掠鸭”，又称“水上捉鸭”，是流传于地区的端午节水上

竞技运动，一直备受大家喜爱。瞧！宝贝们身着泳装，一个个蓄

势待发，勇敢地踏上竹梯，走过光滑的竹竿，翻过泳池捕捉鸭子，

孩子们在水里嬉戏，紧张得想多抓几只，欢呼声。欢笑声响彻云

霄。

接下来把镜头切向中班段：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根

丝线连，切切情意牵。中班段于x月x日上午在操场上举行了“情

浓端午粽飘香”亲子活动。孩子们跟着爸爸。妈妈。爷爷奶奶们

一同折粽叶。填糯米。放五香肉。裹叶子。扎线……一道道工序

有条不紊地进行着，他们一遍遍的学，包散了不气馁，继续学，

忙得不亦乐乎！孩子们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统

节日的习俗，用心体验我国传统佳节蕴涵的意义。

说到端午，怎能少了赛龙舟呢！“五月五过端午，赛龙舟敲

锣鼓。结粽剪堆将天补，端午习俗传千古。”—月—日下午大班

段开展了“划龙舟”亲子比赛，家长和孩子们听着配乐打鼓，步

伐一致，蹲步走进行比赛。家长和孩子们共同感受端午节丰富的

文化内涵，激发了幼儿的爱国主义情感，此次亲子活动不仅促进

了亲子间的有机互动，也让家长参与我们的健康课程。

通过本次活动，让幼儿。家长们感受到过节的快乐，体验中

国传统文化的源远流长，积累文化底蕴。

端午节活动总结12

为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统

文化和传统美德，感受传统文化魅力，树立文明和谐节日新风。

根据市县教育局决定在全市中小学开展“我们的节日端午节”主

题教育实践活动的要求，我们——幼儿园开展了一系列端午主题

活动：

1、各班引导幼儿通过视频。绘本故事了解端午节起源。习

俗等节日文化，增强爱国主义情感。

2、各班的小朋友进行了形式各异的端午主题活动。有的通

过搓绳编织，编成了五彩绳，寓意驱邪迎吉；有的制作小小香包，

寓意端午避邪驱瘟。点缀装饰；有的在老师的带领下观看小小蜜

粽的制作过程，品尝端午美食；还有的班级用彩纸折叠小小的龙

舟，在水池快乐玩耍。幼儿园里还有一群端午小使者，将家中的

艾叶拿到幼儿园，插放在幼儿园的各个活动室门口，为各班的小

朋友送来端午的祝福，庆祝端午节的到来。师幼齐动手一起布置

室内外环境，营造了浓浓的节日氛围。

3、精心组织幼儿和教师一起洗粽叶额。包粽子。吃粽子，

置身节日里品尝自己动手包的各种粽子，通过亲自参与洗。包。

煮。品的整个过程，充分感受了解端午节，加深印象，感受传统，

了解民俗，传承民族精神。真正喜欢上我们的传统节日。包好的

粽子被送到厨房蒸煮，下午一起品尝香喷喷的粽子，体验端午节

日乐趣！

本次活动，小朋友们不仅了解了端午节的文化，对中国传统

文化有了进一步的认识，并且在包粽子的过程中丰富了幼儿的生

活经验，更体会了端午节的快乐。

端午节活动总结13

一年一度端午至，又是龙舟飞渡时,我校学生已经将传统节

日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地

了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他

们的民族自豪感，我校开展了形式多样以“我们的节日——走进

端午”为主题的综合实践活动。现小结如下：

一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识“端

午节”的有关知识。

学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏、广播站等多种

方式进行了广泛宣传有关“端午节”的知识与内容，同时组织了

《节日知多少》的问卷调查。让学生通过查阅图书、互联以及向

长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一

传统节日的相关知识。

二、开展多种活动，丰富“端午节”内容。

1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。

端午节前夕，布置学生以小组为单位，通过书籍阅读和上查

询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。20__

年6月20日第六节课，我校利用班会活动课开展“我们的节日

——走进端午”系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大

队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一二年级班主任

老师为学生讲解端午节的来历及相关故事，三四五年级可通过小

组汇报、讲故事、赛诗会等形式来了解中华传统文化。

2、中高年级完成了综合实践作业。

在主题活动之后，为了让学生更深入地了解端午节这一传统

节日，三四五年级各中队还布置了假期亲子活动，让学生在端午

节当天向妈妈学习粽子的各种制法，体验“与妈妈共同包粽子”。

学生通过自己动手制作粽子，感受着民俗文化。三年级的学生通

过上下载或书报剪辑端午节的图片资料，动手做了一张剪贴画

报，四年级的学生以"我们的节日端午"为主题，画一张手抄报，

五年级的学生则充分发挥自己的想象，选择关于端午节的一个场

景配画。孩子们在实践中不仅更加了解了节日的传统风俗、文化

底蕴，而且还体验到了劳动的快乐，促进了与亲人之间的感情。

3、上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展“我们的

节日”上主题活动，动员学生参与由“中国文明”开设的“我们

的节日端午”主题活动，积极参加“我们的节日端午”相关节日

和爱国知识的上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素

质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、

过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文

明城市文明人。

在本次活动中，我校充分利用“端午节”这一传统节日对全

体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟

人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。

端午节活动总结14

在这次的端午节活动中，目的主要还是让学生知道我们国家

传统节日的意义，也为了在节日之际然学生们能够放松放松，让

学生们在活动中提高自己，让学生在活动中有所收获，所有感悟，

这也是一开始举办活动的初衷，活动主要就是以节目的形式，端

午节的活动当然少不了精彩的节目，在活动开始之前各个班级就

在排练节目，为这次端午节的到来做准备，这次的端午节活动节

目的内容都很积极，很有趣，很精彩，让然这也离不开学生们的

幸苦排练，最终在活动当中精彩的展现出来，这次的端午节的活

动主持人是一名六年级学生，跟一名五年级的学生，都有相当丰

富的主持经验，在我们学校也是主持最优秀的学生，这次两位学

生的主持非常的顺利，非常的精彩让这次的活动更加的增添了不

少独特的色彩。

活动当中有很多精彩的节目，这些节目都是学生门在长久的

排练中出来的，在活动当中表演节目的学生非常，认真非常的精

彩，这次的活动最主要的还是一个个精彩的节目，让观众们赞不

绝口，节目内容主要就是个中端午节的谜语，还有朗诵比赛，作

品评比，在节目方面下的努力我觉得非常多，这一方面非常的好，

作为一名活动的策划我觉得很满意，最重要的还是在这次活动中

让学生们都积极的参与了进来，不管是观众还是老师都非常的配

合，活动当中也让学生们对端午节有了一个全面的认识，让学生

有所感悟，进行的非常顺利。

但是这次的活动也有一些不足的地方，不是整个过程都很完

美，当然也有一些要改进的地方，在这次活动当中，设备问题是

出现最多的，在整个活动的过程中设备出现了问题，让活动的时

间拖延恶劣不少，还有及时的修复了，所以这次活动还是有不足，

在事先没有对设备进行调试，当然在今后肯定会继续加强。

端午节活动总结15

__年端午节到了，又是龙舟飞渡的时候，__x校学生已经将

传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生

更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，

培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以"我们的节日·端

午"为主题的文化教育活动。现小结如下：

一、用心营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识"

端午节"的有关知识。

学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行

了广泛宣传有关"端午节"的知识与资料，同时举行丰富多彩的活

动。让学生透过查阅图书、互联以及向长辈和他人请教等多种途

径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。

二、开展各种的活动，丰富"端午节"资料。

(1)各班开展了丰富多彩的中队主题会。

端午节前夕，布置学生透过书籍阅读和上查询，了解端午节

的相关知识，并在班会上进行交流学习。我校利用少先队活动课

开展"我们的节日·端午"系列主题活动。为了活动的顺利开展，

少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一、二

年级以礼貌的`生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学

生养成良好的卫生习惯;三、四年级开展收集有关端午节的诗歌，

并在中年级中进行吟唱;五、六年级开展端午风俗手抄报比赛，

共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受

传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布

置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种

制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。

(2)倡导健康防疫，开展除尘活动。

古人把五月端午称作"卫生月"，广插艾草，以免灾去病，端

午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前

痢疾的流行及我市开展争创礼貌城市的契机，宣传健康防疫知

识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组

织学生到社区进行卫生清洁活动。

(3)上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展"我们的节

日"上主题活动，动员学生参与由"中国礼貌"开设的"我们的节

日·端午"主题活动，用心参加"我们的节日·端午"相关节日和

爱国知识的上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。

让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过

好传统节日，增强爱国情感，提高礼貌素质，做名副其实的礼貌

城市礼貌人。

在本次活动中，__校充分利用"端午节"这一传统节日对全体

学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人

的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。