手工制作评价语

手工制作评价语

篇一：小制作评语.1

教师评语：过程写得很清楚，是一篇不错的文章。

教师评语：很不错，过程清，表达流畅，尤其是最后一局部，写得非常好。教师评语：写的

不错，过程很清楚，文中老虎尾巴的比喻句很生动！

教师评语：制作的过程写的挺清楚的，不错！

教师评语：1：过程写得还比拟清楚，

2：注意对话分段写。

教师评语:整个制作过程写得通顺流畅，一气呵成。

教师评语：虽然制作过程写的简单，但整篇小作文还是比拟通顺。

评语：过程虽然简单了些，但还比拟清楚。

师评语：写得还好，过程写清楚了，特别是自己的感受想法都写得很清楚。教师评语：写的

很清楚让人一看就懂。

评语：①虽然简短了些，但过程也还比拟清楚。

②错字太多，要多读多改。

〔教师评语：小作者在表达小风车的制作过程的同时用上了优美的词语对作文的内容进展修

饰。文章描绘生动有趣。

〔教师评语：这是二年级学生的习作小制作。小作者将小制作的过程描写的很清楚，而且用

上了“首先、、、、、、再、、、、、、然后、、、、、、最后〞的连词。描写中用上了比喻句等优美的修饰

语句，整篇作文完好生动，是一篇优秀优美的小作文。

评语：能展开合理的想象是我欣赏这篇文章的原因.合理的想象在习作中的运用是我们小学

生应该学习与尝试的.加油!教师相信你一旦展开了想象的翅膀,以后你的文章会更优秀!

教师评语：能把制作过程详细写下来，还能把自己的心理活动适时表达出来。非常棒！

篇二：获奖手工评语15年9月

篇三：家长手工做的好的语句

家长义工课?手工与美食?心得体会

2022年9月30日下午3：50——4：30，作为利思莹的家长，为玉东小学126班上了一堂?

手工与美食?课，这是我女儿2022年就读玉东小学以来的第二次上家长义工课，感触很深，

体会如下：

还没开始上课，孩子们就围着我问：阿姨你今天上什么内容的课呀，他们的渴望和迫切上家

长义工课，这让我非常的感动，从他们的眼神，传递的是非常欢送我的到来。

全班45个孩子，分11个小组，每个小组4人，围坐一桌，先专心的听我讲课，然后看操作

演示制作过程，我给每个孩子分发手工制作材料马铃薯和胡萝卜，孩子们拿出准备好的自己

在中秋节切月饼用的刀，根据自己的想象，雕刻自己喜欢的数学和形状作品，有的制作数学，

有的制作花、有的制作幸运星、有的制作心形，还组合成笑脸等，表达了孩子们团队合作精

神，有几个组做得非常好。很多孩子用完自己的制作材料，又来向我要，积极性非常高。最

后孩子们把自己精心制作的作品一一展示，个个脸上洋溢着成功和自信的笑容，孩子们好开

心哟！。经孩子们评比，评出一等奖作品和二等作品图案，并予以奖励。这是一节精彩的课

堂。

这节手工与美食课，让孩子们感受作美食的乐趣。同时让孩子们尝试运用刀技能制作胡萝卜

数字，锻炼同学们的动手才能。通过视频让孩子们更直观的看到制作过程，调动孩子们的兴

趣和积极性，更加热爱生活。篇二：家长会学生手工作品

家长会学生绘画作作品篇三：家长校信通语句

家长校信通内容

〔绿色代表成功〕追梦老班

001：家长你好：半学期了，百分百知道学习的就一个人;知道学习,努力不够的有十多人；应

付差事的10多人，其余的，完全不知道学习。班会上，讲故事，谈理想，传方法；课下，

谈心，鼓劲，发动；利用?一周一故事?，做思想工作。功夫下了，成效不明显。有时间的话

来学校沟通一下吧！

002：家长您好：数学和英语这两科，对于考学是非常重要的，要想考上高中，这两科必须

100以上，至少八九非常才行。学生的成绩实在不理想，一定要加强这两科！在家里，多做

些这两科的练习，检查英语记忆情况。八年级完毕还提不上成绩，就真的完毕了！003：教

师们对学生成绩进展了分析，给他们设定了目的，给学生29个关键词，重新调了座位，重

申了班规，进展了发动，学生信心十足，愿意拼一把，为了心中的梦想，为了十年后的自己！

晚上时间，要教导孩子不要乱跑，催促孩子完成家庭作业。因为晚上有很多自由时间，可以

预习新课，整理学过的知识。有个别学生早上来学抄作业，补作业。耽误了背书的时间，很

可惜的。

004：协助孩子养成“坐住板凳〞的习惯，自己按规定时间完成作业、任务，减少中途做诸如

喝水、看电视、上卫生间、说闲话、打接 的时间，要进步学习效率；休息是效劳于学习

的，家长应提倡鼓励积极的、有益的休息方式；要求孩子头天晚上入睡前，把第二天要带的

作业、学惯用具及其它东西拾掇好，防止早上的忙乱或不交作业。

005：我们都想成为好父母，但是很多时候听凭我们怎么努力，孩子好似总是不太“领情〞。

我们的问题出在哪儿？孩子们最需要的是什么？成为好父母真的有秘诀么？家庭光阴优先。

当工作与生活发生冲突时，尽量选择生活；假设孩子非常乐于某种家庭活动，你千万不要把

取消活动作为一种惩罚；和你的孩子交流彼此的梦想。

006：家庭光阴优先。当工作与生活发生冲突时，尽量选择生活；假设孩子非常乐于某种家

庭活动，你千万不要把取消活动作为一种惩罚；和你的孩子交流彼此的梦想。父母间对待彼

此的态度与孩子待人处世的方式有很大关系；不要承诺自己办不到的事情；在你分开的时候

记得和孩子说“再见〞啊！追梦班教师和学生祝愿各位家长新年快乐，万事如意，开心每

一天!〔01.01〕

007：把孩子当作大人一样尊重。象尊重其他成年人一样尊重你的孩子，通过你的关爱、聆

听、赞赏、支持以及真诚对待，帮助孩子喜欢自我、欣赏自我、建立积极的自我形象。细微

之处，尊重他的意见、尊重他的朋友，甚至尊重他最喜欢

的玩具。尽可能记住孩子对你说过的话，因为那可能是他一段时间以来最重要的事情。008：

理解孩子的个性并牢记在心。成为好父母的精华在于，真正理解你孩子的个性，并以此来调

整你教育他们的方法。没有两个孩子是完全一样的，所以用心去理解你家宝贝的个性，用最

适宜他的方式来对待他，那样将会把困难和矛盾减到最小。

009：不要把父母这个身份看得太重，没有这种身份特殊感，你的孩子可能会更快乐地成长；

在孩子认为是很严肃的事情上，千万别拿他开玩笑；假设孩子告诉你一个机密，你必须为他

守口如瓶。尊重他们，关心他们！〔01.02〕

010：家长您好：每个孩子都希望受到家长和教师的重视，而赞赏其优点和成绩，正是满足

了孩子这种心理，使他们产生荣誉感和骄傲感。孩子在受到赞赏鼓励之后，会更加努力，会

把事情做得更好。赞赏和鼓励是沐浴孩子成长的雨露阳光。〔请对孩子说：别怕，你肯定能

行；只要今天比昨天强就好；有个儿子〔闺女〕真好；你一定是个强者；你是个聪明孩子，

成绩一定会上去的。〕爱自己的孩子吧！〔1.15〕

011：指令明确并坚持执行。来自于家教严明的家庭的孩子会更茁壮地成长，因为良好的规

那么和规矩会使得孩子更有平安感和平安意识，并且可以教会他们自控和自信。。其实每个

家庭都会有属于自己的小规矩，不能随意修改规矩，否那么孩子就不知所措，进而对规矩不

屑一顾。

012：告诉孩子你是多么地爱他。你可以为孩子做的最容易但是又最重要的事情，就是让他

知道你是多么地爱、在乎他，他快乐的时候你是多么幸福、他危险的时候你有多么担忧。每

天早上醒来和晚上临睡前要让孩子知道你爱他，并且把这当件重要的事来做；有孩子参与活

动时千万不要不在意，否那么会让他觉得他在你心里不重要。

013：教育子女要学会等待，这需要足够的人生智慧。看孩子犯一些当时说不清、辨不明的

错，家长要可以不露声色，考虑沟通方式等待交流时机，抓住适当时机来教育孩子。然而大

多数家长性子急不能等，一遇到问题，要么大发雷霆，要么唠叨没完，本来正确的事情很容

易变成孩子抵触的说教。

014：做事情时，鼓励孩子自己做选择，父母多引导。平时让朋友来家里玩，在朋友面前给

自己的孩子面子。也热心的对待孩子的朋友。考试得到进步，就偷偷地给他满足他想要的东

西，但不是一承诺的方式去满足。适当的给孩子压力，比方爸爸妈妈也很累，需要你的理解。

很快乐你如今可以为这个家承当我们的烦恼等等。

015：自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。许多学习落后或者逃学、厌

学的孩子，都源于自信心的丧失。只有自认为已经没有指望的事，人们才会放弃，学习也是

一样的，只有孩子认为自己没有希望学下去了，他才会逃学、厌学。实际上，即使那些学习

很差的孩子，只要我们能重新燃起他们内心自信的火种，他们都是完全可以赶上去的。016：

学习是孩子成才的唯一途径。要使孩子学习好，一方面引导和鼓励，把孩子积极性充分调动

起来，使他们乐学、肯学。另一方面。教给孩子有效的学习方法，使他们掌握高效的学习武

器。方法就是孩子学习好的捷径，就是孩子通向成才之路的桥梁。〔要有个方案；珍惜时间；

好好考虑；提出一个问题；你就按自己的想法去做吧；做完作业再玩，不是玩得更开心吗；

只要努力，下次就一定能考好〕

017：好习惯就是在较长时间内形成的规律性的行为方式，是行为的自动化。家长教师配合，

孩子自然就会形成良好习惯，这有益于他〔她〕的一生，会成为支配人生的一种力量，真做

好了，孩子想不成才都不可能。建议家长不可迁就不良习惯，有时要下点“狠心〞，打什

么样的底，就会有什么样的表现，严是爱，松是害。抓习惯养成贵在坚持，过程好，结果自

然好。

018可怜天下父母心，孩子长大了，父母的忧虑不安却在增无减。因为孩子的种种迹象告诉

我们，他们已经不知不觉地进入了青春期。在这如花的岁月，孩子的身体和知识增长得很快，

但心理的成熟有时却跟不上开展，思想上也常常会产生很多矛盾。如独立性与依赖性、闭锁

性与社会性的矛盾。这一段时间又往往是个人成长中的“危险期〞或“转换期〞。因此，做父

母，就要抓好孩子的青春期教育。

019：鼓励探究和发现。孩子探究世界的时候，假设能得到父母的积极回应，那么可以更多

地伸出他们的触角，去接近更宽广的生活。不要嘲笑孩子想象中的世界；无论孩子的成功多

么微缺乏道，你都要表示庆贺；为孩子可能会遭遇失败的事情准备备用方案，并鼓励他再来

一次。

020：一定要真诚，他们需要的是理解，不是一味的批评。当孩子向您说出真心话的时候，

要为他们保守机密，先表达你很理解她们的心态，然后再为他们解决烦恼。即使孩子做错了

事情，也不要去抱怨和批评，这是没有用的。

021：孩子到了中学年代，成人感、独立意识和自尊心逐步增强，有追求独立的愿望，不愿

父母过多的干预。因此，家长要尊重他们，凡事征求他们的意见，听听他们的想法。假设再

以打骂管教孩子，那只能让他们产生逆反心理。

022：青春期教育核心应该是心理教育，对孩子要动之以情，晓之以理，让他们明白中学生

应集中时间精力搞好学习的道理，培养他们抵御外界诱惑的才能，使他们心理逐渐安康起来。

千万不要用挖苦、羞辱、挖苦、嘲笑的态度和限制交往

的方法。

023：中学生的青春期教育是多方面的，要突出对他们进展青春期生理、心理、伦理道德教

育，使他们有着良好的男女交往标准和礼仪;从而开展友谊，尊重人格，珍惜青春年华。要

将精力集中到学习上。“清水出芙蓉，天然去雕饰。〞自然美是人生美的一种追求。对中学

生进展理想教育是青春期教育的重要内容之一，要增强他们对生活、学习和工作的顽强意志

和高度责任感。

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