小学简笔画教学计划方案

小学简笔画教学计划方案

小学简笔画教学计划方案

时间就如同白驹过隙般的流逝，又将开始安排今后的教学工作了，

做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。但是教学计划要写什

么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编精心整理的小学简笔画教学

计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学简笔画教学计划方案 篇1

一、授课时间安排

常规课堂教学—节校本课（每周一节）

二、课程开发的背景

1、课程特点

简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观物象最典型、

最突出的特点，以简洁的线条进行表现的绘画形式。小学生学习主要

是靠形象思维和形象记忆。而简笔画使用尽可能少的笔划线条，塑造

简洁、生动、易懂的形象，把它与教学内容有机结合起来，是适应儿

童的心理特征和审美情趣，倍受儿童欢迎的教学手段。因此，合理运

用简笔画，在教学中有不可低估的作用。

2、学生现状分析

二年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原

四、教学措施

1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，

能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提

高学生的审美能力。

2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的

学，确立学生的主体地位。

3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强简笔画与其他学科的

的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的

能力。

4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表

现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

5、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访

问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象

能力，激发学生学习美术的兴趣。

6、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生绘画活动表

现的评价，采用多种评价方式评价学生的作业。

7、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行简笔

画教学。

8、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促

开展兴趣小组活动是由应试教育向素质教育转轨的重要手段，是

培养学生能力的重要途径。通过兴趣小组活动的开展来开阔学生视野，

陶冶学生情操，发展学生个性特长，全面提高学生素质。我校重视培

养学生多方面的兴趣，从兴趣入手，发挥学生学习的主动性与创造性，

培养学生各方面的才能。

三、工作重点

1、学会直线、弧线、折线、螺旋线、绕圈线、连续折线等线条绘

画方法。

2、学习以三角形、正方形、长方形、半圆形、圆形、椭圆形等为

基本图形的简笔画。

3、学习在画纸上合理安排图案的主次，图案的层次。

4、初步学习使用平涂法、连续折线涂法、重叠涂色法进行涂色。

5、引导幼儿结合已经掌握的绘画技巧，并充分发挥想象力，创作

出有特色的作品。

四、教学目标任务

1、了解美术的基本知识，认识美术工具，学习有关美术的基本知

识和技能，并能使用工具进行简单的美术活动，加强绘画的技能。

2、通过美术活动激发学生学习美术的情趣，培养学生热爱生活的

美好情感。

3、培养学生观察能力、想象力、形象具体化的观察力等。

的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。

六、具体安排

1、利用周三、周五下午第三节课，组织学生练习基本线条的绘画

方法，做到全员参与。

2、每个星期天，学生在家长的督促下，进行练习。

3、全班同学在六一儿童节前进行简笔画表演，以展示自己的学习

成果。

总之，通过这次活动，培养学生对美术的兴趣及爱好，提高学生

具体思维的能力，培养学生空间知觉、形象记忆及创造能力。

小学简笔画教学计划方案 篇3

幼师美术教学课应密切联系幼儿园的美术教学实际，注重学生的

美术理论的学习与学生实践操作相结合。本学期开设了简笔画教学与

手工制作，现制定计划如下：

一、首先是教材内容的分析

本学期的简笔画内容共有八章，依次是：怎样认识、理解和掌握

简笔画;静物简笔画;植物简笔画;景物简笔画;动物简笔画;人物简笔画;简

笔画的材料工具及使用方法;儿歌、儿童故事简笔画创编。

手工教材内容共有七章，依次是：平面构成;图案;纸工;综合材料的

应用;泥塑、幼儿园环境布置;外国美术欣赏。

二、教学目标的分析

简笔画的教学目标是：让学生明确了解简笔画在将来从事的幼儿

教育中的重要作用;学习与掌握简笔画的理论知识与幼儿教育心理知识;

掌握各类不同简笔画的表现方法与技巧;会根据儿歌、儿童故事进行简

笔画的创编活动，为以后从事幼儿美术教育打下牢固的基础。

手工制作的教学目标是：通过手工教学使学生了解手工工具和材

料，初步掌握手工制作的基本规律和方法;通过学习增强手工操作的技

能技巧，掌握几种手工艺制作技巧，并结合现代的设计理念和现代人

的生活方式。手工制作是是综合实践活动课程，是培养学生既动手又

动脑，训练他们的综合能力的极好方式，通过活动培养学生观察思考、

创新意识、实际操作、调查研究和收集资料的能力，丰富学生的知识

面。手工课程要以绘画知识为基础，通过对手工艺的学习，体验手工

过程的快乐

三、教学重点与难点的分析

简笔画教学内容虽然比较简单，但学生对人物简笔画的各种表现

方法与各种造型、特别是人物简笔画的精神面貌、动作神态的表现为

本学期简笔画的一大难点。综合运用各类简笔画进行儿童故事、儿歌

的绘画创造活动也是本学期教学的一个重点与难点所在。手工制作活

动比较丰富，也比较复杂，设计和制作出有特色、有美感的手工艺品

是本学期工作的一大在重点，要求学生在学习的过程中要手、脑、眼

并用，制作出的成品既要有手工，也要有设计，有创意。这是本学期

的一大难点所在。

四、学生学情分析与采取措施分析

由于学生原来学习的都是应试教育，所学习的几乎是文化知识，

没得过专业的美术训练，针对以上的情况，教师必须从最基础的美术

教学开始，一步一个脚印，在实际课程中，还可以积极鼓励学生制作

课堂以外的'东西。本人充分利用网络学习的平台，积极参与培训、学

习、讨论。抓住一切学习机会，对自己的活动内容及时进行反思，及

时总结成功与不足，使自己的辅导水平更上一层楼，经验更加丰富，

寻找适合的发展之路，在学生作品的取材、材料等方面更具有代表性、

时尚性、独创性、前瞻性、时代性。

12.平面构成;

13、14.图案;

15、16.纸工。

17综合材料的应用;

18泥塑;

19、20幼儿园环境布置;

21外国美术欣赏。

注:以上内容在具体教学中要受材料技术和工艺条件的限制而略作

调整。

小学简笔画教学计划方案 篇4

1、学习内容及目标：

20xx年春季简笔画一级班，依然侧重色彩与造型方面的引导，注

重激发儿童创造力，培养想象力，增强手脑协调能力。简笔画一级教

学形式有所改进，根据每个孩子的水平和特点，安排学习任务，侧重

孩子兴趣培养和方法引导。

2、教学过程：

第一节课：

简笔画绘画姿势与工具；识别各种颜色的画笔。用8开画纸练习

苹果的画法，初步练习线条的运用方法，进而学习油画棒的使用与涂

色。

第二节课：

复习线条画法，以缠毛线的形式进一步锻炼线条的掌握；运用学

过各种线条用8开画纸完成作业"送给妈妈的花围巾"。

第三节课：

简要讲解冷暖色的运用。运用五彩画笔在8开画纸上画出色彩斑

斓的烟火，锻炼线条的运用技巧和颜色搭配。

第四节课：

运用直线和弯曲的线及圆形半圆形在8开画纸上画出各种各样的"

花花草草"第五节课：

复习花围巾的画法，在8开画纸上画出"新桌布"，桌布上面可放好

看的果盘和水果，强化涂色和颜色的运用技法。

第六节课：

熟练掌握曲线的运用方法及涂色技法，用8开画纸完成"气球飞上

天"作业。

第七节课：

熟悉风筝的特点，讲述对称画绘画方法，锻炼对称的构图技法和

色彩的搭配规律，用8开画纸画一个大风筝。

第八节课：

课程过去一半，小朋友大都会掌握简笔画的基本绘画技法，进一

步强化构图能力。示范各种太阳的画法，用8开画纸画出太阳公公的

脸。

第九节课：

练习均匀涂色的方法，运用轻重颜色的搭配方法，用8开画纸完

成具有立体感的"圣诞树"。

第十节课：

练习沿边框涂色技法，加强构图比例的练习，用8开画纸完成作

业"网上的蜘蛛"。

第十一节课--第十五节课：

课堂示范"金鱼和水草"、"荷花"、"青蛙叫呱呱"、"乌龟爬、蟹将

军"、"猫头鹰大叔"、"直构图-搭积木"的画法，要求学生统一采用4开

素描纸出精品作业，评定分数，为今后的进一步学习给出建议。

为了使简笔画一级学员顺利过渡到简笔画二级班的学习，本期对

简笔画一级学员的作业纸张大小作了进一步要求，前十节课统一用8

开素描纸，后五节课统一换成4开素描纸。