废品手工制作策划书

1. “废品手工创意大赛”策划书

2. “绿色英雄杯”废弃物手工制作大奖赛策划书

3. “废品也疯狂”废物利用环保手工制作比赛活动策划书

4. 废品再利用工艺品制作比赛策划书

5. 手工废品制作大赛活动策划书

1、

“废品手工创意大赛”策划书

一，活动目的：

为提高校园文化氛围，丰富广大学生在校生活，提升学生的生活品质，满足同学们的生

活热情，引导广大学生激发来自日常生活的创新意识创新精神和创新能力，提高实际动

手能力，同时倡导废品在利用与环保精神，提高团队合作能力。材料工程系学生会特举

办此次废品手工创意大赛。

二，活动主题：

这是制作，更是创作；这是新意，也是心意。

三，主办单位：

工艺美院材料工程系学生会。

四，比赛地点：

学院足球场主席台。

五，比赛时间：

待定。

六，比赛细则：

1。参赛人员：全体美院学生。

2。参赛方式：材料系学生以班级为参赛单位，其它系以任意人员为参赛单位，每组参

赛单位为四人。

3。参赛材料：比赛中所使用材料均有我系提供。

4。比赛形式：为了尽量保证比赛的公平性创新性，此次比赛为现场创作。

5。创作时间：每组参赛单位均有二十分钟创作，各组参赛单位同步进行创作。

6。比赛时间到时，各组参赛人员均停止制作，并根据编号顺序依次解说创造灵感及理

念。

7。评委观赏及提问。

8。评委打分。

9。评比人员：我系领导(指导员)及各系主席团成员，其中我系主席团由三位人员担任

评委，其余各系各出一名主席团人员担任评委。

10。评比规则：美观、环保，实用，有创意，宁缺勿滥，最好是取材于废品。

11。结果公布：比赛当天公布结果，并颁发奖状及其奖品。

12。奖项设置：一等奖一名二等奖二名三等奖三名。

七，比赛其他事项：

1。在各组比赛单位进行比赛的二十分钟期间，安排四个表演节目，每个表演节目由有

不同的系来承担，通过这样的方式来提高会场气氛，从而引来更多美院学生来观看比赛，

这样便可以将此次比赛真正意义上举办成一个院级活动，让材料系更好的走向全院!!!

仅供个人参考

部联系，发放活动通知，并完成其他宣传工作。

3。比赛前三十分钟由劳动部和文体部布置好比赛会场。

4。比赛过程中由纪律部和社团部维持秩序。

5。比赛参赛人员统计，比赛结果及其各类数据均有学习部整理。

6。为进一步保证比赛的公平性，比赛过程中均有外联部监督各参赛人员自觉比赛。

7。比赛前五分钟点到各组参赛人员，比赛迟到五分钟参赛人员将视为弃权。

8。主持人为两名，男女各一名，女为郭副主席，男另行调配。

9。比赛后会场收拾为我系所有学生会成员承担。

10。比赛后宣传部仍对其进行再度宣传(院报形式)。

11。动结束当晚举行干部会议，评价及总结此次活动。

12。次日将活动总结交给系辅导。

2、

“绿色英雄杯”废弃物手工制作大奖赛策划书

一活动名称

“绿色英雄杯”废弃物手工制作大奖赛。

二活动背景

因发展需要，我国资源使用量逐年上升，人民却普遍节能意识较低，环保概念不强，缺

少垃圾分类、资源回收利用等理念。急需推广“节能环保，垃圾分类，资源回收再利用”

的环保理念，废弃物手工制作大赛提供了这样一个平台，从教育孩子开始，让低碳环保

理念深入人心。

三活动意义（目的）。

通过“绿色英雄杯”废弃物手工制作大奖赛的举办，能极大丰富青少年的业余活动，让

中小学生从小就意识到低碳环保的重要性，有变废为宝的环保意识，增强青少年的动手

能力。

四活动时间与地点

7月26日郑坑乡中心小学及8月7日在杭州青少年宫

五活动对象

郑坑乡中心小学及杭州青少年宫的青少年学生

六主办单位（组织机构）

浙江工业大学（注册）志愿者协会“低碳换享家”益暖中华暑期实践团队。

七活动前期准备

1.联系并确认当天所需的活动场地。

2．联系并确认当天的媒体单位。

3.提前在网络与实地对活动进行宣传。

4.准备好活动所需的物资及宣传资料。

八活动流程

12:00-13:00实践队员准备好“换享光明”活动中回收的白炽灯，废旧报纸，可乐瓶等

废弃物，布置场地。

13:00-13:20确认好参赛小朋友并安排各组比赛场地（景宁区小朋友与实践队员自由组

队，青少年宫小朋友与家长组队）。

13:20-13:30实践队员介绍比赛规则。

13:30-14:30宣布比赛开始，进行废弃物手工制作。

14:30-15:00各组展示比赛成果，由未参与制作的实践队员及在场观众进行投票选出最

有创意的作品，制作小组授予“绿色英雄“称号。

15:00-15:30为最有创意的作品所在小组颁发“环保小先锋“日记作为奖品。其余小组

不得用于商业用途

仅供个人参考

分发纪念小奖品。

15:30-16:00进行活动场地清理。

九活动注意事项

1.提早确认活动场地。

2.在活动过程中要有实践队员维持好现场秩序，避免出现混乱。

3.在评选最有创意的作品过程中实践队员要本着公平公正原则。

4.若活动中有意外情况发生，一切听从负责人安排。

十活动物资

“换享光明”活动中回收的废弃物，活动展板，“环保小先锋“日记本，其他纪念奖品，

剪刀，纸，胶带等制作工具。

十一附录

“绿色英雄杯”和“换享光明”废弃物手工制作DIY小案例整理。

3、

“废品也疯狂”废物利用环保手工制作比赛活动策划书

一、活动背景

随着人们生活水平的日益提高，物质生活的极大丰富，使得浪费十分严重，到处可见的

废电池、各种纸盒、废弃的纸杯、纸盘，各种废弃的塑料制品。这些对环境造成了很大

的影响。

环境问题关系着人类健康、生存和社会的发展，人类在社会经济高速发展中陷入资源危

机、环境危机、生存危机。深刻反省自身发展中的模式。重视环境保护，实现循环经济，

落实科学发展观，走可持续发展之路是我们每一个地球人都必须做到的，而做好这些工

作，不仅需要从小学生抓起，还要从我们自身做起！

二、活动目的

通过学生动手制作环保手工作品，培养学生的环保理念，激发学生的创造性思维，有助

于学生动脑、动手等诸多能力的发展，当学生看到自己用废弃物品制作的精美作品时，

能感受到了废弃物品所能给他们带来的乐趣，同时既在潜移默化中增强了学生的环保意

识又培养了学生们的创造性思维。在情感上，学生们也感受到了变废为宝的妙处，利用

这些作品来美化家园的这一理念也深深地渗入了学生的心田。

三、参赛对象：

1、幼儿组

2、小学低年级组（1—3年级）

3、小学高年级组（4—6年级）

4、中学组

四、活动形式：

作品可以是个人制作作品、也可以是家庭、小组或团体制作作品，以学校为单位推选

5—10个作品参加比赛。

五、作品要求：

1、作品内容不限，但必须体现作品的环保性、实用性、创新性、可持久性、美观性。

2、参赛者须附卡片注明作者名称、作品所用材料、制作者姓名、并对作品的内涵和创

意简单说明。

六、比赛过程安排：

1、征集作品阶段：5月15日—5月25日

2、作品上交阶段：5月26日—5月29日

地点：山西省太谷县青少年艺术活动中心

联系人：某某联系电话：9

不得用于商业用途

仅供个人参考

3、比赛将邀请专业老师进行审评，评审出的优秀作品进行展览

4、获奖作品参展时间：6月3日—6月8日

七、奖项设置：

1、设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖5名。

2、设置最佳创意奖、最具实用性奖、最佳造型奖各1名。

3、设置组织奖和优秀指导教师奖各3名。

八、颁奖时间：某年某月某日

4、

废品再利用工艺品制作比赛策划书

一、活动背景：

“勤俭传家久，诗书继世长。”节约，是中华民族的传统美德。前不久，国务院发出通

知：要求各地做好今明两年建设节约型社会的重点工作。树立“科学发展观”，建设和

谐社会是我国的奋斗目标，高校应当走在前列，继承并发扬中华民族崇尚节俭，厉行节

俭的传统美德，“绿色校园行”就是符合这样的理念，是一种保护环境，保护资源，科

学的、可持续的发展理念。为响应这一号召，结合我们大学生的具体情况，我院将举行

一场“废品再利用工艺品制作比赛”的活动。

但长期以来因诸多原因，存在众多的资源浪费现象，与我们学院的身份极不相称，特别

是在生活管理这方面。因此，解决当前突出的矛盾和问题成为学校的重要任务，这也需

要学校和学生的积极参与，为建设“绿色和谐大学”的宏伟目标而共同努力。对废品的

充分利用，不仅可以减轻垃圾对环境的污染，同时可以减少人类对新资源的开采其实，

只要我们注意观察、开动脑筋思考，我们会发现在生活中很多东西都可以再利用。例如，

用白色发泡塑料制成相框，用布头或过时的衣服拼贴出床罩或壁挂，用塑料果汁瓶做成

各种装饰品，用废纸做明信片、贺年卡等等。只要积极动脑就可以将很多无用之物变成

自己的创作品，既能消遣，又利于环保，一举两得。

二、活动目的：

1、通过本场比赛宣传环保精神，努力塑造“节约型学院”的形象，让同学们积极投入

到环保行动中，把环保理念、绿色文化宣传到全校师生的心中。从而影响至整个社会，

唤起全社会对环保事业的支持与热爱。

2、通过该次比赛能够锻炼同学们动手的能力，增长他们的环保节约意识，让他们在活

动中学会团结协作，互帮互助，为日后更好地开展工作打下了坚实的基础。

3、唤起同学们节约能源的意识，积极的参与到学院发起的环保活动中来，让同学们知

道，其实节约能源就是一件快乐的事。只要我们能从关注身边的事做起即可。

三、活动地点：

黔南民族师范学院

四、活动时间：

待定

五、承办部门：

六、活动流程：

前期：准备阶段

（1）召集会议，确定活动宣传、实施、外联及总结等任务的分配。

（2）制作宣传海报，并张贴在学校宣传栏，作品征集活动正式开始。

中期：实施阶段

（1）日进入活动实施阶段，将各班参赛选手的参赛作品于月日前上交于社联

（2）日起，院系开始进入作品评估阶段，院里将对每件作品进行打分比赛将评出“最

佳创意奖”“最佳实用奖”“最佳环保奖”“最佳制作奖”各一名。

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仅供个人参考

（3）日公布此次比赛获奖选手名单，获奖作品给予拍照展出。

后期:总结阶段

1、召开总结会议，评估比赛的执行情况。

2、整理资料，比赛总结及作品展，向全校宣传总结本次比赛的结。

七、经费预算：

物品单价数量总价

宣传海报：354140

不可预知费用：50元总计：190元

注意事项：

1、本次比赛的举办要求各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到节约节能的主题

要求。

2、协办单位、参与者和赞助商必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，

精心实施。

3、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保障比赛各环节顺利完

成。

4、遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。

注：此次策划书为草拟方案，未尽事宜应由主办和协办方协商解决。此次活动最终解释

权归承办方所有。

美术系三自

10月2日

5、

手工废品制作大赛活动策划书

一、活动背景

转眼间，这一学期的大学生活即将结束，面对寝室里的一大堆废品，塑料瓶、易拉罐、

书报、线团等等，你是否正在犹豫如何处理，那么开动你的大脑，伸伸你的懒腰，来参

加我们的手工废品制作大赛吧!团结协作，群策群力，给你无法相信的!

二、活动目地及意义

资环学院一直以节约资源保护环境为使命，为迎接即将到来的6.5环境周，进一步提高

同学们的环保意识，我们可从自身做起，以榜样的力量带动全校形成一种保护环境的思

想。此次活动可锻炼大学生的动手制作能力，提高环保意识，养成节约和合理利用资源

的好习惯，同时也可激发同学们对生活和大学的热爱，使创新精神和文化素养进一步加

强。

三、活动主题

废物再利用，创意你生活

四、主办单位

资源与环境学院学生分会生活帮

五、活动时间

20XX年6月4号-6月10号

六、活动地点

欣苑门口和十教122

七、参与对象

安徽农业大学资源与环境学院所有学生

八、活动内容

(一)前期准备

(1)活动前期生活部召开会议，部署各项工作的人员安排和活动具体流程。

不得用于商业用途

仅供个人参考

(2)联系宣传部为此次活动画宣传海报。

(3)以短信形式通知本院各班班长，组织各寝室积极参与。

(4)在活动地点摆出展台，联系办公室为此次活动安排展台值班人员，详细解说此次活

动，鼓励大家积极参与，安排好报名登记工作。

(二)中期活动

(1)一周后安排人员在十教122值班收取各寝室的作品及作品说明，专人负责做好登记

保存工作。

(2)随后由资环分会学生会生活部成员对这些作品进行评选，根据比例依次评选出一、

二、三等奖及优秀奖。

(3)短信通知获奖人员领取奖状及证书。

(4)将其中的部分优秀作品在6.5环境周时展出。

(三)后期总结

(1)生活部召开总结大会，总结此次活动的作用和影响。

(2)客观评价此次活动，为今后类似工作开展指明方向。

九、注意事项

此次手工废品制作大赛要求合理利用寝室废物，充分展现各寝室的创新环保风采。每份

作品要求附有100字左右的文字说明。由2-3人组队参赛。本次活动要求专人负责好作

品保存工作。

评分规则:作品围绕环保性、实用性、可持久性、创新性、

美观性5项评分，各项分数相等。

十、奖项设置

一等奖1组获奖证书二等奖三等奖2组获奖证书3组获奖证书

优秀奖6组获奖证书

注:本次活动可加社会实践分，参与即加社会实践分0.2分，优秀奖及三等奖可加社会

实践分0.3分，一、二等奖加社会实践分0.4分。

十一、经费预算

获奖证书:3元/本*8本=24元

马克笔:2元/支*1支=2元

总计:26元

此活动的最终解释权归资源与环境学院生活部所有

资源与环境学院团总支

学生分会

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仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

For personal u only in study and rearch; not for commercial u.

Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.

Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.

только для людей, которые используются для обучения, исследований и не должны

использоваться в коммерческих целях.

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