一年级上美术导学案

一年级上美术导学案-让小木棍立起来-广西版

教学目标

1. 通过制作小木棍人物，初步掌握立体造型的基本技能。

2. 发挥想象力，激发创造力，培养学生的艺术兴趣和审美能力。

3. 提高学生的手工技能和操作能力。

教学重点

1. 认识小木棍，掌握制作小木棍人物的步骤和技巧。

2. 实现小木棍人物的立体效果。

教学难点

1. 立体造型的实现。

2. 如何发挥想象力，创造出具有个性的小木棍人物。

教学准备

1. 白色纸板或白纸。

2. 小木棍。

3. 剪刀、胶水、彩色笔。

教学过程

第二步：制作小木棍人物

1. 让学生根据自己的想象，来设计小木棍人物的形状。比如可以创作一个小木

棍舞蹈家、小木棍农民、小木棍足球运动员等等。

2. 将纸板上面画出呈现自己想象中的小木棍人物，然后用剪刀把纸板上的小木

棍人物剪下来。

3. 将剪下来的纸板上的小木棍人物，把刚刚准备好的小木棍按照人物的形状黏

在纸板上。

4. 关键部位，如头、手、脚等，可以用彩色纸剪下来来增加颜色层次。

第三步：小木棍人物的立体化

1. 让学生观察小木棍人物的形状，找出它的突出部位，如鼻子、耳朵等地方。

2. 在这些突出部位上加上小木棍，让小木棍人物变得更加立体。

第四步：完成小木棍人物

1. 将制作好的小木棍人物整理干净，涂上颜色。

2. 让学生交流分享自己的作品，欣赏别人的作品，相互学习改进。

3. 把学生的小木棍人物贴到课堂上展示，让其他同学来欣赏。

评价方式

根据制作和展示小木棍人物的情况进行评价，以及在课堂上的表现和态度评价。

总结

本次美术课程主要教授小学生关于小木棍制作的方法以及如何落实立体造型。