小学劳动教育实施方案

小学劳动教育实施方案

小学劳动教育实施方案范文（通用5篇）

小学劳动教育实施方案1

一、指导思想

坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，落实《区中小学家务劳

动指南》，劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建学校、家庭、社会“三位

一体”的劳动教育大环境，培养学生劳动教育观念。特制定此方案。

二、家务劳动目标

通过家务劳动，学生接受锻炼，磨炼意志，强化责任担当，切切实实地感受、

体认到最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的劳动价值，进而尊重劳动、热爱劳动、

崇尚劳动。

三、家务劳动基本内容

结合学生年龄特点，确定相应的家务劳动内容。

[1―3年级]

居家防疫：熟悉家务防疫内容，增强防疫意识。掌握口罩晾晒及处理、消毒通

风等劳动技能。每日自测体温，健康出行。

卫生清理：熟练使用卫生工具，有效完成卫生清理劳动。学会扫地拖地、灰尘

清理、碗筷洗刷、马桶冲刷等。

内务整理：掌握个人内务的整理技能，提升生活自理能力。学习折衣服、叠被

子、系鞋带等。

物品归整：学会物品分类摆放、学习归纳物品，增强自理能力。能够熟练整理

收拾书桌，做到书本、文具分类摆放。

加工食品：学会食品初期的简单处理，掌握择菜、洗菜、洗水果和1―2样简

单食品加工技能。

衣物洗涤：学会洗涤自己的简单衣物、掌握简单洗涤技巧，会清洗袜子、内衣

等小物品。

垃圾分类：掌握垃圾类别，知道分类处理，自制分类垃圾桶，主动将家中垃圾

进行分类。

种植养护：掌握花草日常养护知识，能够有规律的浇水，施肥。给动物准备食

物、帮助清理动物卫生等。

照顾家人：懂得照顾家人、照看老人及幼儿，掌握简单照顾技巧。

[4―5年级]

居家防疫：掌握防疫知识，增强防疫意识。学会口罩晾晒及处理、消毒通风等

防疫技能，监督家庭成员居家防疫。每日自测体温，健康出行。

卫生清理：熟练使用卫生工具，掌握不同区域清理的方法和清理顺序，做到饭

后收拾并擦干净桌子、收拾地面。

内务整理：提高个人内务整理能力，有条理的整理自己的衣橱衣物，保持自己

的衣橱衣物整齐。

物品归整：掌握物品分类摆放、物品归纳技能，能够自己独立整理书橱、衣

橱，并学会分类摆放。

加工食品：学会安全使用烹饪工具、学会简单烹饪、掌握2―3样简单食品加

工技能。

1设立家务劳动教育校本课程，学习相关的家务劳动技能，其他课程、其他活

动也要结合学科特点、活动特征有机融入家务劳动教育内容，确保家务劳动教育全

方位融入。

2家庭服务。引导学生以实际行动践行“孝亲、敬老、爱幼”的美德思想，从

家庭小事做起，从身边小事做起，参与家务劳动。一是让家长和学生共同确定孩子

每天适当的常规家务劳动量，由家长负责督促检查，形成固定的家务劳动岗位。二

是利用节假日期间，为学生布置适合学生身心年龄的实践活动，规定时间内学会做

某一件事，每月安排一张劳动项目表，确定每月新学的一项劳动本领，由家长作指

导，让孩子月月有所收获，要求按照时间节点完成，并在每一项完成后有简短收获

或感悟，在实践中进行劳动教育，让学生在劳动中磨炼、成长，在劳动中体悟个人

的幸福生活。

3定期开展家务劳动展评活动，将自己的劳动技能展示给老师和同学们，相互

学习新的家务劳动技能。

4结合特定的节日和主题活动开展相关的家务劳动，如三八妇女节、五一劳动

节等节日。

五、家务劳动评价

1定期评选“家务劳动小能手”，班级先根据学生表现和家长评语进行评选，

二、坚持基本原则，发挥育人功能充分发挥劳动综合育人功能

以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳

全面发展。坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要

通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。坚持有机融入。要有效发

挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生

在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。坚持实际体验。要让学生

直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技

能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的`能力。坚持适当适

度。要根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内

容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。

三、抓住关键环节，开展教育活动

1、学习生活技能，提高自理能力。引导学生根据年龄特点，学习力所能及的

生活技能，利用这个寒假学会1―2项，培养生活自理能力、劳动观念和劳动态

度，提高劳动教育实效性。

2、协助家务劳动，减轻家长负担。引导学生结合疫情期间的特点，协助家长

开展家务劳动，承担力所能及的家务劳动，学习做好清洁卫生，消毒防疫工作。弘

扬中华优秀传统文化，开展好孝老、敬亲、爱老等活动。

3、开展兴趣劳作，体会劳动乐趣，引导学生开展各种兴趣劳动，创作各种手

孩子的劳动观念必须从小养成，只有树立了劳动的观念，从小养成劳动的习

惯，才会让孩子热爱劳动。那么，作为小学教师，应如何有效培养学生良好劳动习

惯呢？我结合自己几年的教育实践，谈几点粗浅的看法。

一、以劳动技术教育为主阵地，培养学生良好劳动习惯。

1、探求新的教学方法，促进学生劳动意识的增强。劳动课教学必须以学生为

主体，通过学生的实践，提高他们的劳动技能。所以，教师在教学中，要把传授劳

动知识技能与培养劳动习惯相结合，通过劳动实践活动培养学生热爱劳动的思想、

吃苦耐劳的精神和对工作的责任心，养成良好的劳动习惯。

2、开展有针对性的活动，促进学生劳动能力的提高。比如，可以在小学生中

定期举办自理能力测试、劳动能手竞赛、“今天我当家”中队主题会等活动，让孩

子参与实践。在学校继续开展“雏鹰行动”系列活动，培养学生“五自能力”，还

可以举行隆重的颁章仪式，增强学生的荣誉感。学生通过参加这些活动和劳动实

2、要办好家长学校，提高家教水平。引导家长严格要求自己，不断提高自身

素质，改进家庭教育的方法，提高家庭教育的水平。

四、健全家校合一的评价体系，培养学生良好劳动习惯。

当然，培养学生良好的劳动习惯，提高学生的实践能力和创新能力，是一个长

期而艰巨的过程，需要付出大量的精力和心血。我相信，在学校、家庭和社会的共

同努力下，我们的学生一定能够在劳动实践中学会劳动，学会生活，学会创新，最

终成为一个对社会有用的人。

小学劳动教育实施方案4

劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌

握简单的劳动方法，劳动教育教学工作计划。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的

高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

一、班级基本情况分析

本学期六年级共xx人，学生整体素质不错。但思想教浮躁，大多数同学热爱

劳动，个别学生劳动态度不端正。

二、掌握基本知识情况

1学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。

三、熟悉教学内容、重难点、课时安排

本册劳动课共15课，内容分为三部分；①自我服务和家务劳动；②手工制

作；③生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具

有思想性、科学性、实践性和趣味性。

四、教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19周，安排了16课

时，每周一节正课。

五、本学期教学工作安排

通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动

教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏

习惯，面对这种情况。

2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好

每一节课。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种

能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，

学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽

松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

3、本学期要从三个方面评价学生的劳动。①平时的劳动（如值日、义务劳

动）②对待劳动课的态度③家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等

情况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映

在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳

动的兴趣。

4、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动

的兴趣。

5、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新、勇于竞争的

实践能力。

2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培

养学生的创新精神和操作能力。以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为学生喜

爱的课程之一。

3、开展“争当小实验家”科学小组活动，成立综合实践组、科学组、环教

组、手工组等，组织三年级至五年级学生，双周一次有计划地开展活动。

4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养学