小学手工社团活动计划

小学手工社团活动计划

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶

段，为了在工作中有更好的成长，让我们对今后的工作做个计划吧。

好的计划都具备一些什么特点呢？以下是店铺帮大家整理的小学手工

社团活动计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学手工社团活动计划 篇1

兴趣是一个人走进成功大门的钥匙!发现和培养学生的兴趣是非常

重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习

积极性。课外手工兴趣小组，在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增

长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才

起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，

现将本学期手工小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过手工兴趣小组活动，了解手工的基本知识， 让学生感知到手

工制作的创新性，有强烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好

的发展，促进学生个性化发展。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、周五下午第一节课后进行活动，小组成员必须准时到达。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习

无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护教室内的设施和用品。

三、活动内容：

手工制作小组现有53名学生，主要是二三年级学生，他们的动手

能力，自控能力，接受能力较差，因此本学期的教学内容以折纸为主，

了解一些简单的手工常识知识，同时穿插一些其他的手工制作。

四、方法措施：

1、在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒!从而堤

高儿童的自信心。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真

棒”!

2、启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。

“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自

己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生

都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。

3、要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识

和实际操作能力，提高自身素质。

4、做好组织工作，辅导学生时要精心指导。

5、要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。

6、注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反

思，过程材料要归档。

7、学期末举办作品展览，在过程教育中要注意搜集留存作品。

五、预期成果：

在学期末争取每位学生掌握折纸的基本知识，能把自己平时制作

的作品进行整理并展示。

小学手工社团活动计划 篇2

指导思想：

4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和

发挥学生的创造性思维和创造能力。

5、通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很

大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化

生活的能力。

6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、

生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。

兴趣小组成员名单：

小学手工社团活动计划 篇3

新矿小学朱高丽为丰富学生学校生活，培养小学生动手、动脑及

创新能力，我校专门组织、实施小学生手工制作活动。希望通过活动

使学生的创新能力、思维能力、动手能力得到有机的结合与有效的发

展，学校特组织一次手工制作作品展，具体情况如下：

一、活动宗旨：

1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，使儿童有强烈

的学习和创作欲望。

2、通过动手制作，启发儿童观察生活中的`美，通过艺术美化儿

童的心灵，促进儿童个性化发展。

二、活动内容：手工制作

三、活动时间：20xx年11月下旬——20xx年12月初

四、活动地点：四楼美术活动室

五、活动要求：单人或两人一组完成一幅手工制作作品，内容题

材不限，最后评选出优秀作品在校园展出。

六、活动分四个阶段进行：

第一阶段：布置任务和准备材料

第二阶段：制作

第三阶段：整理完成

第四阶段：评选出优秀作品并在校园展出

新矿小学

新矿小学朱高丽活动流程：

（一）前期准备：

1、讨论活动计划，老师学习小手工制作以便可以在活动上教同学

们制作，确定活动日期和活动人员。

2、通知学生说明我们活动的主要内容和活动意义，希望学生能提

前做好准备积极参加我们的活动以保证活动的顺利进行。

3、物品购买：购买奖励同学们的活动奖品（本子，笔，小礼物等）

及活动制作过程中所需要的材料（折纸胶带针线剪刀等）。

（二）活动内容：活动步骤：

1、准备活动的相关流程及活动制作过程中所需的材料。

2、根据具体参与活动的学生多少将学生分组，然后每组派一位或

几位人员教同学们小手工制作。首先我们会用卡纸教同学们做卡通娃

娃，相信小朋友们肯定会喜欢。接着我们会分别教同学们折玫瑰、星

星、风铃等不同小手工，既简单有好玩，相信同学们定有所收获，并

且乐在其中。奖项设置：同学们在活动过程中制作的小手工由我们的

专业评审打分，按照惯例去掉一个最高分和一个最低分，最后求平均

分。分别选出冠、亚、季军并颁发奖品以资鼓励。

后期总结：

收获，主要表现在以下几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴

趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这

一点，每次活动，

他们做出的手工都很出乎我的意料，为手工展区增加了一抹亮色。

2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动

手剪一些简单的花，自己动手做一些作品等。

3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品

的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大

的提高。