亲子手工制作活动总结(11篇)

亲子手工制作活动总结(11篇)

亲子手工制作活动总结(11篇)

亲子手工制作活动总结1

幼儿园为了丰富孩子的课余生活、增进孩子和家长的关系，决定在11月

29日举行全园的手工亲子活动。任务布置下来以后，我班就在班主任赵老师的

安排下召开了家长会，细心的给所有的家长讲解了此次活动的目的和意义，并

且详细的介绍了活动中各个家庭的任务。告诉他们几个家庭可以自由的组合，

并且要照顾到班上留守儿童的分配，家长们都很配合老师的工作，积极的投入

到活动的准备中来了。

亲子活动的日子终于来了，家长带领给着孩子们早早的来到了幼儿园。活

动中，家长和孩子们非常投入，孩子们围在爸爸妈妈的身边一会递剪刀，一会

粘胶布，当起了称职的“小帮手”，整个活动场面热闹、温馨，其乐融融。

瞧，豪豪、桐桐、昊天家庭的飞龙已经快要完成了；邱天和妈妈、奶奶正在给

他们的七彩音乐瓶上色；桥桥和妈妈正在完成他们的甜心小筑；其他的家庭组

合也都在忙碌着，还有树叶贴画、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果风铃、各

式各样的花盆在和家长的谈话中了解到：这次亲子手工制作活动，虽然花费了

家长一些时间，但在和孩子共同搜集废旧材料，共同制作作品的过程中，增进

了亲子关系，增强了大家的环保意识；同时也让他们更直观地了解和感受幼儿

园教育教学的多样性，这样的活动非常有意义。

通过这次亲子活动不仅丰富了孩子们的生活，更增进了家长和孩子的亲子

关系。家长们通过亲子活动的平台也更加了解、贴近自己的孩子；作为我们老

师，更是在活动中得到了与家长充分的交流与沟通，幼儿园为了丰富孩子的课

余生活、增进孩子和家长的关系，决定在11月29日举行全园的手工亲子活

动。任务布置下来以后，我班就在班主任赵老师的安排下召开了家长会，细心

的给所有的家长讲解了此次活动的目的和意义，并且详细的介绍了活动中各个

家庭的任务。告诉他们几个家庭可以自由的组合，并且要照顾到班上留守儿童

的分配，家长们都很配合老师的工作，积极的投入到活动的准备中来了。

总之，“亲子活动”为幼儿园与家庭之间建立起一座互动、信任的交流桥

梁。通过这座桥梁给老师与家长之间创造了一个增强认识的机会，使家长对老

师的工作有了更深的了解，并在今后的生活中能够给予积极的配合。这次活动

的开展是幼儿园教育的延伸，有效的增进家园合力。

亲子手工制作活动总结2

本班于今日下午分别开展了男生组和女生组亲子手工活动。这次亲子活动

分别围绕“小鱼吹泡泡”和“吹画”两个主题展开。活动室内洋溢着热闹而又

温馨的气氛。通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。感受和爸妈

一起做手工的乐趣，增进亲子感情。

在这次活动中，家长都非常积极地参与，也都提前做了准备，所以整个活

动进行的非常顺利。但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿能力的发展水平，

整个活动基本上都是家长在制作，孩子参与的比较少。

人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他

目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。

若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望

他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与

他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴

望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。

亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的

1、选择适合学生能力发展的教学内容。

针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生

通过手工课接触到各种常见的工艺品种，促进学生的能力发展。

2、一学期手工制作课的学习，充分调动了学生的学习积性。因为手工制作

趣味性较强，学生动手的机会也很多，符合中年级学生好动的个性特征，学生

在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又

愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。

3、一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。

4、通过一学期手工制作课的学习，培养了小学生的毅力和耐力。在手工制

作课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，

加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也

能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。

5、低起点，高发挥，提高学习的效果。

本学期，通过综合创意制作，巩固学生的学习效果，提升学生的应用能力

及创编设计能力。

6、收集学生作品，体验成功的快乐。

在指导学生学习的过程中，我们始终不忘编写校本教材的重任，在课堂上

做有心人，看到好的作品及时收集，珍藏下来，这样，不但收集到了好的编写

素材，同时提高了学生学习的积极性。

不足：

如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废玉米叶等东西扔到地

动。

此次活动以“绿色环保，变废为宝”为主题，家长和孩子在一起利用废旧

物品制作相关的手工作品，本次手工亲子制作活动，增进了家长与孩子之间的

默契，也增进了他们彼此之间的感情，家长都积极的参与，上交的作品也是丰

富多样，由此可见家长的想象力也是不可估量的。

在这些作品中，运用了废旧塑料瓶、饮料罐等废旧材料，做成了花篮、风

车、灯笼等。充分体现了本次活动的主题《变废为宝》。我将作品挂在了教室

里，一是布置教室的环境，二是将作品进行了展览，给家长、幼儿们提供一个

欣赏、学习、交流的平台。

通过此次亲子手工活动，很好的拉近了幼儿与家长之间的亲子感情，丰富

了孩子的童年，让幼儿有了绿色环保的意识。老师和家长一起用爱和美成就了

幼儿的梦想；童心很大，可以装满整个世界，童心很美，可以让这个地球更美

丽。这次亲子手工活动不仅让幼儿收获了成功的喜悦，也留下了孩子们在成长

中快乐的画面！

亲子手工制作活动总结5

镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕了。我们本着“我健康，我快乐”的

原则，在激烈的竞赛中，幼儿身体得到了锻炼，在搞笑的游戏中幼儿情绪得到

了愉悦。亲子运动游戏，不但密切了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能

发展状况。幼儿收获了他们的成功，家长收获了他们的童趣；教师也从中获得

了成就感。现将本次亲子活动进行小结：

一、家长幼儿齐参与，体验快乐、锻炼身体。

球”游戏让孩子尝试了成功的快乐，增进了亲子之间的情感。亲子游戏“小脚

踩大脚”，不仅仅好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中。在亲

子游戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中，孩子与家长齐心争取胜利，胜利的孩

子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，互相鼓励。亲子游戏场面十

分热闹，大家都拼足了劲想为本身一组多争取一分，大人小孩都玩得十分开

心。

三、活动组织紧凑，策划成功。

为了保证活动的顺利开展，老师提前精心准备班级活动所需道具，教师也

分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，活动开展得十分顺

利，并得到了家长们的一致好评。

以上是亲子活动成功的优势所在，当然也存在一些不足，如：

1、有些游戏项目的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的兴趣。

2、主持人应提高现场解说的潜力，使运动会现场气氛更加

亲子手工制作活动总结6

为了迎接“三八”妇女节的到来，让幼儿感受妈妈的爱的同时学会表达爱

的情感，增进母子亲情，培养幼儿的动手能力、创造力，激发幼儿制作的兴趣

和尝试探索的欲望。我园于3月8日当天举行了“我和妈妈一起过节”亲子手

工活动。

家长们接到通知之后，非常开心。于当天下午都非常准时地来到班级参加

活动。孩子们在老师的引导下，给妈妈们唱《世上只有妈妈好》、《好妈妈》。听

着孩子们稚嫩的歌声，家长们都非常开心，非常温暖。孩子们还给妈妈捶捶

背，亲亲妈妈，抱抱妈妈。活动现场的气氛非常温馨!

在老师们的带领下，家长和小朋友们一起做手工。虽然孩子们还小，有时

候还会“捣乱”。家长们在老师的引导下，耐心地引导小朋友撕撕、剪剪、揉

揉、搓搓。通过这些动作，培养孩子们的手眼协调能力，锻炼孩子们的精细动

作。通过观看家长制作手工，可以培养孩子们制作的兴趣。在大家努力之下，

活动在大家共同的努力之下，圆满地结束了。家长们露出了满意的笑容，

孩子们开心地笑着。

亲子手工制作活动总结7

在上周五“大二、小二混龄亲子活动”圆满拉下帷幕。本次运动的主题：

是一起乐乐做朋友，趣味游戏对对碰。我们本次活动的目标是在游戏中增进家

长和幼儿之间的感情；通过混龄活动让大小班幼儿在活动中学会团结协作。在

本次运动会中孩子收获的是快乐，家长收获的是童真，老师们也从中获得了经

验与成就感。

为了这次的亲子活动，老师和孩子们都十分辛苦。因为是首届混龄亲子游

戏，我们苦思冥想自制玩具，每天都带孩子练习开场操，只为把孩子和自己的

一面展现给家长。活动当天，老师们都拿出的状态，与孩子家长一起游戏。很

好的向家长展示了幼儿园的活动成果和教师的良好风采。

为了更好地体现混龄，我们一共设计了四个游戏：《齐心协力滚轮胎》、《快

乐运沙包》、《齐心协力来运球》、《快乐捡球忙》，并在游戏中穿插了猜谜活动，

家长和幼儿的都积极配合，遵守规则，在活动展示了自己的风采。

此次亲子活动给了家长一个彼此交流的机会，孩子们在活动中学会了合

作，学会了坚持，学会了为别人喝彩。我们以后会组织更多类似的活动，相信

在以后的活动中，我们还会收获更多，孩子和家长也会收获更多。

亲子手工制作活动总结8

为了给父母和孩子提供一个展示才华、相互学习的平台，丰富孩子的幼儿

园生活，增强父母、孩子和老师之间的互动，增强孩子对体力劳动的兴趣和热

情，促进孩子和谐全面的发展。今天，我们班为家长和孩子开展了手工活动。

本次活动的主题是“绿色环保，变废为宝”。父母和孩子用废旧材料制作

相关的手工作品。这种手工亲子制作活动增强了父母和孩子之间的默契，也增

强了他们的相互感情。家长积极参与，提交的作品丰富多样，可见家长的想象

力是不可估量的。

在这些作品中，废塑料瓶、饮料罐等废料被用来制作花篮、风车、灯笼

装修了教室环境。第二，我展出了我的作品，为父母和孩子提供了一个享受、

学习和交流的平台。

通过这种亲子手工活动，孩子与父母的亲子关系拉近了，孩子的童年得到

了丰富，让孩子有了环保意识。老师和家长用爱和美成就了孩子的梦想；童心

伟大，可以充满整个世界。童心美好，可以让地球更美好。这种亲子手工活动

不仅让孩子收获

了成功的喜悦，也留下了孩子们在成长中快乐的画面！

亲子手工制作活动总结9

手工活动是一种可视的、可触摸的艺术形象教育活动。对于培养幼儿的想

象力和形成立体空间观念有重要的作用。

幼儿在手工制作时，尽量为他们提供丰富的活动材料，让他们根据自己的

意图选择材料，以唤起幼儿的想象力，构思出自己的所想，用多种制作方案来

完成制作。折纸活动训练了小朋友手指的灵活性。

在手工活动中，我们还把手工制作与绘画结合了起来，这样起到了画龙点

睛的作用。同时也调动了幼儿的制作兴趣，发挥了幼儿整体布局和装饰点缀能

力。引导幼儿用彩笔添画了各种花草，组合成美丽的蝴蝶园，为作品修饰、增

了彩。在幼儿折纸完后我们将作品贴在底纹上，鼓励他们通过想象，添画上富

有想象创意的形象，还通过利用制作的费脚粘贴，组成一幅有立体感的画面，

增强了作品的表现力，从而培养了幼儿的审美能力，从而搞高幼儿的手工制作

水平。

亲子手工制作活动总结10

9月6日下午，我们开元街道中心幼儿园里张灯结彩，热闹非凡，在欢快

的乐曲声中，家长们脸上洋溢着灿烂的笑容，高高兴兴地走进幼儿园，他们即

将参加我园举办的第一届“庆祝国庆趣味亲子活动”，和自己的宝宝一起融入

到童真童趣中去。

15时30分，在欢快的《蓝精灵》、《洋娃娃和小熊跳舞》音乐中，我们的

家长和孩子们先后迈着有力的步伐，喊着响亮的口号步入活动场地，接着是主

持老师和园长阿姨给家长和孩子们带来的美好祝愿。

16时整，主持老师：“开元街道中心幼儿园庆祝国庆趣味亲子活动现在开

始”一声令下，大、中、小三班各自在本班老师的带领下，有秩序地进入了各

自场地，首先老师给家长和孩子们讲活动规则，号令一响，活动开始了，大班

进行的是：“揪尾巴”，中班是：“小脚踩大脚”，小班是：“踩气球”。家

长和孩子们本着“友谊第一、比赛第二”的原则，活动紧张、热烈而有序的进

行着，整个活动场地到处是喝彩声、加油声、欢笑声，大约16时40分，活动

圆满结束。

整个亲子活动，从计划到准备，到活动，到结束，每一环节都组织的井然

有序，特别是活动过程，无任何安全隐患发生，这样圆满的成绩归功于我们老

师的精心准备，归功于家长们的密切配合！通过这次活动，提升幼儿动作的协

调性、大脑的灵活性，培养幼儿的坚强毅力、不怕困难、善于思考等良好品

质。让幼儿感受到亲情，感受到爱，从信息反馈中，我们还看到很多家长希望

我们经常开展这样的活动，增强孩子的体质，多给孩子锻炼的机会，还给我们

和幼儿园送来了很多祝福，我们看了都非常感动，总之，这次运动会我们觉得

开的还是比较成功的，围绕着“我运动、我健康、我快乐”的宗旨，增进了亲

子之间的情感交流，促进了家园合作，得到了家长的一致好评，我们相信一句

话“有付出就有回报”。

亲子手工制作活动总结11

镇中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕。本着“我健康，我快乐”的原则，

在激烈的竞争中，孩子们的身体得到锻炼，孩子们的情绪在有趣的游戏中得到

快乐。亲子体育游戏不仅拉近了亲子关系，也让父母了解了孩子的身体发育。

第二，真正让孩子体验运动的乐趣

无论是“小运动员”还是“家长运动员”，每个人都有整洁的外表，响亮

的口号，活泼的自信，高昂的斗志，把家长和孩子的用心发挥到极致。“踩气

球”的游戏让孩子尝试成功的快乐，增强了父母和孩子之间的情感。亲子游戏

“小脚踩大脚”，不仅好玩，还体现了父母与孩子之间的默契，父母乐在其

中。在亲子游戏《袋鼠接力》《螃蟹夹球》中，孩子和家长共同努力获胜，获胜

的孩子和家长大声欢呼，失败的孩子和家长不气馁，互相鼓励。亲子游戏现场

很热闹，大家都很努力的为自己的小组多争取了一分。大人小孩玩得很开心。

第三，活动组织紧凑，计划成功。

为了保证活动的顺利开展，老师们提前精心准备了班级活动所需的道具，

老师们也分工明确。活动环节设计紧凑，场地布置合理，活动开展非常顺利，

赢得了家长的一致好评。

这些都是亲子活动成功的优点，当然也有一些缺点，比如：

1、一些游戏物品的道具要更丰富美观，才能吸引孩子的兴趣。

2、主办方要提高现场讲解的潜力，让比赛的氛围更浓