小学手工活动计划6篇

小学手工活动计划6篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，

是时候写一份详细的计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？

下面是小编帮大家整理的小学手工活动计划，希望能够帮助到大家。

小学手工活动计划1

指导思想：

为了进一步贯彻落实好《中央国务院关于深化教育改革全面推进素质

教育的决定》文件精神，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面

实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养

和科技实践能力，积极培养创新型人才。培养学生的动手操作能力，同时

也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能

力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!

工作目标：

1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。2、锻炼学生的动手能

5、通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的

提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能

力。

6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活

的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。

兴趣小组成员名单：

小学手工活动计划2

为贯彻国家新课标的安排，全面实施素质教育，我校开办手工制作

课，计划如下：

一、活动内容：

4.通过动手制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童的心

灵。

5．使童养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进儿童

个性化发展。

四、教学方法：

1.鼓励式教学

儿童在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我

不会”针对儿童的胆怯心理，我们要求儿童在课堂上把这句话改为“我能

行”。并通过动手实践操作，使儿童深刻意识到“我真棒”！在实践的过程

中，针对儿童的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。

2．启发式教学

我们绘画教学的六大模块同样适用于软陶教学。“看一看”首先让儿童看

到我们的实物。“想一想”通过实物，引导儿童观察，启发儿童思考制作过程

以及相关方面的思维扩散。“说一说”让儿童说出自己制作的想法，并能编出

系列故事。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”儿童在制作

的整个过程中都怀有快乐的心情。这种学习儿童永远不会感觉累。

小学手工活动计划3

新矿小学朱高丽为丰富学生学校生活，培养小学生动手、动脑及创新

能力，我校专门组织、实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的

创新能力、思维能力、动手能力得到有机的结合与有效的发展，学校特组

织一次手工制作作品展，具体情况如下：

一、活动宗旨：

1.让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，使儿童有强烈的学习

和创作欲望。2.通过动手制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿

童的心灵，促进儿童个性化发展。

二、活动内容：手工制作

三、活动时间：20x年11月下旬——20x年12月初

四、活动地点：四楼美术活动室

五、活动要求：单人或两人一组完成一幅手工制作作品，内容题材不

限，最后评选出优秀作品在校园展出。

六、活动分四个阶段进行：

第一阶段：布置任务和准备材料

第二阶段：制作

第三阶段：整理完成

第四阶段：评选出优秀作品并在校园展出

新矿小学

1.讨论活动计划，老师学习小手工制作以便可以在活动上教同学们制

作，确定活动日期和活动人员。

2.通知学生说明我们活动的主要内容和活动意义，希望学生能提前做好

准备积极参加我们的活动以保证活动的顺利进行。

3.物品购买：购买奖励同学们的活动奖品（本子，笔，小礼物等）及活

动制作过程中所需要的材料（折纸胶带针线剪刀等）。

（二）活动内容：活动步骤：1.准备活动的相关流程及活动制作过程中

所需的材料。

2.根据具体参与活动的学生多少将学生分组，然后每组派一位或几位人

员教同学们小手工制作。首先我们会用卡纸教同学们做卡通娃娃，相信小

朋友们肯定会喜欢。接着我们会分别教同学们折玫瑰.星星.风铃等不同小手

工，既简单有好玩，相信同学们定有所收获，并且乐在其中。奖项设置：

同学们在活动过程中制作的小手工由我们的专业评审打分，按照惯例去掉

一个最高分和一个最低分，最后求平均分。分别选出冠、亚、季军并颁发

奖品以资鼓励。

后期总结：

2、注意相关人员安排及合理协调。

手工制作活动工作总结

新矿小学朱高丽本学期的手工兴趣小组活动手工制作教学工作已经顺

利结束了。在活动中，我主要让学生学习各种折纸手工制作，鼓励学生动

手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和

创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能

参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以

下几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更

浓了。俗语说：兴趣是最好的.老师。在教学中我切身体会到了这一点，每

次活动，

手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活

性、可塑性，因而学生非常乐意参加。课外手工兴趣小组，在于培养学生

对手工制作的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生

活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期手工制作小组

的活动安排制定如下：

一、教学目标

1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。

2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。

3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。

不准做与手工制作无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护室内的设施和用品。

三、活动时间

20xx年3月10日20xx年5月20日

四、活动对象、人数

以四、五年级为活动对象，人数为10人左右

五、活动安排

一、二、三、四、五六活动安排制定计划，确定活动内容，组建活动

小组，确定活动小组人员，活动地点，活动时间。确定以手工制作，色卡

纸拼贴民族服饰为活动内容。拼贴中国56个民族服装。让学生了解我国的

民族服饰和一些文字资料。指导学生怎样制作民族服饰辅导学生进行制作

总结回顾，评选优秀作品布置六一画展

六、评价方法

评价方法应多样化、全方位，多给学生一些鼓励，要注重实用性、艺

术性以及环保意识的渗透。在评价等级的设定上，要适当放松、放宽，让

学生能够从中体验到乐趣。

小学手工活动计划5

为了提高学生的探究兴趣,增强学生的创新意识,拓展学生的创造能力,开

拓学生的思维能力,丰富学生的课余文化生活，本学期学校特组建兴趣小组,

为今后培养人才起到添砖加瓦的作用，本学期手工制作兴趣小组活动计划

如下：

一、活动目标

本学期开设的手工制作兴趣活动为一部分有这方面特长爱好的学生提

供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和

展示，以点带面，促进我校的科技发展。提高学生的动手能力及创造能

力。同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作乐趣。

二、活动方式:

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周星期五的5、6节课开始活动，小组成员必须准时到达活动

室。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

三、活动内容

第八、九周：小制作（用橡皮泥制作）。

第十周：庆祝“五、一”劳动节。

第十一、十二周：剪纸（对边折剪、苹果、柿子、菠萝、西瓜）。

第十三、十四：选拔（1-3）年级手工制作比赛选手。

第十五周：欢庆“六、一”国际儿童节。

第十六周：手工小制作。

教师要精心指导，严格把关。让学生大胆构思，不拘一格，精心设

计，精心制作，多出佳作，多出精品。

小学手工活动计划6

美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活

性、可塑性，因而学生非常乐意参加。课外美术兴趣小组，在于培养学生

对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，

为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期美术小组的活动安

排制定如下：

一、活动目的

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周二、周四下午三节课后开始活动，小组成员必须准时到达美术

室。

活动时间为4：00——5：00

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与

美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容

1、欣赏名家公共雕塑作品，开阔学生眼界；展示优秀学生手工作品，

提高欣赏水平。。

2、以废旧材料为主，进行综合材料的创作与表现。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。