手工制作活动方案

手工制作活动方案

手工制作活动方案1

一、活动目的

为了丰富学生课余生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织

实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能

力等得到有机的结合，有效的发展，培养了学生心灵手巧，善于发现，勇于创新

的意识观念。

二、指导思想

培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。

开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提

高!

三、学情分析

本兴趣小组成员包括一到五年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，

接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考

虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要

求。

四、负责人：何晓燕

五、活动地点：少先队活动室

六、活动时间：每周四课外活动时间

七、活动准备：学生自己准备所需材料

八、教学方法：

1、鼓励式教学

学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，

针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过

动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进

步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。

2、启发式教学

我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想

一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩

散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。“做一做”通过动手

实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。

六、教学特点：

1、学习及生活习惯的培养。

2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。

3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生

的创造性让学生受益终生。

4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不

是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。

手工制作活动方案2

一、活动题目

我做的小水轮转起来了

二、活动目标

幼儿通过组装水轮，并使其转动，感知借助风、水、沙等外力可使水轮转起

来的现象。使幼儿充分体验探索活动的快乐。

三、适用对象

4～5岁幼儿。

四、活动所需资源

图片、塑料片、铁片、小木片、纸片、小布块、筷子、橡筋圈、泡沫、气球、

电吹风、沙、水、扇、瓶子、录像带、彩笔。

五、活动过程

探究活动一

解决的问题：你会做小水轮吗?

幼儿讨论：怎样做小水轮。

(1)水轮中间有圆轮，周围还插了几片木片。

(2)我们玩的塑料片可以做水轮的叶片。

试一试。

幼儿自己选择材料，尝试制作小水轮(材料有：布块、纸块、硬纸板、小木

片、塑料片、小铁片……)。

说一说制作结果。

(1)用纸片和布做叶片太软，没办法插到槽中。

(2)用有一定的硬度的材料，容易插到小轮槽中，小水轮很快就做成了。

(3)纸板做的小水轮遇水后叶片会变软，易变形。

(4)小木片、塑料片、铁片做小水轮较坚硬。

探究活动二

探究的问题：怎样使小水轮转起来。

幼儿讨论。

(1)我用手可使小轮转动。

(2)风扇吹风也能使它转动。

(3)用嘴吹也能使小轮转动。

幼儿反复尝试各种不同方法：用沙子、电吹风、气球、扇子等。

说一说我的实验结果。

(1)开始用沙，风叶转得很快，但沙堆高了，堵住风叶，小轮就转不了。

(2)用风太费劲了，要使劲吹，这种方法不太好。

(3)用水最好，水是可以流动的，既不堆积，也不太费劲，这种方法最好。

(4)还可以用电吹风吹，水轮也会转。但太费电了。

(5)用扇子扇也能转，但太累了。

画一画实验过程。

说一说自己的实验过程。

手工制作活动方案3

活动目标：

1.利用提供的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自喜爱的帽子。

2.在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。 活动准备： 皱纹纸、

彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。

活动过程：

一、导入环节： 教师头戴节日快乐帽提问：小朋友，瞧，今天我戴了一顶

奇特的 帽子，你们看是用什么做的?

二、基本环节： 教师讲解制作步骤

： 1.将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。

2.利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变 成各种形状

来装饰帽子，让帽子变得漂亮。

3.用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。

三、制作环节： 家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。

四、延伸环节： 幼儿戴上自制的节日快乐帽和家长共同跳起欢乐舞， 体验

成功的 快乐。

手工制作活动方案9

一、活动目的

为了丰富学生课余生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织

实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能

力等得到有机的结合，有效的发展，培养学生心灵手巧，善于发现，勇于创新的

意识观念。培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生

的想象。开拓创新，积极思考的能力。学校特组织一次手工制作作品展。

二、活动时间：

10月——11月初

三、活动要求：

1、单人或两人一组完成一幅手工制作作品，三至六年级全体学生参加，一

至二年级自愿参加。内容题材不限，最后评选出优秀作品在校园展出。

2、作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，能够体现小学生健康美好

的童年生活。

3、作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥

塑、布艺等。

4、作品是学生本人独立制作、小组合作制作和成人指导下制作，但不得由

成人代替完成。

5、班内先组织作品评比（每班不少于6件作品），选出一些优秀作品参加

学校评比，全校评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，对获奖学生颁发

奖状，。评比后参赛作品陈放一楼组织全校学生进行观看。观看后放实验室保存。

6、__月1日下午第一节课送往少先队室（在作品背后注明写上班级、姓名

及作品名称）。

手工制作活动方案10

一、活动目的：

为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与

家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。

发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长

和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。

二、活动地点：

x幼儿园

三、活动对象：

全园孩子和家长

四、活动主题：

纸盒变变变，创意无极限

五、活动内容

《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、

平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育

孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能

力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物

利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与3月份，

全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

六、活动安排和要求：

1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。

2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。

3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。

4、开展交流评比活动，评选出创意奖、制作奖、观赏奖、人气奖、意趣奖。

5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊)

大班组制作：机器人

观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。

制作奖：外观美观、做工精致。

意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。

创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。

人气奖：欢迎，最有人气的作品。

手工制作活动方案11

一、活动主题的提出

研究性学习是综合实践活动课程中的一个十分重要的学习领域，是综合实践

活动中基本活动。它对变革学生的学习方式，发展学生的探究能力、创新精神和

实践能力具有奠基的价值。

这个活动主题的提出背景：中华五千年悠久民族文化，蕴涵极为丰富课程资

源。我校依据现有教育资源，决定从中挖掘相关元素，进行以中华传统手工艺术

的操作体验和相关内容的研究学习，发展学生艺术专长，培养学生探究能力、创

新精神和实践能力。

二、活动的具体目标

教师目标：

1.指导学生体验中华传统戏曲艺术，培养学生艺术专长、提高审美能力。

2.在研究了解中华戏曲脸谱艺术及其相关文化的研究性学习活动中，指导学

生学会运用各种媒体进行资料搜集、学会用合作的方式进行学习和寻求问题的解

决。

3.让学生获得创造美、欣赏美的情感体验，感受探究的过程之艰与收获之乐，

同时培养学生热爱祖国的情感。

学生目标：

1.通过对中华戏曲脸谱艺术及其相关文化的研究性学习活动，了解戏曲人物

的脸谱所蕴含的意义，及戏曲相关知识；并获得创造美、欣赏美的情感体验，感

受到探究过程的艰辛与收获的乐趣，同时产生热爱祖国的情感。

2.在研究性学习活动中学习运用各种媒体进行资料的搜集，并且学会合作。

三、活动的实施

本次活动分为“独特的表演”、“脸上的色彩”、“色彩中的故事”、“我

的脸谱”、“我们的博览会”五个主题系列活动。活动设计上让学生从欣赏入手，

欣赏戏曲表演、脸谱艺术、讲述历史故事，激起学生的兴趣，再让学生通过询问、

查资料等渠道收集相关资料，加深对中华传统戏曲的了解，最后让学生通过亲手

绘制脸谱去真正体会传统艺术的魅力之所在。

第一阶段：独特的表演

目的：

1.通过欣赏活动让学生初步接触戏曲脸谱。

2.进行小组的组合，选择自己感兴趣的研究内容，确定研究主题。

过程：

活动一：欣赏戏曲

先让学生观赏一些学生自己收集到的关于戏曲脸谱的小艺术品，让学生对此

产生“这是谁？”的疑问，再组织学生在电教室欣赏《中国戏曲京剧名家名段》

vcd中的《卧龙吊孝》、《李逵探险母》、《四郎探母》、《秦香莲》、《徐九

经》等戏段，老师从旁进行必要的讲解，让学生对戏曲脸谱有了初步的了解。

欣赏活动过后组织学生讨论，学生处在一知半解的时候都有许多的问题，“老

师，我知识诸葛亮很聪明，他有很多计谋，可是我不是很清楚。”“老师，李逵

后来怎么样了？”“老师，包拯额头上为什么会有一个月亮？”......学生的问

题为后面活动的开展垫定了一个很好的基础。

活动二：进行分组，确定研究的主题

综合实践活动小组研究计划表

第二阶段：脸上色彩

目的：通过书籍、图片了解戏曲脸谱谱式、颜色所代表的含义，由此拓展，

从而了解人物的性格，并通过这一活动学习利用图书室搜集自己想要的资料。

过程：

活动一：在图书室进行资料收集活动

学生在前一阶段的学习中对戏曲脸谱已经有了一定的认识。同时，还找到了

自己感兴趣的问题，并制定了自己的研究计划，在此基础上让学生自主实践。

学生先根据自己所需资料的类别来到相应的书柜前，再本查找。虽然受我校

图书室规模的限制，部分学生无法在当节课找到相关资料，但仍可以听到学生们

这样说：“呀！戏曲是从唐朝开始的呀！”、“嗯，这方面的知识人们不太想了

解，书才会比较少。”、“《三国演义》说了这么多人、这么多事呀！”、“找

不到有关的书，我们该怎么为呢？找老师问一问吧。”......孩子们在十五分钟

的实践过程中体会到许许多多，有知识的掌握，问题的产生，由感而发的想法，

同时也促使学生遇到阻碍时另觅他径解决问题。

活动二：活动交流，完成《活动过程记录单》的填写，进行资料整理

综合实践活动课活动过程记录单

活动三：举行“比一比，谁知道得多”的小知识竟赛。

学生在前期收集资料和活动中对戏曲脸谱的知识有了一定的了解，这一活动

就为学生提供了一个展示的机会。学生在竟赛中纷纷踊跃发言，把在收集资料过

程中了解到的知识讲出来，“京剧脸谱的谱式有整脸、十字门脸、三块瓦脸、元

宝脸”、“京剧脸谱颜色所代表的意义可以用一句话来概括‘红忠、白奸、黑直

率，蓝、绿骁勇，紫沉稳，金银是神怪’。”......孩子们对戏曲脸谱的兴趣正

随着对戏曲脸谱的了解逐步增加。

第三阶段：色彩中的故事

目的：将对戏曲脸谱的了解拓展到戏曲故事中，并由此发展，让学生接触到

更为广泛的社会，去了解戏曲脸谱及各个剧种的发展情况。

过程：查找戏曲中或背后的故事

手工制作活动方案12

一、活动时间和主题

科技活动周的举办时间是5月21—27日，今年科技活动周的主题是“携手

建设创新型孟定”。同时鼓励各部门根据各自的实际情况，突出行业优势和区域

特色，结合群众需求，举办各具特色的分主题活动。

二、活动主要内容

本届科技活动周以突出科技政策法规的学习宣传、科技人员下基层、科技服

务民生为重点，力求在内容和形式上有所创新。各相关部门要加强协调，整合科

技资源，组织和动员群众广泛参与，积极开展群众性科技活动，大力普及科技知

识，在全镇形成和发扬“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的浓厚氛围。本届

科技活动周的主要活动有：

（一）宣传党和国家的科技方针政策。让广大公众通过参与科技活动体验科

技创新成果，理解创新、支持创新、参与创新、营造加快推动自主创新，促进科

学发展良好社会氛围，使“携手

建设创新型孟定”成为全民的自觉行动。

（二）突出“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康，促进创新创造”。

以实施节能减排全民科技行动为重点，通过举办科技讲座、发放科普知识读本、

开办科普画廊等活动，提高节能减排从我做起、从生活点点滴滴做起的意识，积

极创建绿色单位和节约家庭，引导公众树立科学、绿色的消费观念和消费方式，

积极推进生态文明建设。

（三）开展“促进创新创造”主题活动。围绕当前科技支撑经济发展方式转

变的需求，组织开展职工技能大赛、青少年科技创新与实践活动、大学生创新创

业活动、科技创新成果展等活动，激励科技人员从事科技创新的'热情，鼓励公

众参与发明创造和技术革新活动。

（四）推进科技计划项目的科普化。推动建立科研与科普结合机制，加强科

技计划项目成果的普及公众，通过科普作品展示推介、科研机构和大学向社会开

放、面向公众开展科技传播活动，科普志愿者行动等多种形式的活动，使公众能

够及时了解最新科技发现和创新成果。

三、活动形式

（一）利用街天开展科普宣传活动。

时间：5月30日上午8：00—11：30

地点：孟定红旗桥

参加单位：社会事业局、农村发展局、政法委、中心医院、疾控分中心、计

生服务所、工商分局、食品药品监督管理分局、质量技术监督管理分局、临沧出

入境检验检疫局。

通过集中宣传活动，进一步为科技周活动的全面开展营造氛围，使活动的开

展得到全镇上下各部门、单位、企业及广大人民群众的重视，掀起开展活动的热

潮。

（二）开展送科技下乡活动。

时间：5月—12月

参加单位：社会事业局、农村发展局、政法委、中心医院、疾控分中心、计

生服务所、工商分局、食品药品监督管理分局、质量技术监督管理分局、临沧出

入境检验检疫局。

广泛动员科技人员、科普志愿者深入群众、深入田间地头，大力开展科技宣

传活动、普及推广新技术、新成果，广泛开展形式多样的、群众喜闻乐见的科技

成果现场展示会，同时开展科技服务民生集中性科技宣传活动。组织各方力量，

采取多种形式，向广大人民群众宣传省、市、县中长期科学技术发展规划，努力

提高广大人民群众自主创新意识，引导其积极参与科技创新活动。

（三）举办农村实用技术培训。

时间：5月—12月

参加单位：各部、委、办、局。

四、相关要求

各部、委、办、局要高度重视科技活动周工作，加强对活动的组织领导。要

心组织，针对群众的实际要求，在内容和形式上有所创新，切实把举办活动作为

提高全民素质，推进创新型孟定建设的一项重要任务来抓。

手工制作活动方案13

一、活动背景：

为了配合学校德育处举办的“厉行节约，以俭养德”主题活动的顺利开展，

同时为了丰富我班学生的课余文化生活，特举办这次以“变废为宝”为主题的手

工小制作比赛。

二、活动目的：

1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废

旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。

2、活动内容________于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，

体现环保意识。在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大

胆尝试，使同学们感受到废旧物品的用途和组合创新，培养同学们的观察能力、

推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，

懂得欣赏美，勇于创造美。

三、活动对象：

聋部六年级全体学生

四、活动时间：

1、活动宣传发动阶段：10月31日

2、作品创作比赛阶段：11月1日-11月16日

3、作品上交评比阶段：11月17日召开现场评比会。

五、活动评比地点：

聋部六年级教室

六、活动评比要求：

要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上

的作品，比赛材料请各选手提前做好准备。

1、材料________于生活中的废旧物品，体现环保价值。30%

2、设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。30%

3、作品富有创意，并具有一定的实用价值。40%

七、活动评比过程：

1、课件出示活动方案。

2、同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，同学们现场打分。

3、收集打分情况评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，颁发奖品。

4、教师总结：这次活动很大程度的推进了我们班第二课堂的发展与建设，

丰富了同学们的课余文化生活，提高了同学们的创造和动手能力，今后我们应多

开展这类有益于同学们自身素质提高的第二课堂活动。尽管此次活动是一次成功

的活动，但也暴露出一些问题：如作品内容和形式都比较单一，缺乏创造性。因

此，在今后的活动中，同学们应该开阔思维，敢于创新，善于观察生活中的事物，

争取做出更多更好的作品。

5、活动效果：

6、经验总结：

手工制作活动方案14

活动时间

9月3日、10日、15日

活动主题

快快乐乐做月饼、团团圆圆庆中秋

活动形式

月饼DIY、亲子游戏、亲子写生，邀请20个家庭报名参加（3—12岁小孩均

可参与，1+1或2+1形式报名）

活动目的

1、通过体验让孩子们知道中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，知道中秋节

吃月饼的习俗。

2、了解月饼的制作过程，熟悉团、压、切、抠等技能，会选择小牙签等辅

助工具刻花纹。

3、让孩子发挥想象力，利用环保材料装饰月饼表面，培养孩子创新能力。

活动地点

博物馆内或四合院内

活动费用

80元/人（大小同价）含活动组织策划费、每个家庭可以带走一盒DIY月饼

活动流程

09：30—10：00

集中签到在约定地点集中

10：00—11：00

亲子写生：携手孩子共同画下记忆、细细回味（提供画笔、画纸等道具）

11：00—13：00

自由午餐：可以自行游览水乡选择品尝当地特色菜（费用自理）

13：00—15：00

月饼DIY：提供原材料和模具。由主持人讲解、示范后自由开展。月饼可带

走（下面有DIY具体流程）

15：00—16：00

亲子游戏环节：撕名牌、拔河比赛

（提供每人名牌贴纸1个，进行撕名牌大战。时尚的玩法，就等您来挑战！

提供拔河绳，分孩子组、父母组PK。由指导员讲解游戏规则，提供游戏道具、

游戏场地等服务）

16：00

DIY月饼具体流程

1、主持人介绍中秋节、月饼的由来

2、专业演示：由主持人介绍准备工序，并欣赏由月饼师傅进行的专业演示，

制作的月饼可以作为奖励颁发给孩子们（一个家庭4—6个一盒）。

3、月饼DIY PK开始：

1）每轮分若干组（一个家庭一组），每位孩子在爸妈的协助下动手设计制

作4—6个月饼（模具有分大小几个款，各取所需吧），通过辅助工具刻花纹或

刻上自己而超轻黏土塑造能力强，色彩丰富，做出来的东西都很形象、很逼真。

所以我设计了用超轻黏土来制作粽子糖的活动，能很好地引起幼儿的兴趣。

【活动目标】

1、认识粽子糖，了解它的外形特征。

2、能用适当的力度握住超轻黏土，有规律地剪。

3、提高耐心，养成细致操作的好习惯。

【活动准备】：

物质：1、课件

2、各种颜色的超轻黏土

3、剪刀人手一把

4、空的盒子每人一个

5、泥工板人手一块

经验：有看图示制作的经验

【重难点】

重点：认识粽子糖，制作粽子糖。

难点：能用适当的力度握住超轻黏土，有规律地剪。

【活动过程】

一、提问导入，引起兴趣。

1、提问：孩子们，你们喜欢吃糖吗?你吃过什么糖?

2、小结：你们都吃过这么多的糖呀。

3、出示图片，讲述：看，今天老师带来了这个，你们认识是什么糖吗?

4、小结：是粽子糖。

二、观察图片，认识外形特征。

1、提问：粽子糖是什么样子的?是什么颜色的呢?

引导幼儿观察讲述。

2、小结讲述：它们像粽子一样，每个面看上去都像三角形。有白色、绿色，

很多不同的口味。

3、过渡讲述：那你们想不想来自己动手做一做粽子糖呢?

三、示范讲解，幼儿操作。

1、出示操作材料引导幼儿认识。

2、示范讲解：先拿一点太空泥，然后放在泥工板上搓，搓成长条。然后拿

起剪刀，上一剪刀，下一剪刀，有规律地剪。而且剪的时候对着盒子，把糖都剪

到盒子里，一种颜色放一格。

注意，那太空泥的手不能捏的太用力，不然就会变形的。

3、请个别幼儿上前尝试操作。

4、幼儿操作，巡回指导。

(1)提醒幼儿不要捏的太用力。

(2)提醒幼儿按照规律来剪。

四、作品展示，结束活动。

1、展示制作的粽子糖。

2、结束活动：我们带着做的粽子糖，去放到特产铺里卖吧。

手工制作活动方案15

活动目标：

1、学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。

2、培养幼儿的粘贴的兴趣，感受合作的愉快情感。

活动准备：

1、一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。

2、幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形，每组胶

水、抹布等。

活动过程：

1、出示风景图，引起幼儿的兴趣。

提问：这是在什么地方？公路上少了什么？

2、出示范画，进行谈话。

都都都，什么车开来了？（公共汽车）

你们看，又开来一辆什么车？（卡车）

它们用什么形状粘贴起来的？让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。

3、教师分别那起图形，示范粘贴公共汽车和卡车。

提问：出示长方形，像汽车的什么地方？

同样出示正方形、圆形。

4、指导幼儿粘贴。

要把纸反过来粘浆糊，手在抹布上擦一下，贴好用手掌按按平。

5、将幼儿粘贴好的公共汽车、卡车布置到墙上的马路图中去。

教师用语：小朋友真能干，粘贴了一辆公共汽车、一辆卡车，这些车子可以

在马路上开了。马路上真热闹，红的红，绿的绿，大家开心吗？

6、组织幼儿听音乐一起开车子，并且要遵守交通规则。 本回答被提问者采

纳

步骤： 1.找一个晒衣架； 2.拿着左右两端，分别向中间推； 3.推成一个

长方形后，拿着上下两端往一个方向掰； 4.知道两端互成直角一个简易晾衣绳

就完成了。 diy创意手工课程内容。

1、用夹子将木销钉固定在桌子上。 2、用电钻在木销钉上钻四个洞。 3、

洞钻好后将夹子取下来，用绳子穿过木销钉上的洞，绳子的两边都打上结。 4、

把绳子系在木销钉的一端，木销钉的另一端也系上绳子，再把两根绳子系在一起。

5、两根木销钉都系好绳子后，挂起即可。 手工动物手偶教案。

一次性勺子创意手工教案。

沿阳台顶做三根方的木柱，然后将不锈钢杆插在木柱中予以固定就可以了。

是横向摆，在阳台顶部两端、中间共布置三根方的木柱，平行、吸顶；你再到超

市买个1米的叉子就可以了。这样既美观又实用。创意手工制作教案。

想要让自己的新年看起来更加的不一样吗？

今天教大家用手制作新年装饰品。有9种创意的作品教学。

简单又漂亮

1、灯笼

新年里最喜庆的就属灯笼了。（你们可以用红色的纸来做，我用白色纸教学，

看起来更直观）

准备一张A4纸，中间距离2.5cm。

2、小天使

准备一张A4纸，对折，如下图绘画图案。

可以装饰在墙上、窗户和天花板下飘扬。

3、小圣诞树

准备一个双面的绿色纸板，切割两个相同的三角形。然后组合拼接完成。

4、缤纷色彩球

采用不用色彩的标签纸，以圆形作为模板。

制作的过程。

5、彩纸灯笼

需要一些彩色和黑色的纸

准备材料。

按照下图制作步骤。

完成效果图。

6、简易灯笼

如果你觉得上面太复杂了，可以做下图简易的灯笼

7、组合形状

主要在于需要不同颜色的图纸。

8、大型圆形纸饰

准备三张同色的纸，按下图所示完成。

9、花灯

简易但非常的好看

看了之后，是不是每一款都非常的好看。