培训学校宣传管理制度3篇

培训学校宣传管理制度3篇

培训学校宣传管理制度1

1、课程设置：

（1）参考总部提供的课程计划并结合当地的实际情况，提

前制定出切实可行的课程安排，包括*时班和寒暑班，协调推广

部进行招生。

（2）针对不同班级，选派合适的教师进行授课，充分发挥

教师的特长，将教学效果做到最好。

（3）针对寒暑假这一黄金时间，结合当地的情况，提前拟

定可行性课程计划及活动方案，使课程多元、实用，配合推广部

的招生，并对教师进行相应的寒暑班课程培训，保障各班次的正

常教学；

2、教师管理：

（1）根据教学需要，按照教师的考核标准招聘教师，并对

其进行岗前培训工作，使其掌握培训中心的教学要求、方法、教

学步骤，尽快胜任教学工作。

（2）从教师中选拔教学骨干，培养使其成为课长，协助自

己的工作；

（3）协*师调课，开具代课通知单给代课教师；

（4）负责制定教学组授课教师的日程安排。保障教师专业

素质和教学能力的提高。每天设立20分钟的语音学习时间，组

织教师观看学习《发音一点通》及《小学英语vcd》，解决教师的

发音问题。每周学习韵文、儿歌，编排相应的动作，促进韵文、

儿歌的教学工作。每天下班前半小时设立dailytalk环节，组织教

师轮流值日确定口语谈话的主题，锻炼教师的口语能力；

（5）按照各项指标审核授课教师，并参照学生对老师的评

价，填写《2023年教师考核表》，奖励有突出贡献的授课教师。

3、教学管理：

（1）钻研教材。

教学主管首先要吃透教材，把握好教材，理解教材的编写理

念和原则，建构教材的教学框架。给授课教师讲解，使其对整套

书、每册书的编写理念和优势、不足有深入细致的了解。

（2）集体备课。

在周二组织教师备课，确定一单元的教学目标，细化到每课

的教学目标：单词、句型、日常对话、歌曲、韵文。针对本周的

教学任务确定具体适宜的教学方法。

（3）说课、评课。

教学主管要求授课教师进行说课，并给与指导，使其完善自

己的教学方法和技巧，提高教学水*；

（4）审批教案。

在教师上课前检查教师教案，督促其备课情况。上课后检查

课后反思，促使教师不断积累自己的教学经验，提高教学效果；

（5）看课、评课。

主管在无课之余，随时进班听课，认真填写听课记录，并在

听课后评议其授课的优缺点，同时针对其教学中的不足之处提出

建设性的意见和示范，使教师对自己授课有进一步的认识，在实

际运用中加深教学理念、教学方法的理解，从而扬长避短，提高

自己的教学水*，保障培训中心的教学质量；

（6）教研活动。

针对教学中的共性问题，应不定期的开展教研活动，使教师

认识到教学中存在的问题，共同探讨解决的办法，改进自己的教

学；

（7）教学资源。

教学主管*时注意教学资源的积累，如游戏归类、教具制作、

分类、课前热身及韵文、儿歌的搜集和整理、教学理论的提升、

课堂管理、教学技巧、汇总教学资料，共同提高教学水*。

（8）教学沙龙。

组织授课教师参加每月一次的教学沙龙，确定学习研讨的内

容。认真填写《教学沙龙记录表》。

（9）DEMO课及活动。

组织教师定期策划并举办DEMO课及教学公开课，协调学

校的招生及宣传工作。

少儿英语培训制度是少儿英语培训学校的.基础，需要培训

学校良好的去制定执行，这样才能使学校有个规范性的制度，才

会引导学校走在正确的办学道路上，而不是全部都是向钱看的。

培训学校宣传管理制度2

第一章总则

第一条为规范民办职业技能培训学校办学行为，促进本市职

业技能培训事业健康发展，根据《中华人民共和国民办教育促进

法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《北京市实施

办法》等国家有关法律法规，结合我市具体情况，制定本办法。

第二条本市行政区域内国家机构以外的社会组织或个人，利

用非国家财政性经费，面向社会举办的实施以职业技能为主的职

业资格培训、职业技能培训的民办职业技能培训学校（以下简称

民办培训学校），按照国家、本市及本办法的规定进行管理。

第三条本办法所称职业资格培训，是指依据《国家职业标准》

开展的、对劳动者从事某一职业所必备的学识、技术和能力的培

训。职业资格培训分为五级，即职业资格五级（初级）、职业资格

四级（中级）、职业资格三级（高级）、职业资格二级（技师）、职

业资格一级（高级技师）；职业技能培训是指为劳动者适应某一

岗位需要开展的、以提高技能水*为主的职业性培训；新职业（工

种）是指劳动保障部已正式颁布职业名称，但职业分类大典中未

收录的职业。

第四条民办培训学校是职业培训体系的重要组成部分，依法

享有办学自*，其教师和学生依法享有与国家举办的教育机构的

教师和学生*等的法律地位。

各级劳动保障行政部门应按照“适应需求、适度规模、优化结

构、提高质量”的原则，对民办培训学校进行管理，将其纳入提高

劳动者整体素质的职业培训规划，采取措施予以扶持，鼓励民办

培训学校依法发展、资源统筹、开放创新、办出特色。

第二章职责与审批权限

第五条市劳动保障行政部门负责全市民办培训学校的管理

和监督检查工作。具体负责：

（一）根据法律法规和国家以及本市的有关规定，制定本市

民办培训学校的发展规划和办学标准，组织开展民办培训学校的

评估和评优工作，负责民办培训学校师资队伍的建设工作。

（二）按权限负责民办培训学校的审批工作；定期发布民办

培训学校职业（工种）设置标准和民办培训学校开设职业资格培

训的职业（工种）范围；组织专家对民办培训学校职业（工种）

设置资格进行评审。

（三）按照“行业优先、布局合理、择优认定、逐步推开”的

原则审批新职业（工种）；定期发布和更新开设新职业（工种）的

范围；负责新职业（工种）培训教学计划、教学大纲、教材的开

发。

（四）定期发布开设职业技能培训的范围。

区、县劳动保障行政部门负责本辖区内民办培训学校的管理

和监督检查工作。具体职责是：

（一）按权限负责辖区内民办培训学校的审批工作。

（二）负责审批为社会各类人群举办的职业技能培训。

（三）负责对辖区内民办培训学校进行日常监督检查，对民

办培训学校的教学、师资、培训、鉴定、学生管理、广告、收退

费等工作进行指导和管理。

第六条设立民办培训学校按以下权限审批：

（一）举办国家职业资格五级、四级（初、中级）职业（工

种）培训的民办培训学校，由区县劳动保障行政部门审批，同时

抄送同级教育行政部门和市劳动保障行政部门备案。

（二）举办国家职业资格三级（高级）及以上职业（工种）、

国家统考职业（工种）的民办培训学校，经区县劳动保障行政部

门推荐，由市劳动保障行政部门审批，抄送市教育行政部门备案。

（三）为社会各类人群举办的职业技能培训，由区县劳动保

障行政部门批准，报市劳动保障行政部门备案。

第三章民办培训学校的设立、变更、延续、终止

第七条以社会组织名义举办民办培训学校的，社会组织应当

具有法人资格，有与其培训项目相适应的办学资金。

以个人名义举办民办培训学校的，举办者应当具有政治权利

和完全民事行为能力。联合举办民办培训学校的，应当视出资比

例及经公证机关公正的联合出资协议书，确定一方为举办者。

第八条民办培训学校的名称应当符合有关法律、行政法规的

规定，不得损害社会公共利益。民办培训学校名称应当包括其所

在行政区域和冠名，冠名不得使用专有名词。

民办培训学校只能使用一个名称，在本市行政区域内不得与

已登记的其他学校名称相同或相近，学校的外文名称应与中文名

称一致。民办培训学校只开展某一特色职业（工种）培训或关联

性强的职业（工种）培训的，经审批机关批准后，可以使用职业

名称冠名。

第九条举办民办培训学校应当符合《北京市民办职业技能培

训机构设置标准》（见附件1）及相应的职业（工种）设置标准。

第十条申请正式设立民办学校应提交以下材料：

（一）《民办职业技能培训学校申办报告》（格式要求见附件

2）一份；

（二）《北京市民办职业技能培训学校审批表》（见附件3）

三份；

（三）拟办民办培训学校的章程：

（四）单位办学应出具举办者的法人资格证明及复印件，上

级主管部门同意办学的证明文件。公民个人申请办学应提交完全

民事行为能力证明和申请人身份证及复印件；

（五）拟办民办培训学校董事会、理事会或者其他形式决策

机构人员、拟任校长、财会人员、职工的身份、学历、资格证书

等证明材料的复印件；

（六）拟聘理论教师、实习指导教师的身份、学历、资格证

明材料的复印件；

（七）拟办民办培训学校的资产及经费来源的证明文件。具

有资质的验资机构出具的验资报告，其中以货币资金以外的方式

出资的，还应提交具有评估资质的机构出具的评估报告；

（八）适合用作办公、培训和实习场地证明。自有场地的民

办培训学校，提交场地产权证明，租借场地的提交具有法律效力

的租借契约及场地产权证明；

（九）满足教学和实操培训需要的主要设施、设备的清单；

（十）开展相应职业（工种）培训的教学计划、教学大纲和

相应的教材（教材提供目录及编者）。

有关证照、证书、证件、教材等除提交复印件（目录）外，

还应提供相应原件供劳动保障行政部门核对。

第十一条民办培训学校章程应当包括以下事项：

（一）学校名称、校址；

（二）办学宗旨、办学规模、职业（工种）设置、培训层次

和形式；

（三）学校资产的数额、来源、性质等；

（四）董事会、理事会或者其它形式决策机构的产生方式、

人员构成、任期、议事规则等；

（五）法定代表人、负责人产生和罢免的程序；

（六）组织管理制度、财务管理（使用）制度、教师管理制

（七）出资人是否要求取得合理回报；

（八）学校自行终止的事由；

培训学校宣传管理制度3

依据市教育局《关于进一步推进校本培训的若干意见》和永

嘉教师进修学校关于《中小学教师继续教育校本培训管理办法》，

特制定以下规定：

一、机构设立

1、成立以校长为第一负责人，校本培训组织机构和专人负

责，相关科室主任成员的校本培训领导小组负责总体领导、协调

工作。

2、学校科研处作为校本培训的组织机构，具体负责校本培

训的日常组织、管理工作

3、学校其他科室应配合校本培训。

4、校本培训的档案有专门收集、整理和归类存档。

二、考勤制度

1、每次集中培训各位教师应签到。

2、在校本培训期间，如有事需提前请假。

3、按要求做好培训记录。

三、考核制度

1、校长办公室做好教师校本培训出勤记录，作为认定学时

依据。

2、教师培训结束后上交相关记录表、册、学习心得、成果

集以及其他作业认定培训学时。

3、每学年末进行继续教育校本培训先进教师的评选。

4、校本培训考核合格者按县教育主管部门的规定认定学时。