校长在六年级学生家长会上的讲话3篇

校长在六年级学生家长会上的讲话3篇

家长会可以向家长传播先进的教改信息,对家长进行有效的家教培

训,提高家教的科学性。本文是店铺为大家整理的校长在六年级学生家

长会上的讲话，仅供参考。

校长在六年级学生家长会上的讲话篇一：

各位家长：

上午好，非常感谢你们能在万忙之中来学校参加六年级毕业班家

长会。我代表学校向各位家长再次表示热烈的欢迎。

随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六

年级毕业生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，

是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。

今天，我们聚在一起，有二个目的：一是让我们的教师、我们的

家长携起手来，帮助我们的孩子健康快乐地度过小学关键的最后一个

月，在思想品质、知识学习上获得新的进步，为今后的生活、学习打

下良好的基础。二是孩子在校读了六年书，马上就要毕业，毕业后是

继续留在母校读书呢，还是到外校去读?就这个目前家长最为关心的问

题进行探讨。

这届毕业班的学生非常幸运，他们见证了我校校园建设日新月异

的变化，生活、学习条件有了很大的改善。同时这一届毕业班的老师

也非常优秀，都是我校的骨干教师，有的老师带了孩子六年。这届学

会有一些变化。家长尤其要关注孩子生理、心理的变化，关爱他们，

引导他们，不能再把他们当孩子看了，不能一味地压制，一味地溺爱

和哄骗，要多与他们沟通，听取他们的意见，理解他们的幼稚和困惑，

对孩子的不良情绪要及时化解，对于孩子错误的言行要及时引导;要多

关注孩子身边交往的人，孩子的成长交友十分重要，“近朱者赤近墨

者黑”是十分有道理的，交友不慎将给孩子一生带来噩运。

二是要培养孩子健全的人格。现在的孩子大多是独生子女，优越

的生活条件使得很多孩子衣来伸手饭来张口，缺乏吃苦耐劳的精神，

缺乏强烈的进取心，这样的状态不利于他们走入社会参与竞争。家长

从现在开始就要关注孩子坚强意志品质的培养，有意识地树立他们独

立、进取的精神。在平时的生活、学习中，要善于发现孩子的优点、

闪光点，及时予以肯定放大。

三是要培养孩子良好的习惯。一个人是否优秀,就是看他的习惯如

何。习惯的形成是一个积累的过程，养成良好的习惯需要我们付出极

大的努力。我们要教育孩子从小事做起，从身边的事做起，锲而不舍，

持之以恒。

第二，少花钱。从费用上看，我校求学费用要大大低于城区水平，

为广大家长减轻了经济压力。城区学校每生每月费用不低于1000元，

包括代收代付费用、早餐费、胶印费、晚自习费、生活住宿费、补习

费、零花钱等等，而在我校就读，每生每月费用各项相加仅70元左右;

一位学生家长告诉我，花几万元钱去读民办学校，考不上公费，还要

花几万元上市一中，不如在家里读，省下几万元今后上市一中。

第三，好照应。自己家门口的学校，自家的教师有什么事好商量、

好沟通、好拜托、好照应、好及时掌握孩子的情况。

可能有不少家长在心里说：不行不行，磷矿中学的老师工作不认

真，不负责，把孩子交给这些老师我们不放心。不可否认，过去，我

们磷矿中学的个别教师工作是不负责任，一些言论和行为有失教师身

份，造成了较坏的社会影响。在此，我向各位家长，并通过你们向磷

矿的父老乡亲道歉。但是，我希望各位家长，要理解我们的教师。大

家知道，以前学校兴旺时还是这些老师在教，今天好学生大多走了，

留下来的大多数是学习跟不上，思想品德有缺限的学生，老师们辛辛

苦苦一年干到头，结果成绩不大，家长的怨言倒不少。教师们的工作

缺少了成就感，失去了动力。应该说这是在当前一定条件下的产物，

优秀教师来我校任教。

三是学校发生了变化。过去叫“磷矿初级中学”、“磷矿小学”，

现在叫“磷矿实验学校”。这不仅是简单的学校名称的改变，更是学

校内在的改变。九年一贯制办学特征的要求，九年义务教育实行一贯

制要求，只分学段，不分学校，六年级结束后自动升入七年级，不派

发义务教育证，以九年为单位为学生建档。中途辍学或转学，教育局

将不为其在教育局建档。从今后的发展主流来看，九年一贯制学校是

发展方向，学业以九年为阶段，进行连贯式学业管理，中途没有毕业

的概念。

四是高中招生的政策发生了重要变化。钟祥一中的正取指标生比

例在逐年提高。去年60%，今年65%，也许明年就是100%，直接将

市一中正取生的指标下放到学校，而且没有分数控制，由各校按照中

考分数由高到低将学生按名额直接送到钟祥一中，不存在烂名额的现

象。去年我校按照指标分配就输送了5名学生到市一中就读。

五是学校面貌在发生变化。原来的磷矿初级中学，虽然也有一幢

座。

六是学校管理、教师精神发生了变化。与城区其他学校相比，我

校也有着多方面无可替代的优势：

从师资上看，我校教师队伍虽不及城区学校庞大，但是城区教师

良莠不齐，我校教师少而精，个体差异性不大，客观上讲虽然缺少了

一些团队优势，可业务水平和教学素养还是超过全市教师平均值。我

校刘森、江红娥、李红萍等教师在上学期荆门“课内比教学”中分别

获得一等奖和二等奖等

从寄宿管理上看，我校实现无缝隙管理，而且寄宿不收取任何费

用，但是城区寄宿生活水平低，食宿条件差，对比明显。

退步。现中小学合在一起三年多来，我校教师努力克服、改变过去的

一些不良习惯，把思想和精力逐步集中到教育教学的工作上来。不少

挤时间为学生补课，个别辅导;抢机遇，多上课。积极参加教科研

活动，改进教学方法，充分运用现代化教学设备，提高课堂教学效率。

布置作业，能根据不同层次，不同水平学生的实际，有选择地提要求。

平时注重学习效果的检测，努力抓好单元测试、月考、调研抽测等。

总之一个良好的校风、教风、学风正在悄然形成，学校发展的势头良

好，学校发展的前景是光明灿烂的。

各位家长、各位同学：

作为磷矿实验学校的校长，本着对磷矿教育事业的负责，对学校

的前途和发展负责，我热忱地欢迎同学们留下来，在母校继续就读初

中;作为磷矿人民的儿子，本着对磷矿三万多父老乡亲负责，对磷矿人

民的子女负责，我衷心希望各位家长，不要再花冤枉钱、跑冤枉路，

放心地选择我校作为您的子女、孙子女继续就读的学校。我可以负责

任地、庄重地向各位家长、各位同学承诺：只要你们留下来，在我校

生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年

级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将

面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识

到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

因此，我希望通过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长之

间的沟通交流外，希望我们共同承担起教育孩子的责任，多花一点心

思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个

比较好的、令人满意的成绩。

那么，在孩子小学学习生活中最后的这一个阶段，作为家长我们

该干点什么呢?

培养孩子的责任感我们需努力做到：

1、让孩子学会自理

让孩子去做一些他力所能及的事情，让孩子学会自理，让孩子去

为自己多承担一些责任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房间

也会很不以为然。所以说，父母只有在生活中严以律己，给孩子做好

表率，才能更好地去影响和教育孩子。

3、让孩子参与家庭生活

家庭是孩子发育成长的最重要场所，是孩子日常生活的出发点和

归宿所在，而且孩子每天在家里的时间要远多于他在学校和户外的时

间，因此培养孩子的责任感可以从家庭这块阵地入手，家长要增强孩

子对家庭的主体意识，提升孩子在家庭里的主体地位，让孩子积极地

参与到家庭生活的方方面面，让孩子感觉到他不是家里的客人而是主

人，当孩子体会到了他在整个家庭里并不是可有可无的，他确实是被

整个家庭所需要的时候，他对家庭的责任感便会油然而生。要做到这

一点，家长首先必须转变观念，要把孩子当做是与自己地位平等的人，

而不能老把他当作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，无论

是否与孩子直接有关，都可以让孩子发表一下意见，让孩子帮着出谋

更不能由大人越厨代庖。比如孩子损坏了别的孩子的玩具，家长就应

要求孩子自己去帮人修理或照价赔偿;孩子一时冲动打伤了人家，家长

就应要求孩子自己去登门道歉;孩子早晨磨磨蹭蹭上学要迟到了，家长

也不用着急慌忙地送他，让孩子自己去面对老师的批评好了。

5、让孩子做事有始有终

良好的责任心是要靠坚强的意志力和持之以恒的态度来维持的，

而这恰恰是许多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很强，兴趣爱好也很

广泛，但就是做起事情来却只有几分种的热度，不是虎头蛇尾就是半

途而废，稍稍遇到一点困难和挫折就打退堂鼓，不愿意再坚持下去，

在别人看来就非常没有责任心。因此，为了增强孩子的责任心，家长

平时就应当注意培养孩子做事有始有终、负责到底的良好习惯，交给

孩子去做的事情，不管是大是小，家长都要全程地监督，发现问题及

时地纠正，决不允许孩子做到一半就随意放弃，要直到孩子从头至尾

逃避责任的可乘之机，因为有的孩子一旦发现自己事情做的不够快不

够好的时候家长会及时出手，他就会故意表现得能力不足，以此来逃

避本来该做的家务。

责任是孩子做人之本，是孩子立足社会之本。我们要使孩子从小

就懂得对自己负责，对他人负责，对社会负责，做一个有责任心的人。

当今社会孩子们已不缺乏我们用金钱付出来培养他们的机会，我

们在培养孩子一技之长的时候请不要忘了孩子最起码的责任感的培养，

不要忘了我们有责任当好孩子最真实最美好的模板，也不要忘了我们

还有与孩子平等交流和沟通的责任。

四、做一个善于反思的家长

没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民;

没有教不好的孩子，只有不会教的父母!

农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运，

家长怎样对待孩子，决定了孩子的一生!

农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情完

全一样，但做法却截然不同：庄稼长势不好时，农民从未埋怨庄稼，

相反总是从自己身上找原因;而我们孩子学习不行时，家长却更多的是

抱怨和指责，很少反思自己的过错!

和家长交流时，最让家长头痛的事情有：1、孩子不能按时完成作

业;2、自己没有辅导孩子学习功课的能力;3、孩子不主动学习，兴趣在

看电视、上网等方面;4、孩子不听家长的话，甚至关系紧张;5、孩子懒

惰、且习惯不好;6、孩子早恋等等。对于这些问题，好多家长都束手

无策。家长教育不了自己的孩子，责任不在孩子，也不在老师，而在

家长。家长自己应先反思一下自己，正如老师在课堂上管不住学生，

不能一味地去责怪学生，而是自己缺乏教育能力与教育艺术。因此教

育孩子，家长应先自我反思。

1.反思自己是否以身示教

如孝敬父母、尊敬长辈的传统伦理教育;洗衣做饭等劳动意识的培养;热

爱集体、乐于助人、与人合作的良好品质的形成等等;在对孩子的教育

效果上，家长的身教胜过言教。

大家都知道“孟母三迁”，“孟母断织”，“岳母刺字”的故事，

良好的学习环境的创设，严格的要求和以身作则的教育是引导、帮助

孩子走向成功的关键。如果一有时间就看电视、打麻将或参与其它娱

乐活动的家长，很难培养孩子爱学习的习惯。有些家长自己不能勤勉

向上，不能从严要求自己，又怎能从严要求自己的子女?时常有这样的

事发生，晚饭后，家长躺在沙发上看电视，孩子总是不写作业而要看

电视，家长生气地说：“看电视是我们大人的事，小孩不写作业要干

什么?”，孩子能静下心来吗?这样的家长所忽略的就是自己的示教作

用，如果孩子学习，家长也在学习，这本身就是对孩子的辅导，心理

的辅导。宋庆龄曾这样说：“孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到

家庭、父母的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环

境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上

留下不可磨灭的印记的却是家庭。”

2.反思自己是否尽到了责任

随着孩子的降生，为人父母的责任便发生了。然而，怎样做家长?

怎样做一个对孩子负责任的家长呢?“家长也是教育者”，当代教育家

李镇西在他《做最好的家长》一书的自序中挑明这一观点。我们知道，

学校、家庭、社会三位一体的教育是学生走向成功的立交桥，遗憾的

是，好多家长过分地依赖学校教育，把自己的角色仅仅定位在孩子的

衣食父母，弱化了家庭的教育功能，忽视了“家长也是教育者”这一

成了一些不良习惯，而家长当时又没有及时制止和引导，或者即使有

所教育，但因教育方法不当，教育效果欠佳，孩子根本就没有把家长

的教育当回事。一来二去，家长在孩子的心中就没有了威信，家长的

教育变成了“唠叨”，孩子一旦产生了“抗体”，家长的教育便走向

无效。

一些家长只顾忙自己的事情，对孩子学习一概不闻不问，等到自

己的事业发达了，再回过头来关注孩子时，已经错过了最佳教育阶段，

一切晚了，完了。甚至有的家长认为自己事业有成，而孩子不争气时，

竟然说：“他不是我的儿子，是当年在医院抱错了!”

一些家长当孩子上一年级时说要在三年级开始抓孩子的学习，等

到孩子上了三年级，又说到了四年级再抓他的学习，到了四年级又推

到五年级......

一些家长连孩子的班主任是谁都不知道，孩子在几班也不知道，

孩子学了那些课程更不知道......

一些家长一回家就大吵大嚷，甚至大打出手，孩子在恐慌和压抑

中度过。

一些家长平常不进学校，和老师不沟通不交流，当对老师有意见

多学习，努力营造学习型家庭，家长和学生一起成长是非常重要的。

教育孩子的方法不仅仅是责怪和打骂，关心孩子的体现并不在迎

来送往，当你对孩子的教育束手无策时，唯一有效的办法就是学习。

只要家长转变了，孩子就会随之转变。相信只要家长努力了，定会有

所收获。

有这样一个母亲，文化程度只有小学五年级的水平。孩子在上小

学时，母亲就一直辅导他的功课，随着孩子年龄的增长，课程难度的

加深，这位母亲辅导孩子变得越来越吃力。母亲为了辅导好孩子，于

是开始了和孩子一起学习。孩子不会的知识母亲提前弄明白，母亲学

习比孩子更用功。孩子在一天天进步，母亲也在一天天提高。就是这

样，母亲把孩子从小学，一直辅导到了初中毕业，高中毕业。最后，

孩子顺利考上了全国名牌大学。拿着期盼已久的大学录取通知书，母

亲这才松了一口气，才放下手里的中学课本。母亲伴着孩子一同学习，

一同成长，一同提高。这样的母亲真是太负责了，太伟大了。

家长要在立志干大事的同时，还得用心做小事，尤其是对孩子的

教育要时时关注，事事关注。从某种意义上讲，未来孩子的竞争成败，

取决于今天家长的竞争，孩子的不成功，是家长最大的失败，我们应

当努力做一个善于反思，锐意进取的家长，和孩子一起学习，一起成

长，这种理念，已经走向了前台。

7天底下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。

8在每一个小孩里面，都有一个好孩子和一个坏孩子。只要唤醒他

们的好孩子，他们就会把最好的拿出来。

9有句话说得好：“资源，放错了地方就是垃圾;垃圾，放对了地

方就是资源。”

10欧巴桑：你最后一次称赞你儿子是几时?

死!

12各位街坊，我们一直忽略了孩子，要不是今天无意间看到他的

电脑日记。我们也不知道，原来他对我们的失望，比我们对他的失望

还要大。

13苹果虽然烂了，可把烂的部分去掉，还是好苹果。如果扔掉了，

就什么都没有了。

14爸爸妈妈终于来看我的演出了。我真的很高兴，更高兴的是他

们已经找到了那把郝老师所说的钥匙。其实这把钥匙一直都在大家的

身上。记得在我们小的时候，我们经常都在鼓励和称赞下，跌倒了又

爬起来。当时有多幸福，自己都不知道。也不知道什么时候，称赞和

鼓励的话，在我们长大后，也慢慢变了。门也慢慢关了。多鼓励人家，

多称赞人家，多看人家的优点，真的那么难吗?其实，大人和小孩都需

要获得人家的称赞。可是，为什么我们在称赞别人的时候，总是那么

吝啬呢?

虽然离我们的孩子毕业离期不远，但我们还是会尽最大努力和职

责把教育教学工作做好，做细。同时也希望各位家长与孩子的科任老

长携起手来，帮助我们的孩子健康快乐地度过小学关键的最后一学年，

在思想品质、知识学习上获得新的进步，为今后的生活、学习打下良

好的基础。

这届毕业班的学生非常幸运，他们见证了我校新校区三年来建设

发展日新月异的变化，生活、学习条件有了很大的改善。学校非常重

视这届学生。开学不久，我们就召开了毕业班任课教师会议，对老师

们的教育教学提出了要求，对做好学生管理，加强培优补差工作做了

全面的部署安排。我们希望孩子们都能在思想品质、学习习惯、知识

积累等方面有一个新的突破，为自己美好的人生打下坚实的基础。

孩子的健康成长需要学校、家庭和社会密切配合。下面我就家长

科每月举行一次质量检测，两周一次思维训练，一周一次集中补差练

习，透过高密度的教育教学活动扎实提高学生素质。因此孩子们的学

习越来越紧张。希望家长要尽量多一点时间陪陪孩子，跟孩子一起游

戏运动，跟孩子一起读书学习。作为家长，我们更应该配合学校激发

孩子学习的兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。