学校办学条件自查报告3篇(民办学校办学条件自查报告)

学校办学条件自查报告3篇(民办学校办学

条件自查报告)

下面是我整理的学校办学条件自查报告3篇，供大家品鉴。

学校办学条件自查报告1 根据《江苏省义务教育学校办学条

件督导标准评定细则》，现将我校的办学条件情况汇报如下：

一、占地面积、建筑面积、体育活动场馆

我校布局合理，铁质校门高大宏伟、校牌醒目，围墙封闭，

校标象征意义深远，旗杆、旗台设置规范。

1。 占地面积：学校占地面积15600㎡，学生463人，生均

33。69㎡，远远高于小学生均18㎡的合格标准；

2。 校舍建筑面积：校舍建筑面积3169㎡，生均6。84㎡，

高于生均4。5㎡的合格要求，满足学生需要；

3。 体育活动场馆：我校拥有平整、适用的操场及200米环

行跑道，运动场面积达4180㎡，生均活动面积9。03㎡，符合

本次评估标准。

二、图书、仪器设备及实验室、专用教室

1。 教学仪器设备齐全：我校的教育装备按《江苏省中小学

教育技术装备标准（二类）》配足配齐，达到合格标准。20XX年

5月通过了徐州市现代化标准验收。

2。图书资料及阅览室：我校现建有图书室、阅览室，其中

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图书资料室约86㎡，阅览室约86㎡。学校藏书10380册，数量

足，生均22。4册，能够面向学生开放使用；

3。 实验室：我校有科学实验室一口，符合标准

4。 专用教室：

我校现有仪器室、美术室、音乐室等专用教室及广播室等辅

助用房一应俱全，专用网络教室1口，有计算机58台，每百名

学生达到12。53台；音乐教室配有钢琴，配有适量音响设备、

乐器；美术教室1口并有适量教学器材；有体育器材室1口，且

器材充足。

三、办学规模、班额

学校属于小班化小学校，有10个班，共有学生463人，其

中一年级班额最高为45人。学校办学规模适度，与办学条件相

适应，达到标准。

四、教师配备

1。教职工配备：学校有数量足够、结合合理、相对稳定的

教职工队伍。学校现有在编教师24人，在岗教师24 人，生师

比为19。29：1，符合省定编制配备标准，满足教育教学的需要。

2。教师学科结构：学校按教学需求配齐了所有学科教师，

能满足开齐开足规定课程教育教学需要。

3。专任教师：所有教师均取得教师资格证。实行教师聘任

制，实行教职工岗位综合考评制度，完善了学校各项工作管理制

度及教职工激励机制。教师学历、职称机构符合标准，其中小学

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高级教师达60 %，本科学历8人，大专学历11人，高一级学历

教师比例达80%；我校杜友玲和吕超成两位老师为新沂市优秀学

科教师。

五、安全保障、生活设施：

1。安全保障：学校配备1名专职安保人员，1名兼职安保

人员，水电消防等各项安全设施齐全，有安全网络、意外事故网

络等，有校园监控设备，摄像头3个。学校安全保障体系健全。

达到标准。

2。生活设施：学校能向师生提供安全卫生饮用水——“供

电公司专用”饮用水，符合国家标准。将建有水冲设施厕所一座，

学生463人，男生241人，男厕蹲位11个；女生222人，女厕

蹲位11个。能满足学生课间如厕的需要。学校无寄宿学生。学

校无食堂。

六、管理与质量

1。学校管理

我校全面落实《江苏省中小学管理规范》，开齐开足各项规

定课程，各项管理制度完善，各项岗位责任明确，各项工作落实

到位。学校有良好的校风、教风和学风。达到标准；学校严格按

照《义务教育法》的规定，学校建立了学龄前少年人口登记制度，

积极组织适龄少年按规定时间就近免试入学，强化学籍管理。不

组织分班考试，学生免试就近入学，平行编班，没有分重点班、

快慢班、特长班、实验班等，坚持平等教育。学生择校率为7。

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89%。达到标准；

2。课程计划

严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程。除此以外，决

定将“花卉栽培”作为我校综合实践课程开发同时作为我校特色

来做，并将学校“小足球”作为体育特色扎实推进。

除了积极做好以上两大特色工作外，我校还积极做好其他几

项工作：

（1）大力开展“阳光大课间”活动，认真落实每天1小时

“阳光体育”活动。每班每天安排1节40分钟体育课或体育活

动课；30分钟大课间，体育艺术“2+1”专项教育活动正常；大

课间活动时我们全体教师都是身心愉快地和学生一起活动，有效

促进了全体师生的身心健康发展，大课间活动已成了我校师生每

天的期盼。在大课间活动时，我们还注重突出足球项目，有节奏

明快的足球操和花样足球活动等。

（2）深入开展“倡导快乐读书，争创书香校园”活动，引

导学生把学习变成自觉行动。在此活动中学生全员参与，一二年

级以浅显的古诗文为主、三四年级以三百千为主、五六年级以中

外名著为主。三至六年级学生坚持写读书笔记、出手抄报。为营

造书香校园氛围，各班级教室室内都有几个板块的读书栏便于向

学生推介作品，张贴学生读后感；室外走廊配有经典读物的展板，

为创建书香校园营造了浓厚的氛围。

3。学业水平：学校有学生463人，学业合格人数457人，

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学生学业成绩合格率达98。7%。学校参加国家学生体质健康标

准测试有学生463人，学生体测合格人数为440人，合格率达

95%；学校共有兴趣小组3个，参加兴趣小组426人，每位学生

至少参加一个兴趣小组或社团活动，参与率达92%。符合标准。

综上所述，我校在市政府和教育局的关怀和支持下，学校面

貌将焕然一新，优化了办学条件，建立并完善了学校系列规章制

度，提高了学校管理水平，教育教学质量优良且稳定。我们坚信，

学校领导班子会结合实际，有目的、有计划地不断改善办学条件，

切实加强教育教学管理，深入推进素质教育，办出我校特色，潼

沟小学的明天一定会阳光灿烂，春色满园！

学校办学条件自查报告2 石鼓区现辖6个街道和2个乡。角

山乡、松木乡共有农村义务教育学校16所，在职教师260人，

在校学生3374。其中乡中学2所，在职教师95人，在校学生883

人；乡村小学13所，在职教师158人，在校学生2422人；乡村

教学点1个，在职教师7人，在校学生69人。

根据湘政教督通〔20xx〕17号文件，我局在乡村义务教育

学校自查的基础上，仔细核实了学校危房、课桌椅、学生床位等

14项基本办学条件指标数据，现将核查的情况、发现的问题和

整改意见汇报如下：

一、农村义务教育学校基本办学条件达标情况

八项全部达标指标：我区凭借日益增长的经济实力，不断加

大教育投入，稳步推进城乡学校一体化建设，积极改造乡村薄弱

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学校，乡村中小学硬件设施大力改善。20xx年我区以教育信息

化推进教育现代化，全区学校实现班班通。20xx年全区城乡学

校所有教室安装交互式电子白板、实物投影仪和推拉式黑板，在

全市率先实现全面信息化教学。每年按规定拨付公用经费、安排

教师培训专项经费，近三年，面向社会公开招聘82名教师，定

向培养农村免费师范生14名，组织教师全员培训和参加国家省

市学科培训，培育师生共同成长，树立全面育人的现代教育观。

现全区学校全面消除d级危房、都有课桌椅学生率100%、现有

寄宿学生有床位率100%、满足食堂面积学校率100%、满足师生

厕所蹲位率100%、配备数字教育资源接收和播放设备学校率

100%、公用经费拨付率100%、国家规定课程开齐率100%。

三项因地域原因不作要求指标：有必须取暖条件学校率、有

规定营养午餐学校率、集中连片特困地区乡村教师享受生活补助

率。我区地处湘南，虽然没有取暖、营养午餐和乡村教师生活补

贴这三项国家、省、市经费安排，但我区尽力加大教育投入，改

善师生教育环境。区财政为两个乡的中小学教师设立了每月200

元的农村教师岗位津贴，分别在角山和松木两个乡中心位置的角

山中学和松木灵官庙小学建有教师周转房，解决偏远学校教师的

食宿问题。两个乡的小学都设有食堂，解决师生的中餐。

三项不完全达标需整改指标：

1、有安全饮用水学校率问题。角山乡中学、三星小学饮用

水安全符合标准，明德小学、旭东小学、杨岭小学、前进小学、

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莲花小学、云山小学都使用地下井水。松木乡共8所学校，只有

松梅小学饮用自来水，其它7所学校都饮用地下深井水。

2、教室寝室门窗完好学校率问题。松木乡中小学校门窗完

好率达100%。角山中学教室寝室门窗完好率为80%（学生寝室门

窗陈旧、老化），角山乡小学的学校门窗完好率达95%（前进小

学门窗完好率60%）。

3、上下学有突出安全隐患点问题。角山乡学生上下学有突

出安全隐患点1个：前进小学学生必经之途有一座桥没有护栏，

存在安全隐患，另外有些学校学生上下学途经水溏、临近公路等。

二、整改意见

1、家校联手提供学生安全饮用水。根据国家安全饮用水文

件精神，直饮地下井水需每年检测一次，而且水质不达标的还不

能饮用。每检测一次需要检测费5000元左右，对于小规模的乡

村小学，每年筹集这笔资金有一定的难度，所以饮用地下井水的

学校大多未每年做过检测。我们将要求学校倡导学生每天自带饮

用水上学，学校食堂烧开水供师生不备之需。

2、角山中学和前进小学门窗在暑假全部加固维修改造到位。

同时今年准备办理前进小学全部拆除重建的手续，xxxx年开始

重建，xxxx年建成。

3、进一步加强安全教育和安全管理。采用多种措施加强安

全教育和安全防范：一是倡导能乘公交车上学的学生乘车，无需

搭车上下学的学生由路队长负责本组成员监督结伴回家；二是放

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学让家长在规定的时间地点接送孩子，危险地段如前进小学必经

之桥，安排家长或者教师轮岗值班。前进小学学生上下学所需经

过的桥，改造已纳入市长丰大道延伸线规划，今年已开始建设。

三是在公路危险地段设置交通标志，提醒司机注意避让学生。

4、进一步改善农村学校三方面办学条件，促进城乡义务教

育均衡发展。根据我区教育发展实情，在确保十四项基本办学条

件的基础上，我区将加强农村学校功能室建设、教师周转房建设

和改造农村学校旱厕，优化农村学校办学条件，促进城乡教育均

衡发展。

一是加强农村学校功能室建设。我区农村小学大多建于上世

纪90年代，基于当时的经济社会发展水平和学校办学条件，除

了教室，就只建有两三间必要的教师办公室，没有考虑教学辅助

用房，现学校教学用房都比较紧张，我们将加大投入，扩建教育

教学功能用房。

二是加快农村中小学教师周转房建设。为稳住农村学校教师

队伍，改善农村学校教师生活环境，我们将进一步在两乡学校建

设教师周转房，xxxx年完成角山中心校教师周转房建设，并启

动松木中心校教师周转房建设。

三是完成农村学校旱厕改造。近年我区加大了农村学校旱厕

的改造力度，由于本级财政财力有限，还有四所学校是旱厕，今

年暑假期间我们将全部改造到位。

xxx

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xxxx年xx月xx日

学校办学条件自查报告3 为了贯彻《义务教育法》，切实改

善办学条件，提高学校的教育教学质量，使义务教育均衡发展，

根据信阳市教育局《关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评

估工作的实施意见》，开展了认真的自查评估。

成立自查工作领导小组：我校成立了以校长为组长，各处室

主任为成员的领导小组。首先认真学习信阳市教育局关于开展义

务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施意见，参照信阳市

农村义务教育阶段，中小学合格校评估标准，认真的自查，逐一

对照，定量打分，比对标准与学校实际，就自查情况汇报如下：

1、校园用地和教学用房：我校布局合理，实行封闭式管理，

铁质校门、校牌，升旗设施齐全，但生均占地面积、建筑面积均

达不到要求，厕所蹲位少，操场面积小，没有 200米以上环形

跑道，无音乐教室、科学教室美术教室等。

2、实验室和配套的教学仪器设备：我校实验室教学仪器不

足，小学数学、科学教学仪器配备达二类标准，体音美器材增添

部分极少。原有的部分器材、信息教育技术的装备基本上能达到

要求。但生均教学光盘低于2碟，还达不到要求。图书室面积较

小，藏书总量不足，种类偏少，但我们在积极利用，尽可能发挥

这些设备和资源的优势与作用，服务于教育教学工作。

3、食堂和宿舍：我校暂无学生食堂和宿舍，现已在筹建之

中，预计20XX年有可能投入使用。

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4、教师队伍：我校教师合格率达100%。，高学历人数达70%，

教师爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，无体罚

或变相体罚学生的现象。体音美教师缺少。

5、学校管理：学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻

落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《河

南省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校发

展近期目标：办人民满意的学校。严格按照教育局教研室有关精

神设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作

息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，

使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五

育”并举，面向全体学生积极推进素质教育。我校依法治校，全

面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监

督的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校

教职工通报，接受群众的 评议和监督，特别是广大学生、家长

所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制

度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办

事的程序与过程；公开办事的结果与成效。其目的是不断完善学

校内部制约机制和外部民主监督，以增强广大教职工的主人翁意

识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的透明度，规范学校领

导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作

积极性，促进学校的'改革、发展和稳定，提高学校教育教学质

量和办学效益。制定了《包信中心校本部校务管理制度》，全面

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落实岗位责任制，实施梯次管理，制定教师考核及奖惩制度，严

格落实。我校校务管理规范有序，措施到位，有效地促进了教育

教学工作。建立健全党组织，学校共有党员11人，基本上是学

校的核心力量和教学骨干。教职工代表大会组织有序，充分发挥

监督和建言献策的积极作用。

6、教育经费投入：上级划拨教师工资及时足额发放，教师

进修培训经费得到有效落实。

通过自查，我校在办合格学校的硬件方面，存在许多不足之

处。我校会结合实际，有目的、有计划地不断改善办学条件，切

实加强教育教学管理，深入推进素质教育，办出我校特色。

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