诗歌中炼字型题的答题技巧

诗歌中炼字型题的答题技巧

炼字型

提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼

的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全

诗的意境情感来分析。

答题步骤：

(1)解释该字在句中的含义。

(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

答题示例： 南浦别（白居易）

南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。

前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露

出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？

答：(步骤一)同意。看，在诗中指回望。

(步骤二)离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝

肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的

形象。

(步骤三)只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚。

【鉴赏】这首送别小诗，清淡如水，款款地流泻出依依惜别的深

情。

诗的前两句，不仅点出送别的地点和时间，而且以景衬情，渲染

出浓厚的离情别绪。“南浦”，南面的水滨。古人常在南浦送别亲友。

《楚辞九歌河泊》：“送美人兮南浦。”江淹《别赋》：“送君南浦，

伤如之何！”故“南浦”象“长亭”一样，成为送别之处的代名词。

一见“南浦”，令人顿生离忧。而送别的时间，又正当“西风袅袅”

的秋天。秋风萧瑟，木叶飘零，此情此景，怎不令人倍增离愁？

这里“凄凄”、“袅袅”两个叠字，用得传神。前者形容内心的

凄凉、愁苦；后者形容秋景的萧瑟、黯淡。正由于送别时内心“凄

凄”，故格外感觉秋风“袅袅”；而那如泣如诉的“袅袅”风声，又

更加烘托出离人肝肠寸断的“凄凄”之情，两者相生相衬。而且

“凄”、“袅”声调低促，一经重迭，读来格外令人回肠咽气，与离

人的心曲合拍。

后二句写得更是情意切切，缠绵悱侧。送君千里，终须一别。最

后分手，是送别的高潮。诗人捕捉住这关键时刻一个最突出的镜头：

分手后，离人虽已登舟而去，但他频频回过头来，默默而“看”。

“看”，本是很平常的动作，但此时此地，这一“看”却显得多么不

寻常：离人心中用言语难以表达的千种离愁、万般情思，都从这默默

一“看”中表露出来，真是“此时无声胜有声”啊！从这个“看”字，

姿。

（步骤三）这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情，折射

出诗人对华子岗的喜爱与留恋。

【鉴赏】落日西下，松风渐起，诗人游兴未尽，漫步在回家的山

间小道上。全诗即以还家为线索，通过诗人对所见所闻的独特感受，

向读者展示了一幅有声有色、亦动亦静的艺术画面。首句一“落”一

“起”两个相对应的动词，把夕阳西下、晚风初起的黄昏景色鲜明地

勾画出来，人们可以看到夕阳悄悄躲入山后，微风轻轻掠过松林。第

二句紧扣上句，正当秋高气爽之日，落日照射，松风吹拂，路边小草

情景落笔。

“银烛吐青烟，金樽对绮筵”。首联用对起格，语言富于对称美，

同时也使得眼前景物形象鲜明，在对比中显出色彩美。银烛，晶莹洁

白的蜡烛。金樽，形容酒杯华贵、考究。绮筵，华美的筵席。这一联

遣词华丽，铺陈宴会隆重热闹场面，以烘托出友情的深厚。

筵席虽然丰盛，但它是为送行而设，因此不免又笼罩上一层离别

气氛，使在座的人于欢声笑语之外渐渐产生惆怅与伤感之意。“离堂

思琴瑟，别路绕山川”一联，承首联而引出离别的主题。这一联自谢

朓《离夜》诗的“离堂华烛尽，别幌清琴哀”二句化出，但比谢诗显

得出语更自然意境更深远，明确地抒写出此时此地惜别的情景。

第三联“明月隐高树，长河没晓天”，描写夜空的景色。这里并

（步骤二）诗人以山村野外一片皑皑深雪，作为孤梅独放的背景，

梅花开于百花之前，是谓“早”；而这“一枝”又先于众梅，悄然

“早”开，更显出此梅不同寻常。

（步骤三）创造了一种高远的境界，隐匿着自己的影子，含蕴而

丰富，诗人突出了早梅不畏严寒、傲然独立的个性。

【鉴赏】这是一首咏物诗。诗人以清丽的语言，含蕴的笔触，刻

画了梅花傲寒的品性，素艳的风韵，并以此寄托自己的意志。其状物

洁的早梅时那种惊奇的情态。鸟犹如此，早梅给人们带来的诧异和惊

喜就益发见于言外。以上三联的描写，由远及近，由虚而实。第一联

虚拟，第二联突出“一枝”，第三联对“一枝”进行形象的刻画，写

来很有层次。

末联语义双关，感慨深沉：“明年如应律，先发望春台。”此联

字面意不难理解。然而咏物诗多有诗人思想感情的寄托。这里“望春

台”既指京城，又似有“望春”的含义。齐己早年曾热心于功名仕进，