宋代诗词的鉴赏技巧

宋代诗词的鉴赏技巧

诗词是中国文化上最重要的一笔，关于宋诗该如何鉴赏呢?以下是

小编分享的宋代诗词的鉴赏技巧，欢迎大家阅读!

【例题解析】

阅读下面的宋词，回答后面的问题。

鹧鸪天 送人

辛弃疾

唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨

云埋一半山。

今古恨，几千般，只应离合是悲欢?江头未是风波恶，别有人间行

路难!

(1)“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了作者什么样的思

想感情?运用了哪种表现手法?

(2)这首词以“送人”为题，下片写出了哪两层新意?

解析：(1)送别的内容一般表现朋友之间的挚爱深情，离情别绪，

或留恋，或安慰，或嘱咐，或祝愿;或伤感，或期待等。这类词大多缠

绵凄切(但也有例外)。这类词在艺术手法上大多是采用寓情于景，情景

交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。从这首词中我们可

以读出一种“不舍”之情，从“水送无穷树”“云埋一半山”又可看

出朋友此去是山长水远，作者的情感已从这两句写景中流露出来，即

寓情于景。(2)题干中已暗示，这首词在下片写出了两层“新意”，既

是新意，就意味着不流俗于一般的送别诗词只是抒发离愁别绪。这里

只要读懂下片中的两句，就不难看出两层新意分别是对友人的安慰劝

勉和嘱咐。

答案：(1)翘首远望，依依不舍的惜别之情;路途艰难，祝福平安的

关切之情;山高水长，前程迷茫的郁闷之情。借景抒情或寓情于景。(2)

不应把离别(相聚)视为人间唯一悲痛(欢乐)的事。人世间的风波远比路

途风波险恶得多。

【阅读指导】

宋代诗词鉴赏在古代诗词鉴赏中占有重要的地位。那么在鉴赏宋

代诗词时我们应该注意哪些问题呢?

一、知人论世，了解作者生平

言为心声。每一首诗词的问世，都是作者情感的流露，都和作者

当时所处的环境及作者的性格密切相关。如果我们把每首诗词和作者

作此诗此词的背景、作者的性格割裂开来，就不能确切地理解其中包

含的作者的思想感情和理想抱负。如欧阳修《梦中作》：“夜凉吹笛

千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。”其

中第一问是：这首诗表现了作者什么样的心情?第二问是：你认为这首

诗在写作上有什么特色?如果不了解欧阳修作此诗的背景，不了解作者

的生平，这两个问题便无从谈起。好在材料的后面有注释：本诗约作

于皇�v元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。在

这首诗中，诗题为“梦中作”，因此诗中写了四个梦境即秋月、春宵、

棋罢、酒阑，四个梦境看似跳跃变幻，但是有一条线把它们贯串起来，

这就是作者的心情：他因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何，希望能

脱离官场返回家乡。本诗在写法上是一句一个场景，四句诗写出了四

个梦境。另外，这首诗还有拟景写情、情景交融的特色。

二、捕捉形象，领会诗歌意境

诗词的形象包括事象、物象、意象(事象、物象以特定的情意构成

了固定的关系)等，既是指叙事类诗词中的人物形象(包括英雄、名流、

亲属、友人等)，也是指抒情类诗词中的抒情主人公，更多的则是指诗

词中所描写的景和物。比如湖光山色、田园桑麻、大漠孤烟之类，都

是诗词中常见的形象。这些形象倾注着作者的思想和情感，因此只有

酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人打扫的隐居生活，表

现了隐者避世脱俗、随性自然的情怀。

三、理解题目，品味诗歌语言

看人先看头，赏诗先赏题，题目即文章的额头，它富含诸多信息，

如时间、地点、人物、作者的心情、诗词的意境以及诗词的类型等。

有不少诗词考题的设置和该诗词的题目有关，研读试题，往往能从中

得到提示性的暗示。在通过题目了解到诗词所写的大体内容后，就要

细细地去品味诗词的语言。诗词的语言形象凝练，富有极强的表现力。

品味语言一是要品味作者“炼字”的妙处，二是要品味重要语句的作

用，因为关键字词和重要语句就是诗词的眼睛。如陈与义的诗《送人

归京师》：“门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。故园便是无兵马，

犹有归时一段愁。”问诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”

是否矛盾?为什么?从题目看，这是一首送别诗，因此它有着“剪不断，

理还乱”的离愁别绪;再结合诗歌创作的时代背景及诗中的内容，可知

1.阅读下面的两首宋诗，回答后面的问题。

梅 花

陈 焕

云里溪桥独树春，客来惊起晓妆匀。

试从意外看风味，方信留侯似妇人。 梅花绝句

陆 游

闻道梅花坼[注]晓风，雪堆遍满四山中。

何方可化身千亿?一树梅前一放翁。

[注]坼：裂开，此谓花朵绽开。

(1)这两首诗中的头两句分别写出了梅花绽放时的不同状态，请加

以简析。

答：___________________________________________

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(2)这两首诗中的后两句分别借助奇特的想象写出了作者对梅花的

喜爱之情。请加以简析。

答：___________________________________________

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2.阅读下面的一首宋诗，回答后面的问题。

春日偶成

程 颢

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

(1)这首诗开头两句描摹了一幅春景图。“图”中描摹的景物都有

哪些?

答：___________________________________________

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(2)请从内容主旨角度评析这首诗。

答：___________________________________________

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3.阅读下面的一首宋诗，回答后面的问题。

日长简仲咸[注]

王禹��

日长何计到黄昏?郡僻官闲昼掩门。

子美集开诗世界，伯阳书见道根源。

风飘北院花千片，月上东楼酒一樽。

不同同年来主郡，此心牢落共谁论。

[注]本诗作于作者因有志改革反被诬告而获罪被贬谪到商州任团练

副使时。

(1)首联的“闲”字，抒发了作者什么样的思想感情?

答：___________________________________________

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(2)从“情”与“景”的关系分析“风飘北院花千片”一句。

答：___________________________________________

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4.阅读下面的一首宋诗，回答后面的问题。

莎 衣①

杨 朴②

软绿柔蓝著胜衣，倚船吟钓正相宜。

蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。

狂脱酒家春醉后，乱堆渔舍晚晴时。

直饶紫绶金章贵，未肯轻轻博换伊。

[注]①莎衣，即蓑衣，是以蓑草编织起来的御雨的衣披。②杨朴，

字契元，为人恬淡闲静，不慕荣华富贵，一生布衣。

(1)在前两句中，作者为什么说“软绿柔蓝著胜衣”?试加以简析。

答：___________________________________________

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(2)在颔联中，作者描绘了一幅渔人乐趣图，请描绘这幅画面，并

5.阅读下面的一首宋诗，回答后面的问题。

柳州开元寺夏雨

吕本中[注]

风雨潇潇似晚秋，鸦归门掩伴僧幽。

云深不见千岩秀，水涨初闻成壑流。

钟唤梦回空怅望，人传书至竟沈浮。

面如田字非吾相，莫羡班超封列侯。

[注]南宋初期，吕本中历尽艰辛，长途跋涉，从北方流亡到柳州避

乱，因有所感而作此诗。

(1)从“静”“动”的角度分析诗中的三四两句。

答：___________________________________________

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(2)这首诗中最后两句借用了“面如田字”和“班超封侯”两个典

故，寄寓了作者什么样的感情?

答：___________________________________________

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6.阅读下面的一首宋诗，回答后面的问题。

舟过荻塘

沈与求①

野航春入荻芽塘，远意相传接渺茫。

落日一篙桃叶浪②，薰风十里藕花香。

河回遽失青山曲，菱老难容碧草芳。

村北村南歌自答，悬知③岁事到金穰④。

答：___________________________________________

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7.阅读下面的一首宋诗，回答后面的问题。

书友人屋壁

魏 野

达人[注]轻禄位，居处傍林泉。

洗砚鱼吞墨，烹茶鹤避烟。

闲惟歌圣代，老不恨流年。

静想闲来者，还应我最偏。

[注]达人，即通达知命的人。

(1)这首诗的前两句写的是什么内容?在全诗中有何作用?请加以简

析。

答：___________________________________________

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(2)中间两联，作者把友人的隐逸生活勾画得细致生动，请加以描

述。

答：___________________________________________

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