诗歌鉴赏的几个方面

一、鉴赏诗歌的形象

表达方面：作者诗人抒情主体

人物形象：叙事类、描写类、抒情类

情景交融类

把握意象

1.

2.

把诗歌中描写了的对象筛选出来（罗列意象）

判断描写时的情感倾向（向上、向下）

是乐景还是哀景（着眼于诗句中的冷暖色彩词）

（乐景哀情、哀景哀情、乐景乐情、哀景乐情）

★情感倾向不一定与景物的情感基调对应

形象分类：描写的对象所组成的整体。景象、场景、画画，分析画本身。分析画而:

1.

2.

3.

4.

物象组成的方式

动静

画而色彩

虚实

★对抒情主体的理解认识

★对意象的理解和认识

★对诗歌意境的体味（色彩、构成、情味）

寓意是什么，指什么，在诗中是什么意思。

AA

★形象 身份+性格

意象 浅（诗中的）+深（诗外的）：象征意味（联想象征）、喻指意义

意境 怎样的图像+怎样的主管感受+交融了怎样的作者情感

z

■狭义意象.景象

Z

C ABC

等意象组成一幅画而

I

]

J

画中意象

I

画面的感觉

表达的感情

[

广义

I

■记事人做过什么事+人的总体特征

人物形象

Y

k

＜抒情主体

意象：物象、情象（情绪）、事象（记叙人物的行为，先做什么，后做什么）

二、鉴赏诗歌的情感主旨

（）

1

考察方向

1.

所抒发的情感

2.

诗歌的深层含义（留白）

3.

主旨是什么

言在此意在彼（含蓄）

（

2）

岀题方式

1.

表达了什么样的思想感情？

2.

反应了什么样的社会现实？（主旨类）

3.

表现了什么样的情趣？

4.

主旨是什么？

情感（情趣、情怀、情义、情素、情绪、心理等）

主旨（主要容、中心思想、社会现实、社会意义、启示、启迪）

（

3）

答题方法

★要有分析过程

感情类：诗通过……表达了、寄寓了、抒发了、揭壺了……

主旨类：这是一首……（思乡、坏人）诗，（各句分别写了什么，用了什么手法，表达了……情 感）+

评价

例：

双调•沉醉东风•秋景

挂绝壁枯松倒倚。落残霞孤鸯齐飞。四用不尽山，一望无穷水。 散四风漫天秋意。

夜静云帆月影低。载我在潇湘画里。

这是一首写潇湘洞庭月下秋景的曲，全曲描写了枯松倒挂，落霞满天，孤鸯齐飞，山脉 连绵，水而一 望无

际，西风渐起，云帆远去的景彖，表达了作者积极向上，乐观的生活态度。

★诗歌是怎样表达主题思想的？（主题思想是怎样表现出来的，诗歌是如何表现情感的, 诗歌是如

何刻画人物形象的？）

答：.表层诗中运用了 等意象来表现诗中表达的主旨（情感、人物的心理、情绪 等）

1ABCD,+

2.

里层 诗中所表达的情感、动机、主旨

三、表达技巧的鉴赏

1.

考什么？

修辞（辞格修辞、词语修辞）

表达技巧（艺术特色、艺术手法、表现手法）篇章结构（布局）

2.

怎么考?

♦怎么表现作者的思想感情？（用什么手法把情感变现出来）

♦运用了什么变现手法

♦（一句、一联）运用了什么修辞格？

♦为什么这么写？

3.

怎么答？

先找“落脚点”

★看语言特色（找准一个）：浅易通俗（口语）、典雅（句子文雅，用典）、庄 重、悲壮、 豪迈、

淸新（让人忘却人间烟火）、质朴（既无修辞格，也无口语）、生动形象（用词精准）、幽

默、诙谐……

★看有没有修辞格

有：指明修辞格及其效果

没有：质朴

★有无特别的表达技巧

（）

1

看有无景物描写

有：借景抒情（景物本身不带感情色彩）

触景生情

融情入景（景物木身具有明显的感情色彩，如寒蝉）

无:

仔情诗（注疏胸臆）

⑵

有没有动静两景 以动衬静、以静衬动

⑶

有没有虚实 虚实结合

⑷

有没有衬托 正衬、反衬〃众星捧月式”“烘云托月式”

⑸

有没有口描 （无修辞格，无技巧）

有没有以小见大 （留白的一种）

⑺

有没有用典

★解题格式

1.

鉴赏修辞方法：揭示方法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）

2

•鉴赏表达方式：怎样叙（描写）+叙什么（描写什么）十抒发什么情感

3

•鉴赏表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）

四、鉴赏诗歌的语言

1

•考什么

♦关键的词（品味其中的含义、作用等

♦关键的句（含义、色彩、情味、效果等）

♦指定的词或句（艺术效果“诗眼”）

♦语言风格的概括

2.

怎么考

♦这一首（联）中最生动传神的一个字是哪一个？

♦古人认为某一字写得好，你怎么看？

♦某个词是全诗的关键……

♦对整首诗提问（语言风格）

3.

怎么答

♦考字解题格式

品味关键词句二含义+手法+表达作用

1

）

解释词在诗中的含义

2）

该字在句子中的含义（描绘该字在句子中的含义）

3）

点明该字在句中对诗歌的情味、情意的表达起到的作用

4）

指明该字对全诗的主旨、情感的作用

例：暮江吟口居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

分析“铺”字得好处。

答：

1

）

“铺”是铺撒、铺照的意思：

2）

夕阳西下，太阳贴着地平线照过来，仿佛一样东西铺撒在江而上一般;

3

）

〃铺”把秋天夕阳的柔和，江而的平静形象地表现出来了：

4）

表现了作者平和、悠闲、舒适的心境。

★语言风格

提问方式：语言特色、语言风格、语言艺术

答题要领：

1.

2.

开门见山指明诗的语言风格

用诗中的诗句具体分析

人：把人物的心理、神志、性格、情绪说出来

景：把人物的细节、特征说出来

事：叙事的容

指出诗的主旨、情感 ★常见语言风格淸新淡雅明快轻松委婉含蓄婉约纤丽瑰丽雄奇简洁洗练沉郁顿挫朴

实无华朴 素自然诙谐风趣豪爽洒脱浅易通俗辞藻华丽平淡自然 五、开放类题型

3.

1.

2.

3.

4.

原诗的基本倾向

命题人地基本倾向

自圆英说，论述分析要合理

综合表述，单向评价、比较评价

（―）单向评价

★答题要领

1

•审淸题，有几问，问什么，有无倾向

2

•要依据原诗容答，不能随心所欲的答

3.

人云亦云，随倾向

4

•将自己的分析和题中的核心词句挂钩

（二）比较评价

★答题要领

1.

2.

3.

4.

比较两者的异同

点面结合（对既有细节的分析，也有整体的把握）

分条述

更喜欢哪一种？（将共鸣基础说出来，感受等）

……是否相同？（说岀诗的主旨、情感）