高考语文古诗文鉴赏答题技巧方法大全

高考语文古诗文鉴赏答题技巧方法大全

语文是一门重要的工具学科，是人类语言的基础，所以学好语文

是至关重要的。这次小编在这里给大家整理了高考语文古诗文鉴赏答

题技巧方法，供大家阅读参考。

高考语文古诗文鉴赏答题技巧方法

一.古诗文鉴赏题的答题技巧

1 知人论世

无论是古典诗词还是现代诗歌，作品常常会渗透作者的经历以及

思想感情。所以欣赏诗歌之前，首先要对作者的时代背景，人生经历

和思想感情有一个初步的了解。就拿赏读李白和杜甫的诗歌来说，一

个是经历盛唐的辉煌，一个是目睹了唐朝由盛而衰。这两种不同的经

历，造就了富有不同情感气质的诗人：豪放飘逸、浪漫不羁的李白，

沉郁顿挫、忧国忧民的杜甫。

2 了解诗歌的各种题材

古典诗词的题材，往往能或隐或现的揭示诗歌的内容，有助于把

握诗歌的思想感情。从题材上诗歌主要可以分为：

2.1 写景抒情的田园诗歌。代表人物有“采菊东篱下，悠然见南山”

此类诗歌。

2.5 闺怨诗歌。闺怨诗以女性心态为描写对象，有浓重的感伤色调，

细腻的心理描写。从创作特色上说，闺怨诗从整体而言，都呈现出一

种婉约缠绵幽怨感伤之美，悠长含蓄，有无尽之味。如王昌龄的“忽

见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”，就属于此类。

3 熟悉诗歌的意象，了解诗歌的意境

中国古典诗歌强调意象和意境。意象就是出现在诗歌中的主观感

情的物象。在诗歌赏析中，应该首先并及时抓住诗歌的意象，品读其

中的`特征以及所寄予的思想感情，从而体会诗词当中的意境。诗歌具

体的意象有很多，如花草类，景观类，乐器类等等。

古典诗歌是语言的艺术，常用含蓄，简练的语言表达诗人内心的

情感。“言有尽而意无穷”的妙处就在这里。欣赏诗歌要充分而合理

的发挥自己的联想和想象，深入诗人所描摹的意境。

4 答题紧扣诗歌内容解题

必须明了考查诗歌的几个角度：语言分析、形象分析、评价写作

技巧、风格和思想内容。

4.1 语言的考查。如问这首诗歌在语言上有何特色(风格)?或谈谈

这首诗歌的语言艺术。这些问题都是整首诗而言，因此可以记住一些

常用的描摹术语，如：全用白描，不加修饰，返璞归真;用语清新、雅

致，不落俗套;平淡质朴(朴素自然)，凝练简洁，绚丽多彩;雄伟奇特，

慷慨悲壮;使用叠字叠词叠句，生动形象，具有音乐美、修辞美等等。

委婉含蓄，清静幽深;清新明快，如行云流水。通过结合具体诗歌，能

更深刻的了解。例：阅读下面的诗，回答问题：

春怨 金昌绪

打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西。

请分析此诗的语言特色。答：此诗语言特点是清新自然，口语化，

“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到

辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美

梦。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情)。

4.2 形象分析考查。形象分析就是对客观存在着的事物、景色、人

物均能成为具体可感的艺术形象进行赏析。并能将寄托诗人情感的物

象(即意象) 综合起来构建的让人产生想像的境界。包括景、情、境三

个方面。如问这首诗塑造了一个什么样的艺术形象;此诗写了哪些意象，

构成了什么意境。例：阅读下面一首诗，回答问题。

江城子·密州出猎 苏 轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为

报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。

持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

请回答“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出了怎样的形

象?答：勾勒出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象，表达了作者希望带

兵征讨西夏，为国立功的心志。

4.3 评价写作技巧、风格和思想内容。解答此类题型必须弄清诗歌

的写作手法，首先，应该掌握修辞赏析法。常用的手法有：比喻、借

代、拟人、对偶、夸张、反复、设问、反问等。鉴赏诗歌时，通过分

析一些修辞的运用，来领会诗人含蓄的情感。其次，了解诗歌多种表

现手法和表达方式。表达方式有记叙、描写，抒情、议论;表现手法有

衬托、对比、用典、欲扬先抑、想象联想、虚实结合、动静结合、远

近结合(有层次感)等。

二.古诗词鉴赏的诗歌类型

1、爱情诗。这是以爱情(包括悼亡)为题材的诗，也称“情歌”、

“闺怨诗”。爱情诗自《诗经》起，源远流长，主要描写男女爱慕之

情和爱情生活，或抒发离别相思之情。如《兼葭》、《迢迢牵牛星》、

《无题》(“相见时难别亦难”李商隐)、《鹊桥仙》(“纤云弄巧”秦

观)等等。

2、讽刺诗。这是以嘲讽或劝喻手法，揭露世态炎凉，表达人民或

正人直士呼声的诗歌，亦称“讽喻诗”，有时也称“政治讽刺诗”。

讽刺诗同样源远流长，自《诗经》起直到现代从未消失。如《硕鼠》、

《伐檀》、《蜂》(唐·罗隐)、《题临安邸》(南宋·林升)、《醉太平》

(“讥贪小利者”元代无名氏)等等。

3、哲理诗。这是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐

发某种哲理的诗歌。有的点明主题，有的含而不露，引人思考。著名

的如苏轼的《题西林壁》、《琴诗》，朱熹的《观书有感》等。此外，

有些诗虽不是哲理诗，但其中有的诗句富有哲理(如“山重水复疑无路，

柳暗花明又一村”，“青山遮不住，毕竟东流去”等)，也应注意。

4、送别诗。这也是最早出现、最为常见的题材之一，主要抒写离

情别恨，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊，或用以抒发别离之

愁。因为送别常与登山临水相联系，故又称“山水送别诗”。如《送

杜少府之任蜀川》(王勃)、《送孟浩然之广陵》(李白)、《别董大二首》

(高适)等。

5、记行诗。又称记游诗、行旅诗。或描述个人游历见闻感受，或

表现思亲怀乡之情，叙事与抒情相结合。这类诗离不开山水景物描写，

所以又称“山水记行诗”。这与纯粹的山水诗略有区别，是“以记抒

情”为主的。如杜甫的《旅夜抒怀》、马致远的《秋思》，便不可视

作山水诗。

6、边塞诗。这是以描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本内容

的诗歌。唐代著名的边塞诗人有高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀

等。高适的《燕歌行》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、王之涣的

《凉州词》、王昌龄的《出塞》以及宋代范仲淹的《渔家傲》(“塞下

秋来风景异”)等，均是脍炙人口的名篇佳作。

7、咏史诗。这是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此

抒发情怀、讽刺时事的诗歌，一般是先叙事后议论;也有一些只叙述对

比而不加议论，让读者思考的。咏史为题的诗以班固的《咏史》、西

晋左思的《咏史八首》为早期著名代表作。此后不断发展，出现了更

多的咏史诗，如章碣的《焚书坑》、李商隐的《贾生》、杜牧的《题

乌江亭》(王安石与之曾唱反调)、温庭筠的《经五文原》等，均为名篇。

8、咏物诗。这是借吟咏自然或社会事物，来表达思想感情的诗歌，

托物言志，象征比拟是其常用手法。这类诗先秦两汉已出现，唐以后

佳作渐多。如王维的《相思》(“红豆生南国”)、李白的《白鹭》、杜

《墨梅》等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇。

9、咏怀诗。这是以吟咏个人抱负，反映或讽刺社会为题材的诗歌，

比兴、象征、联想等是其主要手法。咏怀诗也源自《诗经》，是古诗

中最重要的诗歌之一。如屈原的《离骚》、《涉江》、李白的《行路

难》、《将进酒》、陈子昂的《登幽州台歌》、苏轼的《定风波·沙湖

道中遇》，陆游的《书愤》等等，都是令人感动的咏怀名作。

10、怀古诗。由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情

怀抱负，这类诗就是怀古诗。怀古诗可归入咏怀诗大类之中，但独有

特色;怀古诗与咏史诗略有不同，怀古诗是身临旧地古迹而抒情言志，

而咏史则不必亲到历史遗址，在书房中就可以写作。怀古诗如杜甫的

《蜀相》、刘禹锡的《乌衣巷》、《石头城》、李白的《登金陵凤凰

台》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀

古》、张养浩《山坡羊·潼关怀古》等等，都遗响千古。

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